關(guān)于文明的演講稿模板

第60頁共60頁關(guān)于文明的演講稿模板關(guān)于文明的演講稿模板。關(guān)于文明的演講稿模板古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)別人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更可以光滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)抱怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的開展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需?；疖嚺艿每欤珣{車頭帶。在家里，假設(shè)家長(zhǎng)可以帶好頭;在學(xué)校，假設(shè)師長(zhǎng)可以帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)假設(shè)可以帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員假設(shè)可以帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，假設(shè)首都一千多萬人民可以帶好這個(gè)頭;假設(shè)我們每個(gè)人都能從我做起，從如今做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建立，就會(huì)和物質(zhì)文明建立一樣，獲得飛速開展。我們十三億人民的精神相貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氣氛中!文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?我的講話完了，謝謝大家!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀演講稿范文：關(guān)于文明的演講稿演講稿范文：關(guān)于文明的演講稿設(shè)想：你單獨(dú)行走在一個(gè)沒有其他任何行人車輛、完全沒必要擔(dān)憂出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續(xù)前行？在許多興隆國(guó)家，公民有等紅燈的習(xí)慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著?；蛟S按照我們中國(guó)人的常規(guī)思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對(duì)某些人為的規(guī)章制度不知靈敏地變通。在自己認(rèn)為合情合理或四周無人的情況下可以違犯規(guī)定，這似乎成為我們的一種習(xí)慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。追溯歷史的頭，我們驕傲，因?yàn)槲覀冇薪z路花雨、四大創(chuàng)造、貞觀之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。但是，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，盡情享受物質(zhì)文明帶給我們的便利繁華的今天，您可曾留意過國(guó)外的公共標(biāo)語？大部分標(biāo)語用英文書寫，但“不隨地吐痰”“不亂扔垃圾”“便后請(qǐng)立即沖水”等文明告示卻用中文書寫。許許多多的老外對(duì)我們中國(guó)人的評(píng)價(jià)是“臟亂吵不守規(guī)那么”。面對(duì)國(guó)人風(fēng)俗在國(guó)際的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎？“達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，嚴(yán)守個(gè)人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點(diǎn)滴奉獻(xiàn)。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨(dú)”，意思是在單獨(dú)一人、無人監(jiān)視時(shí)，要時(shí)時(shí)處處慎重自覺地約束自己，不能因?yàn)闊o人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。況且，文明的行為舉止其實(shí)只是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢？文明是清晨問候別人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是檢起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)好心的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情大方的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”……因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊(duì)擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從如今做起，從點(diǎn)滴做起。作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過一段經(jīng)歷：一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。假設(shè)他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！彼?，我的朋友們，為了我們出入平安順暢，為了自己的身心安康，為了別人的安危,讓我們心系文明，自覺地慎獨(dú)修身，并且身體力行催促自家老小。在960萬平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執(zhí)著地尊重維護(hù)公共環(huán)境，定能共創(chuàng)和諧文明的新家園。朋友們，聽，奧運(yùn)的腳步已經(jīng)臨近，讓我們積極攜手行動(dòng)起來，讓全世界一起見證我們的新時(shí)期文明！最新文明演講稿：關(guān)于文明的演講稿設(shè)想：你單獨(dú)行走在一個(gè)沒有其他任何行人車輛、完全沒必要擔(dān)憂出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續(xù)前行？在許多興隆國(guó)家，公民有等紅燈的習(xí)慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著?；蛟S按照我們中國(guó)人的常規(guī)思維，這老外確實(shí)呆板傻氣，對(duì)某些人為的規(guī)章制度不知靈敏地變通。在自己認(rèn)為合情合理或四周無人的情況下可以違犯規(guī)定，這似乎成為我們的一種習(xí)慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實(shí)的裝飾。追溯歷史的頭，我們驕傲，因?yàn)槲覀冇薪z路花雨、四大創(chuàng)造、貞觀之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。但是，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，盡情享受物質(zhì)文明帶給我們的便利繁華的今天，您可曾留意過國(guó)外的公共標(biāo)語？大部分標(biāo)語用英文書寫，但“不隨地吐痰”“不亂扔垃圾”“便后請(qǐng)立即沖水”等文明告示卻用中文書寫。許許多多的老外對(duì)我們中國(guó)人的評(píng)價(jià)是“臟亂吵不守規(guī)那么”。面對(duì)國(guó)人風(fēng)俗在國(guó)際的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎？“達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，嚴(yán)守個(gè)人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點(diǎn)滴奉獻(xiàn)。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨(dú)”，意思是在單獨(dú)一人、無人監(jiān)視時(shí)，要時(shí)時(shí)處處慎重自覺地約束自己，不能因?yàn)闊o人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。況且，文明的行為舉止其實(shí)只是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明是什么呢？