關(guān)于教師節(jié)詩朗誦稿大全：男女四重表演

第51頁共51頁關(guān)于教師節(jié)詩朗讀稿大全：男女四重表演關(guān)于教師節(jié)詩朗讀稿大全：男女四重表演。關(guān)于教師節(jié)詩朗讀稿大全：男女四重表演女A獨(dú)：用語言播種，用彩筆耕耘。女B獨(dú)：用汗水澆灌，用心血滋潤。女A齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)！女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。女B獨(dú)：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！男A獨(dú)：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B獨(dú)：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；男齊：花的芳香，葉的濃蔭。男A獨(dú)：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求！女A獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；女B獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳熱誠一片。女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！男A獨(dú)：用乖巧的手,栽種永吐芳香的桃李；男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴炎熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男A獨(dú)：用乖巧的手,栽種永吐芳香的桃李；男B獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間；一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴炎熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男齊：這就是我們快樂的泉。男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們快樂的泉。第二篇章男A：有人說，教師是托起太陽的人?？晌乙f，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！迸瓵齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。女A；有人說，教師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢?，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。。。。。女齊：叮咚的山泉女B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨(dú)：師者，人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱臏\薄，所以時(shí)時(shí)走向深沉；正因?yàn)楦械阶约哼€有缺乏，所以才天天去追求；正因?yàn)椴换乇艽笊降某林兀懦蔀檎嬲拇笊?。女合：我們一生貧寒，越是貧寒志越?jiān)；我們精神富有，桃李芬芳滿人間；合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！教師節(jié)詩朗讀稿：男女四重表演【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀適宜男女二重表演的教師節(jié)詩朗讀為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？為什么今天的學(xué)生，個(gè)個(gè)都這樣愉快？為什么此刻的教師，人人都如此開懷？啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。教師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛。你們用汗水，換來了祖國花兒盛開；你們用的智慧，迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩；為培養(yǎng)祖國新的一代，你們早該坐上知識(shí)的____臺(tái)。什么“知識(shí)有罪”，什么“九儒十丐”，這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。沒有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？沒有教師的辛勞，我們怎可以暢游知識(shí)的大海？沒有教師的教誨，就沒有我們光明的將來；沒有教師的栽培，就沒有德智體全面開展的一代。上課時(shí)，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；下課后，你和我們，談?wù)娴淖非?，談美的色彩。我們記得住，你備課時(shí)的孜孜神態(tài)；我們忘不了，你談心時(shí)的懇懇心懷。你們的大腦是知識(shí)的湖泊，你們的心靈是愛的大海，你們的眸子是亮堂的燈塔，你們的銀發(fā)被粉筆染白。啊，教師，你們一生貧寒，卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛；啊，教師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國富強(qiáng)的將來。今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。請承受我們節(jié)日的祝賀吧，請承受我們衷心的愛戴！