機械原理課設

機械原理課程設計2

“結(jié)合一個簡單的機械系統(tǒng)，綜合運用所學知識，使學生受到確定運動方案的初步訓練，要對方案中某些機構(gòu)進行分析設計。通過設計進一步提高學生利用技術(shù)資料、運算和繪圖的能力，增強學生運用計算機的能力。”

一.課程設計的目的3二.課程設計題目

---GQ

型鋼筋切斷機主體機構(gòu)的分析與綜合4注：（1）不計其余構(gòu)件質(zhì)量；（2）以動刀片處于最遠位置時，曲柄轉(zhuǎn)角為0；（3）動刀片在正行程時切斷鋼筋，回程不受外力；（4）連桿質(zhì)心位于其幾何中心，質(zhì)量均勻分布。5設計內(nèi)容包括：

1）鋼筋切斷機總體傳動方案的設計;2）鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的尺度綜合;

3）鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的運動分析.4)鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的動力分析.6三.鋼筋切斷機簡介一)鋼筋切斷機的類型1.按傳動形式分機械式液壓式72.按驅(qū)動形式分電動8手動機械式手動液壓式93.按齒輪傳動是否封閉分開式閉式10

構(gòu)思一個合理的傳動系統(tǒng)。它可將電機的高速轉(zhuǎn)動（1420-2900轉(zhuǎn)/分）變換為安裝有動刀片的滑塊的低速往復移動（28-40次/分）。在構(gòu)思機構(gòu)傳動方案時，要求思路清晰，傳動比分配基本合理，并繪出機構(gòu)的傳動示意圖。四.鋼筋切斷機總體傳動方案的設計11*常見鋼筋切斷機的工作原理電動機三角帶傳動若干級齒輪傳動曲柄滑塊機構(gòu)特點:1.有非常大的沖擊;2.需安裝飛輪;3.有的利用離合器來控制切刀的運動;12

根據(jù)給定的動刀片的行程，確定連桿機構(gòu)的尺寸。要求機構(gòu)最大壓力角不超過50。五.鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的尺度綜合13

近似認為曲柄轉(zhuǎn)速恒定，根據(jù)給定數(shù)據(jù)計算曲柄一個運動循環(huán)中，即當曲柄轉(zhuǎn)角φ=00，150，300，…3450，…，3600時，動刀片相應的位移、速度及加速度,并繪出動刀片的位移線圖、速度線圖及加速度線圖。六.鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的運動分析14

對曲柄滑塊機構(gòu)進行動力分析，求出曲柄時,連桿與刀架的轉(zhuǎn)動副反力、連桿與曲柄的轉(zhuǎn)動副反力、曲柄與機架的轉(zhuǎn)動副反力的大小和方向。七.鋼筋切斷機連桿機構(gòu)的運動分析15八.課程設計完成后應提交的資料課程設計說明書一份,其內(nèi)容包括:設計題目(含設計條件和要求);機構(gòu)傳動系統(tǒng)方案的確定(含機構(gòu)傳動方案圖);機構(gòu)綜合的方法和計算結(jié)果;運動分析的方法和計算結(jié)果（含采用現(xiàn)代設計方法分析的實現(xiàn)過程）；動力分析的方法和結(jié)果（含采用現(xiàn)代設計方法分析的實現(xiàn)過程）；(6)對課程設計進行總結(jié);(7)主要參考文獻;(8)附件(計算程序等).16方案設計：原動機：

選用交流電動機，滿載轉(zhuǎn)速nr/min，工作機：

工作頻率次/min中間傳動機構(gòu)： 需要解決的問題

①旋轉(zhuǎn)運動變換為直線運動 ②高速運動變換為低速運動 ③連續(xù)運動變換為往復運動1718

確定機構(gòu)傳動方案圖19機構(gòu)尺寸綜合的方法和計算結(jié)果1、建立包含機構(gòu)各尺度參數(shù)和運動變量在內(nèi)的解析式；2、然后根據(jù)已知的運動變量求機構(gòu)的尺度參數(shù)。20運動分析

曲柄滑塊機構(gòu)(slider-crankmechanism)21

曲柄滑塊機構(gòu)(slider-crankmechanism)(1)位置分析由圖中幾何關(guān)系得：(1)由上述兩式可解得：(2)*正負號對應于機構(gòu)的兩個安裝模式，應根據(jù)所采用的模式確定一個解。此處取“+”號22(3)

所在的象限由上式中分式的分子和分母的正負號來判定.(2)速度分析(1)就式(1)對時間求導：(4)由此可解得(5)23(3)加速度分析就式(4)對時間求導得：其解為(6)式中,(4)24動力分析

曲柄滑塊機構(gòu)(slider-crankmechanism)252269個未知量，8個方程？實際為8個未知量動刀片正行程受力271.對桿12.對桿2(1)(2)(3)(4)(5)(6)283.對桿3(8)(7)圖中Px方向與正方向相反，故excel數(shù)據(jù)中，Px應為負2