新形勢(shì)下少兒圖書(shū)編輯如何提高職業(yè)素養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)論文

新形勢(shì)下少兒圖書(shū)編輯如何提高職業(yè)素養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)論文內(nèi)容摘要：作為圖書(shū)市場(chǎng)的重要組成部分，少兒圖書(shū)無(wú)論從出書(shū)品種和數(shù)量都出現(xiàn)了史無(wú)前例的大發(fā)展大繁榮，而少兒圖書(shū)編輯也面臨著更高層次的挑戰(zhàn)。怎樣提高本身素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)和勝任本職工作，是擺在少兒圖書(shū)編輯面前的重要議題。本文就新時(shí)期、新形勢(shì)下，少兒圖書(shū)編輯應(yīng)注重和加強(qiáng)提高的編輯職業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題，從幾個(gè)大的方面加以闡釋。以為編輯應(yīng)全面提升綜合素質(zhì)，以更好的狀態(tài)投入編輯工作，為少兒讀者奉獻(xiàn)出精致華美的精神食糧。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)：少兒出版；少兒圖書(shū)編輯；職業(yè)素養(yǎng)；一、少兒圖書(shū)編輯要具有較強(qiáng)的責(zé)任心和責(zé)任感在圖書(shū)出版的經(jīng)過(guò)中，內(nèi)容質(zhì)量的保證首先在于作者，其次在于編輯。而編輯的責(zé)任要更大一些，由于編輯需要對(duì)一部書(shū)稿的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。對(duì)于不合適少年兒童閱讀的內(nèi)容，也就是(出版管理?xiàng)l例〕第二十五條、第二十六條規(guī)定的內(nèi)容，對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)有百害而無(wú)一利，甚至?xí)`導(dǎo)他們走上歧途，造成嚴(yán)重的后果。孩子的心靈像是一片凈土，我們播種什么，孩子們就會(huì)收獲什么。而少兒圖書(shū)編輯正是肩負(fù)這一責(zé)任--為孩子甄選、編輯出質(zhì)量上乘的少兒圖書(shū)，為他們提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧。少兒圖書(shū)編輯應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)的將來(lái)負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待自個(gè)的編輯工作，使每一本書(shū)，都不是草率為之，都禁得起時(shí)代和歷史的考驗(yàn)。二、少兒圖書(shū)編輯要具有一顆愛(ài)心和童心少兒圖書(shū)的主要讀者對(duì)象是未成年的少年兒童。在圖書(shū)的制作和編輯經(jīng)過(guò)中，編輯應(yīng)充分考慮少年兒童的心理特點(diǎn)、行為特征、認(rèn)知能力、審美情趣等。少兒圖書(shū)編輯需要了解少年兒童及其家長(zhǎng)、幼兒園教育、學(xué)校教育對(duì)圖書(shū)的要求，并具有把握這些要求的能力[1].編輯應(yīng)懂一些兒童心理學(xué)、兒童行為學(xué)和兒童教育學(xué)等與少年兒童相關(guān)的學(xué)科，了解和把握少年兒童的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律、語(yǔ)言行為特點(diǎn)、認(rèn)知思維能力等。只要這樣，在圖書(shū)的制作、編輯經(jīng)過(guò)中才能設(shè)身處地地從孩子的角度出發(fā)，選擇他們易于接受的方式，才能真正走入孩子們的世界，做出受孩子們歡迎的圖書(shū)。而所有這一切的前提，都是要求編輯要具有一顆愛(ài)心，愛(ài)工作，愛(ài)生活，愛(ài)自個(gè)的少兒讀者，對(duì)他們負(fù)責(zé)，就像家長(zhǎng)愛(ài)自個(gè)的孩子一樣。因而，少兒圖書(shū)編輯要經(jīng)常走近孩子，近距離地接觸他們，同他們一起認(rèn)識(shí)和感悟這個(gè)世界，讓自個(gè)永葆一顆童心。作為少兒圖書(shū)編輯，不僅應(yīng)該具有深切厚重的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲[2].這樣，我們對(duì)待自個(gè)的工作就會(huì)充滿熱情和靈感，愈加促進(jìn)工作的更好達(dá)成。