有關(guān)教師節(jié)詩朗讀：適宜男女二重表演有關(guān)教師節(jié)詩朗讀：適宜男女二重表演為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？為什么今天的學(xué)生，個(gè)個(gè)都這樣愉快？為什么此刻的教師，人人都如此開懷？啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。教師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛。你們用汗水，換來了祖國花兒盛開；你們用的智慧，迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩；為培養(yǎng)祖國新的一代，你們早該坐上知識(shí)的____臺(tái)。什么“知識(shí)有罪”，什么“九儒十丐”，這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。沒有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？沒有教師的辛勞，我們怎可以暢游知識(shí)的大海？沒有教師的教誨，就沒有我們光明的將來；沒有教師的栽培，就沒有德智體全面開展的一代。上課時(shí)，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；下課后，你和我們，談?wù)娴淖非螅劽赖纳省Ｎ覀冇浀米。銈湔n時(shí)的孜孜神態(tài)；我們忘不了，你談心時(shí)的懇懇心懷。你們的大腦是知識(shí)的湖泊，你們的心靈是愛的大海，你們的眸子是亮堂的燈塔，你們的銀發(fā)被粉筆染白。啊，教師，你們一生貧寒，卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛；啊，教師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國富強(qiáng)的將來。今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。請承受我們節(jié)日的祝賀吧，請承受我們衷心的愛戴！關(guān)于教師節(jié)詩朗讀表演：長路關(guān)于教師節(jié)詩朗讀表演：長路你知道世界上哪條路充滿陽光，你知道世界上哪條路最漫長，是我們的路，。我們的路充滿陽光，我們的路最漫長。有荊棘，也有鮮花；有風(fēng)雨，也有陽光。這條路充滿了挑戰(zhàn)，我們?yōu)榇烁冻銎D辛；這條路洋溢著愛心，我們因此擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)?？础撼瘹馀畈娜嗣窠處熣咴诼飞?，他們?yōu)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血，為每一個(gè)學(xué)生付出無限的愛！我們學(xué)校的李教師班上有一個(gè)孩子。父親常年臥病在床，媽媽是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，沒時(shí)間照顧她。孩子覺得自己不幸福，無心上學(xué)，因此，沉迷上網(wǎng)。有一天，她又逃學(xué)去網(wǎng)吧了。孩子，你可知道，李教師正在四處找你呢！你在哪里？在哪里？孩子，你可知道，李教師將全市的網(wǎng)吧都作下了記號(hào)。她找遍了所的網(wǎng)吧！李教師考慮再三，怎么辦？怎么辦？已經(jīng)三天了，還沒找到。對(duì)，上網(wǎng)，發(fā)貼找吧！“好心人，你見到有個(gè)叫紅孩兒的孩子，就請馬上通知我，謝謝！”我們的教師在少年成才的路上流下多少汗水！我們的教師在少年成才的路上付出多少心血！這是新學(xué)期的第一天，李教師又接了一個(gè)新生班。多么得意啊，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉?？墒怯袀€(gè)孩子從來都不笑說。他得了小兒麻木癥。他的腿站不穩(wěn)。他行動(dòng)不方便。所以他越來越自卑。李教師說，孩子，我背你去洗手間吧。孩子，我還能幫你什么嗎？孩子，你的千紙鶴折得可真好！多么可親的教師，就像慈母一樣有愛心。多么可敬的教師，就像園丁一樣有耐心。寒來暑往，冬去春來。粉塵染白了您的雙鬢，講臺(tái)留住了您的身影，辛苦壓彎了您的背脊，勤勞改變了您的面容。就是這樣的一條長路，祖國的希望沿著它向科學(xué)的峻嶺攀登，民族的將來沿著它向知識(shí)的迷宮穿行，芬芳的桃李沿著它描繪錦繡大地，純潔的童心沿著它點(diǎn)亮人間的繁星。就是這樣的一條長路，天地人在我們的講義中會(huì)聚，真善美在我們的言行里結(jié)晶；一派春光隨我們爬上山崗，滿園鮮花在我們身旁綻放。執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮漫漫長路。既然選擇了，就永不懊悔。我們的心中永遠(yuǎn)裝著課堂和學(xué)生，既然選擇了，就勇往直前。我們的路上永遠(yuǎn)載著搏擊和進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，讓愛灑滿人生，讓愛灑遍長路。男女二人組合表演教師節(jié)詩歌朗讀稿：教師節(jié)獻(xiàn)男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰種下秋季的片片金黃？男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？女：是誰昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我最親愛的——教師！男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的安康成長！女：一次好心的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！校褐孕牡馗兄x您呀，教師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，教師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。