我的老師三年級優(yōu)秀300字8篇

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要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累學識，才能寫出好的作文，以下是我為大家收集的我的老師三年級優(yōu)秀作文300字8篇，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字1

何老師是我原來的班主任，他的臉圓圓的，身子有點胖乎乎，他的那雙又小又靈敏的眼睛是那么的炯炯有神，他上起課來呀，真是的沒有一個人不聽得入迷，但是，假設有誰在他上課時講空話的話，那后果可想而知，那個人就“死慘了!”

一天，我們得到了消息——每個班都要打定一場表演，我們班計劃表演“鼓舞飛揚”。何老師在我們班中選了又選，最終挑揀了七男七女，由于演出時間緊，所以何老師趁雙休日、入夜放學等時間為我們舉行了“魔鬼式訓練”，我們的進步突飛猛進，一天比一天好。

就在今天，我們就要比賽了，也就是說，今天，比賽成果就要出來了，我們摒住了呼吸、張大了耳朵，等主持人宣布比賽結果。主持人不緊不慢地報出“105班”，這可是我們萬萬沒想到的——我們竟然得到了第一名，興奮的我們久久不能靜下心來。

上天真的很公允，我們辛苦了那么久，終于有了點回報。我們受到了老師的表揚，也收到了家長給我們的禮物和贊許。在這段時間中，我們每一個演員的臉上都笑得特別璀璨!

多虧何老師讓我們取得了這么好的勞績啊!

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字2

熊貓老師?這個名字也太古怪了吧?哈哈，讓我來報告你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。

熊老師白白凈凈的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦后一晃一晃的，杏仁般的大眼睛里投射出學識的光彩。看起來才三十歲，顯得精神極了。

俗話說：“嚴師出高徒”，假設這句話用在熊老師身上，這個“嚴”或許就不是板著臉，兇巴巴的“嚴肅”，而是要求很高的“嚴格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到特別喜悅。

在熊老師這里學了幾天，我覺得我受益匪淺。說實話，我以前的錯別字還真不少。熊老師在我們寫完作文后，總是指點我們：要專心檢查，還別說，我的錯別字真的少了好多。而且我覺得我的作文語言越來越生動了。更加是經老師修改后的那些句子，就像黃金、鉆石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫得那么棒，我再也不是“煤炭工人”了!

熊老師，感謝您。

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字3

新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。

您塑造了一個個高尚純凈的靈魂，您是靈魂的工程師。

您往往奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見證啊!

我的數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候，我的數(shù)學勞績不好。第一次單元測試只考了78分?；丶液螅瑡寢屢灰姺謹?shù)，特別生氣，她在紙上寫了一段話，叫我其次天給張老師看。

其次天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。

我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

我走到門前，剛要推開門，手又縮回來，進去會挨罵，不進去，假設被察覺，我豈不更糟。

我無力地走進辦公室，感到特別悶得慌，空氣貌似凝固了，我想象著老師批評我的樣子。

可能是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是沖動，這晶瑩的珠子，是沖動的淚花呀!頃刻間，又一個聲音響起，它是張老師親切的話語：揚起自信的風帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再畏縮數(shù)學考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛藏在心底。

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字4

人們說，母親的愛是雨露，是清泉;那么，我認為，老師的愛，就是陽光!這位讓我們懂得道理學會做人的老師就是我們五二班的數(shù)學老師，—————李聲燕老師!

去年開學不久，我們班上一名新轉來的同學上課經常走神，作業(yè)也經常不能夠完成。李老師心里很慌張，通過詢問班上的某些同學知道了理由。原來，他父母最近忙著工作，很少關切他的學習與生活，所以他分外痛楚。得知這些處境之后，李老師便馬上去家訪，經過了幾次努力，他的父親終究允許了老師的苦求，給孩子一個良好的學習生活環(huán)境。

李老師曾對我們語重心長地說：良好的學習環(huán)境縱然重要，但是，抑制困難的毅力，吃苦耐勞的士氣更重要?；茧y與困難是磨練人格的最高學府!

每當我們犯錯時，您總是細心的指導我們，從不譏諷我們。李老師，您用真誠呵護我們幼小的心靈，感動了每一個人!您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻光熱，把我們的人生路途徐徐照亮!

李老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘卻的一個重要篇章，您會永遠留在我的心中!此時此刻，我想對您說：感謝您，我的好老師!

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字5

譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來甜甜的，可美麗了。

譚老師上課可有細心了!我剛開頭學琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我校正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

譚老師對我要求可嚴了!假設我彈錯音符，唱錯節(jié)奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，留心分析，反復指導，讓我改正。假設我“屢教不改”，譚老師的臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我校正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著表揚我。

譚老師教學水平可高了!她教我精心感受音樂，用眼盯著樂譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳凝聽琴聲。在她的指導下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。

“嚴師出高徒”。有譚老師這么專心負責、嚴格要求、水平高明的老師，我相信自己的鋼琴會學得越來越好，更上一層樓!

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字6

是一個博學多才的人。他喜歡學識，擅長學習，如饑似渴地攝取學識的養(yǎng)分，他有聰明的頭腦、廣博的學識、多才多藝。他必是一個受學生接待的人，他引領學生去探求未知的世界，在學識的海洋中翱游。

我眼中的老師必是一個有魅力的人。他容貌優(yōu)雅，語言文明，講求誠信，胸懷寬容。他愛好廣泛，多才多藝，熱心似火，堅持原那么。他按照領導，團結同志，喜歡學生，循循善誘。師者，圣也，我眼中的老師既現(xiàn)實又浪漫，既成熟又天真，既老成持重，又保有童心，既肅穆專心，又幽默詼諧，是真、善、美的化身。

我眼中的好老師必是一個態(tài)度友善的人，他春風化雨，潤物無聲，是和暖的陽光，是喜悅的天使……我好想成為這樣的老師，我將努力成為這樣的老師。

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字7

一道嚴肅的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的筆掉落在地上，只留下清亮的聲音。我惴惴擔心的心此時更加慌張，頭上的汗貌似濕透了我的衣襟。

再抬頭看看老師，兩道眉毛緊緊地蹙在一起，臉上的肌肉抽搐著，她沒有說一句話，我從她的目光中已經感受到無限嚴肅的批評。被汗水籠罩的手心不斷地顫抖，我意識到了自己的錯誤，心中的愧疚似潮水般占據(jù)了我的心靈。這是多么無私的師愛，老師似紅燭一樣，帶來光明，老師似園丁一樣，修枝剪葉;老師似陽光一樣，照徹心扉。

又是一件獨特的事，那是一次接力比賽，老師身上的每一個細胞都由于沖動而騰躍，而欣喜，老師大聲喊著加油!并且給每個運鼓動細心的指導，我從未見過老師笑得如此開心，坐在椅子上，很寧靜，很自然，兩只眼睛快要瞇到一起，眉毛似高興的音符上揚著，班級成了一笑的海洋。這一切，都富有色調與活力。

我的老師三年級優(yōu)秀作文300字8

張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平日對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很細心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還專心幫我們校正錯誤。

有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的手，根據(jù)我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，