古詩詞誦讀《錦瑟》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第1頁
古詩詞誦讀《錦瑟》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第2頁
古詩詞誦讀《錦瑟》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第3頁
古詩詞誦讀《錦瑟》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第4頁
古詩詞誦讀《錦瑟》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

國家不幸詩家幸,賦到滄桑句便工無題相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)光力白花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。昨夜星辰昨夜風(fēng),畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。錦瑟李商隱錦瑟瑟,樂器名,有五十根弦,音節(jié)繁復(fù)錦瑟,雕飾華美的瑟雅瑟二十三弦,頌瑟二十五弦,飾以寶玉者曰寶瑟,繪文如錦者曰錦瑟?!吨芏Y·樂器圖》李商隱晚唐著名詩人,“七律圣手”。字義山,號玉溪生、樊南生。懷州河內(nèi)(今河南沁陽縣人)?!独盍x山詩集》小李杜:杜牧、李商隱三李:李白、李賀、李商隱溫李:溫庭筠、李商隱因詩文與同時(shí)期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并稱為“三十六體”。李商隱義山體:七言律絕,構(gòu)思新奇,辭藻華美,想象豐富,風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿,隱晦朦朧,典麗精工。①朦朧美:情感朦朧,含蓄深邃。②意象美:意象絢麗神秘。③情感美:情致婉曲,纏綿悱惻。獨(dú)創(chuàng)無題詩獨(dú)創(chuàng)無題詩看似沒有標(biāo)題,實(shí)則詩人表達(dá)的感情更加的強(qiáng)烈、深刻。無題勝有題,之所以用“無題“作題目,是因?yàn)樽髡卟槐阌诨虿幌胫苯佑妙}目來顯露詩歌的主旨。這樣的詩,往往寄托著作者難言的隱痛,莫名的情思,苦澀的情懷,執(zhí)著的追求等。無題詩格,創(chuàng)自玉溪,且此體只能施之七律,方可婉轉(zhuǎn)動(dòng)情。

