初中歷史人教部編版七年級(jí)下冊(cè)期中（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

2016-2017學(xué)年貴州省黔東南州凱里十二中七年級(jí)（下）期中歷史試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)制作的一段政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺，其中①處建立的是（）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．明朝2．他在位時(shí)開(kāi)創(chuàng)科舉，開(kāi)鑿運(yùn)河，造福后世。他好大喜功，不惜民力，結(jié)果落了個(gè)萬(wàn)世唾罵的惡名。這里說(shuō)的“他”是（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．隋文帝 D．隋煬帝3．合理的制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要力量．下列制度促進(jìn)了社會(huì)公平的是（）A．世襲制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制4．唐太宗“民惟邦本，本固邦寧”的思想認(rèn)識(shí)，主要緣自對(duì)下列哪一歷史事件的深思？（）A．春秋諸侯爭(zhēng)霸 B．漢末軍閥割據(jù) C．魏晉北民南遷 D．隋朝暴政而亡5．中國(guó)人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座．由此推知他所講的主題是（）A．《開(kāi)皇之治》 B．《貞觀之治》 C．《開(kāi)元盛世》 D．《康乾盛世》6．唐朝是我國(guó)詩(shī)歌繁盛的時(shí)代，寫(xiě)下《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”的是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．蘇軾7．“國(guó)破山河在，城春草木深．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”抒發(fā)了杜甫對(duì)唐都長(zhǎng)安遭安史之亂破壞的悲愴情懷．他的詩(shī)，語(yǔ)言精煉凝重，藝術(shù)技巧高超，被后人稱(chēng)為（）A．醫(yī)圣 B．書(shū)圣 C．詩(shī)圣 D．詩(shī)史8．為后來(lái)北宋結(jié)束分裂割據(jù)的局面準(zhǔn)備了重要的條件的是（）A．王安石變法 B．后周世宗的改革C．杯酒釋兵權(quán) D．陳橋兵變9．下列政權(quán)建立的先后順序是（）①北宋②遼③西夏④金。A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③10．宋遼、宋夏、宋金和議的共同之處是（）A．劃定邊界 B．宋對(duì)少數(shù)民族稱(chēng)臣C．宋向少數(shù)民族政權(quán)送“歲幣” D．少數(shù)民族軍隊(duì)撤走11．歷史上的“澶淵之盟”是北宋與同時(shí)期少數(shù)民族關(guān)系的縮影．它是北宋與哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)訂立的（）A．遼 B．西夏 C．金 D．元12．與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金分別是下列哪個(gè)選項(xiàng)中的少數(shù)民族建立的（）A．契丹、黨項(xiàng)、匈奴 B．契丹、黨項(xiàng)、女真C．黨項(xiàng)、女真、回紇 D．匈奴、回紇、吐蕃13．中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷的融合．兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面．下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A． B． C． D．14．在文物收藏?zé)嶂校硽v史興趣小組模仿中央電視臺(tái)舉行“鑒寶”活動(dòng)。下列“寶物”一定不屬于文物的是（）A．標(biāo)有：唐朝景德鎮(zhèn)的瓷器﹣﹣“唐三彩奔馬”B．標(biāo)有：宋朝景德鎮(zhèn)的瓷器﹣﹣“綠釉黑花瓶”C．標(biāo)有：宋朝的指南針﹣﹣“羅盤(pán)針”D．標(biāo)有：宋朝的紙幣﹣﹣“交子”15．《東京夢(mèng)華錄》記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買(mǎi)賣(mài)交易直到凌晨．夏天賣(mài)的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等．材料反映了宋代（）A．統(tǒng)一國(guó)家建立 B．江南地區(qū)開(kāi)發(fā) C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮 D．民族政權(quán)并立16．南宋詩(shī)人陸游說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦”．這反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是（）A．南宋都城臨安是南方的政治中心B．南宋手工業(yè)進(jìn)步C．南宋商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了“會(huì)子”D．南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心17．有學(xué)者指出，經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局中的一次巨大變遷．我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（）A．南北朝時(shí)期 B．隨唐時(shí)期 C．兩宋時(shí)期 D．