中考語文一輪專題復(fù)習(xí)：古詩詞曲分冊逐首梳理（七年級上冊）課件

語文中考專題復(fù)習(xí)-古詩文閱讀之古詩詞曲分冊逐首梳理-七年級上冊

《觀滄海》(一)《觀滄海①》

【作家作品介紹】曹操,字孟德,沛國譙(qiáo)縣(今安徽亳州)人,東漢末政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》、詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。曹操的詩風(fēng)格質(zhì)樸剛健。漢代樂府詩一般無標(biāo)題,《觀滄海》這個題目是后人加的。

漢獻帝建安十二年八月,曹操大破盤踞在北方邊塞地區(qū)的烏桓族及袁紹的殘余勢力,基本統(tǒng)一了北方。九月,他在歸途中經(jīng)過碣石山,寫下了這首詩。東臨碣石②,以觀滄海。內(nèi)容:開篇點題,交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。煉字:“臨”字傳達出詩人揚鞭躍馬、高瞻遠矚的昂揚氣概。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,以下由“觀”字展開,寫登山所見。體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。內(nèi)容:這一層全是寫實景。描寫海水和山島。海水蕩漾,是動態(tài);山島聳立,是靜態(tài)。相互映襯,顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。再寫草木,仍然是靜態(tài),次及“洪波”,又回到動態(tài)。描寫先總后分,動靜結(jié)合,顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象,刻畫了大海的壯闊,為下文展開聯(lián)想埋下伏筆。煉字:“涌”字既寫出了滄海驚心動魄的聲勢,也寫出了詩人對滄海的驚嘆和贊美之情。日月之行,若出其中;星漢③燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。藝術(shù)手法:借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,同時將眼前海上的景色和自己渴望建功立業(yè)的雄心壯志巧妙地融合在一起。表現(xiàn)出詩人統(tǒng)一中原的雄心壯志,以及他寬廣的胸襟和豪邁的氣概。煉字:兩個“若”字,虛中有實,實中有虛。借助奇特想象,寫出了滄海之大,寫出了一種吞吐日月,包孕群星的氣派。注:最后兩句詩在《步出夏門行》各章末尾都有,應(yīng)為合樂時所加的套語,與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。【注釋】①滄海:泛指大海,本詩中指渤海。②碣(jié)石:山名,在今河北昌黎西北。③星漢:銀河?！咀g文】東行登上碣石山,來觀賞那蒼茫的大海。大海水波蕩漾,山島高高地挺立在海邊。山上的樹木和百草都十分繁茂。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過,海中涌起巨大的海浪。太陽和月亮好像在海濤中運行;燦爛的星辰好像在海濤中閃爍光彩。幸運得很啊,就用這首歌來表達自己內(nèi)心的志向。【主旨】詩人勾畫了大海吞吐日月星辰,包孕萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠大政治抱負?！緦c訓(xùn)練】1.解釋下列加點的詞語。(1)東臨碣石

臨:

(2)水何澹澹

澹澹:

(3)山島竦峙

竦峙:

(4)幸甚至哉

幸:

至:

到達,登上

水波蕩漾的樣子幸運

聳立。竦、峙,都是聳立的意思

達到極點

.......2.試從寫作手法的角度對“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”兩句作簡要賞析。

3.詩句中的“若”字用得好,請你說說好在哪里。

借豐富的想象、大膽的夸張進行虛寫,表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢,同時將眼前海上的景色和渴望建功立業(yè)的雄心壯志融合在一起,表現(xiàn)出詩人統(tǒng)一中原的雄心壯志及寬廣的胸襟和豪邁的氣概。兩個“若”字表明這是寫的虛景,是作者的想象之景,有助于描繪大海吞吐日月星辰的壯闊景象,更能突出詩人的博大胸懷和遠大的政治抱負。4.在這些對山水景物的描繪中,你感受到一個怎樣的詩人形象?