文明是清晨問候別人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是檢起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對(duì)紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)好心的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情大方的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”……因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們?cè)谂e手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊(duì)擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從如今做起，從點(diǎn)滴做起。作家梁曉聲在中央電視臺(tái)講過一段經(jīng)歷：一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。假設(shè)他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事?！彼?，我的朋友們，為了我們出入平安順暢，為了自己的身心安康，為了別人的安危,讓我們心系文明，自覺地慎獨(dú)修身，并且身體力行催促自家老小。在960萬平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執(zhí)著地尊重維護(hù)公共環(huán)境，定能共創(chuàng)和諧文明的新家園。朋友們，聽，奧運(yùn)的腳步已經(jīng)臨近，讓我們積極攜手行動(dòng)起來，讓全世界一起見證我們的新時(shí)期文明！關(guān)于舉止文明的演講稿同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。談吐舉止，簡(jiǎn)單說，就是人們互相交往中的語言與行為。從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語調(diào)深沉，條理清楚，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的，足以覺察此人思想深化，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)決，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美妙而文雅的呢?我的答復(fù)是：真誠(chéng)和自然。一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語”，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒適，沒有半點(diǎn)兒美可言。____一位女詩人在一首詩中寫道：“假設(shè)/你對(duì)我說過/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來/我便會(huì)記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠(chéng)寧靜的天地，沒有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。真誠(chéng)的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”,“低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國(guó)旗，二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國(guó)旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模擬。僵硬地模擬美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!很榮幸站在這里，和大家一起聊聊那個(gè)永久的話題禮儀，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活著》首先給大家講一個(gè)小故事：有一個(gè)心灰意冷的青年人，因?yàn)樵馐芰撕甏蟠煺?，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經(jīng)歷，想到自己讀中學(xué)時(shí)的一件事情。那是一節(jié)美術(shù)課，他畫了一棵風(fēng)中的楊樹。這時(shí)他的同桌羨慕的對(duì)他說：“多么挺拔偉岸的一棵楊樹!你也容許以成為一名優(yōu)秀的畫家呢!”教師也走過來，對(duì)他的畫評(píng)價(jià)很高。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續(xù)畫畫，畢業(yè)以后，再也沒有見過自己的同桌。他決定活下來，感謝他的同桌對(duì)他的鼓勵(lì)，成為一名畫家。幾年后，他果然成為遠(yuǎn)近知名的山水畫家。同學(xué)一句不經(jīng)意的話，改變了一個(gè)人的一生?？赡苣悴]有意識(shí)到自己的重要，可是你的一言一行，其實(shí)都在影響著身邊的每一個(gè)人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常生活和學(xué)習(xí)中，從我們言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺遵守文明禮儀。當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著教師、家長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!英國(guó)作家狄更斯曾經(jīng)這樣充滿深情地描繪生命的意義：假設(shè)我可以彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然地活著;假設(shè)我可以減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一個(gè)生命的創(chuàng)傷，或者讓一只離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著。那么，假設(shè)你是一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著!關(guān)于文明美德的演講稿美德在我心“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華美?！痹谝患闼氐氖虑橹?，我發(fā)現(xiàn)了他們寶石一般珍貴的美。春節(jié)前后，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來。幾分鐘后，馬路上、屋頂上、電線桿上都積了一層厚厚的雪。幾天下來，雪越下越大，積雪也越來越厚，最深的地方大約有30多厘米呢!路面上堆積的雪已經(jīng)成了冰，給行路帶來了很大的不便，一不小心就會(huì)摔跤。正在這時(shí)，我和幾位居民穿著雨衣，戴著手套，拿著鐵鏟到馬路上鏟雪。他們把鏟子扎進(jìn)厚厚的雪里，再往上一提，把雪扔到馬路邊。不一會(huì)兒，馬路被鏟出了一條通道，使行人更方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻說：“沒什么，這是應(yīng)該的?！痹S多人看到這樣的情景，也紛紛參加到他們中去，在馬路邊的小孩們都在為大家加油，好似那沖動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子?！叭诵凝R，泰山移。大家努力干哪!”大人們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但卻越干越有勁，沒多久就把雪鏟除了。馬路又恢復(fù)了正常通行?？墒?，由于雪沒有停頓，不一會(huì)兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就把雪鏟除。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人。這樣不但給鏟雪工作出了一份力，使鏟雪工作能更快完成，而且自己也玩得很開心。這幾天里，大家都輪流出工鏟雪，道路總是非常通暢。沒過幾天，雪停了。在陽光的照射下，雪漸漸融化了。法國(guó)的孟德斯鳩曾經(jīng)說過：“在一個(gè)人民的國(guó)家中還需要一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德?！泵绹?guó)的比徹曾經(jīng)說過：“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財(cái)富?！笔前?，美德確實(shí)是世界上最美妙、最值錢的東西。那些人得到了這份財(cái)富，他們就應(yīng)該受到我們的尊敬。這次鏟雪工作大家都有功績(jī)，我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，沒什么困難是抑制不了的!