描寫生命的四年級6篇

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綠色是帶給人夢想的顏色，所以我們才會那么熱愛那堅(jiān)韌的小草，由于望見小草，就覺得很有生命力。下面是我為大家收集的描寫生命的作文四年級例文，夢想你熱愛。

描寫生命的作文四年級（精選篇1）

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。”是的，我們要向雷鋒叔叔一樣喜歡生命，讓生命有價(jià)值。

有一天，我在家里沒事干，翻翻書看了一下，無意中察覺一篇很感人的文章，里面說：“一位十歲的女孩，身體殘疾，失去了右手，父母離異，但她很固執(zhí)，用左手寫字、用左手吃飯，用左手洗衣服，用左手干一切事情，她從不放棄，從來沒有人在背后有人對她指指示點(diǎn)，而是贊揚(yáng)她、向她學(xué)習(xí)，她說：“我從不責(zé)怪我自己沒有右手，我也不責(zé)怪他人對我的指指示點(diǎn)和竊竊私語，我只認(rèn)為我可以做到一切，沒有什么可以難倒我自己，我確信我有一對隱形的翅膀，向前飛，在我人生的字典里沒有失敗這兩個(gè)字?！?/p>

以后，她擁有超好的人緣，一向到老。

讀完文章，我不禁被她喜歡生命的精神感動。我覺得我們確定要珍惜生命，不要把生命當(dāng)做一場嬉戲，什么東西都可以失去，但是，我們的生命一旦失去，就永遠(yuǎn)無法挽回了。我堅(jiān)信，我可以活在這個(gè)世界上，是極為幸運(yùn)的女孩，我要好好的珍惜生命、喜歡生命，為人民服務(wù)，對生命負(fù)責(zé)任，決不讓它白白地流走，是自己活得更加光輝有力。

描寫生命的作文四年級（精選篇2）

一個(gè)星期六的上午，天空陰云密布，云腳長毛，還不時(shí)的飄著蒙蒙細(xì)雨。幾只心愛的家燕正在馬路旁無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車吼叫而過，我的心就像裝滿了氫氣一樣懸了上來，我知道不幸的事發(fā)生了……

公然不出所料，一只家燕一動不動地躺在冰冷的路面上。羽毛潤濕了，翅膀凍僵了，心跳中斷了。這時(shí)，它的女兒飛過來，可它并未察覺母親的靈魂已在這無情的馬路上向那遙遠(yuǎn)的天堂飛去。它輕輕的在母親的耳朵邊嘀咕著，貌似在說：“媽媽快起來呀，爸爸還在家等著我們呢！”母親沒有任何回響，它也不免焦急起來，“媽媽，媽媽，快醒醒??！”這可憐的小家伙還不知道媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了它，還天真的用它的翅膀?yàn)閶寢屨陲L(fēng)擋雨，直到聞見那種特有的異味，它猛地顫抖了一下，像是什么東西觸碰了它幼小的心靈?！斑蟆币宦曀盒牧逊蔚膮群霸谟曛酗@得特別凄慘，可憐的女兒邁著沉重的步伐向所剩無幾的樹林走去。

我想：有情的動物好過無情的人，夢想全體人都要養(yǎng)護(hù)弱小動物，讓它們也能擁有一個(gè)和暖的家！

描寫生命的作文四年級（精選篇3）

生命是什么呢？有人說，生命是一種樂觀的態(tài)度；有人說，生命是一種不懈的堅(jiān)持；有人說，生命是一種頑強(qiáng)的執(zhí)著；有人說，生命是一種孤獨(dú)的士氣。不管怎樣，都因人而異，均由自己抉擇。

一個(gè)秋天，我和表弟在院子里剝玉米，無意間將兩粒玉米粒掉在了院子里地板上的土縫中。一個(gè)冬天過去了，兩粒種子竟借著那兩三厘米厚的土和一寸陽光，生根發(fā)芽，茁壯成長。知道這件事后，我急切把水澆到了小嫩芽上，結(jié)果，水的氣力把它沖成了兩瓣，我很悲傷。后來的幾天，我一向想著那個(gè)種子，幾天后，它竟然又長高了兩厘米。