5.曹操的詩以慷慨悲壯見稱,那么《觀滄?！肥遣皇悄?若不是,請用四個字表達。

可以感受到一個胸懷寬廣、躊躇滿志、欲建功立業(yè)、抱負遠大的詩人形象?！队^滄海》算不上“慷慨悲壯”,可概括為“雄奇豪邁”。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(二)《聞王昌齡①左遷龍標(biāo)②遙有此寄》

【作家作品介紹】李白,字太白,號青蓮居士,唐代偉大的浪漫主義詩人,有“詩仙”之稱。出生于西域,幼時隨父遷居綿州昌隆(今四川江油)。

古時尊右卑左,故稱貶官為“左遷”,表貶官的還有“遷”“謫”(如:滕子京謫守巴陵郡);表升官的有“陟”“簡拔”“拔”。這是一首七言絕句。

王昌齡在天寶年間被貶為龍標(biāo)尉,此詩是李白為好友王昌齡貶官而作,以抒發(fā)感憤,寄托慰藉。楊花③落盡子規(guī)④啼,聞道龍標(biāo)⑤過五溪⑥。內(nèi)容:首句寫景并點明時令——暮春,次句由寫景轉(zhuǎn)入言事,表達了詩人得知摯友被貶時的驚愕、痛惜之情。用典:借用“子規(guī)”的典故,渲染了哀傷的氛圍,奠定了全詩傷感的基調(diào)。表現(xiàn)手法:借景抒情。詩人之所以選取“楊花”“子規(guī)”,不僅是因為它們能點明時令是在暮春,以切合當(dāng)時情事,還因為它們可以烘托凄涼悲惋的氛圍,以寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎⑦西。修辭:詩人運用擬人的修辭手法,通過豐富的想象將“明月”看成能知人意、達人情的使者,它將帶著“愁心”給遠行的朋友。這兩句生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈,更寄托了詩人對友人的憂慮、關(guān)切之情。【注釋】①王昌齡:字少伯,京兆長安(今陜西西安)人。唐代詩人。天寶年間被貶為龍標(biāo)尉。②龍標(biāo):唐代縣名,在今湖南洪江西。③楊花:柳絮。④子規(guī):即布谷鳥,又稱“杜鵑”。⑤龍標(biāo):指王昌齡。古代常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。⑥五溪:今湖南西部、貴州東部五條溪流的合稱。⑦夜郎:唐代夜郎有三處,兩個在今貴州桐梓,本詩所說的“夜郎”在今湖南懷化境內(nèi)?！咀g文】楊花落盡了,杜鵑鳥不停地哀啼,聽說你被貶龍標(biāo),長途跋涉已經(jīng)過了五溪。我把我關(guān)心、擔(dān)憂的心思寄托給明月,希望它能一直陪著你,直到夜郎以西。【主旨】這首詩通過對暮春景象的描寫,渲染了無限悲涼感傷的氛圍,表達了詩人對友人不幸遭遇的憂慮和關(guān)切之情。【對點訓(xùn)練】1.解釋下列加點的詞語。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄左遷:

降職..2.詩中沒有單純寫景,而是“寓情于景”“情景交融”,聯(lián)系本詩的寫作背景思考:李白在詩的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來寫?----------------------------------------------------------------寫“楊花”“落盡”是先點時令,“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季節(jié),這就奠定了全詩感傷的基調(diào)?！皸罨ā逼床欢?暗寫王昌齡被貶荒僻之地,給人飄零流落之感;“子規(guī)”即杜鵑,在我國古典詩詞中,它總悲哀凄慘地啼叫著。因此,可以說,詩歌開頭一句的寫景,不著悲痛之語,而悲痛之意自現(xiàn)。3.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”這一名句運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

----------------------------------------------------------------運用了擬人的修辭手法。明月有了人性,能將“愁心”帶給遠方的朋友,生動形象地表達了詩人的憂愁和無奈,以及對友人的關(guān)切之情。

