小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃5篇

Word-13-小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃5篇時間在轉(zhuǎn)瞬中消逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧！擬起方案來就毫無頭緒？下面是整理的學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案5篇三四班級數(shù)學(xué)教研組工作方案，歡迎參閱。

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案1

周次（周三）內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課；1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內(nèi)主題研討課活動——說課上課老師第五周組內(nèi)主題研討課活動——評課四班級老師第七周如何提高孩子們的審題力量研討活動陳曉琴第九周學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學(xué)后教能否培育孩子的自學(xué)力量？陳曉琴第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討蘭云英第十七周如何組織有效復(fù)習(xí)？

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作要求及措施

(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動

我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注意討論總結(jié)在教學(xué)過程中消失的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用周四下午教研時間，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動，準(zhǔn)時對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住機(jī)會觀摩名、優(yōu)老師課堂教學(xué)。

3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福同學(xué)。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過各種教科研活動，提高老師的理論水平、實(shí)踐力量及文化水平;樂觀開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、活動支配：

九月份：

1.參與教研組長會議，并召開教研組會議制定主題式教研方案

2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”

3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定

4.沈璐主題教研課暨評課反思活動

十月份：

1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課

2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動

3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動

十一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢

3.期中教學(xué)檢查

4.吳雯主題教研課暨評課反思活動

十二月份：

1.“海納百川”讀書論壇

2.“憑海臨風(fēng)”主題研討

3.主題教研課暨評課反思活動

4.數(shù)學(xué)才智展現(xiàn)

5.減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研

一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.主題教研課暨評課反思活動

3.老師讀書筆記溝通。

4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案2

制定教研工作

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期連續(xù)貫徹“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高老師的教學(xué)水平；以培育同學(xué)的敏捷創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)通過有效的學(xué)習(xí)活動熟悉數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獵取學(xué)問，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，進(jìn)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)集體備課，通過老師間的備課溝通，讓每一位老師都能很快熟識教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

課堂上我們每位老師力求做到沉下心來，走進(jìn)同學(xué)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，關(guān)注同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)力量形成的過程和方法?！白鲆蛔觥薄ⅰ跋胍幌搿?、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達(dá)的力量，不僅要讓同學(xué)做得有效，想的清晰，更要讓同學(xué)說得明白。讓同學(xué)能用精確?????、清晰、簡煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清楚地反映出他的思維過程，把孩子理解的學(xué)問完整的呈現(xiàn)出來。

強(qiáng)調(diào)老師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思老師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中同學(xué)的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

1、連續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位老師必需用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的共性化思索，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

2、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課爭論的時間外，我們教研組再集體研課，由教研組長組織組內(nèi)老師隨時開展活動，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪番記載活動狀況。

3、組內(nèi)老師根據(jù)教育處的工作支配進(jìn)行“一人四課”教學(xué)活動，通過相互的聽課、評課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互進(jìn)步的目的。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)力量。

5、“教改的關(guān)鍵是老師，教改的核心是課堂”老師既是教育討論者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們堅(jiān)固樹立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在討論實(shí)踐中充分關(guān)注同學(xué)的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。樂觀構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心進(jìn)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊要重視上課用心聽講、擅長表達(dá)、按時完成作業(yè)、審題、計(jì)算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施抓常常，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案3

一、指導(dǎo)思想：

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作方案，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動身點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神為核心，大力開展學(xué)科組集體備課活動和課堂教學(xué)討論活動，連續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合專題培訓(xùn)，運(yùn)用信息技術(shù)手段有效服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效果。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)老師間的備課溝通，結(jié)合學(xué)校制定的校本研訓(xùn)主題開展團(tuán)隊(duì)研磨活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)老師信息技術(shù)應(yīng)用力量和教學(xué)力量雙提升。

2、立足課堂，讓同學(xué)輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

3、以討論“課堂教學(xué)的高效性”和“有效備課”為重點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為。

三、方法措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師理論水平。

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，有效地組織老師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的力量。

2、保證集中學(xué)習(xí)的時間。依據(jù)活動內(nèi)容，實(shí)行分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動狀況。

3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)力量。

4、提倡老師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭取在各級競賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向?？x躍投稿，幫助學(xué)校辦好?？?，從而提高老師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和老師的知名度。

（二）做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、仔細(xì)開展集體備課。按學(xué)校集體備課要求，結(jié)合自身特點(diǎn)、學(xué)情等實(shí)際因素，集體備課時，做到有爭論、有修改、再爭論、再修改，仔細(xì)做好課后反思和對集體備課案的再修訂，為完善集體備課成果做出看法和建議，強(qiáng)化集體備課成果的推廣工作。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，集體備好課后再延長到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、重視同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的培育，深化教育教學(xué)改革。要求老師運(yùn)用多媒體幫助課堂教學(xué)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效果。

