濱州市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試

2007年濱州市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ) 文 試 題溫馨提示：1．本試卷共8頁(yè)，滿分l20分，考試時(shí)間 l20分鐘。2．請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆直接在試卷上作答。3．答題前，請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累與運(yùn)用 (共22分)1．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求回答問題。 (3分)書在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界， 一個(gè)蒼茫的宇宙。古今中外他人的智慧通過文字進(jìn)入我們的視野，豐富貧瘠的大腦，擦亮蒙 bì的眼睛，冷卻急躁的情緒，撫慰受傷的靈魂，浸潤(rùn)干hé的心田，陶冶．()高潔的志趣。(1)在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。(1分)(2)根據(jù)拼音將語(yǔ)段中劃線詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，用通行的正楷或行楷抄寫在田字格內(nèi)。(2分)bìhé2．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ).(2 分)．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。．深人開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)、提高公民素質(zhì)的有效載體。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。3．名言名句默寫填空。(7分)(1)“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)(2)，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。(李白《行路難》)(4)，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)(5)予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)(6)《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的名句是：學(xué)而不思則罔，。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，我們?cè)诼焦旁?shī)苑時(shí)，分門別類地輯錄是一個(gè)好方法。請(qǐng)寫出表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一句古詩(shī)詞。， 。閱讀下面的名著選段，完成 4-5題。我(注：簡(jiǎn)·愛)惱怒地對(duì)羅切斯特說：“你以為我是機(jī)器而沒有感情嗎 ?你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎 ?你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，??我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?。?(《簡(jiǎn)·愛》)4．簡(jiǎn)·愛身份低微、相貌平平，但她的語(yǔ)卻震憾人心。這段節(jié)選表現(xiàn)了她怎樣的性格 ?(2分)5．中外名著，人物長(zhǎng)廊繽紛多彩。除了簡(jiǎn)·愛以外，你最喜愛的名著人物是誰(shuí) ?假如他(她)穿越時(shí)空站在了你的面前，你將對(duì)他 (她)說些什么(不少于60字)?(4分)《 》中的 ( 人名)：閱讀下面這首詩(shī)，完成 6-7題。過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。6．詩(shī)中“ ”一句，將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來。 (2分)7．“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度 (如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等)，作一簡(jiǎn)短賞析。 (2分)二、閱讀(共38分)(一)閱讀下面課內(nèi)文言文，完成 8—10題。(8分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。8．文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示，將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。(5分)文言文閱讀積累卡片字詞 意思 例句 翻譯從 順、隨 從流飄蕩，任意東西。奔 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。反 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反9．從聽覺方面描寫景物的對(duì)偶句是。(1分)10．選文情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣 ?(2分)(二)閱讀課外文言語(yǔ)段，完成11-13題。