關于教師師德的演講稿

對于教師師德演講稿雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平庸而謙虛的?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼。在九中，教師就像那靜靜奉獻的綠葉，青年教師們把青春年光扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭放置一旁而渾身心地撲在教課工作上，老教師如老黃牛一般用心苦干而不知疲備。因為他們深知，他們所面對的不僅是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩大的海洋。教師，這是一個神圣的稱號。培根說過，我們不該當像螞蟻單是采集，不該當像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應當像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出甜美的蜂蜜。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不單是社會主義精神文明的建設者和流傳者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熜枰獜男∈伦銎?，從自我做起，搶先垂范，作出楷模,以高尚的人品感染人，以整齊的儀表影響人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學問指引人，以廣博的胸襟愛惜人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，從而“樂其道”。其實，在我們中間也不乏這樣的教師。我走上講臺時間不長，教課工作剛才起步，但我親眼目擊了老教師們敬業(yè)愛崗、講究奉獻作為，親耳傾聽了老教師們不畏艱辛，牧牧不倦、專注教書育人的動人事跡，親自感覺了那為了孩子的明日，真摯奉獻的廣博情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得，我要走的路還很遠，很遠師德,不是簡單的說教，而是一種精神表現(xiàn)，是一種深沉的知識內涵和文化品位的表現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我涵養(yǎng)!讓我們以優(yōu)秀的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明日的太陽!對于教師師德演講稿大家好!人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)建的生活是平庸的，沒有焚燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與責任”。有人說：教師是教書匠，憑著三寸不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，不過一笑了之，因為我理解，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真實領會到這份工作的艱辛，才能真實感覺到做為一名教師，自己肩上的擔子有多么深重，才能真實感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親同樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭同樣，全力焚燒自己照亮學生;象人梯同樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔登攀;象春蠶同樣為了學生大批的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描述學生錦繡的前程?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說了然教師工作的辛苦，不然人們不會把這么多美好絢爛的桂冠送給平庸的教師。教師常常超負荷運行并且要不停充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、靜靜奉獻。教師要敬業(yè)愛崗，切記愿望，要心中有愛，行動隨愛，不時獻愛，才能博得學生的喜歡。用廣博寬廣的愛心來包含學生的全部，體驗學生的饑溫冷曖。多尊敬，保護學生的自信心;多期望，激發(fā)學生的長進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有利害親疏之所想，生活在同等互幫的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝集力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不單為學生的短期發(fā)展著想，并且同時為學生的長久發(fā)展考慮，在繁瑣辛苦的教育教課工作中不畏艱辛，耐心仔細的做好自己的本員工作，象春雨同樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的內心。托起明日的太陽，需要教師的愛心灌溉，真情搖擁抱，專注投入。教育學生要諄諄教導，曉之以理、動之以情、導之以行、鍥而不舍、付出真情。創(chuàng)建和睦的師生關系，建立和睦美好的校園生活。學生的命運、學生的前程都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊成的眼神，一個真摯的淺笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，所以不論是優(yōu)等生、中等生仍是學困生、進步了老師就要夸獎。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用激烈的愛心和責任心去感人學生，做學生的貼心朋友。為了學生的成長，肩負發(fā)跡長給予我們的希望，為了學生的前程更為光明而肩負起時代給予我們的榮耀使命。老牛自知斜陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我以為責任是重任，愛心是明燈，我們要擔起責任的重任，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙廣博的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：“什么也不說，胸中有團火，一顆廣博的心哪，愿神果學生都快樂?！睂τ诮處煄煹卵葜v稿敬愛的各位領導，評委老師：大家好，今日我演講的題目是：《你是我心中的一道景色》。也許風起云涌的海洋是你心中的一道景色，也許俊秀挺秀的大山是你心中的一道景色，又也許父親母親對你無言的愛是你心中的一道景色。但是，對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道景色。這天春色明朗，一輛等候接學生的車忽然失控撞向學生，緊急之下，一個娟秀的身影撲了出去，張麗莉老師一拉一撞，兩名學生毫發(fā)未傷，她卻永久失掉了雙腿。