假設(shè)你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明程度，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄-國(guó)，在一公開始合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)程度之上。試想一下，假設(shè)有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知程度;認(rèn)知到達(dá)一定程度，就有了明辨是非的才能;有了分辨是非善惡的才能，就要端正自身的心態(tài)，不違犯自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗而一個(gè)社會(huì)的文明氣氛對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或____，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氣氛的力量所在。但再想一想，假設(shè)我們不是從自身做起，這社會(huì)氣氛又從何而來呢?有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。關(guān)于講文明的演講稿關(guān)于講文明的〔一〕尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群得意的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美妙的！當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校教師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！關(guān)于講文明的演講稿〔二〕一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能進(jìn)步。不久前，曾看到這樣一那么報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家答復(fù)：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例說明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段間隔。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____；還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和-諧開展的人。代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是：我們終究要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校園。關(guān)于講文明的演講稿〔三〕尊敬的各位評(píng)委：下午好！今天我演講的題目是《文明的使者》。我是一名深圳小學(xué)生，我幸運(yùn)，因?yàn)槲揖幼≡谝粋€(gè)美麗而繁華的城市；我自豪，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在一個(gè)充滿活力和希望的城市；我幸福，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)既文明又充滿關(guān)愛的城市；我沖動(dòng)，因?yàn)?023年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步離我們?cè)絹碓浇?。深圳因大運(yùn)會(huì)而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交織，一個(gè)個(gè)場(chǎng)館不斷建成，作為一個(gè)深圳小市民，我感到無比快樂。大運(yùn)會(huì)對(duì)每一個(gè)深圳人都是一件大喜事，但同時(shí)對(duì)每一個(gè)深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢？隨著大運(yùn)會(huì)的臨近，我發(fā)現(xiàn)身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。也許你會(huì)問我，文明在哪里？文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里，文明在和諧的社區(qū)里。誰是文明使者？有無私奉獻(xiàn)的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學(xué)兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實(shí)同學(xué)們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們?nèi)ビ^察，去感受，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因?yàn)橛性S許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。我們也會(huì)看到一些不文明的行為。比方，有人不守交通規(guī)那么，結(jié)果傷于車禍，甚至死于車禍；有人語言不文明，結(jié)果心情不好，甚至心靈受傷；有人不保護(hù)環(huán)境，結(jié)果環(huán)境變臟，甚至影響安康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為？也許這些人還沒有認(rèn)識(shí)到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，也許他們覺得做一個(gè)文明使者很難。其實(shí)做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學(xué)露出純真的笑臉，互相間真誠(chéng)的問候，為教師和同學(xué)送上美妙的祝福，同學(xué)遇到挫折時(shí)給予的鼓勵(lì)；親人見面時(shí)的擁抱，出門時(shí)父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；對(duì)別人的好心提醒，主動(dòng)為別人讓座，撿起地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶，排隊(duì)時(shí)讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到別人幫助時(shí)真誠(chéng)地道一聲謝謝。我們中華民族有著五千年的文明，是一個(gè)文明禮儀之邦，一代代傳承著文明，互相間傳遞著文明。文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地；文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界；文明使者是歌曲，優(yōu)美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭(zhēng)做文明使者，創(chuàng)造美妙的深圳吧！等到大運(yùn)會(huì)開幕那一天，世界各地的朋友會(huì)聚在我們的家園――深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的風(fēng)光，還有深圳文明的行為；他們感受到的不僅是平安，還有無處不在的溫暖；他們收獲的不僅是優(yōu)異的成績(jī)，還有深圳人的友誼。到那時(shí)，請(qǐng)讓我這個(gè)文明使者自豪而自信地對(duì)全世界的朋友說一聲：“WELETOSHENZHEN！”我的演講完了，謝謝大家！關(guān)于文明的演講稿大全尊敬的教師、同學(xué)們:大家好！我是七〔10〕班的衛(wèi)欣，很快樂能在這里和大家進(jìn)展交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。假設(shè)你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。沒錯(cuò)，中國(guó)是具有五千年文明史的泱泱大國(guó)，文明也正是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。古往今來，人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐犝f過了，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長(zhǎng)輩吃，自己吃小的。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少；闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛；踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。