女：請看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。女：請看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。女：終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，您說，要不這樣，就會(huì)下崗。男：親愛的教師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——合：工作順利，身體安康！男女二人組合表演教師節(jié)詩歌朗讀稿：教師節(jié)獻(xiàn)辭男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？女：是誰種下秋季的片片金黃？男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？女：是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？女：是誰昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我最親愛的——教師！男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的安康成長！女：一次好心的批評(píng)，擦去了我心中的迷?！校褐孕牡馗兄x您呀，教師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！女：衷心地感謝您呀，教師，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。女：請看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。女：請看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。女：終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，您說，要不這樣，就會(huì)下崗。男：親愛的教師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗！女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘！男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——合：工作順利，身體安康！關(guān)于小學(xué)生教師節(jié)詩朗讀：教師節(jié)頌歌關(guān)于小學(xué)生教師節(jié)詩朗讀：教師節(jié)頌歌九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給教師采一縷歡笑送給教師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的教師；我們成名了。您還是我們的教師；無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠(yuǎn)是我們的教師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛的教師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶賀偉大的9月10日慶賀榮耀的9月10日聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下教師的歌。記住吧！9月10日。記住吧!九月，那首獻(xiàn)給教師的歌。七一詩朗讀稿大全七一詩朗讀稿大全2023年七一詩朗讀稿一七月的天空假設(shè)不是那一面高舉的紅旗怎會(huì)有今天壯麗錦繡的山河假設(shè)不是那一點(diǎn)燎原的星火怎會(huì)有今天幸福安康的生活假設(shè)不是那一種堅(jiān)韌的信仰怎會(huì)有今天光芒燦爛的中國紅色的七月我們用如潮的紅旗盛裝天地間一片神奇的土地紅色的七月我們用如火的激情高唱世紀(jì)里一首不朽的贊歌紅色的七月我們用深情的筆墨書寫95年一段艱辛的歷程歲月的風(fēng)塵掩蓋不住你永遠(yuǎn)青春的容貌歷史的長河沉淀不去你奮斗過的業(yè)績開拓者與后來人都抱著一個(gè)光芒的信仰――中國____困難歲月里你是一團(tuán)不滅的火把希望播撒在心靈和平年代中你是一盞長明的燈引導(dǎo)前行的步伐于是這一首贊歌為你唱了95年都沒唱夠于是被你點(diǎn)亮的心燈要用燃燒的生命照亮紅色的中國2023年七一詩朗讀稿二男：七月，銘刻著一個(gè)執(zhí)著的信念：女：七月，牽動(dòng)著我們永久的眷戀；男：2023年，光陰流轉(zhuǎn)，女：2023年，風(fēng)雨如磐！合：黨啊，親愛的媽媽！今天是您95華誕，您的兒女，要獻(xiàn)上一份特殊的心意？？獻(xiàn)上深深的感謝，獻(xiàn)上真誠的祝愿！女：忘不了，嘉興南湖的紅船，____的火種悄悄點(diǎn)燃；男：忘不了，井岡山上的紅旗星星之火可以燎原！女：忘不了，艱辛卓絕，八年____，將____帝國趕出中原；男：忘不了，宜將剩勇追窮寇，埋葬____，讓華夏故園地覆天翻！合：鐮刀鐵錘徹底砸爛了舊世界，成功的旗幟在神州大地迎風(fēng)招展！人民當(dāng)家作主站起來了，您勵(lì)精圖治，披肝瀝膽！您有青松一樣的脊梁，剛直不屈，您有紅梅一樣的品格，傲立數(shù)九寒天！您是社會(huì)永不枯竭的力量之，您是我們心中不落的太陽，把燦爛的光芒灑滿人間！男：多少次驚濤拍岸，您張開臂膀，力挽狂瀾；女：多少次潮起潮落，您閑庭信步，直掛云帆。男：幾經(jīng)曲折，幾經(jīng)磨難，您披荊斬棘，跨過道道雄關(guān)！女：撥亂反正，改變乾坤，十一屆三中全會(huì)？？揭開了劃時(shí)代的新紀(jì)元；____，驚世之舉，歷史問題和平解決，令世界刮目相看！合：您用聰明和智慧，擘畫美妙藍(lán)圖，您用堅(jiān)毅和果敢，引領(lǐng)中國人民，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)！