三、少兒圖書(shū)編輯應(yīng)提高編校業(yè)務(wù)能力，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)質(zhì)量是圖書(shū)的生命。編輯是把好圖書(shū)質(zhì)量關(guān)的直接責(zé)任者。質(zhì)量上乘的圖書(shū)向讀者傳遞的是正確的內(nèi)容，而質(zhì)量有問(wèn)題的圖書(shū)可能就要傳遞錯(cuò)誤的知識(shí)，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到圖書(shū)的編校質(zhì)量。國(guó)家出版管理部門(mén)近些年也高度重視圖書(shū)的質(zhì)量管理，連續(xù)多年組織少兒圖書(shū)年度質(zhì)檢，這給編輯帶來(lái)了壓力，但從另一個(gè)方面來(lái)講也是提高了少兒編輯的質(zhì)量意識(shí)，敦促編輯重視圖書(shū)的編校質(zhì)量。(圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定〕中規(guī)定，錯(cuò)誤過(guò)失率不超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書(shū)，其編校質(zhì)量屬合格，錯(cuò)誤過(guò)失率超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書(shū)，其編校質(zhì)量屬不合格。少兒圖書(shū)因其本身的特點(diǎn)，在文字以及排版格式上牽涉的內(nèi)容相對(duì)繁多而復(fù)雜，除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一般的文字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、邏輯錯(cuò)誤過(guò)失外，還要牽涉漢語(yǔ)拼音、數(shù)字用法和各種各樣的插圖、照片等。這實(shí)際上對(duì)編輯提出了更高層次的要求，編輯必需要具備過(guò)硬的編校技能，把握更為廣博的知識(shí)，才能適應(yīng)多變的內(nèi)容和排版形式。編輯要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，在不斷的編輯實(shí)踐工作中總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，揣測(cè)童書(shū)出版的特點(diǎn)和規(guī)律，并不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，只要這樣，才能保證圖書(shū)的編校質(zhì)量，牢牢守住質(zhì)量的紅線。四、少兒圖書(shū)編輯要加強(qiáng)提高語(yǔ)言文字水平編輯應(yīng)具有一定的語(yǔ)言文字水平，或者講編輯應(yīng)具有比一般人高的語(yǔ)言文字水平。這是編輯工作的性質(zhì)對(duì)編輯提出的要求，也是編輯必需要加強(qiáng)和具備的能力。編輯的工作就是審閱別人的稿件，對(duì)稿件的質(zhì)量進(jìn)行鑒定，做出取舍。假如一個(gè)編輯的語(yǔ)言文字水平不過(guò)關(guān)，那么當(dāng)他面對(duì)書(shū)稿中的文字時(shí)，就不那么容易發(fā)現(xiàn)華而不實(shí)存在的問(wèn)題，對(duì)于一些隱性錯(cuò)誤過(guò)失，也許就聽(tīng)之任之了，也很難對(duì)稿件做出客觀的評(píng)價(jià)，也許就給圖書(shū)的質(zhì)量留下隱患。在一份稿件中，字詞句和語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)失，以及政治性、知識(shí)性錯(cuò)誤過(guò)失是編輯經(jīng)常會(huì)碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題都在考驗(yàn)編輯的語(yǔ)言文字基本功。對(duì)于稿件中的一些不恰當(dāng)?shù)挠迷~造句，甚至有些大段的修改，編輯都要親身操筆。還有的書(shū)稿需要編輯來(lái)纂寫(xiě)前言、后記、作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要以及圖書(shū)宣傳文字等，假如沒(méi)有一定的語(yǔ)言文字寫(xiě)作水平，怎么能夠勝任這些工作呢。作為少兒圖書(shū)編輯，還要多多揣測(cè)少年兒童的語(yǔ)言特點(diǎn)。編輯要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在不斷地學(xué)習(xí)和日常的工作積累中努力提高語(yǔ)言文字能力，為做好童書(shū)編輯工作打下良好的基礎(chǔ)。