明清時(shí)期18．中國(guó)古代有許多重大發(fā)明．下列發(fā)明按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是（）A．造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷B．火藥、造紙術(shù)、活字印刷、司南C．造紙術(shù)、活字印刷、火藥、司南D．司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷19．“市井經(jīng)紀(jì)之家…夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張．如耍鬧去處，通曉不絕…”．材料反映的現(xiàn)象發(fā)生在（）A．秦都咸陽(yáng) B．漢都長(zhǎng)安 C．隋都長(zhǎng)安 D．宋都東京20．假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（）A．農(nóng)民用曲轅犁耕地B．家中擺著唐三彩C．長(zhǎng)安大明宮含元殿，氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇D．長(zhǎng)安城內(nèi)有許多“瓦子”，十分熱鬧二、非選擇題（本大題共4小題，其中21題14分，22題14分，23題18分，24題14分，共60分）21．識(shí)圖并回答問(wèn)題：（1）圖中向西和向東行的路線分別反映哪兩位歷史人物的事跡？（2）B路線要經(jīng)過(guò)歷史上著名的什么道路？此路大約在我國(guó)哪一朝代開(kāi)辟的？（3）試舉出唐朝與A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例，并說(shuō)明意義。22．列舉題（填空）：（1）隋朝時(shí)期開(kāi)鑿的大運(yùn)河，以為中心，北通，南達(dá)，全長(zhǎng)。（2）宋代發(fā)明的新的農(nóng)具﹣﹣；興起于北宋，我國(guó)著名的瓷都﹣﹣；北宋前期，我國(guó)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣﹣﹣；南宋主要的稻米產(chǎn)區(qū)﹣﹣、。（3）北宋畫(huà)家的生動(dòng)反映了東京城內(nèi)外和汴河兩岸商販云集、交易繁忙的景象。（4）北宋詞人詞作意境高遠(yuǎn)，豪邁雄渾，開(kāi)創(chuàng)豪放詞派；婉約派女詞人生活在兩宋之際，前后期詞作風(fēng)格迥然不同；靖康之變后南宋的豪放派詞人詞風(fēng)慷慨奔放，詞作充滿豪邁氣概和愛(ài)國(guó)情懷。23．讀下列材料，回答問(wèn)題：唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）．張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試。在離船登岸之地B（運(yùn)河的中心）遇雨，全身衣服濕透，避進(jìn)一老翁家。老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯。張三又經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到京城C，他看到全城街道整齊，樹(shù)木成行，身著各式服裝的邊疆各族和各國(guó)僑民，云集在這里，往來(lái)的商旅熙熙攘攘。張三憑一手漂亮的“顔體”楷書(shū)和一篇優(yōu)美的文章及第（考中）．為答謝老翁，送他景德鎮(zhèn)茶具一套、唐三彩駱駝?shì)d樂(lè)傭一個(gè)；還帶老翁的兒子到京城C的“瓦子”中玩，在這里張三朗誦了唐詩(shī)《憶昔》“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！壁A得了熱烈的掌聲。（1）張三出生在何地？隋朝第二代皇帝是誰(shuí)？（2）張三離船登岸之地B是哪一個(gè)城市？（3）張三此行目的是參加科舉考試，科舉考試開(kāi)創(chuàng)于何時(shí)？（4）張三所朗誦的《憶昔》反映了哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的繁榮景象？為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)元全盛日”？（5）上述材料中有三處與唐朝歷史不符的知識(shí)性錯(cuò)誤，你能找出來(lái)嗎？并說(shuō)明原因。24．江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是古代中國(guó)的一抹亮麗。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一經(jīng)過(guò)自東吳以來(lái)至南朝劉宋時(shí)期二百余年南北人民的共同開(kāi)發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過(guò)了北方，并在實(shí)際上形成了我國(guó)的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)中心﹣﹣江南經(jīng)濟(jì)區(qū)。材料二兩幅歷史圖片材料三南宋時(shí)期民間流傳著這樣的諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足?！薄端问贰酚涊d：“國(guó)家根本，仰給東南?！闭?qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，“江南經(jīng)濟(jì)區(qū)”形成的原因有哪些？（2）材料二圖一中，大運(yùn)河從江都至余杭之間河段的名稱(chēng)是什么？大運(yùn)河的開(kāi)通對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影響？（3）材料二中圖二所示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是古代江南農(nóng)民創(chuàng)造的。它的名稱(chēng)是什么？它最先出現(xiàn)于哪一朝代？（4）從材料一到材料三，可以看出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化？

