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文檔簡介

愛閱讀喜寫作

——談低年級閱讀興趣培養(yǎng)寫作習慣的養(yǎng)成

讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。蘇霍姆林斯基一、選孩子“愛看”的書

“繪本”，由文字與圖畫兩要素構(gòu)成，并默契配合共同來講述一個故事（文字和畫面用不同的方法說話，來表現(xiàn)同一個主題）。用繪本點亮孩子的童年用故事豐富孩子的童年不必說教，念故事就好。神話故事成語故事名人故事歷史故事寓言故事童話故事科學故事用故事豐富孩子的童年二、培養(yǎng)閱讀興趣從比賽競爭中開始

一些句式工整，瑯瑯上口的精美文章就可以成為激發(fā)學生閱讀興趣的文章。

三、培養(yǎng)閱讀興趣從大聲朗讀開始

讀是語文教學的中心環(huán)節(jié)所以依靠朗讀時大聲的言語來組織思維和依靠生動的音調(diào)來理解所讀的東西，使自己對教材的注意力保持穩(wěn)定，從而把書面文字的感知和它的含義聯(lián)系起來。

低年級同學寫作從日記開始

一年級，從一句話日記開始……和讀書一樣，不過多要求，愿意動手就行！讀范文讓榜樣的力量來影響！不會寫可以先畫，畫不好沒關(guān)系，或者摘錄書中優(yōu)美的句子！一個學期以后知道怎么寫日記，學會了日記的格式，開始真正記錄生活。鼓勵＋獎勵=開始固定思路

開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么；

中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動作、語言、心理；結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓、道理）

寫作是一件不容易的事情。寫好文章的前提有兩個：一是大量、高品味的閱讀，二是豐富、有情趣的生活。

寫作源于生活仔細觀察讀+寫=語文Page

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你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的

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