2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞：評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度專練

2020年詩(shī)歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)：評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度專練一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列1—2題。（9分）登尉佗樓

許渾劉項(xiàng)持兵鹿未窮，自乘黃屋①島夷中。南來(lái)作尉任囂力，北向稱臣陸賈功。②

簫鼓尚陳今世廟，旌旗猶鎮(zhèn)昔時(shí)宮。越人未必知虞舜，一奏薰弦③萬(wàn)古風(fēng)。［注］①黃屋：古代帝王專用的黃繒車蓋。②頷聯(lián)的意思是，秦二世時(shí)，尉佗受南海尉任囂所托，行南海尉事。秦亡后，尉佗自立為南越王。公元前196年，漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗，尉佗接受詔封，漢朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。③薰弦：指虞舜創(chuàng)作的《南風(fēng)歌》。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）第一二句寫劉項(xiàng)相爭(zhēng)，戰(zhàn)禍連年，尉佗偏守一隅，在嶺南自立為王，場(chǎng)面宏大，起筆不凡。任囂力主分裂，陸賈功在統(tǒng)一，兩者相互對(duì)照，詩(shī)人對(duì)不同歷史人物的褒貶之意溢于言表。第五句與“簫鼓追隨春社近"都出現(xiàn)的“簫鼓"一詞，取意雖相近，但一為名詞一為動(dòng)詞。第七八句運(yùn)用虞舜和薰弦的典故，站在南越百姓的角度，對(duì)尉佗的歷史功績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。有人認(rèn)為，“本詩(shī)以登樓為題，卻沒(méi)有依循登高攬勝、即景抒懷的尋常思路，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。”你是否同意這種說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由。（6分）【答案】BB項(xiàng)，“任囂力主分裂”不正確，從所給注釋來(lái)看，任囂并未力主分裂;“詩(shī)人對(duì)不同歷史人物的褒貶之意溢于言表”不正確，詩(shī)人只是客觀回溯歷史無(wú)褒貶之意。故選B項(xiàng)。答案示例一：同意。①本詩(shī)以“登樓”為題，卻不寫所見(jiàn)之景，而是由樓及人，寫尉佗接受委任、自立為王以避戰(zhàn)亂以及后來(lái)接受詔封、促進(jìn)漢朝統(tǒng)一等歷史事件；②詩(shī)人抒懷卻不依于所見(jiàn)，而是圍繞歷史事件，從歷史發(fā)展的角度，評(píng)價(jià)尉佗的歷史功績(jī)，寄寓詩(shī)人的時(shí)局慨嘆。答案示例二：不同意。①?gòu)臉?biāo)題看，許渾登的是尉佗樓，故不寫登高所見(jiàn)之景,而是寫與尉佗有關(guān)的歷史事件，也屬尋常。②從題材看，本詩(shī)表面寫登樓，實(shí)際寫懷古，故依循敘古事、懷古人、詠古跡，以抒己懷的常規(guī)思路展開(kāi)，未見(jiàn)匠心。二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面3—4題。（9分）舍弟觀赴藍(lán)田取妻子到江陵,喜寄三首（其二）杜甫