2016-2017學(xué)年貴州省黔東南州凱里十二中七年級(jí)（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)制作的一段政權(quán)更迭的年代標(biāo)尺，其中①處建立的是（）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．明朝【考點(diǎn)】51：隋朝的建立．【分析】本題考查隋朝的建立．【解答】圖片中①處581年．581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝．故選A．2．他在位時(shí)開(kāi)創(chuàng)科舉，開(kāi)鑿運(yùn)河，造福后世。他好大喜功，不惜民力，結(jié)果落了個(gè)萬(wàn)世唾罵的惡名。這里說(shuō)的“他”是（）A．秦始皇 B．漢武帝 C．隋文帝 D．隋煬帝【考點(diǎn)】5D：科舉制的創(chuàng)建及影響；53：隋朝大運(yùn)河．【分析】本題考查了科舉制度．科舉制度在隋朝創(chuàng)立，唐朝時(shí)科舉制逐漸完善，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要．【解答】根據(jù)題干給出的“開(kāi)創(chuàng)科舉，開(kāi)鑿運(yùn)河”可知此人是隋煬帝．隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生，從此門(mén)第不高的讀書(shū)人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷．為了加強(qiáng)南北交通，鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)人從605年起開(kāi)通了一條以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，縱貫?zāi)媳比L(zhǎng)兩千多公里的大運(yùn)河．故選D．3．合理的制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要力量．下列制度促進(jìn)了社會(huì)公平的是（）A．世襲制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制【考點(diǎn)】5D：科舉制的創(chuàng)建及影響．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)科舉制的掌握情況．【解答】根據(jù)所學(xué)可知，隋朝時(shí)創(chuàng)立科舉制度，通過(guò)考試選拔人才的制度是隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度，唐朝得到完善，科舉制是一種公平、公正地選拔官吏的制度，A、B、D不符合題意．故選C．4．唐太宗“民惟邦本，本固邦寧”的思想認(rèn)識(shí)，主要緣自對(duì)下列哪一歷史事件的深思？（）A．春秋諸侯爭(zhēng)霸 B．漢末軍閥割據(jù) C．魏晉北民南遷 D．隋朝暴政而亡【考點(diǎn)】54：隋朝的滅亡．【分析】本題考查的是貞觀之治．應(yīng)重點(diǎn)掌握貞觀之治出現(xiàn)的原因．【解答】唐太宗重視農(nóng)民的作用，唐太宗經(jīng)歷了隋朝末社會(huì)大動(dòng)蕩，親眼看到了隋朝在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)暴中迅速崩潰，受到極大的震撼，從隋朝因暴政滅亡中吸取教訓(xùn)，提出了民本的思想．故選D．5．中國(guó)人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座．由此推知他所講的主題是（）A．《開(kāi)皇之治》 B．《貞觀之治》 C．《開(kāi)元盛世》 D．《康乾盛世》【考點(diǎn)】58：貞觀新政和貞觀之治．【分析】本題考查唐太宗統(tǒng)治期間推行貞觀新政，歷史稱(chēng)他的統(tǒng)治為“貞觀之治”．【解答】唐太宗繼位后，吸取隋亡的教訓(xùn)，虛心納諫，選賢用能，重用敢于進(jìn)諫的魏征．推行貞觀新政，以民為本，輕徭薄賦，發(fā)展并完善三省六部制．唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史稱(chēng)他的統(tǒng)治為“貞觀之治”．故選B．6．唐朝是我國(guó)詩(shī)歌繁盛的時(shí)代，寫(xiě)下《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等詩(shī)篇，被譽(yù)為“詩(shī)仙”的是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．蘇軾【考點(diǎn)】5J：光耀千古的唐詩(shī)．【分析】本題考查李白的相關(guān)知識(shí)．【解答】李白的詩(shī)氣勢(shì)磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語(yǔ)言清新明快，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，一生寫(xiě)下了不少謳歌祖國(guó)名山大川的壯麗詩(shī)篇，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”，他代表作有《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等．故選A．7．“國(guó)破山河在，城春草木深．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”抒發(fā)了杜甫對(duì)唐都長(zhǎng)安遭安史之亂破壞的悲愴情懷．他的詩(shī)，語(yǔ)言精煉凝重，藝術(shù)技巧高超，被后人稱(chēng)為（）A．醫(yī)圣 B．書(shū)圣 C．詩(shī)圣 D．詩(shī)史【考點(diǎn)】5J：光耀千古的唐詩(shī)．