景物描寫(xiě)中考滿(mǎn)分七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——景物描寫(xiě)中考滿(mǎn)分七篇景物描寫(xiě)中考總分值作文七篇

大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文就是把我們?nèi)粘Ｍ?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀，通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。我們理應(yīng)怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是我為大家收集的景物描寫(xiě)中考總分值作文，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇1

我坐在窗前，景仰天空，大雁振翅南飛，去探索溫馨的港灣。一陣秋風(fēng)吹過(guò)我感到些許的寒意。不知從哪里來(lái)的一片樹(shù)葉落到我的手中，我心生慨嘆：啊!又一個(gè)春天來(lái)了，留心地端量起這片葉子，我仿佛在上面看到了奶奶那張慈祥的臉。

那也是一個(gè)秋天，秋風(fēng)蕭瑟，卷著落葉吼叫而過(guò)，給人以肅殺之感。我走在回家的馬路上，看著凄涼的風(fēng)景，我心中涌起一種莫名的擔(dān)心，不禁加快了腳步?；氐郊?，第一眼看到的就是父母那寫(xiě)滿(mǎn)愁苦的臉。我想問(wèn)出了什么事情，卻沒(méi)有士氣開(kāi)口。死一般的冷清之后，爸爸語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“你奶奶……去世了”。我以為自己沒(méi)聽(tīng)領(lǐng)會(huì)，問(wèn)道：“什么?”聽(tīng)媽媽帶著哭腔說(shuō)道：“你奶奶去世了啊!”說(shuō)完便嚎啕大哭起來(lái)，我猶如元神出竅，僵硬地，一動(dòng)不動(dòng)地愣在了那里，這個(gè)消息如晴天霹靂一般重重地將我擊倒。我沖出門(mén)，在外面肅殺的秋風(fēng)中奔跑著，宣泄著心緒，我憎恨秋天奪取了奶奶的生命。

其次天，我跟隨父母在深秋回老家去，下了車(chē)，老家的秋風(fēng)更是讓人難以忍受。我已經(jīng)顧不了大量，快步?jīng)_進(jìn)了低矮的平房之中。一進(jìn)門(mén)。我便見(jiàn)到奶奶的遺體放在堂屋中央，旁邊點(diǎn)著蠟燭，旁邊還有一個(gè)裝滿(mǎn)紙灰的盒，我再也操縱不住自己，跪在地上，失聲痛哭起來(lái)，眼淚從眼眶里冒死地外涌。我在朦朧中仿佛又看到奶奶在燈光下，為我縫衣服，哼著兒歌哄我睡覺(jué)的情景。過(guò)去多么熟諳的情景已經(jīng)徹底地離我而去。我要用我的淚水洗凈奶奶通往另一個(gè)世紀(jì)的路，我將一張薄紙放在火焰上，看著紙化為灰燼。我心中彌漫了對(duì)奶奶的不舍，我愛(ài)戴的奶奶啊，您真的永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我了嗎?在奶奶的分錢(qián)我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成!

又一陣秋風(fēng)飛過(guò)，我的思緒從無(wú)盡的思緒中被拉了回來(lái)。又一個(gè)秋天來(lái)了，我心靈的秋天也來(lái)了。振翅南飛的大雁啊!你能否順路帶去我對(duì)奶奶的思念，我該去哪里探索我溫馨的避風(fēng)港啊!奶奶，我學(xué)業(yè)有成了，您能看到嗎?奶奶，我對(duì)您的思念，您感受到了嗎?秋天來(lái)了，奶奶走了!

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇2

溜達(dá)在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地騰躍著，朦朧露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)。

走近了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕?？畤@瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)結(jié)果一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。

往往反感生活中的種種法則、原那么，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那么美好嗎或許不盡然。假設(shè)如此，我們很輕易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們依舊會(huì)夢(mèng)想找回曾經(jīng)的那些法則和原那么。如此扭曲自已的人生，莫非是對(duì)自己的善待嗎?

瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群聰慧的人類(lèi)又該如何呢我想，善待自己不是簡(jiǎn)樸地拋卻原那么，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原那么，探索一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，實(shí)時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)強(qiáng)自己的夢(mèng)想信念;能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原那么，可以是你生活中的道德準(zhǔn)那么，也可以是你不懈追求的夢(mèng)想。當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢終究善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的喜悅。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上撿起那仍舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛楚記錄，而是你光芒的青春舞步。

當(dāng)家門(mén)前清香繚繞，桂花樹(shù)開(kāi)頭靜靜綻放滿(mǎn)樹(shù)的小花時(shí)，我知道，秋來(lái)了。沒(méi)有內(nèi)向，沒(méi)有潛藏，秋的氣息迷漫在四處，此后，天更加高，更加藍(lán)，云朵特別白柔嫻靜，陽(yáng)光特別明媚和善，風(fēng)也特別輕曼舒緩。

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇3

藍(lán)天從來(lái)都是好詞佳句里的貴賓，藍(lán)天從古至今受著詩(shī)人作家們青睞，藍(lán)天也是我們美好夢(mèng)想的起源，它賦予我們無(wú)限遐想，帶給我們以美的享受，使我們能夠在繁忙之余視之而得到放松。然而在今天，景仰藍(lán)天，卻有著不一樣的情懷，無(wú)垠之中多了幾分悲愴。我的藍(lán)天中有我的家庭生活，也有我的校園生活。

在家中度過(guò)的日子，我感到幸福與和暖。早上和媽媽溜達(dá)在公園的小路上，聊閑聊、背背古詩(shī)。到了中午，爸爸媽媽都不在家，我有時(shí)會(huì)自己下廚，炒蛋炒飯，煎香腸，把自己的午飯安置的井井有條。飽餐一頓后，再進(jìn)入甜甜的午睡。晚上是我最開(kāi)心的時(shí)光，我能夠坐在電視機(jī)前吃自己熱愛(ài)的零食，也可以在網(wǎng)上沖浪。等媽媽做飯時(shí)，再給媽媽當(dāng)個(gè)好幫手。一家人圍在餐桌前吃晚飯，說(shuō)說(shuō)笑笑，特別開(kāi)心。晚飯后，我們?cè)谝黄鹂纯措娨?，吃些水果。美好的一天就這樣終止了!一家人進(jìn)入喜悅的夢(mèng)鄉(xiāng)。

在學(xué)校度過(guò)的生活，我感到充實(shí)而喜悅。六年的小學(xué)生活中，我們之間學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，雖然每天的學(xué)習(xí)生活都很平淡，但卻鑄就了我們彼此深厚的情誼。幾年中，我們之間有大量講不完的故事。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家齊聲吶喊，高聲助威，我的耳旁時(shí)常響起“加油!加油!”“祝你告成!”的激勵(lì)與祝愿。每一次失敗后流淚時(shí)，我們也會(huì)耳聞“沒(méi)事兒，別哭了?！薄笆∧烁娉芍?，”的坦誠(chéng)撫慰。幾年的生活縱然有喜悅的回憶，也有酸楚的憧憬，但無(wú)論哪一件都令我永遠(yuǎn)難忘。是“緣分”使我們相聚在一起，一同沐浴陽(yáng)光的和暖，一同共享甘甜的雨露，一同流下悲傷的淚水，一同體驗(yàn)點(diǎn)滴的困難與挫折……

這就是屬于我的一片藍(lán)天，有酸也有甜。我夢(mèng)想在我的成長(zhǎng)歷程中，我的這片藍(lán)天變得更加絢麗多彩。

景仰藍(lán)天，去追尋那藍(lán)天般的心境，用淡遠(yuǎn)、冷靜的雙眼去察覺(jué)人生中的精彩瞬間吧!景仰藍(lán)天，過(guò)藍(lán)天一樣的超脫人生。

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇4

初春，暖陽(yáng)抵不過(guò)冷風(fēng)的日子，卻也是人潮仍舊，點(diǎn)點(diǎn)繁華擠滿(mǎn)了街市，琳瑯滿(mǎn)目的青紫紅綠，帶來(lái)一陣子小驚喜后便會(huì)遺忘腦后。

上吳山，逛河坊，那一排排大紅燈籠高高掛的迎風(fēng)招展，彰顯這個(gè)節(jié)日里應(yīng)有的喜慶，于心也是淡淡，多數(shù)次遇見(jiàn)也是目光一掃而過(guò)，記憶里蜻蜓點(diǎn)水般的停留后便刪除，可能覺(jué)得老了，不自覺(jué)的想要在腦海里清出一些空間來(lái)安放一些還未曾發(fā)生的名貴吧。