我又欣喜又迷惑，便問我家的種花迷——爺爺，種子的芽折斷后會不會長出新芽呢？爺爺說道：“種子斷芽后，它若不發(fā)芽，豈不沒有士氣了？”

這我想起了自己，以前每當(dāng)遇到困難，我經(jīng)常會給自己找個(gè)理由回避困難，知難而退。但是，這件事不僅讓我感受到生命的氣力，還讓我對生命有了一個(gè)新的熟悉，那些不向命運(yùn)屈服，喜歡生命的精神，永遠(yuǎn)值得我敬仰和學(xué)習(xí)。是啊，要想使自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就務(wù)必要體驗(yàn)?zāi)ルy的考驗(yàn)。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，冷靜對待失敗、困難、挫折，冷靜面對每一天。

描寫生命的作文四年級（精選篇4）

生命，對于每一個(gè)人，甚至生物來說，都是很貴重，很重要的。

一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界?！翱?，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的?！薄班?，他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不留神時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶猶如有了感應(yīng)，一下子就飛走了?！鞍Γ娴姑?”哥哥嘆了口氣。“沒關(guān)系，再來嘛?！蔽易焐线@樣說，心里卻想：“你本來就不理應(yīng)捉蝴蝶，沒捉到最好?！庇谑牵矣指▍采钐幾呷?。哇，這只蝴蝶真美麗!我忍不住要喊出聲來。藍(lán)色的翅膀，隱朦朧約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋?！案绺??！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤翱?。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，表達(dá)出了一種猛烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧?！薄安?，這是我好不輕易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說，我一向在這旁邊凝望著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的猛烈，那么的無助!我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動搖，手指逐漸地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終究落了下去，蝴蝶終究獲得了自由。

連一個(gè)小小的生物都能這樣喜歡生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能表達(dá)出無限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光輝絢麗。

描寫生命的作文四年級（精選篇5）

有人曾贊送過絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過豐富多彩的人生；有人曾為那世間巧妙無倫的事物而稱贊不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的典雅。

我要為每個(gè)生物擁有生命而頌。提起生命，在每個(gè)人的腦海里首先浮出的生物便是人。是?。∪四耸篱g最高級動物，享有最名貴的生命。也曾有大量名人贊頌過生命，但大多數(shù)卻是為人而頌。莫非你們忘了嗎？地球是全體生物而擁有，每個(gè)有生命的生物都有權(quán)利活在他人眼里。你們有留神過一顆種子體驗(yàn)它的生命歷程嗎？你們有留神過一朵花兒如何譜出它生命的樂曲嗎？可能你們從來沒有留神過。假設(shè)我們精心查看，去崇敬每個(gè)小生命，你們可能會察覺意想不到的事。

我要為每個(gè)固執(zhí)的微渺生命而頌。曾查看到一件事：在遺棄的墻角里，偶然察覺一顆綠芽。留心一看，原來是一顆種子的芽。不知怎么的，我突然覺得它的生命著實(shí)宏偉。在這樣沒有水，惡劣的環(huán)境下，它也能固執(zhí)的活下去，不為什么，只是為了那宏偉的生命。曾看到這樣一那么消息：在沙灘上，一只蜜蜂由于屢屢擾亂了一名游客而被拍死。但過一會兒，它又發(fā)出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無疑。但奇跡發(fā)生了，蜜蜂努力扇動翅膀，磨折了好久，終究在空中有看到了它的身影。多么強(qiáng)悍的生命！游客已不忍心再將它拍死。

描寫生命的作文四年級（精選篇6）

生命，是一朵名貴的花，一但開放便將芳香四溢。這芳香會令人體會到生命的意義。

在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過大量國家，攀登過大量高山。可是在一次意外事故中，他失去了對登山家來是極其重要的雙腿。

他昏迷近兩天后醒來，察覺自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來腿的位置察覺：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運(yùn)低頭。他說：他還要登山！于是他開頭學(xué)習(xí)用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開頭登山。他用了自己原來10倍的努力和頑強(qiáng)的毅力來征服大山。他用醫(yī)生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng)造了奇跡?？墒撬€要超越自己，于是他打定攀登澳大利亞最高的山峰聯(lián)邦峰。

他和他的摯友在朝陽中，夕陽下度過了整整28天的時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著重復(fù)一向的支作后告成地登上了山頂，用