三月份：

1、閱讀教材和老師用書，分析教材，爭論、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。

2、傳達(dá)教研組長會議精神。

3、組織集體備課活動。

4、期初工作檢查。（重點(diǎn)：方案、備課）

5、集體爭論：第一、二單元教材分析

6、抓好同學(xué)的課堂常規(guī)，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四月份：

1、開展集體備課

2、集體爭論：第三、四單元教材分析

3、讀書溝通活動

4、信息技術(shù)與學(xué)科整合專題培訓(xùn)

五月份：

1、集體爭論：第五、六單元教材分析

2、專題學(xué)習(xí)會

3、撰寫一篇課例或案例（預(yù)備參與評比）

4、期中教學(xué)常規(guī)檢查——備課

5、開展集體備課

6、開展研討課活動

六月份：

1、集體爭論：第七、八單元教材分析

2、教學(xué)常規(guī)檢查——作業(yè)批改、分析

3、集體爭論：第九單元教材分析

4、爭論制定期末復(fù)習(xí)方案

5、期末教學(xué)常規(guī)考核

6、開展集體備課

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，四班級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教育處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深化挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的.課堂。樂觀總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作要點(diǎn)

1、學(xué)期初組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作方案。爭論教學(xué)重難點(diǎn)，制定教學(xué)措施。

2、重視教學(xué)常規(guī)管理工作，仔細(xì)做好備課工作，備前組織爭論，突破重難點(diǎn)，課后準(zhǔn)時反饋溝通，鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)反思，仔細(xì)總結(jié)個人的教育教學(xué)心得。注意錯題的收集，建立錯題庫，注意培育同學(xué)的反思習(xí)慣。

3、本學(xué)期重點(diǎn)對計(jì)算進(jìn)行討論和練習(xí)，嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時間和作業(yè)量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要注意作業(yè)質(zhì)量的精，精煉數(shù)學(xué)練習(xí)及檢測，建立數(shù)學(xué)基本題型庫。

4、要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。學(xué)期期末組織本組老師爭論制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查，檢測工作，準(zhǔn)時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

三、工作措施：

1、利用一月一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，用好網(wǎng)上教研，做到相互學(xué)習(xí)，資源共享，開展數(shù)學(xué)老師教學(xué)論壇，結(jié)合課堂教學(xué)仔細(xì)撰寫教案、收集課例、教學(xué)反思，用新的教學(xué)理念將教材教新、教活。

2、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使組內(nèi)每位老師都能做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)；并協(xié)作各部門對我們的質(zhì)量調(diào)查。

4、注意錯題的收集，建立錯題庫，注意培育同學(xué)的反思習(xí)慣。

5、開展數(shù)學(xué)競賽活動，依據(jù)本冊教材的特點(diǎn)，本學(xué)期重視計(jì)算教學(xué)，體現(xiàn)算法多樣化，允許同學(xué)采納自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算，同時加強(qiáng)優(yōu)化過程，引導(dǎo)同學(xué)比較，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化。并通過計(jì)算的教學(xué)和競賽，讓同學(xué)鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問，形成數(shù)學(xué)力量，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

6、作業(yè)是同學(xué)反思的一個很重要的陣地。本學(xué)期要在數(shù)學(xué)的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。

作業(yè)的書寫從課堂練習(xí)的教學(xué)就要開頭重視，統(tǒng)一書寫格式、字的大小等，使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內(nèi)容分為三部分，寫前先“溫故”，再寫作業(yè)，最終要“反思”，老師在批改時要準(zhǔn)時確定等級，激勵同學(xué)仔細(xì)訂正。

四、習(xí)慣的培育

習(xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培育起來的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡潔的重復(fù)和有意識的練習(xí)。本學(xué)期,我們四班級數(shù)學(xué)組要在同學(xué)的習(xí)慣培育方面連續(xù)努力,進(jìn)一步地鞏固同學(xué)已有的習(xí)慣,培育同學(xué)的反思習(xí)慣,達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)工作支配。（略）

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)教研組方案5

本學(xué)期，我們四班級數(shù)學(xué)教研組將連續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，樂觀工作，努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、著力開展課堂教學(xué)的有效性討論

1、細(xì)心組織組內(nèi)課活動

本學(xué)期我們四班級組將結(jié)合縣、校教研方案的支配，連續(xù)在本班級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增加課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時間，有效的提問，為同學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也關(guān)心老師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問題。

2、樂觀參加學(xué)校組織的活動

對教研加大求實(shí)的力度，組織老師樂觀仔細(xì)地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有方案地學(xué)習(xí)，努力提高老師實(shí)施新課程的水平和力量，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性

1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織老師樂觀的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為老師的教學(xué)服務(wù)。

2、同學(xué)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價