游離般的隨著人潮向前涌動(dòng)，望見(jiàn)那間古樸的門(mén)頭上寫(xiě)著“重逢”兩個(gè)字的時(shí)候，我便駐足，抬頭久久凝望，屋檐下那一串串精致的風(fēng)鈴時(shí)不時(shí)的發(fā)出一陣陣清亮順耳的鈴聲，聽(tīng)著便恍若隔世般的沉靜，聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)一段凄美的愛(ài)情故事，耳邊仿佛響起美好的旋律，“從別后，盼重逢，重逢可能只能在夢(mèng)中……”

一路的泥人、彩繪、江南茶，腦海里卻浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)記憶里拼接的畫(huà)面，那個(gè)古老的背景巷口，那一紙花傘下的滑落的淚滴。那一份千里之外，送你離開(kāi)的悲情。人生何處離散，又于何處重逢，有些人可能別后便不會(huì)再相見(jiàn)，卻還留在心上，有些人在身旁卻從未走近過(guò)心里。紅塵偌大，有多少人就有多少愛(ài)戀，就有多少離愁，便有多少待重逢，原諒我如故在糾結(jié)那間“重逢”門(mén)前的思重逢。

也有想起在西塘的那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蓬廊下有那么一間純銀工坊，門(mén)頭寫(xiě)著“相遇”，也是那句“淺相遇，薄相知，淡相守，終難忘”，看過(guò)便心生感動(dòng)，于是牢牢記錄，想著這一生或許也會(huì)有那么一個(gè)人與我亦會(huì)如此，相遇后終難忘，于這世間便多一份美好也欣然。

無(wú)心拐進(jìn)“心緣”小店，乍見(jiàn)的滴露玲瓏，無(wú)比欣喜，依次擺放良玉件件精雕細(xì)琢，完備無(wú)瑕，提防著參觀，每一件玉器精心拂過(guò)，生怕眼神也會(huì)灼傷它的潔面?？傆X(jué)得玉是有靈性之物，惜之愛(ài)之，也尊之。于一尊玉佛前，兩位婆婆虔誠(chéng)的拜過(guò)，而我注視他的時(shí)候，他可能正參透我的心吧。信的一切結(jié)緣，我留有這份與世不驚不擾、不悲不喜的性情，靜守光陰，淡淡守著一抹來(lái)自咫尺亦仿佛天邊的溫柔，一份純吻眉心的情，一份寒冷中執(zhí)手的愛(ài)，穩(wěn)穩(wěn)前行，于是這些玉也不是玉，是一份撫養(yǎng)，那些留在心上的緣吧。

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇5

一場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后，小草探出了腦袋，柳樹(shù)吐出新芽，花瓣伸展著腰肢，預(yù)示著春天詩(shī)會(huì)的開(kāi)幕。我也收到了，春天詩(shī)會(huì)的請(qǐng)?zhí)?，它帶我去加入春天的?shī)會(huì)。

春節(jié)邁著輕盈的步伐惠臨在我們身邊。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在歡快的歌詠：“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在……”美好的歌聲召喚萬(wàn)物，大地深情地吟誦著：“好雨知節(jié)令，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝禾斓脑?shī)會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕。

瞧，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。春天的使者——春燕先生，一邊在枝條上面蕩秋千，一邊動(dòng)情地朗誦著：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！绷鴺?shù)聽(tīng)了，隨著春風(fēng)歡快地騰躍著，真像一位翩翩起舞的綠衣仙女呀!

春回大地，河水溶解了?？带喿釉诤永镆贿呌斡疽贿叴舐曇鞒骸爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖我先知?！彼?，還“嘎嘎嘎……”的叫上了幾聲呢!看著鴨子迎的春風(fēng)，在水里自由自由的游來(lái)游去，真是在享受春天的愜意呀!

