托班教師個(gè)人工作總結(jié)與托班教師工作總結(jié)范文

托班教師個(gè)人工作總結(jié)與托班教師工作總結(jié)范文托班教師個(gè)人工作總結(jié)在本學(xué)期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)以下：一、狀況綱要：我們班是一個(gè)托班，年紀(jì)都在___歲半到___歲。在這學(xué)期有幾位小朋友連話都說(shuō)不機(jī)靈，他們的吃飯,睡覺(jué)，拉屎等是完整靠老師的，他們一有事就知道哭或許隨處亂搞一通，我們老師就是他們?cè)谟變簣@里的“媽媽"兼老師。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一每日的長(zhǎng)大，在各方面獲得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對(duì)教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂(lè)的環(huán)境中健壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展。二、教育保育方面：1、開(kāi)學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽寒心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒趕快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和___生活,對(duì)___生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生和藹感，從而喜愛(ài)“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)辦了優(yōu)秀的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒狀況進(jìn)專家訪。2、在教課上，針對(duì)小小班幼兒心理狀況，我展開(kāi)游戲主題教課活動(dòng)，以穩(wěn)固幼兒情緒為主，提早備課，運(yùn)用多種教課方法，制作精巧的教具。從幼兒的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境聯(lián)合，讓幼兒感覺(jué)到上幼兒園的樂(lè)趣。還建立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、構(gòu)造區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等地區(qū)，其實(shí)不停豐富資料。逐漸成立了生活慣例、游戲慣例、活動(dòng)慣例，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不停提升。所以我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)第1頁(yè)共6頁(yè)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫(xiě)察看日志，捕獲教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精巧的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的駕輕就熟。3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒賜予照料，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，實(shí)時(shí)改換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的。三、家園共育：為了更好的和家長(zhǎng)交流，我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送時(shí)間向家長(zhǎng)咨詢，認(rèn)識(shí)幼兒在家的意些狀況，同時(shí)也把幼兒在園里的各樣變現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，比如寶寶在哪些方面較比從前有進(jìn)步，讓家長(zhǎng)鼓舞和夸獎(jiǎng)孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改良。比如如何來(lái)培育孩子的專注力等等，關(guān)于一天沒(méi)來(lái)園，沒(méi)告假的幼兒，立刻打電話進(jìn)行咨詢，優(yōu)秀的交流極大拉近了我和家長(zhǎng)的距離。四、快樂(lè)地工作：與同事之間有好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心討教，不停的增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，以踴躍，向上的心態(tài)迎接每天的工作，快樂(lè)的工作?？傊?，面對(duì)這么小小的，可愛(ài)的貞潔的孩子們，我感覺(jué)是一種莫大的幸福。第2頁(yè)共6頁(yè)托班教師工作總結(jié)范文工作總結(jié)1時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回首一年的繁忙生活和孩子們的進(jìn)步，仍是讓人感覺(jué)很寬慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：一、思想道德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、勤苦學(xué)習(xí);遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)恪守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友善相處，關(guān)懷每一位孩子;仔細(xì)做好自己的本員工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師互相配合，使雜亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)順序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌___理、初步成立了寶寶的生活自理能力等。我們還按期對(duì)玩教具進(jìn)行潔凈和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，合時(shí)適合的對(duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提升寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。別的我們還著重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲資料的安全性、及先概要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻___寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。平時(shí)生活中我們也著重安全知識(shí)的敘述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。經(jīng)過(guò)對(duì)《大綱》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。（范本）所以在教育教課方面，我設(shè)置了好多讓寶寶著手操作的活動(dòng)，寶寶不單對(duì)活動(dòng)感興趣并且增加了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教課方面主要表此刻，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)課、檢查教課設(shè)計(jì)，聽(tīng)隨堂課、公然課、撰寫(xiě)教育漫筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了顯然的提升。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能劃分顏色、形狀、1和很多、和簡(jiǎn)單劃分不一樣資料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較寂靜的看圖書(shū)，在老師的指引下能講簡(jiǎn)第3頁(yè)共6頁(yè)單的故事等。四、家長(zhǎng)工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，認(rèn)識(shí)寶寶的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的修養(yǎng)方式等，認(rèn)識(shí)了孩子的狀況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還展開(kāi)了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培育;家長(zhǎng)會(huì)能夠使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)班級(jí)各方面狀況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!此外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，以便真切的記錄寶寶的成長(zhǎng)蹤跡，促成家園共育。五、不足之處。班級(jí)次序處于穩(wěn)固狀態(tài)，仍需常抓不懈。寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱，聆聽(tīng)能力有待提升寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待增強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，教課設(shè)計(jì)、漫筆、讀后有感發(fā)布了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園!工作總結(jié)2我校位于縣城的西面，共有教員工___人，學(xué)生___人，學(xué)校創(chuàng)辦于___年，學(xué)校占地___平方米，現(xiàn)有綠化面積___平方米，綠化率___%，為廣大師生創(chuàng)建潔凈、整齊、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，向來(lái)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，重申“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大批精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作，長(zhǎng)抓不懈，一直使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面展開(kāi)綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并增強(qiáng)衛(wèi)生打掃、檢查第4頁(yè)共6頁(yè)制度，衛(wèi)生區(qū)每天準(zhǔn)時(shí)打掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外處面整齊，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其余建筑設(shè)備無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱表面潔凈，無(wú)垃圾裸露，無(wú)衛(wèi)存亡角。2、校園綠化表現(xiàn)必定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面聯(lián)合，花草樹(shù)木布局有條有理、疏密合理。3、不放過(guò)邊邊角角，對(duì)校門(mén)口、樓后等候綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提升綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，消除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹(shù)和杏樹(shù)，力求做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4、在增強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，保養(yǎng)好花木，為了進(jìn)一步管理勤學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排按期澆水施肥，仔細(xì)做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，實(shí)時(shí)噴灑了藥物，防備了病蟲(chóng)害。師生個(gè)人精神風(fēng)采是校園最重要的環(huán)境、最美的景色，所以我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)指導(dǎo)員主持，并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育目標(biāo)、中國(guó)地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范、各樣教育口號(hào)、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念口號(hào)書(shū)寫(xiě)地點(diǎn)適合且雅觀醒目2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門(mén)牌或標(biāo)記牌，警告牌、口號(hào)、名言警語(yǔ)、名人畫(huà)像、有關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有分散指示標(biāo)記、溫馨語(yǔ)句警告牌。3、學(xué)校文化長(zhǎng)廊雅觀大方，文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每個(gè)月按期更新、第5頁(yè)共6頁(yè)教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。4、學(xué)校成立有安全工作責(zé)任制、安全工作方案，按期展開(kāi)專題安全教育，要求全部教師在平時(shí)教課工作中浸透安全教育，全校按期展開(kāi)安全操練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)備沒(méi)有安全隱患5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，平時(shí)要修業(yè)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放一致，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等器具齊整擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，增強(qiáng)衛(wèi)生看管，宿舍內(nèi)空氣流通無(wú)異味，床架堅(jiān)固安全。6、嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全