老師我想對你說6篇

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同學們?nèi)〉玫狞c滴進步，都凝結著老師的滴滴汗水，老師濃濃的師愛一向伴隨我們左右，你有什么要對老師說的話嗎？關于老師我想對你說的作文該從哪方面寫呢？下面是我為大家?guī)淼睦蠋熚蚁雽δ阏f作文，夢想能給大家供給扶助。

老師我想對你說作文（篇1）

在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，賦予我教導，讓我長大成人的人會是誰呢？毫無疑問，這個人就是我的老師。

是老師讓我從淘氣無忌的小孩，成長為一個朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教化，助我高中狀元；是老師的一舉一動使我得到了愛。

我望著他，貌似感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個角落里，看上去很安詳，很平靜?？墒?，他那皺瞇著的眼，讓我感到分外沉悶、擔心，猶如有些一些不順心的事纏圍著他，讓他很作對。在那里，沒有陽光的映照，更沒有親切的撫慰。

每天早晨都是第一個來拜訪我們的老師。但是，凄涼的舉動一次又一次地呈現(xiàn)在我們的眼前。來到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會去做那樣不是他理應做的事？然而他卻做了。來到教室，望見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來，扔進垃圾桶里面去。他那白凈的手貌似被玷污了；他那平時寫字的生動的雙手，貌似沒有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。

想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連夜地為我們打定學習方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，察覺我們存在的有哪些學習上的問題。每日夜不成眠，其次天早晨忍受著失眠的痛楚，堅持為我們上課。

他確定覺得很擔心，然而，宏偉關愛就在他的身上表達了出來。無限的關愛似淡忘了往日的痛楚，全身心地投入治學之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。

老師，我想對您說：“你辛苦了！”

老師我想對你說作文（篇2）

轉瞬間，春去秋來，您伴著我們走過了令人難忘的初一下學期，又陪著我們踏進了初二生活。在全部老師中，你是我最熱愛的老師，你上的語文課，也是我最愛聽的課。韓老師，您容許聽聽我對您講的幾句心里話嗎？

我領會地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡樸，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺上做自我介紹時，我覺得你有一種能和暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語文老師會分外古板，但您的展現(xiàn)完全籠罩了我心目中的那個形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒有任何代溝，您就像我們的知心摯友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。

我想，讓我在你心目中留下深刻印象的確定是我那次閱讀共享吧。在此之前，我的另外一個語文老師沒有讓我們表示過閱讀共享，只是略微講一點作文罷了，我覺得您是一個作文“功力”分外深的老師。當我開頭閱讀后，由于慌張讀的有些快，您親切地讓我語速放慢些。這時我才逐漸不慌張，當時我對我選的這篇文章沒有太大信仰。沒有太大士氣說出這篇文章的優(yōu)點，這時您突然讓我說一下這篇文章的優(yōu)點或描寫的特點，我慌極了，心想：真是怕啥來啥！我吞吞吐吐的說了幾句，突然我靈機一動看到了文章后的名師導讀便念了出來，您聽后便說：“你是把這篇文章后面的名師導讀念出來了吧。”同學們哈哈大笑，我不好意思的說：“嗯。”您見此讓別的同學幫我講了一下，說完后您便說：“夢想你下次會共享的更加完備，大家掌聲激勵一下?！蹦f完便一片掌聲響了起來，我心里激起千層波瀾。老師，可能這句話對您來說是對我的一句贊揚和激勵。但您讓我對自己彌漫了信仰。老師，感謝您。

一每日相處，一每日天熟悉。我們之間的關系越來越好。上課時的你照舊親切照舊對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像摯友一樣。

老師一切綺麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實在無法用文字誠懇表達出我對您的愛戴與感恩。我只能衷心祈福您：夢想您工作順遂，每天開心。

老師我想對你說作文（篇3）

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師;是誰像園丁一般，辛勤地培育者祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師！在這個彌漫豐收的季節(jié)里，我們將感恩于您！

記得有一回模擬考試之后，您就在講臺上，拿著考卷說：“這次考試，只有三個人考滿了九特別，其他人都是八十幾，甚至還有人考了七十幾，六十幾！”全班人驚疑不已，當然，我也和他們一樣，夢想自己是那三個考滿九特別里的一個。這時候，您讓語文課代表在講臺上報出同學的勞績和姓名。猛然，我的耳邊傳來一聲“王芷逸，九十六分?！蔽衣犃?，心里馬上又方才的慌張變成了現(xiàn)在的輕松?？僧斘夷玫娇季碇?，我的心貌似碎了。由于我錯的，都是不理應錯的。即刻，我的淚水不禁在眼眶里轉起了圈。我回到座位上，這是，我的眼淚終究流了出來。您見了，走過來對我說：“沒事，下次要持續(xù)努力呀！”我擦著眼淚說：“嗯，我確定會的！”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺，專心留心的評講起了考卷。我出神的望著您，心里悄悄的感謝這您。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我敬仰您，所以我要感恩與您！感恩您的無私，感恩您的辛勤和您的良善！您就是這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到寄于您的每一份祈福！