【分析】本題考查的是唐朝著名的文學(xué)形式詩(shī)歌的知識(shí)，重點(diǎn)識(shí)記杜甫的相關(guān)知識(shí)．【解答】杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”；“醫(yī)圣”指的是東漢名醫(yī)張仲景；“書(shū)圣”指的是東晉書(shū)法家王羲之；“詩(shī)圣”稱(chēng)頌的是杜甫的詩(shī)歌藝術(shù)．故選D．8．為后來(lái)北宋結(jié)束分裂割據(jù)的局面準(zhǔn)備了重要的條件的是（）A．王安石變法 B．后周世宗的改革C．杯酒釋兵權(quán) D．陳橋兵變【考點(diǎn)】63：陳橋兵變和北宋的建立．【分析】本題以“結(jié)束分裂割據(jù)的局面”為切入點(diǎn)，考查的是北宋的建立的知識(shí)．【解答】五代十國(guó)的分裂局面，是唐朝后期以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和擴(kuò)大．后周世宗柴榮在位期間，后周強(qiáng)大起來(lái)，為后來(lái)結(jié)束分裂割據(jù)局面，準(zhǔn)備了重要條件．故選B．9．下列政權(quán)建立的先后順序是（）①北宋②遼③西夏④金。A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③【考點(diǎn)】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；67：南宋和金的對(duì)峙．【分析】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，掌握各政權(quán)的建立時(shí)間．【解答】916年阿保機(jī)建立契丹（遼），960年北宋建立，1038年西夏建立，1115年阿骨打建立金．故選B．10．宋遼、宋夏、宋金和議的共同之處是（）A．劃定邊界 B．宋對(duì)少數(shù)民族稱(chēng)臣C．宋向少數(shù)民族政權(quán)送“歲幣” D．少數(shù)民族軍隊(duì)撤走【考點(diǎn)】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；67：南宋和金的對(duì)峙．【分析】本題考查了遼、西夏、金與宋和議．【解答】宋遼、宋夏、宋金和議中宋都需要向少數(shù)民族政權(quán)交納歲幣．宋真宗時(shí)，遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱(chēng)澶淵之盟．11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城在興慶．元昊稱(chēng)帝后，連年與北宋交戰(zhàn)，雙方損失很大．后來(lái)，雙方議和，元昊向北宋稱(chēng)臣，北宋給西夏歲幣．1141年岳飛被害后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成．故選C．11．歷史上的“澶淵之盟”是北宋與同時(shí)期少數(shù)民族關(guān)系的縮影．它是北宋與哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)訂立的（）A．遼 B．西夏 C．金 D．元【考點(diǎn)】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．【分析】本題考查的是宋、遼、西夏并立的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握澶淵之盟的歷史知識(shí)．【解答】依據(jù)題干信息“澶淵之盟”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：宋真宗時(shí)期，遼軍與宋軍經(jīng)過(guò)澶州之戰(zhàn)后，雙方議和，簽訂了澶淵之盟．故選A．12．與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金分別是下列哪個(gè)選項(xiàng)中的少數(shù)民族建立的（）A．契丹、黨項(xiàng)、匈奴 B．契丹、黨項(xiàng)、女真C．黨項(xiàng)、女真、回紇 D．匈奴、回紇、吐蕃【考點(diǎn)】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；61：契丹的興起和遼的建立；67：南宋和金的對(duì)峙．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是與宋并立的政權(quán)，注意把握各政權(quán)的建立民族．【解答】?jī)伤螘r(shí)期，與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)有遼，西夏，金．遼是契丹族所建；西夏是黨項(xiàng)族建立的政權(quán)；金是女真族建立的．故選B．13．中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷的融合．兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面．下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】64：宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．【分析】本題考查遼、宋、西夏并立和金與南宋對(duì)峙的相關(guān)知識(shí)．【解答】本題要求回答正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖，南宋建立之前，北宋和遼已經(jīng)滅亡，所以A、B和D排除掉，南宋、金、西夏處于并立時(shí)期．故選C．14．在文物收藏?zé)嶂校硽v史興趣小組模仿中央電視臺(tái)舉行“鑒寶”活動(dòng)。下列“寶物”一定不屬于文物的是（）A．標(biāo)有：唐朝景德鎮(zhèn)的瓷器﹣﹣“唐三彩奔馬”B．標(biāo)有：宋朝景德鎮(zhèn)的瓷器﹣﹣“綠釉黑花瓶”C．標(biāo)有：宋朝的指南針﹣﹣“羅盤(pán)針”D．標(biāo)有：宋朝的紙幣﹣﹣“交子”【考點(diǎn)】68：宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；5E：盛唐的社會(huì)氣象．