實(shí)習(xí)新教師個(gè)人述職報(bào)告

Word-6-實(shí)習(xí)新教師個(gè)人述職報(bào)告實(shí)習(xí)新老師個(gè)人述職報(bào)告范文

一段難忘的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)讓你有什么收獲呢？為此就要仔細(xì)思量實(shí)習(xí)報(bào)告如何寫了。那么如何把實(shí)習(xí)報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？以下是收集收拾的實(shí)習(xí)新老師個(gè)人述職報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)習(xí)新老師個(gè)人述職報(bào)告1

時(shí)間如梭，一年的試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心協(xié)助和指導(dǎo)下，政治思想和業(yè)務(wù)本事都取得了很大的提高。下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面做以下述職：

德。

品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在老師這一平庸而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終銘記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)會(huì)到的師德建設(shè)要求，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承小學(xué)優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)比每一條師德建設(shè)要求，努力提高自己的師德品行。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂觀參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)?？梢灶櫲缶?，仔細(xì)落實(shí)小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭(zhēng)做一個(gè)令小學(xué)愜意，同學(xué)愜意，家長(zhǎng)愜意的好教師。利用有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提升自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

能。

為了能盡快適應(yīng)并提升自己教導(dǎo)教學(xué)水平，參與工作以來，常常向老老師們請(qǐng)教，聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織思路、處理各種教知識(shí)題的教導(dǎo)辦法。有不懂之處，就謙虛請(qǐng)教。多次外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)新辦法。課余時(shí)光仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)討論教學(xué)思想，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，全面?zhèn)湔n，樂觀開辟教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)辦法及現(xiàn)代教學(xué)手段大膽靈便地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，拓展小組合作的新形式，提升同學(xué)學(xué)習(xí)和合作的效率。課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，樂觀查找與教材有關(guān)的資料，協(xié)助同學(xué)理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提升后進(jìn)生的基礎(chǔ)水平。上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的學(xué)問水平動(dòng)身，力求培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓同學(xué)舒暢思量，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑。課下對(duì)個(gè)別的差生，悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)舉行補(bǔ)漏，做到面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展與成長(zhǎng)。

勤。

這一年里，工作勞碌而又充實(shí)，天天及時(shí)到校上班。從不無故曠工、曠課。樂觀參與小學(xué)各種大小會(huì)議，參與聽課與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂觀協(xié)作同事完成相關(guān)目標(biāo)，幫助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，并做詳盡的記錄，日常參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特征制造性地備課，仔細(xì)開展教導(dǎo)活動(dòng)，多次講藏匿課和磨課。同學(xué)的大演草以及試卷準(zhǔn)時(shí)批改，做不完的工作帶回家中，同學(xué)浮現(xiàn)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)舉行指導(dǎo)改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓(xùn)、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，細(xì)心制作課件和編制導(dǎo)學(xué)案，向同事們請(qǐng)教考點(diǎn)與難點(diǎn)以及這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，勤于學(xué)習(xí)和堆積，勤于調(diào)查和討論，勤于思量，并能樂觀投入到教改中。日積月累，自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)學(xué)問都獲得很大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的成果也獲得了提升。

績(jī)。

這一年我擔(dān)任七班級(jí)三四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由剛開頭對(duì)教學(xué)工作的懵懵懂懂到如今的逐漸上手，經(jīng)過自己的試探探索與同事的熱烈指導(dǎo)，業(yè)務(wù)本事有了很大提升，編制導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)組織課堂、處理同學(xué)問題也慢慢找到了辦法。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題可以準(zhǔn)時(shí)更正答案，經(jīng)受了一個(gè)與同學(xué)磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍然有同學(xué)去借別班答案，而且通過自習(xí)時(shí)光更正答案耽擱學(xué)習(xí)時(shí)光與效率，于是放手將答案留在同學(xué)手里，讓他們寫下不抄襲答案的`保證書，天天不定時(shí)抽查同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺有抄襲的舉行相應(yīng)的教導(dǎo)，柔和把好練習(xí)題答案這一關(guān)，保證同學(xué)作業(yè)的真切性。同學(xué)由當(dāng)時(shí)的前后四人一小組研究演化到現(xiàn)在的下位請(qǐng)教研究，能夠?qū)で蟀鄡?nèi)任何學(xué)生的協(xié)助，由一開頭的散漫到現(xiàn)如今的實(shí)效，嚴(yán)格控制好紀(jì)律，禁止有的學(xué)生通過研究的時(shí)光說閑談。采取后進(jìn)生責(zé)任制，每組1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)，2號(hào)3號(hào)共同長(zhǎng)進(jìn)。經(jīng)過這一年的不斷試探與創(chuàng)新，在第一學(xué)期任教的兩個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)，在片區(qū)41個(gè)年級(jí)排名中，取得了21和23，下一學(xué)期，取得了16和23，這一學(xué)期我將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的長(zhǎng)進(jìn)。

一年的試用期結(jié)束了，在這短短的一年，有著太多太多的激動(dòng)與心得。教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有無數(shù)的不足之處，我會(huì)以此為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印地走好以后的路。信任利用自己不懈的努力，用自己的誠(chéng)摯和愛心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì)在教導(dǎo)事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會(huì)有更大的心得。

實(shí)習(xí)新老師個(gè)人述職報(bào)告2

這一個(gè)多月我成長(zhǎng)了不少，我也在漸漸的融入這個(gè)小學(xué)，融入我的同學(xué)。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì)律也難保證，由于我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)也不簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，剛開頭我上的很吃力。大概是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有無數(shù)的同學(xué)基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實(shí)在和同學(xué)的溝通中發(fā)覺，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的辦法去表述作業(yè)的內(nèi)容，也有無數(shù)同學(xué)說自己畫不好不會(huì)畫。怕吃苦，怕累，徹低不知道作為一個(gè)同學(xué)該做什么，不該做什么。我和他們談了無數(shù)，讓他們?cè)囍毩?xí)，但結(jié)果并不抱負(fù)，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一遇到小小問題就是放棄，這樣的同學(xué)永久不會(huì)學(xué)習(xí)好的！雖然我對(duì)他們的成果并沒有什么偏見，但是連著么容易的事情都不肯意去做我真是為他們不安啊。

備課和寫教案對(duì)于一個(gè)新手來說真的很吃力，雖然小學(xué)指派指導(dǎo)教師，但是我感覺全部的東西還是自己預(yù)備的比較簡(jiǎn)單了解，浮現(xiàn)問題主動(dòng)指導(dǎo)教師溝通，為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)和指導(dǎo)教師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培養(yǎng)自己的授課本事。漸漸的我也容入了正常的教學(xué)。

我的工作重點(diǎn)放在了同學(xué)身上，因此熟悉了一大部分的同學(xué)，由于跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。固然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項(xiàng)工作。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)，也認(rèn)識(shí)了每個(gè)年級(jí)的狀況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探究新的教學(xué)辦法，把我的教導(dǎo)思想教給他們，同時(shí)也關(guān)注一些喜愛?說話的同學(xué)的狀況，保持好課堂紀(jì)律。

增強(qiáng)師生的溝通容入他們的群體。每個(gè)教師和同學(xué)都是要求上進(jìn)的，因此教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，多關(guān)懷他們多和他們溝通，由于年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓舞他們也是很好的一種手法。

很好的鼓舞和表揚(yáng)他們是為了提升教師的教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)的樂觀性，因此做為一名