馬度秦山雪正深,北來(lái)肌骨苦寒侵。

他鄉(xiāng)就我生春色,故國(guó)移居見(jiàn)客心。

歡劇提攜如意舞,喜多行坐白頭吟。

巡檐索共梅花笑,冷蕊疏枝半不禁。注:藍(lán)田,今在陜西藍(lán)田縣,江陵,今湖北刑州。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是（3分）詩(shī)人想象弟弟攜家人從藍(lán)田前往江陵途中的艱辛跋涉，充滿掛念之情。弟弟離開(kāi)故土移居至江陵，對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)好比春天到來(lái)，足見(jiàn)兄弟情深。忘乎所以盡情起舞，行也歌吟坐也歌吟，是詩(shī)人內(nèi)心狂喜的外在表現(xiàn)。本詩(shī)情緒飽滿，感情真摯，其風(fēng)格沉郁頓挫，與詩(shī)人的《登高》相同。前人評(píng)價(jià)“巡檐索共梅花笑，冷蕊疏枝半不禁”是“無(wú)情有情，極遷極切”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】3、DD項(xiàng)“風(fēng)格沉郁頓挫，與詩(shī)人的《登高》相同”錯(cuò)誤，這里表達(dá)的是詩(shī)人的喜悅之情，感情并不深沉抑郁。故選Do4、.“無(wú)情有情”是指作者運(yùn)用了移情的手法，將本來(lái)沒(méi)有生命沒(méi)有情感的梅花賦予人的情感。弟弟就要搬來(lái)與自己同住，詩(shī)人內(nèi)心喜悅無(wú)比，于是他將這種感情也投射到梅花身上，感覺(jué)半開(kāi)的梅花也在為詩(shī)人高興；“極遷極切”是指作者對(duì)弟弟的真切情感。繞著屋檐走來(lái)走去坐立難安，移情于物都是這種真摯喜悅情感的表現(xiàn)。【詳解】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧和情感。本題考查的是詩(shī)歌鑒賞中表現(xiàn)手法和情感。考生需明確表現(xiàn)手法是一個(gè)很大的概念，包括抒情方式，描寫手法，結(jié)構(gòu)方式，修辭手法等。本題屬于前面給出觀點(diǎn)，后面談看法的題型。解答時(shí)要認(rèn)真研讀觀點(diǎn)，往往觀點(diǎn)就指明了答題的思路和方向。比如本題考生可以從“無(wú)情有情”、“極遷極切”兩個(gè)角度分別作答。這里運(yùn)用移情的手法。詩(shī)歌中的移情手法，是指主觀情感移置于客觀物象，使客觀物象人格化，具有一定的情感，或者承載獨(dú)特的主觀意識(shí)?！抖旁?shī)胥抄》：歡劇喜多，尚與弟相距許程，于是步繞檐楹，索梅花共笑。此時(shí)梅花半開(kāi)，即冷蕊疏枝，亦若笑不能禁也。說(shuō)得無(wú)情有情，極迂極切。杜觀為了詩(shī)人專門從藍(lán)田搬到江陵，使詩(shī)人感到有一種春天來(lái)到了喜悅，也深深地為弟弟的一片真心所感動(dòng)。作者急切盼望著與弟弟相聚，所以焦急得走來(lái)走去。同時(shí)心里又是非常喜悅的。梅花本來(lái)是沒(méi)有生命、情感的，因?yàn)樵?shī)人內(nèi)心喜悅無(wú)比，于是他將這種感情也投射到梅花身上，感覺(jué)半開(kāi)的梅花也在為詩(shī)人高興。故說(shuō)“無(wú)情有情”。作者沒(méi)有直接說(shuō)自己如何盼望弟弟到來(lái)，內(nèi)心如何的喜悅，可是卻通過(guò)描述繞著屋檐走來(lái)走去的動(dòng)作表現(xiàn)他因渴望兄弟團(tuán)聚而坐立難安的情狀，用通過(guò)移情于物的手法委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)弟弟的真切情感。所以才評(píng)價(jià)為“極遷極切”。三、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5—6題（9分）傷春

陳與義廟堂無(wú)策可平戎，坐使甘泉①照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮?？达w龍②。孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣③，疲兵敢犯犬羊鋒?！咀ⅰ竣俑嗜呵貪h行宮，在今陜西淳化縣甘泉山上，此處代指宋皇宮。②飛龍:舊時(shí)以龍比天子，此處指宋高宗。③向延閣：長(zhǎng)沙太守向子湮。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)詩(shī)人借助匈奴入侵時(shí)，烽火可以直達(dá)甘泉宮的典故，直敘國(guó)事的危急。由初怪到豈知，既寫出了詩(shī)人感情的變化，也展現(xiàn)了朝廷節(jié)節(jié)敗退的局面。詩(shī)人白發(fā)如霜，漂泊異地，因國(guó)家動(dòng)蕩，雖睹煙花燃放之美景，也盡是滿懷傷感。在廟堂無(wú)策的局面下向子湮率軍抗金，給人帶來(lái)了一點(diǎn)欣慰，讓人看到了希望。后人評(píng)價(jià)本詩(shī)“此詩(shī)真有杜忠，其已經(jīng)在氣味上逼近杜甫之詩(shī)”，請(qǐng)結(jié)合作品從情感與表達(dá)兩方面簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】5、CC項(xiàng)，“雖睹煙花燃放之美景”表述錯(cuò)誤，結(jié)合語(yǔ)境，頸聯(lián)中的“煙花”,是指“春天艷麗的景物”，而不是“煙花燃放之美景”。故選C。后人之所以評(píng)說(shuō)"此詩(shī)真有杜忠，其已經(jīng)在氣味上逼近杜甫之詩(shī)”是因?yàn)楸驹?shī)在詩(shī)風(fēng)方面與杜甫之詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”具有極大的相似點(diǎn)，具體在情感與表達(dá)方面表現(xiàn)如下：①詩(shī)人對(duì)南未朝廷采取的不抵抗政策,一味退卻逃跑的行為,表現(xiàn)出極大的不滿，此情與杜甫之詩(shī)中經(jīng)常表現(xiàn)出的憂患意識(shí)極為相近。②詩(shī)人對(duì)向子湮等愛(ài)國(guó)人士紛起抗敵的愛(ài)國(guó)壯舉,進(jìn)行了高度熱情地謳歌,此情與杜甫之詩(shī)中經(jīng)常表現(xiàn)出的家國(guó)情懷極為相近。③本詩(shī)在行文思路方面體現(xiàn)了頓挫之美,首聯(lián)感嘆朝廷無(wú)策抗金,直將矛頭指向皇帝,此為首頓,頷聯(lián)表達(dá)了局勢(shì)出人意料之外的惡化,流露出詩(shī)人對(duì)高宗的失望之情,再次跌宕,頸聯(lián)借用李白和杜甫的名句，直接抒發(fā)感慨,扣著題目寫“傷春”,尾聯(lián)寫向子湮率軍抗金使人看到了一線希望,在憂傷之中給人帶米了一點(diǎn)欣慰。四、閱讀下面這首唐詩(shī)及后面的評(píng)論，完成7?8題。（9分）戲答元珍①