——張采田李商隱一曲《錦瑟》解人難任務(wù)活動(dòng)一:自主思考聽一聽,讀一讀,走進(jìn)《錦瑟》之音,你讀出了什么感受?【回憶之傷感】錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。思:追憶無端:無緣無故。怨怪之詞錦瑟:美好的“華年”,五十弦:年近五十。比興以“思”引發(fā)“無端”之問,開門見山,點(diǎn)出自己因回首青春往事而引發(fā)的惋惜傷感之情。莊生曉夢迷蝴蝶【夢醒之失落】《莊子·齊物論》:“莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也;自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?!泵篮脜s又十分虛緲的心靈寄托夢——美好、短暫對青春的向往蝴蝶——自由、難捕捉對理想的迷茫莊周為夢境而迷,詩人為“華年”而迷,而美好的年華已經(jīng)恍然如夢了,失落無限。望帝春心托杜鵑《華陽國志·蜀志》:“杜宇稱帝,號曰望帝?!湎嚅_明,決玉壘山以除水害,帝遂委以政事,法堯舜禪授之義,遂禪位于開明。帝升西山隱焉。時(shí)適二月,子鵑鳥鳴,故蜀人悲子鵑鳥鳴也。”望帝托鵑:以杜鵑托懷恨,表達(dá)對失去了的美好事物殷切的思念。無限的懷念與惆悵。春心:傷春之心,比喻對美好事物的懷念對失去了的美好事物殷切的思念。【美好之哀思】滄海月明珠有淚《博物志》:“南海外有鮫人,水居如魚,不廢績織,其眼泣則能出珠?!痹铝痢⒄渲?、淚珠都是圓而亮的,前二者相映,原本美麗異常,加上淚珠,卻構(gòu)成了一種凄楚之美滄海:極易令人想起“滄海桑田”的成語,有隱指今昔變化巨大之意海珠遺淚:今昔變化,美好總伴隨痛苦,流露無盡的哀思【美好之哀思】藍(lán)田日暖玉生煙①異常美好卻無從把握,難以得到,甚或連蹤跡都難以尋覓;②如玉深埋地下卻又露有痕跡,此情深埋心中卻又時(shí)有顯露;③煙:代表了一種異常美好的理想景色,只是它只能遠(yuǎn)觀,不能把握,也無法親近?!端焉裼洝罚簵畈阂蛐纳凭攘艘粋€(gè)勞累過度的老人(太白金星),后太白金星送了一斗可種出玉石的碎石,楊伯雍在藍(lán)田的無終山一斗玉石,用用玉石做了5雙白璧做聘禮,娶了一位善良賢慧的徐姑娘的典故。后來玉石被官匪掠走,太白金星托夢給楊伯雍,給予了詩句的提醒“晴天日出入南山,輕煙飄處藏玉顏。”意思是晴天日出的時(shí)候再進(jìn)入南山,到有煙霧輕繞的地方可以找到藍(lán)田玉的蹤跡【理想之嗟悼】藍(lán)田日暖玉生煙①異常美好卻無從把握,難以得到,甚或連蹤跡都難以尋覓;②如玉深埋地下卻又露有痕跡,此情深埋心中卻又時(shí)有顯露;③煙:代表了一種異常美好的理想景色,只是它只能遠(yuǎn)觀,不能把握,也無法親近?!纠硐胫档俊棵篮玫氖挛锊荒艹T陔y以企及,寄寓了詩人悲傷嗟悼之情。用典1.明用:即直接點(diǎn)出人或事來,明明白白地用。如杜牧的《赤壁》,“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。2.暗用:是假定讀者通曉古籍,用不著指明出處、指明是誰的事跡。如曹操《短歌行》中“山不厭高,海不厭深”,就是借用《管子·形解》中的話,原文是:“海不辭水,故能成其大;山不辭土,故能成其高;明主不厭人,故能成其眾,……”3.正用,就是“直用其事”,典故的意思和作者本人的意思是一致的。李白《行路難》:“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”4.反用:反用則有襯托、對比的作用。如李商隱的《賈生》:“可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神”,雖說賈誼,卻反其意后用之,諷刺意味更濃。用典1.品評歷史,借古論今:引用典故來影射時(shí)事。2.抒情言志,表明心跡:對美好事物的謳歌和贊美、對積極樂觀人生態(tài)度的進(jìn)取和追求、對壯志難酬的悲憤和慨嘆。3.引發(fā)聯(lián)想、創(chuàng)新意境:促使人產(chǎn)生聯(lián)想。4.簡潔精練:內(nèi)涵豐富。【追夢之悵惘】此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。概括了“思華年”的全部感受:迷惘、哀傷、寂寥、虛幻之情,統(tǒng)于這二字中包括。直抒胸臆,首尾呼應(yīng),收束全詩。追夢醒來,流露出無可奈何:這種悲歡離合的感情不是如今追憶時(shí)才有,在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)感到惘然若失了。一曲《錦瑟》解人難任務(wù)活動(dòng)二:深入探究追憶華年,詩人無限悵惘。請展開你的想象:華年時(shí)代的作者可能是怎樣的形象?自傷身世【錦瑟之年】寫于詩人即將走到生命盡頭之時(shí);《回中牡丹為雨所敗》中曾說“錦瑟驚弦破夢頻”,錦瑟之聲頻頻驚醒美夢,大約有“黃粱夢覺”之情。意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)華正茂【錦瑟之年】悼念亡妻“歸來已不見,錦長于人”(《房中曲》)這首詩寫于妻子去世后一年,詩人回到家,只見錦瑟不見人,睹物思人,感嘆無情之物卻長命于有情之人。琴瑟和鳴,愛情美好【錦瑟之年】政治抒懷“永憶江湖歸白發(fā),欲回天地入扁舟。”——《安定城樓》牛李黨爭中缺最終難得重用美好的懷抱卻終無實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。少年得志,抱負(fù)滿懷情種從《錦瑟》中痛感情愛,詩家從《錦瑟》中深得詩心,不平者從《錦瑟》中共鳴牢騷,久旅不歸者吟《錦瑟》而思鄉(xiāng)垂淚,這都是賞家與作者的合作成果。

——王蒙一曲《錦瑟》解人難“義山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩,講的什么事,我理會(huì)不著。拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得它美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的,美是含有神秘性的。”——梁啟超《飲冰室文集·中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感》《錦瑟》之美任務(wù)活動(dòng)三:合作交流結(jié)合李商隱的詩作特色,解讀一下《錦瑟》之美在何處?意象美錦瑟蝶春心滄海明月珠淚藍(lán)田良玉美輪美奐的事物,絢麗神秘朦朧美典故傳說神秘而朦朧,含蓄深邃莊生夢蝶望帝啼鵑滄海遺珠良玉生煙情感美情深意切,情致婉曲,纏綿悱惻,無限傷感的情感缺憾美。對美好年華、愛情、理想的追憶之深,懷念之切,觸動(dòng)人心,動(dòng)人心弦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論