艾青詩選暑假學(xué)生讀后感5篇

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艾青早期的詩歌，提防通過描寫概括的事物來抓獲和選擇意象以凝聚成形象，形成了他早期詩歌藝術(shù)顯著的特征之一。以下是我為您整理的艾青詩選暑假學(xué)生讀后感5篇，衷心夢想能為您供給扶助！

艾青詩選暑假學(xué)生讀后感1

“艾青是一個有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭取地面的自由和幸福，即使在群眾中間，他依舊一如既往地保持他的個體性，保持屬于個人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對于艾青的詩的評價。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風(fēng)沉重，情調(diào)惆悵的筆下，表達(dá)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地“假使我是一只鳥，我也理應(yīng)用嘶啞的喉嚨歌詠……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對它的理解是：自由的遨游。可它們的壽命限制了這種自由的遨游，的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受磨折的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌詠，是為祖國而歌詠，它無時不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中遨游的它看在眼里，急在心里，面對這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌詠著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣終止了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對祖國的愛。“為什么我的眼里常含淚水?由于我對這土地愛得沉重……”省略號的帶動，使著我們的情感不斷“沉重”，不斷地從我們心底涌出一股一股對祖國的沉重的愛!

艾青詩選暑假學(xué)生讀后感2

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青體驗了“五四”運動，才寫出來的。從詩歌的風(fēng)格上，能夠看出艾青先生在解放前昂揚、奔放、進(jìn)取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描述太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗與可怕的病恨以及對黎明，光明期望的敬仰與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動資料更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為沉重，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現(xiàn)出好多的愛國者……

徐悲鴻出世在一個困苦的家庭。從小學(xué)畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時中國落后留學(xué)生備受欺凌。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術(shù)界恐懼。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證領(lǐng)略有志不在年高，他自覺地把自我的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)。

“橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到：少年智，那么國智。少年強，那么國強。一個國家的期望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國創(chuàng)辦得更加完備，讓一個富強、民主、禮貌的中國，永遠(yuǎn)挺立在世界強國之林。

艾青詩選暑假學(xué)生讀后感3

作為推動一代詩風(fēng)進(jìn)展的重要人物，艾青的詩采用白話文，突出了對光明的喜歡與敬仰。

他創(chuàng)作了大量出名的詩歌，膾炙人口。其中最出名的要屬他的成名作《大堰河——我的保姆》了。

這首詩語言樸實，卻在文字背后暗藏了對大堰河真心的贊美、歌頌。起初的“大堰河培育了我”，令艾青生出感恩之心。以至于在獄中下著雪，是孤寂凄冷之時想起了他的保姆——大堰河在數(shù)九寒冬之時悲苦的境遇。

大堰河對宛如對自己的親生子女，令和暖，在他回到自己家后“忸怩擔(dān)心”，回想著大堰河對他的好。

命運凄涼的大堰河辛勤勞動，生活的凄苦使他心力交瘁，最終倒在了時間的車轍中，只剩下“被雪壓著的草蓋著的墳?zāi)埂?。但在心中，大堰河一向活著，用感恩的心歌頌著良善而不幸的大堰河?/p>

戰(zhàn)役也是讓普遍人民備受蹂躪的理由，戰(zhàn)役帶來的是“房子倒了磚飛的那么高——落下了”。社會底層的，不幸的人民連居處都沒有，只能“擠在一間大房子里，房子是在田野上的”。

但是戰(zhàn)役也錘煉了他們在艾青的夢中“人們不要回到避難所去，我們理應(yīng)有一個鋼盔，每人理應(yīng)帶上自己的鋼盔”;在艾青讀過的書中古人們“生來具有宏偉的心胸，在田野的苦厄里，早已萌起戰(zhàn)斗的意志，起來吧”，這包含著人們對戰(zhàn)役的厭惡，但更濃的是對自由，對光明，對美好生活的敬仰追求。

艾青的詩散發(fā)著正能量，鼓舞我們的斗志，激發(fā)我們前進(jìn)的動力。向前吧!太陽“吻著被人世間丑惡厭倦了的眼睛，吻著為正義喊啞了聲音的嘴唇”，讓我們，向美好生活前進(jìn)!

艾青詩選暑假學(xué)生讀后感4

早就聽說艾青是的詩人，閱讀這本《艾青詩選》時還揣摩，他的詩豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不詫異朵朵漣漪。

艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完備的結(jié)合在一齊，化成一種藍(lán)色的惆悵，雖說我可能熱愛樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過好多艱難，可艾青的詩更多的是對祖國的喜歡與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很熱愛艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些彌漫滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?由于我對這土地愛得沉重，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的惆悵。他的惆悵源自于農(nóng)人的苦難，那里有濃烈的愛國之情。

用一只鳥的形象開頭，在個體上頭的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自我對土地最真摯沉重的愛。把自我想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲憊地圍圍著祖國大地遨游，永遠(yuǎn)不停頓的為祖國大地而歌詠。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取適應(yīng)時代的進(jìn)展要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信仰，銳意進(jìn)取，自強不息，繁重奮斗，頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信仰，堅信自我的氣力，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)切勞動者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個時代的凄涼生活照，更多的是關(guān)于那個時代的斟酌，以及我此刻生活的斟酌，會深思，就算少了渴望，我也會努力渴望我以后的理想生活。

少年興那么國興，少年強那么國強。今日為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來付出自我的氣力。

艾青詩選暑假學(xué)生讀后感5

《艾青詩選》的封面特別的簡樸，深藍(lán)色的封面上僅有著一個艾青的頭像和一些對《艾青詩選》的贊美。艾青擁有著猛烈的愛國情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對光明的渴望和對自由的敬仰，以及對黑暗勢力的不妥協(xié)和極度痛恨。

他以革命的現(xiàn)實主義手法，沉重惆悵地唱出了祖國的土地和人民所遭遇的苦難和不幸，反映了中華民族的凄涼命運。同時它的詩篇又鼓舞著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不成進(jìn)犯的國土去英勇斗爭。他是一個宏偉的愛國主義詩人。他的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

艾青的詩歌中不僅蘊含著赤子的真誠，還蘊含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實的寫照，是艾青的詩歌之所以動人的最根本的要素。每次看《艾青詩選》時，我總會被艾青那平凡卻帶著猛烈愛國情懷的文字給打動。猶如艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達(dá)著對祖國和人民最沉重的愛。

我從艾青的詩中領(lǐng)悟到了良善、堅忍、勤勞的真正含義?！吧频脑慈獫摬卦趦?nèi)心，假設(shè)你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會汩汩涌出。”從這句話中我看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個人生下來都是良善的，我們確定要堅守良善的本心，不被邪惡所腐蝕。對生活多一分善意，少一絲冷漠吧，你會察覺生活是如此的美好，彌漫著活力和歡樂。

一個人要想真正地成長和成熟，挫折是必不成少的。只有體驗了足夠多的挫折，才能一點點地挖掘出自己身上的缺乏，從而去變更自己。只有懷著真摯的熱心去面對生活，生活才會賦予你和暖的懷抱。只有真正堅忍的人才