改革開放富起來了，華夏大地，活力勃勃，氣象萬千！男：**大的召開，讓世界又一次為之驚嘆！女：繼往開來，承前啟后，嶄新的畫卷就在我們面前；男："",是新一代人的理論；女：立黨為公，執(zhí)政為民，讓您的形象更加偉岸；合：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，您的使命就是億萬人民的夙愿；團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，再譜"與時(shí)俱進(jìn)"新詩篇！全面建立小康社會(huì)，闊步奔向和諧樂園！合：歷史的聲音鼓蕩起民族豪情，紅色的旗幟將中華兒女的熱血點(diǎn)燃！男：95年過去彈指一揮間！女：95年風(fēng)雨歷程，您的腳步仍然那樣雄??！合：偉大、榮耀、正確的中國____啊，我們對(duì)您的愛世世代代永不變！鮮紅的黨旗下，寫下兒女們美妙的祝愿：祝愿您的生命之樹常綠人間！祝愿您的生命之火常明九天！2023年七一詩朗讀稿三男：蕩滌污泥濁水，女：反腐倡廉我們筑起了鐵壁銅墻。男：保安瀾、謀開展的治局理念我們承載女：重民生、抓標(biāo)準(zhǔn)的理政方針銘刻胸懷男：講團(tuán)結(jié)、建和諧的人文精神牢記心海女：我們正以新的精神風(fēng)貌，合：為人水和諧奉獻(xiàn)才智和力量。男：一人領(lǐng)帶眾人唱，女：科學(xué)開展富漢江。男：在這時(shí)，無論是德高望重的____，女：還是普普統(tǒng)統(tǒng)的老堤防，男：無論是日夜操勞在機(jī)關(guān)的指揮員，女：還是我們這些工作在后勤崗位上的生力軍，男：我們都有一個(gè)共同的愿望，女：用我們智慧和勤勞的雙手，合：把漢江建立的更美麗，讓祖國的明天更輝煌！用誠摯的期待盼望困難、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、重任傾刻間化作磅礴的力量向著富裕、文明、和諧加速起航終于，跨越一道道沉重的門坎神話般揭開嶄新的篇章繁華的街市取代了冷寂的村落，貧瘠的土地結(jié)滿了金色的碩果：經(jīng)濟(jì)建立亮點(diǎn)增多，招商引資催生助長，工程建立做大做強(qiáng)合作醫(yī)療解民憂，駐聯(lián)幫?；癯铒L(fēng)清氣正導(dǎo)向明，換屆選拔人人頌掀起責(zé)任風(fēng)暴、推進(jìn)效能____，全力以赴優(yōu)化開展環(huán)境。2023年七一詩朗讀稿四伴隨著十月____的巨響您悄燃的降臨神奇的東方仿佛是一團(tuán)生命的陽光把黑夜擦亮讓雙雙迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光使柔弱的心鍛打成鋼鐵般英勇堅(jiān)強(qiáng)是您用甘甜的乳汁撫育了饑餓的生靈是您用強(qiáng)有力的臂膀，推翻欺壓人民的三座大山是您把常年的戰(zhàn)火平息使中國走向自主獨(dú)立和平與開展是我們努力的方向您又悄悄地站在改革開放的前方像一輪火紅的太陽把前路照亮把各族人民向往幸福和平的希望點(diǎn)燃激發(fā)著我們開拓創(chuàng)造是您用勤勞的雙手把我們貧窮落后的相貌改觀是您用超人的智慧，把中國推向繁榮富強(qiáng)是您把中國雕琢成一顆璀璨的明珠讓中國光芒四射地矗立在世界的東方我愛你，偉大的中國____雖然，歲月的塵埃，曾使您步履蹣跚雖然，歷史的滄桑，曾讓您歷經(jīng)風(fēng)霜可這又怎能掩蓋您的光芒又有誰能與你的功績相當(dāng)我愛你，偉大的中國____我要為您大聲的歌唱我要為您的功勛寫絢麗的詩章我要沿著您前進(jìn)的方向，創(chuàng)造美麗的輝煌建黨節(jié)朗讀稿一：七月的天空流光溢彩，七月的大地笑語歡歌，七月的星光照亮長夜的路，七月的彩霞點(diǎn)燃心中的火。七月的臉龐漾起笑的漩渦，七月的諸城飛出祝福的歡歌：九五年前，一只思想的鐵錘，敲醒千年沉睡的雄獅。九十五年前，一把智慧的鐮刀，割斷一切舊世界的枷鎖九十五年前，是一座厚重的里程碑，凝聚著幾代人的求索九十五年前，是一首輝煌的交響樂，演繹著命運(yùn)的潮起潮落九十五年前，是一艘沉穩(wěn)的航船，滿載著中國人圖強(qiáng)的夢想九十五年前，是一只嘹亮的號(hào)角，奏響中國人奮進(jìn)的凱歌：暮色蒼茫，聽?wèi){風(fēng)云掠過，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑沉著不迫激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸。培植信念的綠葉，澆灌理想的花朵，黨旗飄飄，指引我們填平道道溝壑繞過激流險(xiǎn)灘，贏來峰回路轉(zhuǎn)，鐮刀鐵錘的旗幟始終飄揚(yáng)在前。牢記為民的教誨，不忘務(wù)實(shí)的囑托，憂患中的中國開始編織七彩的生活桃花笑春風(fēng)，人面相映紅在歷史隧道中穿行的中國寫滿將來的憧憬明月醉荷花，大漠收殘陽醉人的畫卷中蘊(yùn)含中國人文明富裕的夢想攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著求索的腳步：風(fēng)骨遒勁的中國人民，用智慧的頭腦暢想用勤勞的雙手播種用滾燙的汗滴澆灌女：花果飄香。男：千里漢江，女：放聲歌唱。男：歌唱建黨九十五周年的喜悅，女：歌唱祖國舉世矚目的輝煌。男：漢江象一匹白練，從天而降，女：這是漢江兒女獻(xiàn)給黨的哈達(dá)。男：蜿蜒千里的長堤象騰飛的巨龍，女：象征著漢江人勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，男：我們在奮進(jìn)中送走了捷報(bào)頻傳的十二五，女：我們在期盼中迎來了十三五大開展的新將來。合：我們唱著幸福漢江的歡歌，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，乘風(fēng)破浪，再揚(yáng)風(fēng)帆。中學(xué)生教師節(jié)詩朗讀：教師節(jié)獻(xiàn)詞一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第24個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的教師們，你們在想些什么？