小學(xué)語(yǔ)文滬教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元38中彩那天 中彩那天

中彩那天課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.用聯(lián)系上下文，查字典等識(shí)字方法學(xué)會(huì)生字，理解生詞。2.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.初步體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：用聯(lián)系上下文，查字典等識(shí)字方法學(xué)會(huì)生字，理解生詞。教學(xué)難點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。2.初步體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)。教學(xué)用具：“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”游戲的道具和獎(jiǎng)品；生字、新詞卡片。教學(xué)方法：談話法，講授法教學(xué)過程及內(nèi)容：一、創(chuàng)設(shè)情境，促情激趣。1．組織“幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”的游戲活動(dòng)。詢問“中獎(jiǎng)?wù)摺辈⒃O(shè)問：你的心情如何？2.誘導(dǎo)：今天我們要去讀一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)之前的與中獎(jiǎng)有關(guān)的故事。3.板書課題“中彩那天”，強(qiáng)調(diào)“中”的音。（學(xué)生齊讀課題。）4.看到課題你有什么疑問嗎？（提出疑問）二、初讀課文，感知內(nèi)容。1.讓學(xué)生有感情地朗讀課文，畫出生字新詞，聯(lián)系上下文，查字典等識(shí)字方法理解詞語(yǔ)的意思。2.利用生字、新詞卡片抽查個(gè)別生字的掌握情況。3.鼓勵(lì)學(xué)生提出自學(xué)后仍不能理解的詞語(yǔ)。4.解答難題，提示生字新詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。5.提問：讀了這篇文章，你對(duì)父親有什么認(rèn)識(shí)？（談讀文后的體會(huì)，如：父親是個(gè)大好人；不貪財(cái)；不圖利；誠(chéng)實(shí)；守信……）三、梳理經(jīng)過，復(fù)述課文。1.再次默讀課文，按事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果列出提綱，準(zhǔn)備復(fù)述課文內(nèi)容。2.啟發(fā)思考：父親中彩后，“我”的心情有哪些變化？為什么會(huì)有這樣的變化？3.找出反應(yīng)反映“我”心理變化的語(yǔ)句，進(jìn)一步梳理事情經(jīng)過，完善提綱。4.指導(dǎo)試讀：各自試著把“我”的感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。5.指名復(fù)述故事內(nèi)容。6.根據(jù)提綱復(fù)述故事；評(píng)價(jià)。四、拓展延伸。假如你是故事中的“父親”，你會(huì)怎么做？五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1.練習(xí)按提綱復(fù)述課文。2.抄寫生字新詞。六、板書設(shè)計(jì)：父親我起因中彩神情嚴(yán)肅簡(jiǎn)直不敢相信5中彩那天經(jīng)過悶悶不樂、遇到道德難題迷惑不解5中彩那天經(jīng)過給庫(kù)伯先生打電話庫(kù)伯先生派人開走車結(jié)果顯得特別高興長(zhǎng)大以后對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)七、教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻認(rèn)識(shí)父親的誠(chéng)信品質(zhì)。2.理解母親說的“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”的意思。3.通過學(xué)習(xí)課文懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。4.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1．體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻認(rèn)識(shí)父親的誠(chéng)信品質(zhì)。2.通過學(xué)習(xí)課文懂得誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解母親說的“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”的意思。2.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)。教學(xué)用具：準(zhǔn)備重點(diǎn)語(yǔ)句的卡片。教學(xué)方法：談話法，講授法，觀察法，討論法教學(xué)過程及內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)生字詞、讀文看圖，引入新課：1.師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《中彩那天》，首先我們利用生字卡片，以“開火車”方式檢查學(xué)習(xí)生字情況。2.請(qǐng)大家放聲朗讀課文，找出插圖中的“父親”和“我”，能用一兩個(gè)詞語(yǔ)說說他們的表情嗎？你能在課文中找出表現(xiàn)插圖的相關(guān)部分嗎？找出來再讀一讀。（教師相機(jī)板書：“我興奮”“父親神情嚴(yán)肅”）二、細(xì)讀課文，體會(huì)人物形象。1.有感情地朗讀課文，邊讀邊勾畫出母親說的話。2.指名讀母親說的話。2.組織探究：和同桌討論“父親正面臨著一個(gè)道德難題。”這個(gè)道德難題是什么？為什么說這是一個(gè)道德難題？3.組織探究：先聯(lián)系課文和生活體驗(yàn)四人一組討論父親有沒有機(jī)會(huì)留下這輛車？為什么有沒有留？你覺得父親這樣做值得嗎？為什么？說出自己的真實(shí)想法。4.對(duì)各組的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。5.啟發(fā)思考：在事情的起因、經(jīng)過和結(jié)尾，父親的言行神態(tài)有什么變化？這說明了什么？（神情嚴(yán)肅，悶悶不樂，特別高興。）6．提示閱讀：齊讀母親的話讓“我”深刻地體會(huì)到了什么？7.組織討論：為什么說“中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻”？（理解這個(gè)“富有”的特殊意義，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。誠(chéng)信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。）三、深化情感。1.組織學(xué)生齊讀課文前兩段和最后一段。2.提問：這三段中有什么聯(lián)系？3.以課文的開頭和結(jié)尾總結(jié)全文。（體會(huì)誠(chéng)實(shí)和信用就是最大的財(cái)富的道理。）4.學(xué)習(xí)本課文你有什么感受嗎？四、拓展延伸：1.現(xiàn)在彩票的種類很多，你也想不想買彩票呢？為什么？2.你們還未滿18歲，你們的自控能力和辨別是非能力較低，迷上買彩票對(duì)你們的成長(zhǎng)不利?！恫势卑l(fā)行與銷售管理暫行規(guī)定》有明確規(guī)定：“禁止向未滿18周歲者出售彩票和支付中獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。所以，你們現(xiàn)在不能買彩票?！蔽?、布置作業(yè)：1.完成小練筆：我能想象庫(kù)伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。2.