【分析】本題考查盛唐的社會(huì)氣象和宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道唐三彩是陶器，不是瓷器．【解答】據(jù)所學(xué)知，唐三彩是陶器，故不屬于文物的是標(biāo)有：唐朝景德鎮(zhèn)的瓷器﹣﹣“唐三彩奔馬”．故選A．15．《東京夢(mèng)華錄》記載，東京城州橋夜市每天熱鬧非凡，買(mǎi)賣(mài)交易直到凌晨．夏天賣(mài)的飲食品種繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等．材料反映了宋代（）A．統(tǒng)一國(guó)家建立 B．江南地區(qū)開(kāi)發(fā) C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮 D．民族政權(quán)并立【考點(diǎn)】6A：宋代的社會(huì)生活．【分析】本題考查的是宋朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的內(nèi)容．【解答】由《東京夢(mèng)華錄》的記載可知，該材料描述的是北宋東京城夜市繁華的狀況，夜市的繁華反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮．故選C．16．南宋詩(shī)人陸游說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦”．這反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是（）A．南宋都城臨安是南方的政治中心B．南宋手工業(yè)進(jìn)步C．南宋商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了“會(huì)子”D．南方成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心【考點(diǎn)】68：宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．【分析】本題考查的是古代經(jīng)濟(jì)重心南移的史實(shí)．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，因北方長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，南方相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)重心逐漸由北方向南方轉(zhuǎn)移，唐朝至宋朝，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展狡快，逐漸超過(guò)北方，再加上占城稻的引進(jìn)和推廣，使太湖流域的蘇州、湖州成為主要的糧倉(cāng)，民間流傳的諺語(yǔ)“蘇湖熟，天下足．”就說(shuō)明江南已經(jīng)成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心．故選D．17．有學(xué)者指出，經(jīng)濟(jì)重心的南移是我國(guó)歷史發(fā)展的一個(gè)重大事件，也是經(jīng)濟(jì)地理格局中的一次巨大變遷．我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成于（）A．南北朝時(shí)期 B．隨唐時(shí)期 C．兩宋時(shí)期 D．明清時(shí)期【考點(diǎn)】69：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程和原因．【分析】本題考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的完成．【解答】從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)北方．從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移到南宋最后完成．故選C．18．中國(guó)古代有許多重大發(fā)明．下列發(fā)明按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是（）A．造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷B．火藥、造紙術(shù)、活字印刷、司南C．造紙術(shù)、活字印刷、火藥、司南D．司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷【考點(diǎn)】6K：指南針和火藥的應(yīng)用和外傳；3K：紙的發(fā)明和改進(jìn)；6J：活字印刷術(shù)的發(fā)明．【分析】本題考查四大發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)間順序．【解答】戰(zhàn)國(guó)時(shí)的“司南”是世界上最早的指南儀器；西漢前期，中國(guó)發(fā)明造紙術(shù)；中國(guó)古代煉丹家發(fā)明火藥，唐末火藥開(kāi)始用于軍事；隋唐之際，出現(xiàn)雕版印刷術(shù)，北宋時(shí)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)．排列順序正確的是司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)．故選D．19．“市井經(jīng)紀(jì)之家…夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張．如耍鬧去處，通曉不絕…”．材料反映的現(xiàn)象發(fā)生在（）A．秦都咸陽(yáng) B．漢都長(zhǎng)安 C．隋都長(zhǎng)安 D．宋都東京【考點(diǎn)】6A：宋代的社會(huì)生活．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋代的社會(huì)生活，注意識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)．