但是，綜觀整個(gè)社會(huì)和校園，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學(xué)校徽忘記佩帶了；預(yù)備鈴聲早已響過，有的同學(xué)還在左顧右盼，忙著說話；熄燈鈴聲響起，有同學(xué)還在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠……如此種種都是很不文明的現(xiàn)象，我們要辭別不文明的行為。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵、是初升的太陽、是將來的希望。養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比方：不亂丟垃圾；排隊(duì)打飯；在校園里，微笑面對(duì)教師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和平安同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以表達(dá)文明。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個(gè)文明的中學(xué)生，共同把我們的校園、家園建立得更加美妙！讓我們做得更好。謝謝大家！關(guān)于文明奉獻(xiàn)的演講稿關(guān)于文明奉獻(xiàn)的演講稿這是一扇鑲嵌在三商大地上的“世界之窗”，這是展現(xiàn)**公安良好形象的“文明之窗”。這里雖然沒有擒兇破案的風(fēng)光，卻有著在三尺柜臺(tái)屢建功勛的奇跡。在這里拼搏著一群年輕的警花，她們展現(xiàn)著人民警察親民、愛民、為民、利民的良好形象，在奉獻(xiàn)中讓文明之花得以綻放。這就是我所在的集體**市公安局出入境管理處，2023年3月，她被中華全國(guó)婦女結(jié)合會(huì)、中華全國(guó)總工會(huì)分別授予“全國(guó)巾幗文明崗”、“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵崗”榮譽(yù)稱號(hào)。這是全省窗口效勞行業(yè)中唯一獲得兩項(xiàng)殊榮的單位。在我們這個(gè)集體，要求的是“人人是窗口，個(gè)個(gè)是形象”。我們出入境管理處堅(jiān)持主動(dòng)融入，不斷創(chuàng)新，在緊緊圍繞為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展效勞的同時(shí)，主動(dòng)推行預(yù)約效勞、上門效勞、延時(shí)效勞、免費(fèi)照相效勞。以自己的實(shí)際行動(dòng)把出入境窗口打造成效勞人民群眾的便民窗口、展示精神風(fēng)貌的形象窗口、優(yōu)化開展環(huán)境的示范窗口。這些便民效勞的推出，大大進(jìn)步了辦事效率，樹立了公安機(jī)關(guān)良好形象。2023年以來，我們?yōu)?3家企業(yè)500多名員工辦理了赴港澳商務(wù)備案手續(xù)，審批簽發(fā)赴港澳商務(wù)申請(qǐng)300多人，為493名外國(guó)人和____居民辦理了簽證、簽注手續(xù)，為6539名申請(qǐng)人辦理了“急事急辦”手續(xù)。就在2023年7月下旬，**市某電子科技總經(jīng)理任某需要去____進(jìn)展商務(wù)洽談，假設(shè)第二天不能成行，將會(huì)損失百萬元訂單。而按照正常程序，需要5個(gè)工作日才能拿到簽注。心急如焚的任某抱著試試看的心理，在“公安出入境網(wǎng)上辦事平臺(tái)”進(jìn)展港澳簽注預(yù)約申請(qǐng)。第二天，任某帶著相關(guān)手續(xù)準(zhǔn)時(shí)來到出入境接待大廳，直接在預(yù)約窗口辦理了申請(qǐng)手續(xù)。并在當(dāng)天拿到了赴港商務(wù)簽注。任某快樂地說：“這真是太好了，不但防止了我們公司重大經(jīng)濟(jì)損失，還給我們**企業(yè)贏得了商務(wù)信譽(yù)。”我們還想方設(shè)法為那些因故不能來到辦證現(xiàn)場(chǎng)，急需幫助的人提供上門效勞。在這兒，我想和大家分享一個(gè)發(fā)生在去年冬天的故事。2023年12月16日，我們?cè)谏鐓^(qū)走訪群眾時(shí)得知，在**區(qū)**鎮(zhèn)有一個(gè)剛滿3歲的小女孩**，她不幸患上了一種非常罕見的疾病——“**”，這種疾病的發(fā)病率只有十萬分之一，治療不及時(shí)就有可能成為惡性腫瘤，隨時(shí)會(huì)失去生命！小**當(dāng)時(shí)正在鄭大一附院住院治療。在眾多好心人的資助下，準(zhǔn)備到新加坡進(jìn)展手術(shù)治療，可因?yàn)椴∏樘^嚴(yán)重，經(jīng)不起折騰的小**無法分開醫(yī)院回**辦理護(hù)照，家人為辦護(hù)照的事非常著急。我們理解情況后，當(dāng)即決定特事特辦，為孩子上門效勞。正值嚴(yán)冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)沒能擋住我們遠(yuǎn)去省城的腳步。在病房里，我們?yōu)樾?*照相、采集信息，完成了護(hù)照受理工作。臨走時(shí)，還把全處人員捐出的2000元錢交到小**父親手上，小**的父母感動(dòng)地說：“**警察能這樣為我們效勞獻(xiàn)愛心，我們?nèi)胰擞肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。”僅過了兩天，小**便如愿以償?shù)膸е?*公安民警的一片愛心，跨越千山萬水，飛往異國(guó)他鄉(xiāng)就醫(yī)治病。而小**的病情也成了我們?nèi)幟窬臓繏?，后來我們得知?*得到了及時(shí)的救治，如今病情有了好轉(zhuǎn)，我們的心里暖暖的，因?yàn)槲覀冇脤?shí)際行動(dòng)演繹了一段為民真情。**市公安局出入境管理處是一個(gè)和諧友愛的集體，更是一個(gè)能戰(zhàn)斗的集體。因窗口單位的特殊性質(zhì)，受理工作辛苦繁重，工作日延時(shí)效勞、節(jié)假日加班受理____，自2023年以來，我們受理簽發(fā)各類出入境證件7萬多人次，經(jīng)常忙得連水都顧不上喝，飯也顧不上吃。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人身上都有一個(gè)個(gè)感人的故事。處長(zhǎng)**在全體民警面前敢于叫響“向我看，跟我學(xué)”。每天第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，幾年如一日。別人下班回家了，她仍在辦公室審批材料，謀劃工作。今年已初中畢業(yè)女兒提起媽媽，總是滿心的委屈，說：“我上學(xué)快十年了，媽媽接送我總共就那么幾次，我都記著呢！”瞧，天真的話語，讓不稱職的警察媽媽聽到，會(huì)是多么的辛酸愧疚?。?023年國(guó)慶節(jié)前夕，“效勞之星”**膽囊炎復(fù)發(fā)，看到辦證頂峰辦證人員較多，前臺(tái)受理人員少，**隱瞞病情沒有請(qǐng)假，默默堅(jiān)守著受理崗位。丈夫不忍看妻子遭受病痛的折磨，勸她請(qǐng)兩天假。**卻說：“唉，輕傷小病不下火線，大家都這樣，下班打打針就行了，你就別操心了?！庇谑牵刻煜掳嗪蟮礁浇\所輸液治療，整整一周時(shí)間，**硬是咬牙撐了下來。還有“外管女警”**，她用用自己的行動(dòng)詮釋著出入境管理民警的真愛。2023年元旦前夕，寄養(yǎng)在梁園區(qū)親戚家的俄羅斯兒童李某生病了，急需回俄羅斯治療，因簽證到期，需要馬上辦理簽證。而這期間恰巧**的雙胞胎兒子剛剛做了手術(shù)。**理解到這個(gè)情況后，把正在**住院的孩子托付給了家人，立即乘車趕回單位為李某辦理了簽證。事后連主管醫(yī)生都有點(diǎn)看不下去，忍不住說：“是孩子重要還是工作重要啊？”**笑了笑說：“咱們的孩子有父母疼、爺爺奶奶愛，但俄羅斯兒童遠(yuǎn)離親人，他更需要關(guān)愛。”寒來暑往，花開花落，像這樣發(fā)生在我們集體里的事情還有很多很多，假設(shè)有人能走進(jìn)我們的心靈深處，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的情感是那樣純潔，而我們的志向是那樣遠(yuǎn)大。所以，當(dāng)金光閃閃匾額抱在我們手里的時(shí)候，我們的笑容又是那么燦爛，出入境管理處的兄弟姐妹們，用付出和擔(dān)當(dāng)贏得了贊譽(yù)，用心血和汗水鑄就了輝煌，我愛我們這個(gè)的集體，我們要用智慧和力量讓這扇“世界之窗”更加靚麗，讓這朵文明之花綻放的更加絢麗多彩！關(guān)于文明演講稿關(guān)于文明演講稿教師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的演講題目是，辭別陋習(xí)，擁抱文明。我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是的游客。第二個(gè)例子：前年十一，一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)玩耍。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來了較多的負(fù)面影響。