春暖花開(kāi)，果園里，桃花的幽香引來(lái)了成群的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間，翩翩起舞;蜜蜂在美觀的花朵上，一邊辛勤的采蜜，一邊吟唱：“嗡嗡嗡……忽的一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)。嗡嗡嗡……”桃花害羞的笑了，爭(zhēng)奇斗艷的迎著春風(fēng)，開(kāi)得更加美觀了。

聽(tīng)，黃鶯在枝頭歡快的歌詠：“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在小摯友的眼睛里……”瞧，遠(yuǎn)處的春地上，小摯友們?cè)陂_(kāi)心的放風(fēng)箏，他們一邊追趕，一邊大聲的朗誦：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！毙』锇閭冇猴L(fēng)追趕著，嬉戲著奔向春天的懷抱，享受著春天的美好……

春天的詩(shī)會(huì)，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，在歡聲笑語(yǔ)舉行著……大家迷醉在春天的詩(shī)情畫(huà)意之中……

春天的詩(shī)會(huì)，是好玩的社會(huì);春天的詩(shī)會(huì)，是能增長(zhǎng)學(xué)識(shí)而又快樂(lè)的詩(shī)會(huì);春天的詩(shī)會(huì)，是象征春天活力勃勃的詩(shī)會(huì)。我愛(ài)春天的詩(shī)會(huì)!

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇6

春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，她所走過(guò)的地方，遍地是綠色的腳印。小草從堅(jiān)硬的凍土里復(fù)蘇，不成阻擋地頂開(kāi)一切，它生長(zhǎng)著，感受溫和的春光。春姑娘哼起小曲，小鳥(niǎo)為其伴奏，繁花為其伴舞，春風(fēng)把這聲音共享于世界。這是我心目中的春天。

明媚的春光，透過(guò)云層和樹(shù)葉，落到了墻上，光影靈動(dòng)?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！笨占诺难喑灿猪懫疬筮笤募?xì)語(yǔ)。我從不惦記它們離去，由于他們會(huì)在其次年春天再回來(lái)的。

在這么巧妙的春天，也會(huì)有不盡人意的景象。

不文明的人層出不窮，隨處可見(jiàn)的塑料瓶，煙頭……這些東西常會(huì)破壞環(huán)境，影響美觀的大自然，人看了也不安逸。但那一位老人，可真得算我心目中的春天了。

在一條小路上，一般沒(méi)什么人會(huì)走，不僅是由于它偏僻，它還有個(gè)缺點(diǎn)——太臟了!上面有好多垃圾，我往往會(huì)想，若是沒(méi)有這些垃圾，再開(kāi)些花草，在春天理應(yīng)也會(huì)好多人走吧。那一位老人貌似也是這么想，但他比我厲害，已經(jīng)付出了行動(dòng)。我本以為我只要不亂扔垃圾就是文明，可他卻能主動(dòng)地去除掉公共區(qū)域的垃圾，這著實(shí)讓我佩服。他一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，一點(diǎn)一點(diǎn)，仔留心細(xì)地掃著。他身著乳白的衣服，黑色的褲子，頭發(fā)白而不亂，絕不是一個(gè)清潔工人，他卻能去管別家地盤(pán)，這是文明的典范!

在那條路上，后來(lái)逐漸長(zhǎng)起了野花，五顏六色，貌似是這條小路以此感謝那位老人。春光正好，灑在那條小路上，猶如是春姑娘來(lái)了一趟，洋溢著春天的活力與活力。

那位老人，也是我心目中的春天。

景物描寫(xiě)中考總分值作文篇7

同學(xué)們，你們可曾悄悄的賞識(shí)過(guò)夕陽(yáng)西下的風(fēng)景?夕陽(yáng)，它其實(shí)也很美，并不比旭日東升差。

今天放學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)那個(gè)我每天上下學(xué)的必經(jīng)路——“十字路口”時(shí)，由于紅燈的理由停在了那里，這時(shí)我無(wú)意間抬起頭，突然留神到了一副我平日里從未好好賞識(shí)過(guò)的美景——夕陽(yáng)景。

看，那夕陽(yáng)的光彩照在純凈的云朵上，周邊那一大片白云都好是被火燒起來(lái)似的，變成了橘黃色，橘色，甚至火紅色。留心看看這些美觀的云云吧!瞧，一匹火紅色的大馬帶一匹小馬一前一后奔跑著。但是，跑著跑著，大馬呢?大馬不見(jiàn)了，緊接著小馬也不見(jiàn)了。然后又展現(xiàn)了一群綿羊，慢悠悠的散著步。突然，綿羊