小學(xué)音樂冀少版一年級上冊第10單元過年啦過新年 《過新年》教學(xué)設(shè)計

冀教版一年級音樂上冊《過新年》教學(xué)設(shè)計課題過新年使用時間課時1課型綜合課導(dǎo)學(xué)目標通過音樂、歌曲、節(jié)奏等音響素材，使學(xué)生感受過年時的歡樂氣氛，感受我國濃郁的傳統(tǒng)民族文化氛圍。以節(jié)奏的形式讀出鐘聲、鞭炮聲等新年特有音響，以模仿敲擊的形式感受歌曲中的鑼鼓象聲詞。能夠準確、有表情地演唱歌曲《過新年》，體會歌曲的歡樂情緒。能夠隨歌曲模仿扭秧歌的動作，載歌載舞進行表演。重點難點重點：感受我國過年時濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。能準確、有表情地演唱歌曲《過新年》，體會歌曲的歡樂情緒，隨音樂進行表演。難點：以讀節(jié)奏的方式讀出新年特有音響，敲擊鑼鼓镲節(jié)奏。隨歌曲學(xué)習(xí)秧歌十字步，載歌載舞進行表演。導(dǎo)學(xué)用具歌曲《過新年》音頻。與新年相關(guān)的音響素材，如鞭炮聲、鐘聲、拜年聲等。教師自制PPT課件。秧歌道具：紅綢、扇子、手絹。打擊樂器：堂鼓、镲、鑼、響板。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程組織教學(xué)學(xué)生安靜坐好，師生問候，準備上課。導(dǎo)入教師：請同學(xué)們聽一聽這是什么聲音？我們在什么節(jié)日里經(jīng)常聽到？（鞭炮聲，春節(jié)。教師簡單講解春節(jié)習(xí)俗，帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀鞭炮節(jié)奏。）教師：下面兩個也是過年時經(jīng)常聽到的聲音，聽聽它們是什么？（鐘聲、拜年聲，帶領(lǐng)學(xué)生讀相關(guān)節(jié)奏。）學(xué)唱歌曲初聽，讓學(xué)生說說聽后的感覺。教師隨伴奏讀歌詞，然后帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍。讓學(xué)生找出表現(xiàn)鑼鼓聲的詞語。有幾句？指一指都在哪里？歌詞接龍，教師讀實詞，學(xué)生讀象聲詞。教師用響板提示休止符，重點指導(dǎo)學(xué)生空出休止符。教師有感情地范唱。教師唱實詞，學(xué)生唱象聲詞。重點指導(dǎo)音準，再次強調(diào)休止符。交換，學(xué)生唱實詞，教師唱象聲詞。教師著重聽音準，可不加伴奏讓學(xué)生清唱，找出問題重點指導(dǎo)教唱。講講“幸福的生活甜呀甜又香”這一句的含義。學(xué)生基本掌握后完整演唱歌曲，教師強調(diào)要唱出歌曲歡樂的情緒。課堂活動教師出示打擊樂器鼓、鑼和镲，向?qū)W生做簡單介紹。提煉出象聲詞“咚咚咚嗆”，“咚”為鼓聲，“嗆”為鑼镲聲，“咚”分左右手，“嗆”用拍手。全班做一做，找?guī)酌瑢W(xué)到前面來敲擊一下。確定另外三句象聲詞的敲擊方法，出示對應(yīng)幻燈片。讓節(jié)奏穩(wěn)的同學(xué)在前面帶領(lǐng)，其他人在下面跟隨。播放歌曲，教師帶領(lǐng)全班跟著做一做?？烧覍W(xué)生來敲鼓、敲鑼、打镲。參與表演讓學(xué)生觀看扭秧歌的圖片或視頻，看誰能來模仿一下爺爺奶奶扭秧歌的動作。教師指導(dǎo)全班學(xué)習(xí)秧歌十字步，在黑板上畫出圖示幫助學(xué)生練習(xí)。播放歌曲，教師帶領(lǐng)學(xué)生扭起來。教師拿出紅綢、扇子、手絹等道具，找同學(xué)到前面來表演一下。將學(xué)生分為演唱組、伴奏組、舞蹈組，共同表演《過新年》。教師用語言渲染氣氛：同學(xué)們，過年啦！讓我們開心地唱起來、敲起來、扭起來吧！總結(jié)下課教師：同學(xué)們，今天這節(jié)課開不開心？回家后我希望你們了解一下我國過年時都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，并且為爸爸媽媽邊唱邊表演這首《