(4分)王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅竣僮?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子。11．解釋下列句中加點(diǎn)的字。 (1分)公約之飯( ) 惟啖胡餅中間少許 ( )． ．12．用“／”劃出下旬的朗讀節(jié)奏 (只劃一層)。(1分)子?jì)D之親蕭氏子至京師。13．讀了本文，你有什么感悟 ?(2分)(三)閱讀下文，完成 14—18題。(10分)海底飛船作為我國(guó)載人航天工程姊妹篇的“海底飛船”有望于今年下半年開始下水試驗(yàn)。屆時(shí)，它將成為世界上下潛最深的載人潛水器，可以到達(dá)全世界99．8％的洋底。潛水器大體上可分三種。一種是無人駕駛的自由行動(dòng)的潛水器，也叫水下自動(dòng)機(jī)器．．．人。船開到某一海域，把它放下去，它可以自動(dòng)地在深海探測(cè)。另一種是纜控潛水器，拖著一根長(zhǎng)纜，放下水去，然后由甲板控制人員通過遙控機(jī)械手和電視進(jìn)行取樣、拍照、探測(cè)。再一種就是載人潛水器， 可以攜帶海洋科學(xué)家進(jìn)入海洋深處， 在海底現(xiàn)場(chǎng)直接進(jìn)行觀察、 分析、評(píng)估，操作機(jī)械手實(shí)現(xiàn)高效作業(yè)。我國(guó)這一新開發(fā)的7000米載人潛水器，長(zhǎng)8米，寬3米，高3．4米，是用特殊的鈦合金材料制成的。從外觀上看，“海底飛船”呈一橢圓形球體，酷似一頭小鯨魚，能容納 3個(gè)人：一名操作員，兩名科學(xué)家。在潛水器的前端，安裝有一個(gè)密封的玻璃舷窗，透過它潛水科學(xué)家可以看見外面的神秘世界。它有兩個(gè)配重塊和一個(gè)壓水艙。當(dāng)需要下潛時(shí)，壓水艙注水，開始下潛。當(dāng)需要在水中懸停時(shí)，它拋出一個(gè)配重塊，如果此時(shí)啟動(dòng)動(dòng)力裝置，就可以工作了；它的兩只機(jī)械手，可以抓取75公斤的礦物。當(dāng)需要上浮時(shí)，它拋出第2個(gè)配重塊，同時(shí)向壓水艙加入空氣，排出海水，就可以上浮。這種設(shè)計(jì)是為了盡量節(jié)省蓄電池的能量，使它在水下連續(xù)工作時(shí)間達(dá)到7個(gè)小時(shí)。載人潛水器主要用于深海資源勘探、海底測(cè)繪和采樣、熱液硫化物考察、深海生物基因采樣、深海地質(zhì)調(diào)查等領(lǐng)域。在過去的二十多年里，載人潛水器已經(jīng)取得了眾多的科研成果。1991年俄、美科學(xué)家兩次乘坐和平號(hào)，在大西洋發(fā)現(xiàn)了迄今為止最大的熱液礦體。l994年俄國(guó)科學(xué)家在大西洋水域熱液場(chǎng)探測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了多種熱液生物，具有代表性的有蝦類、貽貝類、鰻類等生物群。在深海地質(zhì)研究方面，日本科學(xué)家在日本海溝6200米深的斜坡上發(fā)現(xiàn)了裂縫，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了一條地震斷層懸崖。在軍事上，載人潛水器可以直接為建設(shè)海底軍事基地服務(wù)，還可以直接參與現(xiàn)代水雷戰(zhàn)，完成潛艇救生和水下?lián)凭鹊热蝿?wù)。在21世紀(jì)，加快發(fā)展深海載人潛水器，把我國(guó)建設(shè)成為新時(shí)代的海洋強(qiáng)國(guó)是中華民族的一項(xiàng)偉大而艱巨的歷史性任務(wù)。14．文中“海底飛船”具體指的是：。(1分)15．選文條理清晰，第(3)段說明的內(nèi)容是。(2分)16．文中畫線句子主要運(yùn)用了的方法，說明了(用文中的一句話回答)。(2分)17．請(qǐng)分析“潛水器大體上可分三種”中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(2分)．．．18．閱讀下面的三則材料，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)選文最后一段的理解。(3分)鏈接材料一：中國(guó)國(guó)家 863計(jì)劃海洋領(lǐng)域首席科學(xué)家汪品先院士指出：深?；A(chǔ)研究是21世紀(jì)國(guó)際海洋競(jìng)爭(zhēng)的重要部分。 深海研究不只是人類了解地球亟待填補(bǔ)的空白， 也是國(guó)家資源和安全保障之所系。鏈接材料二：海洋地質(zhì)專家估計(jì)，海底儲(chǔ)存著約 1350億噸石油，近l40萬億立方米的天然氣，海底還沉積著極為豐富的多金屬結(jié)核， 其中鈾的儲(chǔ)藏量高達(dá) 40億噸，是陸地上的2000倍。鏈接材料三：20世紀(jì)90年代以來，世界上影響最大、 范圍最廣又難以解決的熱點(diǎn)問題多發(fā)生在海洋上或沿海地區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界有爭(zhēng)議的島礁近 1000個(gè)。21世紀(jì)，中國(guó)海洋安全環(huán)境不容樂觀。國(guó)外一些有識(shí)之士曾多次提醒我們： “在中國(guó)海區(qū)，有 70％以上的地區(qū)存在著危機(jī) !”(四)閱讀下文，完成 19-25題。(16分)做自己的預(yù)言家回顧成長(zhǎng)的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當(dāng)想起來的那一剎那，就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對(duì)宇宙與自我之間的互動(dòng)油然而生敬意！件是好事，一件是遺憾的事。