走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以致校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少驚訝的目光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)那么；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過分親呢，旁假設(shè)無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。假設(shè)給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；假設(shè)一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷進(jìn)步。知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋?？從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)展“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰更端莊、清爽、穿著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€(gè)人的文明程度了。同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是親密相連的。中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)教師、同學(xué)的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中詳細(xì)表現(xiàn)出來的?！罢救缢?，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充分的年齡，就像初升的太陽一樣，應(yīng)是活力勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、發(fā)奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一〔16〕班向全校同學(xué)發(fā)出建議，建議大家做到“四個(gè)五”：“五無”：地面無痰跡；室內(nèi)無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語?！拔骞?jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢?！拔鍘А保喊讯Y儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛帶給別人?！拔逄岢保赫f話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。讓我們從自己做起，從如今做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！最后，我選了這樣一句話送給大家，來完畢我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?關(guān)于文明交通的演講稿關(guān)于文明交通的演講稿一：尊敬的呂校長(zhǎng)、各位教師、同學(xué)，大家早上好!我今天演講的主題是：文明交通，平安你我。兩年前，在我當(dāng)時(shí)居住的小區(qū)門口，36中七年級(jí)的一個(gè)孩子在騎自行車時(shí)被從身邊行駛的卡車掛倒并被碾于車輪之下，當(dāng)場(chǎng)喪生。一條鮮活的生命在瞬間像流星一樣隕落。頻頻發(fā)生的交通事故給人世間留下了無數(shù)的苦痛，也給社會(huì)留下了無盡的隱患。目前我國(guó)每年發(fā)生交通事故平均50萬起，因此而死亡的人數(shù)超過10萬人，平均每天就有300人左右死于車禍。2023年4月19日，世界衛(wèi)生組織發(fā)布報(bào)告稱，交通事故已成為全世界范圍內(nèi)10—24歲青少年死亡的主要原因。真可謂“車禍猛于虎”。生命平安是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最根本條件。假設(shè)人身平安都難以保障，一切社會(huì)價(jià)值和個(gè)人抱負(fù)都將無從談起。我們年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。因此，平安意識(shí)和文明交通是我們每個(gè)人都必需要面對(duì)的話題。我校許多平安保衛(wèi)教師在值班過程中發(fā)現(xiàn)，我們有不少的同學(xué)交通平安意識(shí)淡薄。比方，在義井路與穎上路穿插口，無視紅路燈，肆意橫穿;又如，有的同學(xué)騎自行車卻行駛在快車道上;有的騎車帶人還與別人說話;有的甚至雙手放把高速飆車等等，這些行為都是對(duì)自己及別人的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任;而面對(duì)即將進(jìn)站的公交車，許多同學(xué)一擁而上，追隨車輪奔跑的場(chǎng)景更是讓人憂心忡忡;校門口放學(xué)時(shí)，汽車、自行車和行人的擁堵我們更是有著切身感受。為了讓我們遠(yuǎn)離交通傷害，在此，我向大家鄭重建議：騎車時(shí)再小心一點(diǎn);公交站臺(tái)候車時(shí)再文明有序一點(diǎn);十字路口和斑馬線前等候時(shí)再耐心一點(diǎn)。嚴(yán)格遵守《xxSC中學(xué)學(xué)生守那么》第十二條的規(guī)定：遵守交規(guī)，不闖紅燈，不亂穿馬路。同時(shí)，希望我們今天回家后就發(fā)動(dòng)父母，每天來接送我們時(shí)將車有序停放在校門口南北兩側(cè)的戒備線之外，并服從校門口值班教師的統(tǒng)一安排，共同營(yíng)造一個(gè)文明、有序、平安的校門口交通環(huán)境!這也是一種對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)的行為。生命至上，平安第一，交通為首。豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛與珍惜自己珍貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的平安意識(shí)攜手扼殺我們美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。文明交通，平安你我!讓我們自覺增強(qiáng)交通平安意識(shí)和自我防范才能，謝謝大家!關(guān)于文明交通的演講稿二：在--生命搖籃中，珍藏著--最美麗的陽光，最珍貴的友誼，最燦爛的笑容，最幸福的日子。它賦予了我們每個(gè)人--生的權(quán)利和義務(wù)。假設(shè)說--生命是花，那么平安就是襯托它的綠葉，沒有了綠葉的陪襯，生命之花就會(huì)過早地枯萎;假設(shè)說--生命是條河床，那么平安就是它的堤壩，沒有它的攔截，河水就會(huì)肆意流淌，過早干涸。小時(shí)候，一聽到“交通”兩字，我腦海中即刻出現(xiàn)了紅黃綠三種指示燈。曾經(jīng)，我問過爸爸，世界上有那么多美麗的顏色，為什么要偏偏選擇紅黃綠這三種呢。爸爸說，紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中的威力。是啊，紅色!紅色那么強(qiáng)勢(shì)震撼，卻又無法逃避。它在阻擋了急匆匆的腳步的同時(shí)，更阻擋住了風(fēng)險(xiǎn)。但是，當(dāng)我們無視它的警告，繼續(xù)跨出危險(xiǎn)的一步時(shí)，它卻又露出了血淋淋的一面。演講稿去年的夏天，媽媽的表弟，一個(gè)25歲的青年，出了車禍。原因是夜間酒后駕駛摩托車闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞，當(dāng)-場(chǎng)-死-亡。對(duì)于當(dāng)時(shí)從未經(jīng)歷過生離死別的我來說，聽到消息的一剎那，大腦是空白的。但是，當(dāng)我看到一夜間白了頭發(fā)的舅公時(shí)，看到他臉上不住流淌的淚水時(shí)，我才知道，知道什么是——鉆心的疼痛……文明交通意識(shí)的淡薄讓我聽到了血的教訓(xùn)，讓我看到了一幕人間慘劇。其實(shí)，許多意外事故是可以防止的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美妙。我堅(jiān)信，文明交通重于一切。而我們，是文明交通的第一責(zé)任人。爸爸說，黃色，是豐收的顏色，是需要注意的警示，是淡定沉著的等一等。綠色，它把大自然的能量轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)供給給我們的時(shí)候，昔日的小樹苗，也會(huì)長(zhǎng)成碧樹參天。所以，綠色——給人們舒適、恬靜和平安的感覺。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，人們的生活程度逐漸進(jìn)步，馬路上的車越來越多。也就是在這紅綠燈下，在我們不曾發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，馬路——已經(jīng)變成了無情的殺手。