老師我想對你說作文（篇4）

老師，您知道嗎？當您第一次展現(xiàn)在我們面前時，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問，我們開頭和您接觸，和您生活在同一個集體中，逐漸地，我察覺有一種神秘的氣力使班里的每一個同學都很聽話，您不繃著臉、扯著嗓子訓斥我們，您用您特有的方式教導我們怎樣做人。

上課鈴響了，您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學不是由于不會而是由于怕自己做錯，說畢竟還是由于缺乏自信，對嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場感到詫異，也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關于如何樹立自信仰的班會開頭了，您用您的體驗和大量的實例，教我們怎樣樹立自信，怎樣彌漫自信地踏入社會……本來我們認為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺得這40分鐘就像和摯友閑聊，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇異”的教導方法。

在學校里有好多的住校生，您不擔關切他們平日的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問題，而且利用周末時間，和他們一起閑聊，利用工作之余陪他們?nèi)ザ冗^“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)他們獨立生活的才能。

您那彌漫青春氣息而又親切的微笑，就像風一樣，是那樣的自然，那樣的和暖。

就這樣，您一次次的表率行動，一次次的閑聊式教導，使我們領悟到了大量人生的哲理。老師，我想對您說：“我感恩您，感恩您那神秘的教導，感恩您教我們獨立生活的才能……”

老師我想對你說作文（篇5）

老師，您就像長明的燈火，點燃了自己，照亮了我們每一位學生；老師，您就像我們?nèi)松械哪繕耍敢覀冏呦蚋娉傻穆?；老師，您就是我們開啟聰慧的大門，教會了我們無窮的學識……

每當有同學跟不上班級節(jié)奏或期末考試時，您都會犧牲自己名貴的休息時間，來教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會放心。您經(jīng)常都會充分利用課余時間，到一些動作對比慢或有題目不懂，需要扶助的同學桌前，用溫柔而又親切的語氣專心地教他們，您從來都沒有不耐煩過，一向和藹地對我們說話。有時候，您甚至還會把他們留下來，額外輔導，那細聲細語的聲音，讓同學們心里感到和暖與感動。直到他們徹底掌管了，老師才松了一口氣，讓同學回家了?？墒沁@時，外面已經(jīng)華燈初現(xiàn)了。老師，您辛苦了！為了我們，您把大量名貴的時間都花在了我們身上。

每當我們學校有什么比賽時，您都會實時報告我們，讓我們做好打定，并且實時通知每位家長。每當那時候，您就會選出幾個能干的孩子，手把手教我們?nèi)绾巫龅酶?，還會率領我們一起來制作。譬如美觀班級評比，假設我們哪些地方做得不夠好，您不會連忙生氣，而是微笑著報告我們理應怎樣做。每當上課鈴響時，我們都會急切回到班級上課，而您卻還要布置一會兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁??！同時，也把我們培養(yǎng)得越來越棒！

老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩耍……

老師我想對你說作文（篇6）

有一首兒歌詠道：“學校是我家，老師是媽媽?！闭娴?，在學校里，老師像媽媽一樣關愛著我，我想對無私奉獻的老師說聲：感謝您，老師！

記得在2022年突如其來的疫情期間，老師們舉行線上教學。數(shù)學老師收集各種資料，只為給學生講領會每一道題；語文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語老師讓學生們線上一起讀單詞，我們讀錯的內(nèi)容，老師會不知疲憊地教會我們。上網(wǎng)課時老師們也都專心地批改作業(yè)，傳遞無私的關愛。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說：“感謝您，老師！”

六年級第一次月考，我語文沒考好，讓老師大失所望。我畏縮極了，等待著老師大發(fā)雷霆。誰知老師竟然沒有發(fā)怒，她專心肅穆地對我說：“你涂畫的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后確定要多看書，多積累詞語……老師相信你，這不是你的真實水平，期中測試你確定能考出好勞績……”這是老師在真誠地教導我撫慰我。在我的心遭遇風雨時，老師的話語便是鼓舞我前行激勵我進步