【解答】宋代隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)早市和夜市，還有娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所瓦子，題目材料即反映了這些生活風(fēng)貌．故選D．20．假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（）A．農(nóng)民用曲轅犁耕地B．家中擺著唐三彩C．長(zhǎng)安大明宮含元殿，氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇D．長(zhǎng)安城內(nèi)有許多“瓦子”，十分熱鬧【考點(diǎn)】5E：盛唐的社會(huì)氣象．【分析】本題考查盛唐的社會(huì)氣象．【解答】隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)．北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”．瓦子開(kāi)始出現(xiàn)是在宋朝，故生活在唐朝，不可能看到的情景是長(zhǎng)安城內(nèi)有許多“瓦子”，十分熱鬧．故選D．二、非選擇題（本大題共4小題，其中21題14分，22題14分，23題18分，24題14分，共60分）21．識(shí)圖并回答問(wèn)題：（1）圖中向西和向東行的路線分別反映哪兩位歷史人物的事跡？（2）B路線要經(jīng)過(guò)歷史上著名的什么道路？此路大約在我國(guó)哪一朝代開(kāi)辟的？（3）試舉出唐朝與A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例，并說(shuō)明意義?！究键c(diǎn)】5G：唐朝中外文化交流的發(fā)展；3H：漢通西域和絲綢之路；5F：唐朝的民族關(guān)系和民族政策．【分析】本題主要考查了玄奘西游天竺、鑒真東渡日本、絲綢之路和唐與吐蕃關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)地圖進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）題干中的地圖反映的是唐朝時(shí)期的歷史．圖中向西行的路線是從長(zhǎng)安出發(fā)，向西經(jīng)過(guò)西域等地，最后到達(dá)天竺，反映的是玄奘西游天竺．圖中向東行的路線從廣陵出發(fā)，向東渡海，隨后到達(dá)日本，反映的鑒真東渡日本．（2）圖中的B路線，從長(zhǎng)安出發(fā)，向西要經(jīng)過(guò)河西走廊、西域等地區(qū)，即歷史上的絲綢之路．西漢時(shí)期，張騫通西域以后，絲綢之路得以開(kāi)辟．（3）圖中的A地區(qū)是青藏高原．唐朝時(shí)期，吐蕃人在青藏高原建立了政權(quán)．文成公主入吐蕃，金城公主入吐蕃等歷史事件，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系．故答案為：（1）玄奘、鑒真．（2）絲綢之路；西漢．（3）文成公主入藏．意義：密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系．22．列舉題（填空）：（1）隋朝時(shí)期開(kāi)鑿的大運(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，北通涿郡，南達(dá)余杭，全長(zhǎng)2000多千米。（2）宋代發(fā)明的新的農(nóng)具﹣﹣秧馬；興起于北宋，我國(guó)著名的瓷都﹣﹣景德鎮(zhèn)；北宋前期，我國(guó)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣﹣﹣交子；南宋主要的稻米產(chǎn)區(qū)﹣﹣蘇州、湖州。（3）北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》生動(dòng)反映了東京城內(nèi)外和汴河兩岸商販云集、交易繁忙的景象。（4）北宋詞人蘇軾詞作意境高遠(yuǎn)，豪邁雄渾，開(kāi)創(chuàng)豪放詞派；婉約派女詞人李清照生活在兩宋之際，前后期詞作風(fēng)格迥然不同；靖康之變后南宋的豪放派詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨奔放，詞作充滿豪邁氣概和愛(ài)國(guó)情懷?！究键c(diǎn)】53：隋朝大運(yùn)河；3V：中國(guó)古代貨幣演變歷程；68：宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；6A：宋代的社會(huì)生活；6N：宋詞和元曲；6O：宋元的繪畫(huà)藝術(shù)成就．【分析】本題以填空題的形式考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河、宋代經(jīng)濟(jì)、宋代社會(huì)生活、宋詞相關(guān)知識(shí)的掌握．【解答】（1）結(jié)合所可知，隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，全長(zhǎng)兩千多米，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河．成為南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐．（2）結(jié)合所學(xué)可知，秧馬是宋代發(fā)明的新的農(nóng)具．景德鎮(zhèn)是宋代我國(guó)著名的瓷都；北宋前期，在四川地區(qū)我國(guó)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子．蘇州與湖州是南宋主要的稻米產(chǎn)區(qū)．（3）結(jié)合所學(xué)可知，北宋著名的畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》生動(dòng)反映了東京城內(nèi)外和汴河兩岸商販云集、交易繁忙的景象．