初中物理人教版八年級(jí)下第七章力第1節(jié)力 全國(guó)獲獎(jiǎng)

第1課7.1力一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、力的概念：力是；力的單位：；力不能離開(kāi)而單獨(dú)存在。物體間力的作用是。施力物體同時(shí)也是受力物體2、下列力中，最接近1牛頓的是:（）A．運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力B．拿起一個(gè)大西紅柿的力C．人扛起一袋大米的力D．一只螞蟻對(duì)地的壓力3、射箭運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，對(duì)于弓弦，施力物體是

，受力物體是。4、人推車(chē)時(shí)，是和之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車(chē)的力，施力物體是，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是。5、我們?cè)谄鹋軙r(shí)用力向后蹬地，就獲得向的力，這是因?yàn)椤?、力的作用效果是：①力可以改變物體的；②力可以改變物體的。7、鉛球落到泥土地面時(shí)，變?yōu)殪o止，鉛球因受到地面的作用力改變了；地面陷下一個(gè)坑，地面因受到鉛球的作用力改變了。這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果是可以改變物體的，還可以改變的物體的。8、跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生；跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的發(fā)生改變。9、力三要素：力的、、;只要有一個(gè)要素發(fā)生變化，力的作用效果就會(huì)改變。10、用力拉彈簧，彈簧就；用同樣大小的力壓彈簧，彈簧就。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的與力的有關(guān)11、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖a和圖cB．圖b和圖dC．圖a和圖bD．圖a和圖d12、力的示意圖：（1）在水平面上的物體A受水平方向的150N的向右的拉力作用，畫(huà)出A所受拉力的示意圖。（2）在水平面上的物體B受一個(gè)與水平方向成30°角的斜向上50N的拉力作用，畫(huà)出B所受拉力的示意圖。二、能力提升：1、在下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是A．守門(mén)員把射來(lái)的足球抱住B．從飛機(jī)上投下的救災(zāi)物質(zhì)C．物體在斜面上勻速下滑D．汽車(chē)在彎路上勻速轉(zhuǎn)彎E．鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)F．汽車(chē)在盤(pán)山路上勻速行駛G．汽車(chē)減速上坡 H．火車(chē)在平直軌道上勻速運(yùn)行2、下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（）A．被拉彎了的弓，由于靜止，所以沒(méi)有受到力的作用B．小明推一輛車(chē)，怎么推也沒(méi)推動(dòng)，由于車(chē)沒(méi)推動(dòng)，則小車(chē)沒(méi)有受到力的作用C．在草地上滾動(dòng)的足球，最后停下來(lái)了，是因?yàn)樗艿搅肆Φ淖饔肈．磁鐵吸引釘子，是因?yàn)獒斪邮鞘芰ξ矬w，它不能對(duì)磁鐵有力的作用3、在湖水中劃船，用槳向后劃水，船向前行，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．使船前進(jìn)的力，施力物體是人B．使船前進(jìn)的力是槳對(duì)水的力，而水對(duì)槳沒(méi)有施力C．使船前進(jìn)的力是水對(duì)船的力，施力物體是水D．用槳向后劃水的同時(shí)，水對(duì)槳有一個(gè)向前的力，所以使船前進(jìn)的力是水對(duì)槳的推力，施力物體是水用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明力的作用效果（）A.與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)5、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用B.只有直接接觸的物體間才有力的作用C.由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在D.力的作用效果是一定會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)6、一人用細(xì)繩拉著一個(gè)重物在地面上前進(jìn)，則（）A.施力物體是人，受力物體是重物B.如研究細(xì)繩對(duì)重物的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是重物C.如研究重物對(duì)細(xì)繩的拉力，則施力物體是重物，受力物體是繩D.如研究繩子對(duì)人的拉力，則施力物體是繩子，受力物體是人7、關(guān)于力，下列說(shuō)法正確的是()A.兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用B.一個(gè)物體是受力物體，它必然也是施力物體C.生活中的有些物體可能不受力的作用D.受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止8、你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？如圖所示，當(dāng)用灑水壺提水時(shí)，應(yīng)該用把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該用把手。這說(shuō)明力的作用效果與有關(guān)。9、如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正確的是（）A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60NB．甲靜止不動(dòng)，乙向后退C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10、下列哪對(duì)力是相互作用力（）A.手對(duì)水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊.電線對(duì)電燈的拉力、電燈對(duì)電線的拉力C.書(shū)對(duì)桌面的壓力、地面對(duì)桌子的支持力D.地面對(duì)車(chē)的阻力、車(chē)對(duì)地面的壓力在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)的事件。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法中正確的是（）A.小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受到的力一樣大D.以上情況均有可能12、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（

）A．把橡皮泥捏成不同造型

B．進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋(píng)果受重力豎直下落

D．用力把鉛球推出一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故．一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的．”請(qǐng)你從物理學(xué)的角度分析：這個(gè)交警能否找出那輛車(chē)？答：________，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用總是________發(fā)生的14、如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，小明提出了兩種猜想，

猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；

猜想2：手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，使瓶?jī)?nèi)水的溫度升高．

于是小明進(jìn)行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升高度變小，重復(fù)多次，現(xiàn)象均相同，對(duì)于此探究（）A．只能驗(yàn)證猜想1B．只能驗(yàn)證猜想2C．既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2D．既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2完成下面的探究活動(dòng)：提出問(wèn)題：輕按桌面能使桌面發(fā)生形變嗎？

猜想或假設(shè)：________．

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）器材：刻度尺一把、兩個(gè)平面鏡、光源．．步驟：①在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡N和M，讓一束光線依次被這兩個(gè)平面鏡反射后，射在平面鏡N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一個(gè)光斑亮點(diǎn)；②用力壓桌面，并觀察現(xiàn)象．

（3）分析與論證：如果猜想正確，則在上述的實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)看到：．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小華設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題．如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過(guò)比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（2）通過(guò)比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的________有關(guān)．

（3）通過(guò)比較________和________中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小華采用的方法叫做________法．三、課后作業(yè)：1、有下列說(shuō)法：①只有一個(gè)物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用；②只有相互接觸的物體才有力的作用；③力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④物體間力的作用是相互的。其中正確的一組是（）A.①②B.③④C.①③D.②④以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是(

)A．①②

B．②③

C．③④

D．②④3、“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”中使船兒前進(jìn)的力是（）A．人對(duì)船的作用力

B．人對(duì)槳的作用力

C．槳對(duì)水的作用力

D．水對(duì)槳的作用力4、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是()A．向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B．人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C．火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D．頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球5、如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與()A．力的大小有關(guān)B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)如圖（a）、（b）中的情景表示力的作用效果，其中圖______主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變．狗拉雪橇前行，狗對(duì)雪橇有拉力作用，同時(shí)，雪橇對(duì)狗也有拉力作用，這兩個(gè)力