作為一名一般的人民教師，在存亡攸關的時刻，奮不顧身，用自己的血肉之軀保衛(wèi)學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空。她的英豪壯舉譜寫了一曲生命的贊歌。她推開學生的那一瞬時，讓這整個春季為她感人。張麗莉老師用自己的救護行動解說了偉大的師愛。她永久失掉了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千萬人的心中建立起了一座牢固的豐碑。她永久是我心中的一道景色。其實，在我們的教師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢?在祖國的教育事業(yè)最前線，多少教師正在廢寢忘食地奉獻著，他們?yōu)榱俗约旱膶W生任勞任怨，聚積如山的作業(yè)，不耐其煩的培優(yōu)補差，他們是這樣的關心愛惜著自己的學生，甚至為了和學生在一同而大意了自己的家人和孩子，全部只為了學生的健壯成長!你看見邢玉榮老師那繁忙的身影了嗎?她幾十年如一日，靜靜地耕作，用自己的青春譜寫著絢爛的篇章。一大早，她就騎著自行車到達學校開始了一天繁忙的工作。因為學校規(guī)定每日清晨是語文早讀，邢老師擔憂孩子們不知道念書，所以她老是早早地趕到教室，等著陸陸續(xù)續(xù)進入教室的孩子們，她一邊敦促孩子們抓緊時間念書，一邊指導大家連忙晨掃。課間也常有她急忙繁忙的身影，她老是用平和的淺笑淡化了繁忙、抹去了疲憊。她常常對我說，要教育勤學生，第一要關心，熱愛學生，做學生的貼心人。我知道她是在用她一生的精力去愛她的學生們，昨年，因為學校的北教課樓在建，所以我們年級被派到了四高校區(qū)，對于邢老師來說從家到學校的行程有加長了，記得那是下大雪的清晨，因為路滑所以特別難走，特別是對騎車的教師。邢老師騎著車急急忙的從家往學校趕一不當心連車帶人都被滑到了，好大一會她都站不起來，最后仍是被經過的行人扶了起來，胳膊和腿都被摔傷了，她依舊堅持推著自行車到達了學校，因為她顧慮著教室里那充滿求知欲的孩子們。她愛每一個學生都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，一直有股嚴格勁兒。她常對學生們說：“不求你們人人成材，希望你們個個成人。”她每接一個新班，第一節(jié)課總要修業(yè)生做誠實、正直、正派的人。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛心與行動解說了教師的內涵。沒有驚人的壯舉，她用自己滿腔的熱情和不懈的耕作，向人民展現(xiàn)了一位一般基層教師的風范。當我懷著無窮的向往踏上教育這方熱土時，我感覺自己憂如走進了生命中最絢爛的時刻。我相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。正因這樣，雖累，卻樂在此中。我們應當以身旁“最美教師”為楷模，學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習他們敬業(yè)愛崗、為人師表的高尚品行，學習他們對學生悉心、對工作盡責、對社會盡責的態(tài)度，在平庸的崗位上，貢獻出自己的光和熱，為自己的教師生涯書寫漂亮的華章!對于教師師德演講稿敬愛的領導、老師們：大家好!“師以德為本，育師先育德”，要做一名合格的幼兒教師一定具備優(yōu)秀的師德。聽了黃豪芳老師“思師德，行師德”的講座，我深深記得了一句話：要照亮他人，第一自己身上要有光明;重點燃他人，第一自己心中要有火種。黃園長一字一句深刻的透析了身旁發(fā)生的事情。孩子說小了是每一個家庭寶貝，精神支柱。說大了是祖國花朵，社會的將來。我深切地感覺到師德是作為一名老師的基本道德。擁有優(yōu)秀的師德才能成為一個好教師。但是師德不該當只成為我們脆而不堅的口號。孩子是一個弱勢集體，需要我們傾注自己的愛去關心珍愛，讓他們在我們的精心培養(yǎng)下健康快樂地成長。幼兒教師的工作自己就是瑣碎的。特別是迎接重生工作時期更讓我們感覺疲倦。有的孩子哭鬧嚴重，依靠性很強，每日都纏著老師;有的孩子生活自理能力差，什么都需要老師的精心照顧;有的孩子則因為家庭教育方式和特別背景表現(xiàn)出較強的攻擊性行為和損壞性行為。但是不論什么狀況，孩子畢竟是孩子，每一個孩子都盼望老師的愛。讓孩子們趕快適應幼兒園，減少分別憂慮，是我們的責任。特別是處于分別憂慮期的孩子，我們更應當做到每日給每個孩子一聲鼓舞，一個擁抱，一點寬慰，讓他們感覺到像媽媽同樣的暖和。在這時期，老師們付出太多太多。能夠說重生入園階段是考驗一個教師實踐師道德為的重要門路。但是面對表現(xiàn)各異的孩子，能夠做到尊敬每一個孩子是不簡單的。我們最需要向黃老師學習的是她擁有這樣的信念：熱愛一個孩子就等于塑造一個孩子，嫌棄一個孩子就等于破壞一個孩子。在面對特別幼兒的時候，我們更需要去認識他、關心他，依據(jù)其特色采納相應舉措，讓那些特別的孩子也享遇到老師的關愛。特別感悟黃老師的一個理念，每當接新班的時候老是抱有這樣的信念：任何一批孩子到我手里，我必定讓他發(fā)展最大化。這個目標固然聽起來不是什么豪言壯語，但是能做到的確極其不簡單。假如我們都能像黃老師同樣，有這樣的信念支持，我們就能實現(xiàn)我們的教育理念：把全部美好的東西都賜予孩子!讓每一個孩子都擁有幸福的童年!對于教師師德演講稿不知哪位學者以前說過:"教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)勝、最榮耀的"帶著對這一理念的向往，我踏進了幼兒園但是，當我第一天走進教室，真實面對著一群絢爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子溝通，這就是我終生與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們黃口孺子，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不僅一次問過自己以前，我一味地追求如何培養(yǎng)孩子，如何掌握高科技知識技術，而相關孩子的道德教育，孩子的心理健康這些基本的知識我卻忽視了自從聽了這樣一個故事，我的教課觀點轉變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲取者在巴黎集合上，有人問一位金獎獲取者:"您在哪所大學，哪個實驗室學到了您以為最主要的東西?"出乎意外，這位鶴發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不可以拿;做錯了事情要敢于認可并表示抱歉;午餐歇息時不可以喧華;和小朋友在一同要團結、互幫從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者，他給了我教課教程中一個深刻的教誨，我在重申發(fā)揮幼兒的創(chuàng)建性、競爭性時，其實不可以忽視培養(yǎng)幼兒從小弘揚中華民族傳統(tǒng)的人品因素忍受、寬容、團結說實在的，其實，我也只可是才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父親母親的珍愛!但是，現(xiàn)實告訴我