汽車、摩托車像那銳利的尖刀，肆意宰割著幸福和安寧。你可曾想過，當(dāng)我們?cè)谏蠈W(xué)路上你推我擠的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)路上搶著穿過馬路的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)隈R路上追逐打鬧、匆匆忙忙跑來跑去的時(shí)候，當(dāng)我們攀爬機(jī)動(dòng)車輛的時(shí)候，當(dāng)我們無視馬路上的斑馬線的時(shí)候，當(dāng)我們無視校門外的警示牌的時(shí)候，也許，有人歡快的生命樂章因此戛然而止!有人說過，動(dòng)亂年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，而和平年代最可怕的是車禍。車禍無情的吞噬著人們的生命。我們無法忘記那一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我們必須明白，無視文明交通就意味著無視生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說都只有一次，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，保護(hù)好我們身邊的同學(xué)。在此，我向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通平安知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在馬路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎“英雄車”，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心別人的文明好少年。因?yàn)橛袗?，世上才有了陽光和雨露。因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道;文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美妙心愿。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我的演講完畢了，謝謝大家!關(guān)于文明的演講稿范文在一個(gè)不大的城市里有一群人在那里忙些什么，走近一看才知道，原來是在搞捐贈(zèng)活動(dòng)。那里面當(dāng)中有一個(gè)叫朵朵的小姑娘穿著破爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災(zāi)難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個(gè)人在這個(gè)世上望著這一切，旁邊的一個(gè)媽媽和她的一個(gè)年紀(jì)跟那個(gè)小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個(gè)可憐的小姑娘捐贈(zèng)了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對(duì)她的孩子大聲的說著些什么欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎？怎么不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢？小女孩兒有點(diǎn)近乎倔強(qiáng)地對(duì)媽媽說：我不要！這位媽媽沒有放棄對(duì)小女孩兒的勸說：欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒有，難道你沒有一點(diǎn)愛心嗎？我們應(yīng)該從如今開始就要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?。“涯阕钫滟F的東西拿出來吧！這時(shí)小女孩兒幾乎是用哭的聲音對(duì)媽媽說：媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎？媽媽沒有為此而心軟地對(duì)小女孩兒說道：是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。小女孩兒低下頭，但是一會(huì)兒就又抬起頭來，眼睛時(shí)滿是淚水，拉著媽媽的手漸漸地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對(duì)小姑娘說道：朵朵，我如今把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽！然后她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠(yuǎn)了，一邊哭，一邊跑周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動(dòng)給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因?yàn)樗呛⒆有闹凶钫滟F的東西！于是趕快地追上小女孩兒追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭著對(duì)媽媽說：朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎？我以后就沒有媽媽了早已被孩子感動(dòng)的媽媽用嘶啞的聲音對(duì)小女孩兒說：寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽！是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對(duì)于小女孩兒來說這個(gè)世上再也沒有什么能比媽媽最珍貴了，但是她可以把她最珍貴的東西拿出來捐贈(zèng)給別人，這已經(jīng)足夠了！這是我見過的一次最高貴的捐贈(zèng)！一個(gè)小小的女孩兒可以把自己的媽媽捐贈(zèng)出來，著實(shí)不容易。想想在我們身邊，如今還有幾個(gè)人像這個(gè)小女孩兒這樣把自己最珍貴的東西拿出來給別人了呢？看完這篇文章之后，我感動(dòng)了好久，好久面對(duì)別人的災(zāi)難,我們奉上的只是微薄的關(guān)愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個(gè)世界。關(guān)于文明的學(xué)生演講稿關(guān)于文明的學(xué)生演講稿篇一各位教師。同學(xué)們：大家好!能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸!孔子說：不學(xué)禮，無以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德程度和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建立也是學(xué)校一個(gè)永久的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營(yíng)造和諧文明的校園氣氛，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下建議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)開展的新時(shí)代少年，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長(zhǎng)最向往的校園。我提議全體師生做到：一、說文明話，做文明人。有時(shí)一聲你好給別人帶去一天的好心情，一句謝謝拉近了人們之間的間隔，一聲對(duì)不起能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)不要緊等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到無視和歧視，不讓一個(gè)學(xué)生失去信心，不讓一個(gè)學(xué)生失去夢(mèng)想，不讓一位學(xué)生因我們的原因此落伍。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對(duì)話和表演的空間。三、以身作那么，為人師表。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說過：其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。育人者領(lǐng)先自律。四、知榮明恥，共鑄和諧。以誠(chéng)待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。教師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美妙的明天。謝謝大家!