其中，兩幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時(shí)，在自己高中二年級(jí)的國(guó)文課本最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下

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次的預(yù)言：“我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué)；我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué)??”(3) 當(dāng)時(shí)，我的功課并不是頂尖的，每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第

10名到第

20名，模擬考的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞， 最好的情況也不過是全校第 40名，加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫， 對(duì)升學(xué)一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。 我是不懂讀書方法、 只會(huì)死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國(guó)立政治大學(xué)，實(shí)在是一個(gè)奇跡。而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對(duì)命運(yùn)的預(yù)言：“我會(huì)考上國(guó)立政治大學(xué)?！敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)’，也許命運(yùn)又會(huì)不同?！蔽彝馑麄兊恼f法，也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢(mèng)，就做大夢(mèng)，只要你意志堅(jiān)定，并付諸行動(dòng)，美夢(mèng)就會(huì)成真。第二次神奇的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)．．于不同的職場(chǎng)，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長(zhǎng)輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。(8)記得那是個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光暖暖地灑在他的身后，我面對(duì)他，很A地說：“我要成為一個(gè)快樂多職人?！?9)他的笑容中，帶著幾許B。在傳統(tǒng)的觀念里，這簡(jiǎn)直就是“不務(wù)正業(yè)”。十幾年后，再碰到這位長(zhǎng)輩，他依然記得那個(gè)午后的對(duì)話，不過他的笑容里多了些，他說：“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成了你的‘正業(yè)’。”其實(shí)當(dāng)年對(duì)他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí)，只是一個(gè)概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢(mèng)成真，的確要感謝很多人的幫忙。第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔(dān)心她的病情惡化，或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥，多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理?”(13) 幾年前，當(dāng)母親在菜市場(chǎng)因?yàn)槟X血管破裂而昏到， 我被通知前往搶救時(shí)， 心里升起一個(gè)念頭：“我最擔(dān)心的事情，終于發(fā)生了??”經(jīng)過急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長(zhǎng)期的治療與康復(fù)，病情在醫(yī)生的掌握之中。 每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子， 我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí)，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示：除非天災(zāi)，否則生命沒有意外，每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙，結(jié)合所有對(duì)你有利的條件，構(gòu)成一個(gè)神奇莫測(cè)的磁場(chǎng)。只要你愿意立定志向，努力付諸行動(dòng)—(17) ；噩夢(mèng)可以避免，它是最值得警惕的“寓言"。作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷??當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙?！?9．文中

A、B、C三處依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

)

。(2分)A．肯定

恭謹(jǐn)

詫異

B ．詫異

恭謹(jǐn)

肯定C．恭謹(jǐn)

詫異

肯定

D ．詫異

肯定

恭謹(jǐn)20．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中給你印象最深刻的一件事。 (2分)21．(17)段是與(18)段并列的段落，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解， 仿寫在原文中。(2分)．22．作者為什么要寫第三件“遺憾”的事 ?(2分)23．第(7)段劃線句子中，加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同 ?(2分)24．作批注是一種很好的讀書方法，

它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。

或?qū)懴赂形蚶斫?，或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達(dá)特色，或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請(qǐng)從文中任選一處作批注。選句：批注：25．生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎 ?請(qǐng)舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名果 沒有，古今中外名人的類似故事也可以。 (3分)

(3分))。如三、作文(60分