教師節(jié)優(yōu)秀800字5篇

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九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。在教師節(jié)到臨之際，學生們會向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!下面我給大家?guī)斫處煿?jié)優(yōu)秀作文800字，夢想大家能夠熱愛。

教師節(jié)優(yōu)秀作文800字

不知不覺中，我已經(jīng)是一名小學高年級學生，有好多老師教過我們，但可以說，接待的是我們的數(shù)學王老師。王老師身材嬌小，衣著時尚，做事干練。她看到我們時總是面帶微笑。假設(shè)你覺得她好對付，那你就大錯特錯了。雖然她平日對我們很好，但是學習態(tài)度和紀律都很嚴格，所以我愛她，也怕她。王先生很幽默。他會在課堂上時不時的給我們講一些小笑話，經(jīng)常會讓全班同學捧腹大笑，甚至會把睡意趕走。所以我們班的數(shù)學勞績一向很好。

王老師不僅受到我們孩子的愛好，也受到我們父母的愛好。大量老師要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽名。但是王老師不但不問，還遏止。她說假設(shè)家長察覺作業(yè)有錯，確定會要求孩子改，這樣她就不能通過作業(yè)了解孩子對學識點的掌管處境。父母怎么能不熱愛你說的有利于孩子學習，減輕父母負擔的話呢？反正我媽很支持王的教學理念！

我們班四十多人，但是王老師從來沒有對等的對待過我們，這讓我和我的同學對老師的做法有點不合意。記得有一次，我考的不好，但是有兩個比我差的同學被老師表揚賞賜了。我覺得老師不公允。后來我跟我媽說了這件事，我媽問我老師有沒有說為什么？我說老師說他們這次考試進步很大，他就表揚了。老師夢想他們持續(xù)努力，取得更好的勞績。媽媽說老師這樣做沒有錯。有些同學這次可能考不好，但對他來說很難。每個人的處境不一樣，勞績可能略有不同。所以老師對你的要求當然不一樣。否那么，假設(shè)勞績稍差的同學也被要求，他可能短時間內(nèi)做不到老師要求的事情，所以他可能會放棄努力。所以老師只能激勵他，期望他能做到。聽媽媽這么一說，我若有所悟地點了點頭。

這是我們的老師王老師，深受學生和家長的愛好。她和世界上全體的老師一樣專心、負責、敬業(yè)，只是略有不同。她是我長大后想成為的人。

結(jié)果，真心祈福老師：教師節(jié)喜悅！

教師節(jié)優(yōu)秀作文800字

人們常用蠟燭來比喻老師，燃燒自己，照亮別人。確實，教師是一份分外辛苦的職業(yè)，選擇了教師也就選擇了奉獻一生。

在我眼里，工作最專心，最關(guān)愛我們的老師還屬我的班主任——張老師。

張老師長著一只稍長的鼻子，一雙會說話的眼睛，周邊還留存著工作留下的皺紋。

張老師工作特別負責，記得上次大掃除，掃地的同學都散了，剛開完會的您急匆促的趕到教室，順便，您又向公共區(qū)掃了一眼，察覺還殘留著一些紙屑，您二話不說，拿著掃把奔向了人共，你彎下腰，抓著掃把就掃了起來，時而左，時而右，時而前，時而后。不一會兒，您已是汗流浹背，豆大汗珠從您額頭上流過，而您卻只是揮手一擦，頂著腰酸背痛，又繁忙的干了起來……

張老師不僅工作專心，負責，而且對班上每個同學都很關(guān)切。

回憶往事，想起一次在課堂上，因飲水機出了故障，全班少數(shù)同學都滴水未沾，我也是其中一個。您很慌張，生怕會出事，這時，張老師爭忙大步地走向辦公室，我左想右想，不知您有何事干。十來分鐘后，您端來了幾杯溫柔的水，說“沒帶水的同學上來排隊！”我逐漸的走了上去，張老師為我倒了一點水。雖然水不多，但是，我現(xiàn)在感覺它很重、很重……

張老師最看重語文，只要有體育課，張老師都會從中選幾個在班上勞績略差的補習語文，扶助他們怎樣做，報告他們?nèi)绾未稹看?，只要誰的勞績下降，張老師又會幫他頂上去，不愧是頂梁柱，精心良苦。

常言說：“教師是人類靈魂的工程師”我覺得這億話更加親切，也更加適合您，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們健康生長，就像一面墻為我們摭風擋雨，也就是一位令我難忘的恩師。