關(guān)于文明的學(xué)生演講稿篇二各位家長(zhǎng)：教育德為先，素質(zhì)教育首先就是要培養(yǎng)小學(xué)生良好的品格，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學(xué)習(xí)文明禮儀，理論文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀，做一個(gè)儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣美麗的把戲少年，是小學(xué)生德育的核心?？鬃诱f不學(xué)禮無以立，禮儀是律己、做人的一種行為，沒有禮儀如何表達(dá)一個(gè)人的道德修養(yǎng)?如何增進(jìn)人與人之間的友誼?人的屬性具有社會(huì)性，人與人之間必需互相交往，文明禮儀是良好人際交往的光滑劑，我們是文明禮儀之邦，我國(guó)的社會(huì)制度的優(yōu)越性更在于可以團(tuán)結(jié)起來辦大事，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)盛，我們就能時(shí)刻沐浴在文明禮儀所帶來的溫暖中。如今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得很重，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，假設(shè)無視了孩子文明禮儀的教育，對(duì)孩子的不文明行為、無禮舉動(dòng)不加以糾正，將會(huì)產(chǎn)生難以想象的后果，很多例子可以證明：一個(gè)出色的、成功的人，不僅有較深的科學(xué)文化知識(shí)，更有優(yōu)良的個(gè)人品格素質(zhì)。在小學(xué)階段，對(duì)孩子良好品格的培養(yǎng)至關(guān)重要!學(xué)校、班級(jí)對(duì)孩子文明禮儀的培養(yǎng)是一種先進(jìn)教育，而家長(zhǎng)們也應(yīng)該在生活中以身作那么，重視孩子良好習(xí)慣和文明禮儀的培養(yǎng)。家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為更好的利用家庭教育資，有效改變目前普遍存在的5+2=0的教育現(xiàn)狀，家校合力，共同進(jìn)步育人程度。各位家長(zhǎng)，中華民族歷來以禮儀之邦著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，中國(guó)的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中，禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。從古至今，有很多文明禮儀素養(yǎng)極高的人，像孔融、黃香、____等。如今隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展，社會(huì)的開展進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)校中大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍追求分?jǐn)?shù)，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校園內(nèi)存在著一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室里追逐打鬧，還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財(cái)物。在家中有的同學(xué)隨意頂撞父母、不尊重老人。這些確實(shí)應(yīng)該引起我們教育工作者對(duì)的高度重視。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的開展，一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的開展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心開展的必然要求。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開展了一些列的活動(dòng)。我班根據(jù)學(xué)校要求開展了如下活動(dòng)：一、普及文明禮儀知識(shí)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的根底。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。人們?cè)谌穗H交往過程中的行為標(biāo)準(zhǔn)稱為禮節(jié)，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德理論應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)诰慈?、自律、適度、真誠(chéng)的原那么上進(jìn)展人際交往，辭別不文明的言行。我們學(xué)校的做法是利用周一上午班會(huì)課時(shí)間進(jìn)展文明禮儀知識(shí)宣傳等活動(dòng)。我班還對(duì)鎮(zhèn)開設(shè)了一堂與禮儀一起飛翔的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上的出色表現(xiàn)讓聽課教師嘖嘖稱贊。二、發(fā)揮校園教育作用。學(xué)校要充分發(fā)揮校園播送、黑板報(bào)、宣傳欄的作用，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容。同時(shí)狠抓養(yǎng)成教育。有方案、有步驟的開展教育活動(dòng)，各班適時(shí)總結(jié)開展活動(dòng)的情況，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型人物，用典范的力量鼓舞和鼓勵(lì)孩子們。利用晨會(huì)、禮儀教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、十個(gè)文明習(xí)慣等有層次有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生施行思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)入手，使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題，實(shí)行全員育人，做到教書育人，環(huán)境育人，文化育人。在學(xué)?；顒?dòng)中，我班還爭(zhēng)創(chuàng)____班，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設(shè)計(jì)中。三、教師要率先垂范，為人師表我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子說過其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何?這些話強(qiáng)調(diào)了教師以身作那么的重要性。現(xiàn)代教育家陶行知先生一生遵守以教人者教己的箴言，嚴(yán)于律己。學(xué)生具有很強(qiáng)的模擬才能，也很容易受外界環(huán)境的影響。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，著名作家冰心說過：教師的如今，就是學(xué)生的將來。一個(gè)人格高尚的教師，都必須具有一種嚴(yán)格的自律精神，要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。因此，教師的以身作那么、為人師表至關(guān)重要。我們教師對(duì)學(xué)生：一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一雙眼神鼓勵(lì);一顆愛心相待。以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作典范。教師在平時(shí)的工作和生活中，樹立良好的典范，公平對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造了和諧的教育氣氛。四、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合學(xué)校通過家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)明白成才先成人的道理，讓你們積極參與子女的文明禮儀教育。五、班級(jí)語數(shù)英教師介紹本學(xué)科學(xué)____點(diǎn)，以及家長(zhǎng)如何配合教師搞好各學(xué)科的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。六、周宏的賞識(shí)教育視頻講座。關(guān)于文明的學(xué)生演講稿篇三各位教師、同學(xué)們：早上好!我是四(1)班的潘宇軒，今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明校園從我做起》。記得曾有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是文明。