4.作者為什么要把“愁心”寄予“明月”?---------------------------------------------------------------5.“我寄愁心與明月”中李白因何而愁?----------------------------------------------------------------月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友見月如見作者。

因朋友王昌齡“左遷”(貶官)而愁。

《次北固山下》(三)《次北固山①下》

【作家作品介紹】王灣,洛陽(今屬河南)人,唐代詩人。這是一首五言律詩。

先天元年王灣中了進士,以后曾往來于吳、楚間,不得歸家,故有此作。

客路青山②外,行舟綠水③前。修辭:運用對偶的修辭手法,開篇點題。先寫“客路”后寫“行舟”,將作者的漂泊羈旅之情流露于字里行間,暗含旅途奔波之意。與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相照應(yīng)。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。煉字:“潮平”,兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢;“闊”字描繪了春潮涌來、江水上漲時兩岸變得更加開闊的景象;“懸”是端端直直地高掛著的樣子,寫出了海上孤帆行船的景象。(以小景傳大景之神)修辭:運用對偶的修辭手法,“兩岸闊”與“一帆懸”精整對仗,描繪了平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象,意境開闊,情緒飽滿。海日④生殘夜⑤,江春入舊年⑥。

煉字:把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征,用“生”和“入”使之?dāng)M人化,賦予它們以人的意志和情思。哲理:蘊含了舊事物中孕育新事物的哲理,揭示出新舊交替的變化規(guī)律,給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。修辭、用典:運用設(shè)問的修辭手法,在自問自答中,用“雁足傳書”的典故寄托詩人的思鄉(xiāng)之情,這兩句緊承頸聯(lián)而來,遙應(yīng)首聯(lián),全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！咀⑨尅竣俦惫躺?在今江蘇鎮(zhèn)江北。②青山:北固山。③綠水:江水。④海日:海上的旭日。⑤殘夜:指夜將盡未盡之時。⑥舊年:過去的一年?！咀g文】客行在碧色蒼翠的青山(北固山)前,所乘坐的船正在綠水中向前航行。潮水漲滿,兩岸與江水齊平,整個江面十分開闊;風(fēng)平浪靜,一片白帆高高懸掛。夜還未消盡,紅日已從海上升起,江上春早,舊年未過新春已來。寄出去的家信不知何時才能到達,希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽?！局髦肌窟@首詩通過描寫冬末春初詩人在北固山下停宿時見到的青山綠水、潮平江闊的壯麗景色,抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！緦c訓(xùn)練】1.解釋下列加點的詞語。(1)次北固山下次:

(2)客路青山外客路:

(3)潮平兩岸闊平:

(4)風(fēng)正一帆懸懸:

(5)海日生殘夜殘:

(6)鄉(xiāng)書何處達鄉(xiāng)書:

停宿........旅人前行的路漲平,潮水漲得與岸齊平掛這里是“殘余、剩余”的意思寄往故鄉(xiāng)的書信2.展開想象,用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。

3.“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口,“生”和“入”用得很妙,請說說妙在何處。

春潮涌漲,與岸齊平,放眼望去,江面變得開闊無邊。和風(fēng)吹拂,風(fēng)向不偏,一葉白帆好像懸掛在高遠江天。

“生”和“入”采用擬人的修辭手法,將“日”和“春”人格化,生動形象地寫出了夜退日出、冬去春來的時序的交替,雖無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中蘊含著一種自然的理趣。4.頸聯(lián)蘊含了怎樣的哲理?