五、少兒圖書(shū)編輯要注重培養(yǎng)職業(yè)敏感一個(gè)稱(chēng)職的少兒圖書(shū)編輯，應(yīng)對(duì)自個(gè)所從事的工作領(lǐng)域有比擬深的了解，應(yīng)熟知本領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的法律法規(guī)，與出版有關(guān)的政策、方針，并對(duì)出版工作大局有深切進(jìn)入的了解和很強(qiáng)的把控能力。詳細(xì)到編輯圖書(shū)時(shí)，要對(duì)稿件中出現(xiàn)的政治性、知識(shí)性、思想性問(wèn)題時(shí)刻保持警覺(jué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和杜絕內(nèi)容導(dǎo)向上的錯(cuò)誤，對(duì)一些隱蔽性的錯(cuò)誤過(guò)失要有很強(qiáng)的敏感和嗅覺(jué)。這也就是編輯的政治敏感性。少兒圖書(shū)編輯尤其要對(duì)稿件的內(nèi)容把關(guān)，對(duì)于不適宜少年兒童閱讀、易引起誤導(dǎo)的內(nèi)容要堅(jiān)決地予以杜絕，編輯的職業(yè)敏感還具體表現(xiàn)出在要具有市場(chǎng)敏感性，編輯要走進(jìn)圖書(shū)市場(chǎng)，了解圖書(shū)市場(chǎng)行情，及時(shí)跟蹤少兒圖書(shū)市場(chǎng)的走向，熟悉市場(chǎng)，知道哪些圖書(shū)受市場(chǎng)歡迎，哪些圖書(shū)具有市場(chǎng)引領(lǐng)性，圖書(shū)的賣(mài)點(diǎn)在哪里等。在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，才能策劃出禁得起市場(chǎng)考驗(yàn)的好選題。培養(yǎng)編輯的職業(yè)敏感不是一朝一夕就能完成的，需要編輯在工作實(shí)踐中不斷地磨練，有意識(shí)地培養(yǎng)，并持之以恒地進(jìn)行下去。六、少兒圖書(shū)編輯應(yīng)培養(yǎng)提高創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路，少兒出版乃至我們國(guó)家的出版事業(yè)也是如此。圖書(shū)出版事業(yè)屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，它引領(lǐng)著人們的思想，不同于一般的商品生產(chǎn)，承載著更多的文化內(nèi)涵。編輯的工作是創(chuàng)造性的活動(dòng)，創(chuàng)造性的活動(dòng)必然包含著創(chuàng)新。出版物的生產(chǎn)創(chuàng)新能夠具體表現(xiàn)出在很多方面，從圖書(shū)制作的全部流程，即策劃選題、物色作者、組稿、編輯加工和校對(duì)、裝幀設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)有所具體表現(xiàn)出。而詳細(xì)到一本書(shū)的制作，最能具體表現(xiàn)出創(chuàng)意和創(chuàng)新的應(yīng)是圖書(shū)的內(nèi)容和裝幀形式。圖書(shū)內(nèi)容的創(chuàng)新也就是選題的策劃要具有新意，受市場(chǎng)和讀者的歡迎。而做到這一點(diǎn)，需要編輯時(shí)刻關(guān)注圖書(shū)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。不斷捕捉少兒關(guān)注的熱門(mén)、焦點(diǎn)，結(jié)合少兒出版的空白點(diǎn)、盲點(diǎn)[3],打開(kāi)思路，開(kāi)動(dòng)腦筋，構(gòu)成新的具有創(chuàng)意的選題。在裝幀形式上的創(chuàng)新，也是要結(jié)合當(dāng)下的流行趨勢(shì)，選擇能夠迎合少年兒童審美情趣的一些時(shí)髦元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，在編寫(xiě)形式、排版形式、插圖繪畫(huà)、封面、封底、裝訂方式等方面都要具體表現(xiàn)出出新意。一本書(shū)的創(chuàng)新還具體表現(xiàn)出在整體運(yùn)作、營(yíng)銷(xiāo)方式的創(chuàng)新。編輯在圖書(shū)的銷(xiāo)售發(fā)行環(huán)節(jié)也要介入進(jìn)去，提出最有利于圖書(shū)的營(yíng)銷(xiāo)宣傳形式，為圖書(shū)的順利發(fā)行奉獻(xiàn)智慧。創(chuàng)新是不容易的，但只要勤于觀察，擅長(zhǎng)考慮，找對(duì)目的，就一定會(huì)有所突破。