（4）結(jié)合所學(xué)可知，北宋詞人蘇軾詞作意境高遠(yuǎn)，豪邁雄渾，開(kāi)創(chuàng)豪放詞派；婉約派女詞人李清照生活在兩宋之際，前后期詞作風(fēng)格迥然不同；靖康之變后南宋的豪放派詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨奔放，詞作充滿豪邁氣概和愛(ài)國(guó)情懷．故答案為：（1）洛陽(yáng)，涿郡，余杭，2000多千米．（2）秧馬；景德鎮(zhèn)；交子；蘇州、湖州．（3）張擇端，《清明上河圖》．（4）蘇軾；李清照；辛棄疾．23．讀下列材料，回答問(wèn)題：唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）．張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試。在離船登岸之地B（運(yùn)河的中心）遇雨，全身衣服濕透，避進(jìn)一老翁家。老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯。張三又經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到京城C，他看到全城街道整齊，樹(shù)木成行，身著各式服裝的邊疆各族和各國(guó)僑民，云集在這里，往來(lái)的商旅熙熙攘攘。張三憑一手漂亮的“顔體”楷書(shū)和一篇優(yōu)美的文章及第（考中）．為答謝老翁，送他景德鎮(zhèn)茶具一套、唐三彩駱駝?shì)d樂(lè)傭一個(gè)；還帶老翁的兒子到京城C的“瓦子”中玩，在這里張三朗誦了唐詩(shī)《憶昔》“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！壁A得了熱烈的掌聲。（1）張三出生在何地？隋朝第二代皇帝是誰(shuí)？（2）張三離船登岸之地B是哪一個(gè)城市？（3）張三此行目的是參加科舉考試，科舉考試開(kāi)創(chuàng)于何時(shí)？（4）張三所朗誦的《憶昔》反映了哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的繁榮景象？為什么會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)元全盛日”？（5）上述材料中有三處與唐朝歷史不符的知識(shí)性錯(cuò)誤，你能找出來(lái)嗎？并說(shuō)明原因?！究键c(diǎn)】53：隋朝大運(yùn)河；5B：開(kāi)元盛世；5D：科舉制的創(chuàng)建及影響；68：宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；6A：宋代的社會(huì)生活．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)隋朝大運(yùn)河、開(kāi)元盛世、科舉制、宋代經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的掌握．大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，全長(zhǎng)兩千多米，是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河．科舉制為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情．給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神．唐玄宗重用賢能，大力整頓吏治、對(duì)軍事制度、財(cái)政制度、曹蕓制度進(jìn)行了一系列改革，措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【解答】（1）據(jù)題干“唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）．張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試．”結(jié)合所學(xué)可知，張三出生在江都，隋朝第二代皇帝是隋煬帝．（2）據(jù)題干“唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）．張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試．在離船登岸之地B（運(yùn)河的中心）遇雨．”結(jié)合所學(xué)可知，張三離船登岸之地B是洛陽(yáng)．（3）據(jù)題干“唐朝時(shí)期，書(shū)生張三出生于人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝多次乘龍舟來(lái)這里游玩，最后在這里被殺）．張三寒窗苦讀十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運(yùn)河到京城應(yīng)試．”結(jié)合所學(xué)可知，科舉考試開(kāi)創(chuàng)于隋朝．（4）據(jù)題干“張三朗誦了唐詩(shī)《憶昔》‘憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室．稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)．’贏得了熱烈的掌聲．”結(jié)合所學(xué)可知，《憶昔》反映了唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的繁榮景象．有“貞觀之治”和武則天統(tǒng)治的基礎(chǔ)，唐玄宗即位后很有作為，他勵(lì)精圖治，任人唯賢，整頓吏治，大力發(fā)展生產(chǎn)．（5）據(jù)題干“老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯．為答謝老翁，送他景德鎮(zhèn)茶具一套、唐三彩駱駝?shì)d樂(lè)傭一個(gè)；還帶老翁的兒子到京城C的‘瓦子’中玩．”結(jié)合所學(xué)可知，錯(cuò)誤1：“做了一頓香噴噴的占城米飯”；原因：占城稻在宋代得到大力推廣．錯(cuò)誤2：“景德鎮(zhèn)茶具一套”；原因：景德鎮(zhèn)興起于北宋時(shí)期．錯(cuò)誤3：“到京城C的‘瓦子’中玩”；原因：“瓦子”出現(xiàn)于宋朝．故答案為：（1）江都（今揚(yáng)州），隋煬帝．（2）洛