5.從修辭手法的角度賞析最后兩句詩。

----------------------------------------------------------------這兩句蘊含著舊事物中已孕育新事物的哲理,揭示出新舊交替的變化規(guī)律。運用設(shè)問的修辭手法,詩人在自問自答中用“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情,使全篇籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

《天凈沙·秋思》(四)《天凈沙·秋思》

【作家作品介紹】馬致遠,號東籬,一說字千里,大都(今北京)人,元代戲曲作家、散曲家。天凈沙,曲牌名;秋思,題目。此曲被元人周德清譽為“秋思之祖”。

馬致遠年輕時熱衷功名,但由于元朝統(tǒng)治者實行民族高壓政策,因而一直未能得志。他幾乎一生都在過著漂泊無定的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羈旅途中,寫下了這首《天凈沙·秋思》?？萏倮蠘浠桫f①,小橋流水人家,古道②西風(fēng)③瘦馬。畫面描述:一個秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風(fēng)勁吹,落葉紛飛;道旁,纏著枯藤的老樹上,烏鴉已經(jīng)回巢,不時地啼叫幾聲;不遠處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準(zhǔn)備著晚餐,炊煙縷縷。這時,一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。表現(xiàn)手法:全是寫景,十八字白描勾勒出一幅生動的深秋晚景圖。九種事物名稱之前分別冠以表現(xiàn)各自特征的修飾語,在蒼涼的深秋暮色籠罩下,構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。運用寄情于物的寫法,將無形的抽象的凄苦之情,刻畫得淋漓盡致。夕陽西下,斷腸人在天涯。內(nèi)容:“夕陽西下”點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間,渲染了悲涼的氣氛,為末句“斷腸人”做鋪墊,同時使全曲情景交融,渾然一體?！皵嗄c人在天涯”點明主旨,表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)的孤寂、悲苦之情?！咀⑨尅竣倩桫f:黃昏時將要回巢的烏鴉。②古道:已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道或年代久遠的驛道。③西風(fēng):寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)?！咀g文】秋風(fēng)中,枯藤纏繞著老樹,黃昏時,烏鴉將要回巢。小橋下,流水嘩嘩作響;小橋邊,莊戶人家炊煙裊裊;古道上,一匹瘦馬正迎著西風(fēng)艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光芒,從西邊落下,漂泊未歸的游子悲傷到極點,還遠在天邊?！局髦肌窟@首元曲描繪了一幅深秋晚景圖,抒發(fā)了異鄉(xiāng)游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情?！緦c訓(xùn)練】1.解釋下列加點的詞語。斷腸人在天涯斷腸:

天涯:

天邊,指遠離家鄉(xiāng)的地方....形容悲傷到極點2.這首元曲的感情基調(diào)是怎樣的?

3.全曲中,暗含題目中“秋”字的三個最直接的景象是

;與“夕陽”相呼應(yīng)的是

;與“天涯”相呼應(yīng)的是

;最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是

。

悲涼、凄苦的感情基調(diào)?？萏佟⒗蠘?、西風(fēng)昏鴉古道人家

4.“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種完全不同的畫面,你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎?

5.這首散曲營造了怎樣的意境?襯托了天涯游子怎樣的心情?

以樂景寫哀情,形成鮮明的對比,襯托出游子的孤獨凄涼及對家鄉(xiāng)親人的思念。營造了蕭瑟悲涼的意境,烘托出游子孤寂、悲涼的心情?！兑褂昙谋薄?五)《夜雨寄北》

【作家作品介紹】李商隱,字義山,號玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人,唐代詩人。與杜牧齊名,并稱“小李杜”。這是一首七言絕句。

當(dāng)時詩人在巴蜀,妻子在長安,所以說“寄北”。

君①問歸期未有期,巴山②夜雨漲秋池。內(nèi)容:寫眼前景象,在兩個“期”的一問一答中,將對“歸期”的希望與“未有期”的失望融入凄涼蕭瑟的景色之中,包含著太多的苦澀與無奈。煉字:“漲”字,用詞準(zhǔn)確,富于動態(tài)感。既寫出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。何當(dāng)共剪西窗③燭④,卻話巴山夜雨時。表現(xiàn)手法:設(shè)想未來相聚后剪燭西窗、共話今宵的場面,虛實相生,用反襯的手法表現(xiàn)孤寂的心情和對團聚的期盼。煉字:“何當(dāng)”這個表示愿望的詞,是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中迸發(fā)出來的;