歐陽(yáng)修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷②驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽(yáng)花下客③，野芳雖晚不須嗟。［注］①元珍：丁寶臣，字元珍，常州晉陵（今江蘇常州市）人，時(shí)為峽州（治所在今湖北宜昌）軍事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，歐陽(yáng)修降職為峽州夷陵（今湖北宜昌）縣令，次年，朋友丁寶臣（元珍）寫了一首題為《花時(shí)久雨》的詩(shī)給他，歐陽(yáng)修便寫了這首詩(shī)作答。②凍雷，初春時(shí)節(jié)的雷，因仍有雪，故稱。③歐陽(yáng)修曾任西京（洛陽(yáng)）留守推官，洛陽(yáng)以牡丹花著稱，歐陽(yáng)修寫過(guò)《洛陽(yáng)牡丹記》。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是【】（3分）首聯(lián)“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花”既敘寫了作詩(shī)的時(shí)間、地點(diǎn)和山城早春的景色，又抒發(fā)了自己的山居寂寞?！按猴L(fēng)”一句，既指山城偏遠(yuǎn)春到晚，也暗指皇恩不到。中間兩聯(lián)均為寫景：殘雪累累、寒雷隆隆中蘊(yùn)孕著勃勃生機(jī)；歸雁的鳴叫喚起鄉(xiāng)思，久病逢春，自然景物如此美好。體現(xiàn)了詩(shī)人在時(shí)光變遷、萬(wàn)物更迭中的的樂(lè)觀與豁達(dá)。尾聯(lián)雖然是自我安慰，但卻透露出極為矛盾的心情。“不須嗟”實(shí)際上是大可嗟，故才有了這首借“未見(jiàn)花”的日常小事生發(fā)出人生乃至于政治感悟的詩(shī)。題目冠以“戲”字，是聲明這首詩(shī)不過(guò)是游戲之作。歐陽(yáng)修秉承中國(guó)古典詩(shī)歌“怨而不怒”的風(fēng)雅傳統(tǒng)，以“戲答”的方式表達(dá)他的怨刺，表現(xiàn)出詩(shī)人善處逆境的思想性格。錢鐘書先生《談藝錄》云：“若夫理趣，則理寓物中，物包理內(nèi)，物秉理成，理因物顯?！崩砣さ淖罡呔辰缡菍⒄芾砗瓦壿嬋谟谠?shī)境。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勥@首詩(shī)的理趣之美。（6分）【答案】7、B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。B項(xiàng)“中間兩聯(lián)均為寫景”表達(dá)不正確?！皻堁褐Κq有橘，凍雷驚筍欲抽芽”是寫景，“夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華”則是抒情，抒發(fā)了詩(shī)人多病之身在時(shí)光變遷、萬(wàn)物更迭中產(chǎn)生的客子之悲，“體現(xiàn)了詩(shī)人在時(shí)光變遷、萬(wàn)物更迭中的的樂(lè)觀與豁達(dá)”表述錯(cuò)誤?！敬鸢浮吭?shī)人將自己的人生體驗(yàn)和哲思融于詩(shī)境：首聯(lián)一果一因，語(yǔ)氣連貫，因“未見(jiàn)花”而“疑“春風(fēng)不到，寫出山城荒僻冷落，寓含著詩(shī)人在受貶謫時(shí)期待和失望的心情；（1分）頷聯(lián)寫出殘雪累累、寒雷殷殷中蘊(yùn)孕的生機(jī)一片，既狀難寫之景，也抒不盡之意。（1分）頸聯(lián)寫作者多病之身在時(shí)光變遷、萬(wàn)物更迭中產(chǎn)生的客子之悲；（1分）尾聯(lián)寫見(jiàn)過(guò)冠絕天下的洛陽(yáng)牡丹，就不須嗟嘆山城野花晚開(kāi)了。（1分）全詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，脈絡(luò)清晰，由感傷而自我開(kāi)解，并最終達(dá)到理性的認(rèn)識(shí)，以樂(lè)觀曠達(dá)收結(jié)。（1分）含失意之情卻不一味消沉，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生逆境的哲理性的思考。