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來就享有禮儀之邦的美稱。生活在幸福時(shí)代的我們，假設(shè)不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見文明離我們還有一段間隔。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數(shù)同學(xué)互相之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的形象。我們是祖國(guó)的將來，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。假設(shè)我們不在此時(shí)培養(yǎng)文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)又有何用呢?因此，我們必需要身體力行，做到以下兩點(diǎn)：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰，見到教師同學(xué)時(shí)主動(dòng)問聲好;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏草坪。同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本;莘莘學(xué)子，道德領(lǐng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。關(guān)于文明的學(xué)生演講稿篇四尊敬的各位教師，同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：我為創(chuàng)立做奉獻(xiàn)爭(zhēng)做文明龍港人。我們生活在一個(gè)一江穿城的美麗城鎮(zhèn)龍港。這里雖沒有繁茂植被，沒有高山環(huán)繞，但是這里四季清楚、氣侯宜人，高樓林立，交通興隆，曾是中國(guó)農(nóng)民第一鎮(zhèn)，如今又是聲譽(yù)國(guó)內(nèi)外的中國(guó)印刷城、中國(guó)禮品城，這些獲得的一張張金名片是所有龍港人的驕傲。今年，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府提出了文明片區(qū)創(chuàng)立的目的任務(wù)，決定利用三年的時(shí)間來改變龍港相貌，提升龍港品味，加快龍港經(jīng)濟(jì)建立。我們每一個(gè)小學(xué)生都是這個(gè)城鎮(zhèn)的主人，既是城鎮(zhèn)的受益者，更是城鎮(zhèn)的建立者，城市文明離不開個(gè)人文明，投身創(chuàng)立是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。文明，是一個(gè)人生幸福的開始，文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。也許，只有用一個(gè)默默無聞的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)。當(dāng)有風(fēng)度的一伸手，當(dāng)有修養(yǎng)的一句話，充滿在人們的心田，便可回味出那文明的味道，那舒緩的感覺。但是，同學(xué)們可曾見過在我們身邊、道路邊、校園內(nèi)，那隨處可見的垃圾，它們又是否刺痛了我們的視線，觸痛了我們的心田呢?綠色植被在不斷破壞，清水在渾濁。作為這個(gè)城鎮(zhèn)的一員，作為這個(gè)城鎮(zhèn)的主人，我們雖無法使這個(gè)城鎮(zhèn)煥然一新，但我們可以用我們的雙手為它奉獻(xiàn)一份小小的力量。用你的雙手撿走周圍的垃圾，把它扔進(jìn)垃圾箱，這一個(gè)小小的動(dòng)作就可以為城市減少一份污染，增添一份干凈!少一絲塵埃，我們的家園就會(huì)多一片藍(lán)天。大家都喜歡春天，春天是生命的季節(jié)，讓我們就從如今起，鏟一鍬泥土，提一桶清水，連同我們覺悟的意識(shí)，澆灌在一棵棵幼苗的根系下，同他們一起長(zhǎng)大，為我們家園添一份新綠，讓我們的生活多一份溫馨吧!爭(zhēng)做文明龍港人，就讓我們先從三件事做起吧!第一件事：保護(hù)環(huán)境，你丟我撿優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的公益廣告牌上寫著：保護(hù)草坪，人人有責(zé);同是生命，需要愛惜;給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠這里沒有嚴(yán)禁的呵斥，也沒有罰款的警告，只有對(duì)文明行為標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有你丟我撿的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。第二件事：遵守秩序，你擠我讓文明的人都知道在公共場(chǎng)所要遵守秩序這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____，對(duì)這種同學(xué)該怎么辦呢?我主張不僅要制止，而且要讓，以有禮對(duì)非禮。讓并不是軟弱，讓不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評(píng)。第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓，必須正確地認(rèn)識(shí)自己與別人，個(gè)人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的目光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情坦然，生活將愉快充實(shí)。這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的根本素質(zhì)。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭(zhēng)做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在龍港處處可見!謝謝大家!關(guān)于文明的學(xué)生演講稿篇五各位教師同學(xué)，大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說：不學(xué)禮，無以立。就是說，你不學(xué)禮，就沒法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對(duì)別人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更可以光滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的禮儀之邦，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象。這些無非都是不拘小節(jié)的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管別人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往效勞人員上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是效勞人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)互相嬉戲，因此影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)教師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒有做到律己，沒有做一尊重別人?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)將來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問，我們每位中學(xué)生假設(shè)都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氣氛中。為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。小學(xué)關(guān)于文明的演講稿小學(xué)關(guān)于文明的演講稿篇一親愛的教師、同學(xué)們：文明。一個(gè)無處不在的表現(xiàn)。文明有很多種，如小淑女的優(yōu)雅，小紳士風(fēng)度，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。讓我們一起走進(jìn)這所文明禮儀的殿堂吧。我還經(jīng)歷了這樣的故事：有一個(gè)星期天，我媽媽帶我去公園玩。同時(shí)我也看見，一位小朋友也來公園。他們首先去了游樂園，又去看了一場(chǎng)電影，玩得很開心?？赐觌娪?，父女倆個(gè)裝備去劃船，突然，那小孩對(duì)爸爸說：爸爸，我想去衛(wèi)生間。那里有一個(gè)。爸爸往那一指說。那小孩一路小跑沖到公廁，只見里面的地面、便池一塵不染