七、少兒圖書(shū)編輯要注重提高編輯工作活動(dòng)能力現(xiàn)今的編輯工作與傳統(tǒng)意義上的案頭編輯已有了很大的不同，編輯除了要做好審讀稿件，保證書(shū)稿質(zhì)量的工作外，還要承當(dāng)很多與編輯工作相關(guān)的活動(dòng)。編輯的工作開(kāi)場(chǎng)向多元化發(fā)展，編輯需要提高綜合素質(zhì)，尤其要培養(yǎng)和提高編輯工作活動(dòng)能力。編輯的工作離不開(kāi)作者與讀者。編輯工作需要尋找作者、組織稿件、提出修改意見(jiàn)或退稿意見(jiàn)，這就需要與作者進(jìn)行溝通。一次好的溝通能夠使作者和編輯雙方都感到愉悅，進(jìn)而促進(jìn)工作的順利開(kāi)展、更好達(dá)成。失敗的溝通只能不利于工作的開(kāi)展。因而編輯要具備良好的溝通社交能力是現(xiàn)實(shí)編輯工作的需要。編輯活動(dòng)還具體表現(xiàn)出在對(duì)圖書(shū)的宣傳活動(dòng)上，比方新書(shū)發(fā)布會(huì)、讀者見(jiàn)面會(huì)、開(kāi)展校園活動(dòng)，以及利用如今發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行的直播、視頻拍攝等。編輯需要進(jìn)行這些活動(dòng)的宣傳、準(zhǔn)備、組織、承辦等工作，假如沒(méi)有較強(qiáng)的組織能力、溝通能力、社會(huì)活動(dòng)能力，就不能使工作順利地開(kāi)展。時(shí)代在進(jìn)步，科技日新月異，圖書(shū)出版編輯工作也呈現(xiàn)出很多新的變化，編輯應(yīng)努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，調(diào)整工作思路，全方位發(fā)展，既能伏案看稿，又要使自個(gè)成為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家。八、少兒圖書(shū)編輯要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念現(xiàn)今時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)飛速更新的時(shí)代，要想跟上時(shí)代的步伐，我們只要不斷地學(xué)習(xí)、充電，不斷地更新自個(gè)的知識(shí)構(gòu)造，武裝自個(gè)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的挑戰(zhàn)和要求。少兒圖書(shū)出版是一個(gè)綜合性的領(lǐng)域，各個(gè)方面的知識(shí)都要牽涉，這就要求編輯需要了解和把握多學(xué)科的知識(shí)，盡可能地拓展自個(gè)的知識(shí)面，各方面的知識(shí)都要懂一些。少兒圖書(shū)編輯要不斷學(xué)習(xí)出版專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，了解最新的出版動(dòng)態(tài)，以便運(yùn)用到實(shí)際的編輯工作中。要關(guān)注時(shí)事政治，了解國(guó)內(nèi)國(guó)外的大事，了解最新的科技成果。編輯還要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)了解和把握電腦、互聯(lián)網(wǎng)的一般運(yùn)用和操作，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行編輯流程的一些工作，如電子稿件的修改、校對(duì)、傳遞、接收，甚至制作微信公眾號(hào)的宣傳文章、視頻等。這些都是當(dāng)代出版編輯工作的一些常態(tài)化的內(nèi)容。編輯進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式有很多種，能夠從書(shū)本中學(xué)，能夠向身邊的同事請(qǐng)教，可以以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，訂閱比擬好的微信公眾號(hào)，參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。另外，在工作中邊干邊學(xué)，經(jīng)常總結(jié)經(jīng)歷體驗(yàn)，也是有效的學(xué)習(xí)方式方法，對(duì)干好工作大有裨益。總之，編輯必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提高業(yè)務(wù)水平。在新的歷史時(shí)期，在變化紛紜的出版環(huán)境下，少兒圖書(shū)編輯應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，努力提高本身的職業(yè)素養(yǎng)，迎接各種挑戰(zhàn)