也許，你們還在考慮，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的教師，就請承受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們教師的身影，已出如今校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們教師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛的教師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。慶賀教師節(jié)詩朗讀：祝教師年輕慶賀教師節(jié)詩朗讀：祝教師年輕甲：第一次見到教師時(shí)，我們什么都不懂，教師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。乙：教師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱教師呢？一個(gè)問號(hào)在童年歲月誕生。丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了教師的身影。丁：歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。合：教師啊！教師合：春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友誼。合：教師??！教師合：夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。合：教師??！教師合：秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。合：冬日里，您曾與我們一起長跑。合：雪花飄飄，使我們熾熱的心更加沖動(dòng)……甲：我們怎能忘記，一周又一周每天都閃爍著您繁忙的身影。乙：周一升旗議式上合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起丙：周二數(shù)學(xué)課上合：我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程丁：周三品德課上合：您給我們講歷史的榮耀傳統(tǒng)甲：周四語文課上合：您的作文題是我長大做什么？乙：周五的主題班會(huì)上合：您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人丙：周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中合：您告訴我們怎樣幫助別人?。褐苋湛傇撔菹⒘税珊希嚎赡€是補(bǔ)課，家訪忙個(gè)不停甲：假設(shè)年輪以工作時(shí)間計(jì)算，您該比別人度過更的年齡乙：假設(shè)工作以實(shí)際時(shí)間來算，您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程丙：教師節(jié)，我們該送您點(diǎn)什么禮物合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對(duì)教師的深情丁：教師節(jié)我們該為您做點(diǎn)什么合：可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)教師的感謝之情。女合：讓所有的日子老蒼老吧女合：讓所有的歲月陳舊吧男合：讓我們的教師年輕甲：讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚乙：讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴丙：讓每一位教師都感到欣慰合：女：祝教師年輕！男：祝教師年輕！合：祝教師年輕！中學(xué)生2023教師節(jié)詩朗讀：教師節(jié)獻(xiàn)詞中學(xué)生20xx教師節(jié)詩朗讀：教師節(jié)獻(xiàn)詞一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第24個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛的教師們，你們在想些什么？也許，你們還在考慮，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛的教師，就請承受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，我們教師的身影，已出如今校園的長廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們教師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛的教師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。教師節(jié)詩朗讀稿800字：您辛苦了！教師教師節(jié)詩朗讀稿800字：您辛苦了！教師有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，亮堂了別人。在教師節(jié)到來之際，眼前的紅燭更加榮耀照人，魅力無窮。是你們——人民教師，默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國家棟梁和社會(huì)接班人。你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。教育是人類社會(huì)永久的事業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。您辛苦了！教師！我在此向您致以崇高的敬意!教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗讀多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。