體現(xiàn)了宋詩(shī)的理趣之美。（1分）（一聯(lián)一析，各1分，能概括出詩(shī)人的感情變化，體現(xiàn)對(duì)人生的哲理思考的，意思對(duì)即可得分）【解析】以淺近自然的語(yǔ)言寫景抒情，但琢磨很細(xì)，意脈完足，有一種親切流暢的風(fēng)格。首二句是歐陽(yáng)修很得意的。據(jù)《苕溪漁隱叢話》引《西清詩(shī)話》，他曾對(duì)人說(shuō)：“若無(wú)下句，則上句不見(jiàn)佳處，并讀之，便覺(jué)精神頓出?！焙笕艘舱f(shuō)它“起得超妙”。這兩句一果一因，語(yǔ)氣連貫；次序上先以“疑”領(lǐng)起，引出對(duì)于“疑”的解釋，因此顯得有波折而不平板；另外，它還寓含著詩(shī)人在受貶謫時(shí)期待和失望的心情。所以，雖說(shuō)是有如口語(yǔ)的句子，其實(shí)寫得很講究。全詩(shī)的關(guān)系，也是一聯(lián)緊接一聯(lián)，意脈含蓄而綿細(xì)。唐人律詩(shī)多用平列的意象、斷續(xù)或跳躍的銜接，歐陽(yáng)修則力圖將八句詩(shī)構(gòu)成流動(dòng)而連貫的節(jié)奏，這無(wú)疑是唐詩(shī)之后的一條新路。這首《戲答元珍》是歐陽(yáng)修的律詩(shī)名作，此詩(shī)作于宋仁宗景佑三年（1036年）。此年歐陽(yáng)修因事左遷峽州夷陵（今湖北宜昌）縣令，與峽州軍事判官丁寶臣（字元珍）交好。丁曾有詩(shī)贈(zèng)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修乃于此年作詩(shī)以答。此詩(shī)首聯(lián)寫山城荒僻冷落；頷聯(lián)承前細(xì)寫山城荒涼之景，寫出殘雪累累、寒雷殷殷中蘊(yùn)孕的生機(jī)一片。后兩聯(lián)抒情。頸聯(lián)寫作者多病之身在時(shí)光變遷、萬(wàn)物更迭中產(chǎn)生的客子之悲；尾聯(lián)寫自己早年作客洛陽(yáng)，稔熟洛陽(yáng)牡丹，今日山城野花雖晚，但自己全不在意。歐陽(yáng)修在這樣一首普通的詩(shī)中表達(dá)了決不屈服的昂揚(yáng)之志，道出了作者哲理性的人生思考。正是在這一點(diǎn)上，歐陽(yáng)修的這首詩(shī)體現(xiàn)了宋詩(shī)注重理趣的革新特征。五、閱讀下面這首唐詩(shī)及后面的評(píng)論，完成9?10題。（9分）送趙都督赴代州得青字①王維天官動(dòng)將星②，漢地柳條青。萬(wàn)里鳴刁斗，三軍出井陘。忘身辭鳳闕，報(bào)國(guó)取龍庭。

豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)?！咀ⅰ竣俚们嘧郑汗湃讼嗉s賦詩(shī)，分拈韻字，依韻而賦，“得青字"即拈得青字韻。②天官：天上的星官。古人認(rèn)為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。將星：古人認(rèn)為中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是出兵的預(yù)兆。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）首聯(lián)點(diǎn)題，“天官”“將星”點(diǎn)明人物身份和事件緣起，“柳條青”則表明了季節(jié)特征和特定場(chǎng)景，可謂言簡(jiǎn)意賅。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，把軍中用具“刁斗”寫進(jìn)詩(shī)中，富于實(shí)感地表現(xiàn)了軍營(yíng)中的生活情景，“出”寫點(diǎn)明了行軍的方向?！傍P闕”指宮廷，“龍庭”借指敵虜。頸聯(lián)中兩句互文，詩(shī)人以雄大筆力寫趙都督出發(fā)后“一鼓作氣，雄勁無(wú)前”。尾聯(lián)“豈學(xué)”二字表達(dá)了強(qiáng)烈的凄楚之情，與詩(shī)人《山居秋暝》作品中淡遠(yuǎn)、自然、清新、脫俗的風(fēng)格有很大不同。有人評(píng)此詩(shī)“意不止送別”，你在詩(shī)