(全國通用版)2018-2019學年九年級化學上冊-第三單元-物質(zhì)構成的奧秘-課題1-分子和原子課堂導學課件-新

第四單元

物質(zhì)構成的奧秘課題1

分子和原子學習指導

1.分子2.

原子結束【學習指導一】分子自主預習

1小組討論

2教師點撥

3跟蹤練習

4自主預習閱讀書本第48－49頁的有關內(nèi)容，老師做“活動與探究”的演示實驗，完成下列填空：1物質(zhì)是由微小的粒子

、

等構成的。2分子的概念：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。分子的性質(zhì)：分子的體積和質(zhì)量都

；分子之間有一定

，且分子之間的間隔受熱

，遇冷

；分子不停

，且溫度越高運動越快；同種分子

，不同種分子

。4填寫書本上的實驗報告。小組討論：1.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請完成實驗中的有關問題。（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗一得出的結論有：_

_____。（2）實驗二（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是：_

___，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：_

__。（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如圖乙所示）作為對比實驗，你認為有無必要？理由是：___

_____。

2用分子的觀點解釋純凈物和混合物？（同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，不同種分子構成的物質(zhì)是混合物）3有分子的觀點解釋物理變化和化學變化？（由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，只是分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子的本身不變；由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子的本身發(fā)生了變化，變成了別的物質(zhì)的分子）分子、原子是從微觀上描述物質(zhì)，要用構成。一個分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，物理性質(zhì)是大量分子集合體的共同表現(xiàn)。用分子的觀念去解釋現(xiàn)象時，這種物質(zhì)必須是由分子構成的。教師點撥：

跟蹤練習：1.完成書本51頁的討論題。2.設酒精的體積為V1，水的體積為V2,兩者混合后的體積為V3，結果V3∠V1+V2,原因是分子之間有間隔；盛白酒的酒瓶敞口放置，酒的香味變淡，原因，；氣體容易壓縮，而液體、固體難以壓縮，原因，。熱脹冷縮的原因

。3.水和冰的化學性質(zhì)是否一樣，為什么？4.某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（

）5.下列物質(zhì)含有氧分子的是（

）A.過氧化氫B.氧化銅C.空氣D.二氧化碳6.氧氣降溫加壓變成液氧，氧分子的主要變化是（

）A.分子間的間隔B.分子的質(zhì)量C.分子的體積D.分子的性質(zhì)7.在一個玻璃容器中，加入約60mL水，向水中加入一小塊糖塊，在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線，當糖塊溶解后，液面與水平線哪一個高，并解釋這一現(xiàn)象?！緦W習指導二】原子自主預習

1小組討論

2教師點撥

3跟蹤練習4自主預習閱讀書本50頁的有關內(nèi)容，完成下列填空：1通過觀察書本水電解的微觀粒子示意圖，一個水分子是由

個氫原子和

個氧原子構成的；一個氧氣分子是由

個氧原子構成的；一個氫分子是由

氫原子構成的。在這個化學變化中原子的個數(shù)

發(fā)生改變，原子的種類也

發(fā)生改變。2原子是

中的最小微粒。3分子是由

構成的。在化學變化中，

破裂，

,重新組合成新的分子。在化學變化中

不能在分。1原子的化學性質(zhì)和分子的化學性質(zhì)一樣，同學們自己說一說。2金屬、稀有氣體、固態(tài)非金屬都是由原子構成的，它們的化學性質(zhì)由誰保持？（由原子構成的物質(zhì)，化學性質(zhì)由原子保持）3比較分子和原子的異同.⑴從概念上比較⑵從性質(zhì)上比較⑶分子與物質(zhì)的關系小組討論

:原子是化學變化中的最小微粒，但是用物理方法還可以在分。由同種原子構成的純凈物是單質(zhì)；由不同種原子構成的純凈物是化合物。由同種分子構成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構成的物質(zhì)是混合物。教師點撥

:跟蹤練習:1.完成書本51－52頁書本上的練習題。2.氧化汞受熱的變化可用右圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子。據(jù)圖回答下列問題：(1)從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？有何聯(lián)系？(2)物質(zhì)汞和氧氣是由什么粒子構成的？（略）(3)你還得出什么結論？3.表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列