啊！榮耀的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。??！榮耀的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。教師，辛苦了是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！教師！您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！教師！您的保護(hù)讓我們安康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！教師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！教師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！教師節(jié)朗讀稿教師節(jié)朗讀稿〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！教師最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)樗斋@著桃李芬芳；教師最幸福的日子是今天，因?yàn)榻裉焓墙處焸冏约旱墓?jié)日。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂！禮贊篇世上沒有所謂的毫無意義的人生。有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給學(xué)生們無限的歡樂？有一首詩最為感人，那就是教師，正是教師培養(yǎng)孩子揮寫著將來金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄史詩。人生如夢，是教師為我們播種夢的種子，讓我們的夢生根、發(fā)芽。是教師給了我們一雙有力的翅膀，讓我們可以高高飛翔。人生旅程上是教師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！他的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！因?yàn)闊釔?，教師深情地演繹著他的人生，因?yàn)閳?zhí)著，他才會(huì)微笑著寫下希望而擦去了功利，正如____所言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！备卸髌幸粋€(gè)佛陀，乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責(zé)罵船家的____讓他喪失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩？”佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中，教我學(xué)會(huì)的。不是師父，我命今日休矣！”遇了難，不是責(zé)備任何一個(gè)人，而是心存感謝，人生到達(dá)了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤怒的呢?有的學(xué)生會(huì)說我的教師責(zé)備我，同學(xué)們，其實(shí)那是恨鐵不成鋼的痛心疾首，看看你們的教師吧！他是否又多了幾許白發(fā)，多了幾條皺紋，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是給了我們海闊天空的教師呢？讓我們心存感謝，感謝教師的嘮嘮叨叨，感謝教師的耳提面命，感謝教師的無私付出，正是他的嚴(yán)厲才會(huì)成就你輝煌的明天。將來篇作為一名教師，有時(shí)會(huì)抱怨學(xué)生的淘氣不聽話，淚眼為花花不語，因?yàn)樗麄冞€要成長，我相信終有一天會(huì)得到他們由衷的回眸一笑。學(xué)生是我們的財(cái)富，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。為了祖國將來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛心賦予我的學(xué)生。既然選擇育了這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該英勇的錘煉自己，假設(shè)，我是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城，假設(shè)我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。最后，感謝學(xué)校，是您為我們搭建了絢麗的舞臺(tái)；感謝學(xué)生，是你給了我們揮灑汗水，收獲成功的動(dòng)力。謝謝大家！湯茂偉教師節(jié)朗讀稿〔二〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教師、同學(xué)們：大家早上好！伴隨著光陰款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，第二十九個(gè)教師節(jié)如約而至。我非常榮幸，可以作為教師代表站在這里，與領(lǐng)導(dǎo)教師和得意的同學(xué)們一同分享教師節(jié)的快樂。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)；謝謝你們——可心得意的同學(xué)。相信好多教師有著與我一樣的感受。回望身后的教壇之路，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿足，其實(shí)更多的是滿滿的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里，濃重的藝術(shù)氣氛、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們，做一名藝校的教師，我榮耀，我慶幸，我幸福，我更驕傲。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系將來。