教師節(jié)優(yōu)秀作文800字

“每當我想起你，愛戴的好老師……”每當我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時，我總會想起我五、六年級時的語文老師——李老師。

記得在上五年級前，我上課常會開小差，和同學們說靜靜話，所以，我的勞績一向都上不去。可是，在遇到李老師后，這一切都變了。

在上李老師的第一節(jié)語文課時，我察覺走進課室的不是端嚴肅肅的女老師，而是一位長相平凡，臉帶慈祥微笑，看起來是那樣平易近人的男老師。一站上講臺，李老師簡樸地自我介紹后，便開頭上課了。可能是懾于李老師那種男性的嚴肅，我不敢說靜靜話了，也一改聽講不了多久就愛打瞌睡的毛病。反而，我越聽越精神，完全被李老師的精彩講課所吸引。

一節(jié)課下來，我覺得安逸極了。我自己也覺得古怪極了：為什么這位老師的課上得這么精彩，竟有這么大的魔力能讓我聽得那么起勁呢?猛烈的奇怪心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看，我貌似一下子明白了。只見李老師回到辦公室后并沒歇著，他一會兒查看電腦，點擊課件，一會兒拿著書本朗誦，時而還自言自語地說：“還可以怎么講學生會更輕易理解呢?”汗珠已爬上了李老師的額頭，而李老師卻全然不顧，照舊雙眼盯著書本或電腦，埋頭尋思該怎樣上課會讓我們學得更好、更好玩。

“丁零零……”，上課鈴聲又響了，方才還在潛心備課的李老師連水都沒喝一口，就連忙站起來，拿著書本向教室走來了。我也猛然回響過來，加緊跑回教室?？偸敲鎺⑿Φ睦罾蠋熡终驹谥v臺給我們上課了。李老師辛苦備課的身影激起了我的敬仰之情，詼諧的語言很快牽引著我的思想在語文學識的世界翱游。

不知何時，“每當我想起你，愛戴的好老師……”又在我耳邊響起。敬愛的李老師，感謝您為我們付出了那么多。在這里，我想對您說：“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)優(yōu)秀作文800字

在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感恩的花朵，踏著今朝的歌聲，獻上我們的祈福于我們愛戴的老師。

黎明如約而至，而我們照舊熟睡在夢中。是金雞不辭勞累，用自己平凡而宏偉的嗓音喚醒了人們，這從不休止的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們繁忙的一天開頭了，無論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清亮的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼叫。這黎明樂章的前奏就像我們的教師，是他們率領(lǐng)著一群朦朧的小孩翱游學識的海洋，給了孩子們?nèi)松膲粝肱c嶄新的起點，拓開了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中展現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說一聲:“老師，我們的學習生涯由于有你，才有了新的開頭，祝愿你們永遠擁有那溫和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。

雨后初晴，溫和的光彩沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，由于暴風雨終究中斷了，又迎來了往日那金燦燦的陽光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬丈光彩，萬道金光，閃動著，貌似在訴說著自己英勇的戰(zhàn)斗過程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的撫慰，沖逐可我們內(nèi)心的懼怕，對雷鳴電閃的懼怕，賦予我們士氣，戰(zhàn)勝困難的士氣。老師就如雨后的陽光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補充給我們持續(xù)前進的精力，讓我們自信地面對未來，大膽地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱心祈福我們心愛的老師永遠擁有奪目的光彩，那曾經(jīng)賦予我們多數(shù)撫慰與氣力的光彩。

你們的學識面令我們佩服，你們的謙遜讓我們成服，你們的關(guān)切讓我們幸福。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水澆灌著我們枯竭的心靈，祈福你們：節(jié)日喜悅!

教師節(jié)優(yōu)秀作文800字

花兒感謝陽光，由于陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，由于藍天讓它自由遨游;小鳥感謝大樹，由于大樹讓它在樹上做鳥巢;我感謝我的老師，由于老師開啟聰慧的大門，讓我在學識的海洋里翱游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面進展的學生，這里凝結(jié)著老師多少的心血和汗水啊!假設(shè)沒有你，我們就沒有進步。假設(shè)沒有你，我們就沒有學識。老師，是您給我們學識，給我們氣力，給我們戰(zhàn)勝的士氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶躊躇豫不敢舉手。您可能覺察到了，向我投來激勵的目光，貌似在說：“王雅彤，別畏縮。鼓起士氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾邮繗?。我才馬上舉起手回復問題，雖然我回復得不怎么夢想，但您還是微笑著表揚了我。

當我們考試取得好勞績時，你會表揚我們;當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是激勵我們，