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興隆興隆息息相關(guān)，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。于是，日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上就有了師生心與心的對(duì)話，有了知識(shí)海洋里的師生相攜一同遨游，有了藝術(shù)道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎(jiǎng)臺(tái)上無數(shù)的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……教師們，教師是種職業(yè)，把它當(dāng)作事業(yè)和理想了，你會(huì)不斷的鼓勵(lì)自己去挑戰(zhàn)、去完善，孩子們求知的眼神就會(huì)化為無窮的力量和信心，再多的困難，你也會(huì)英勇面對(duì)，悉心解決，而且樂此不疲。人們都說教師是偉大的，他們?nèi)紵约?，成就別人。我說，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí)，自己也一同成長。教師們，送走了上屆高三的同學(xué)，我們快樂的迎來了這么多的高一新生，新的起點(diǎn)、新的目的，我們更要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活，在學(xué)習(xí)工作生活中體驗(yàn)快樂、自信和成功。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為教師的教育信念。冰心這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！毕嘈盼覀兯囆５慕處煻紩?huì)如此。同學(xué)們，青春風(fēng)華茂，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進(jìn)取，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。最后，祝全體教師們教師節(jié)快樂！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！學(xué)業(yè)有成！祝我們美麗的學(xué)校培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)人才！謝謝大家！教師節(jié)朗讀稿〔三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們，下午好：又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年雨雪霜風(fēng)，又是一年桃李飄香?？|縷醉人的秋風(fēng)，又一次送來了我們自己的節(jié)日。在這里預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學(xué)們，節(jié)日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。今天我們一起，快樂著我們的快樂，幸福著我們的幸福！風(fēng)雨同舟，我們已牽手走過了兩千多個(gè)日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點(diǎn)懈怠，有半點(diǎn)自足，用一顆顆無私的愛心，為年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆吣陙?，中考成績在全縣遙遙領(lǐng)先，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課非我們莫屬，各科的競賽選手幾乎全成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，我們的學(xué)校也因此獲得了100多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。記得去年春天，我?guī)е@得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺(tái)希望英語大賽。望著報(bào)到處那一個(gè)個(gè)護(hù)照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長的農(nóng)村孩子，能和這些“海歸派”相提并論嗎？沒想到的是，當(dāng)我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報(bào)名處的教師大吃一驚：“你們來自縣級(jí)中學(xué)？”原來我們的學(xué)生是全國唯一一個(gè)縣級(jí)選手！我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬仰了嗎？我們既然能憑著實(shí)力，從青島來到北京，就是要見識(shí)一下拿著洋文護(hù)照的選手到底有多么厲害！別害怕！英勇地走上去，你身后，有媽媽，有教師，還有我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)為你吶喊助威！”當(dāng)曉萌以全國26名的成績完畢比賽，很多人帶著疑心來驗(yàn)證我們的身份時(shí)，我和曉萌大聲地告訴他們：“我們來自山東博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們的校長叫周奎齊！”工作在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們自豪；生活在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們驕傲！因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，不管