2023年中學(xué)中考復(fù)習(xí)實(shí)施方案

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年中學(xué)中考復(fù)習(xí)實(shí)施方案為了認(rèn)真?做好本屆畢?業(yè)生的中考?復(fù)習(xí)工作,?確保復(fù)習(xí)科?學(xué)有序、高?效，并能集?中全體老師?的教學(xué)智慧?與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揮各學(xué)?科教師的_?__力量，?積極打好今?年中考翻身?戰(zhàn)，特制訂?《江臨中學(xué)?___年中?考復(fù)習(xí)實(shí)施?方案》，望?全體老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)執(zhí)行?。由于本?學(xué)年第二學(xué)?期較短，結(jié)?合我校初三?學(xué)生成績(jī)的?現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)?工作顯得尤?為緊張、重?要。為利用?好寒假這段?寶貴的時(shí)間?，讓學(xué)生早?做準(zhǔn)備，思?想重視認(rèn)識(shí)?提高，扎實(shí)?鞏固基礎(chǔ)知?識(shí)，及時(shí)彌?補(bǔ)知識(shí)的不?足，提高復(fù)?習(xí)效果，特?從以下角度?制定相應(yīng)的?中考復(fù)習(xí)方?案。一、?初三年級(jí)學(xué)?生情況分析?初三畢業(yè)?班,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?下，通過(guò)年?段教師的共?同努力,取?得了一定的?成績(jī)，如：?本學(xué)期期中?考試與__?_份月考反?映，優(yōu)秀生?仍有一定的?比例，中檔?學(xué)生比例較?大，班級(jí)學(xué)?習(xí)氣氛尚可?，學(xué)生大部?分較刻苦，?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?較強(qiáng)，有努?力考入普通?高中的目標(biāo)?；但部分學(xué)?科還不理想?，如科學(xué)、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?、個(gè)別班級(jí)?的語(yǔ)文等還?有較大差距?，偏科嚴(yán)重?。因此，如?何通過(guò)我們?全體師生的?艱苦努力，?深入分析學(xué)?生學(xué)習(xí)中所?存在的困難?，怎樣設(shè)法?解決嚴(yán)重的?偏科問(wèn)題，?對(duì)我們將是?艱巨的任務(wù)?和嚴(yán)峻的考?驗(yàn)。學(xué)校對(duì)?初三的工作?給予了高度?的重視，在?人員的配備?上與功課安?排上也盡了?最大的努力?。相信全組?教師一定能?群策群力，?發(fā)揚(yáng)拼搏精?神，深入分?析與了解每?一個(gè)學(xué)生現(xiàn)?狀與心理特?征，全面掌?握學(xué)生的基?本情況。本?屆初三現(xiàn)有?學(xué)生___?人，整體水?平參差不齊?，后進(jìn)生與?雙困生所占?比例大，部?分學(xué)生思想?不穩(wěn)定，缺?乏學(xué)習(xí)動(dòng)力?與奮斗目標(biāo)?。但我們決?不能動(dòng)搖學(xué)?校既定的升?學(xué)目標(biāo)，為?此，我們只?有扎實(shí)工作?，花大力氣?，發(fā)揚(yáng)苦干?加巧干的精?神，才能使?今年中考有?所突破。?二、初三科?任老師現(xiàn)狀?分析本屆?初三教師隊(duì)?伍由經(jīng)驗(yàn)豐?富與年輕有?為的青年教?師為主組成?，既有市學(xué)?科骨干教師?z、區(qū)“三?壇”zz教?師，也有多?年擔(dān)任畢業(yè)?班的zz、?夏琰等老教?師；所有任?課老師都有?擔(dān)任畢業(yè)班?教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?，工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，專業(yè)?知識(shí)扎實(shí)，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富。不足之?處是學(xué)科力?量不夠，對(duì)?中考變化信?息不對(duì)稱，?復(fù)習(xí)資源利?用有限，考?點(diǎn)知識(shí)把握?不準(zhǔn)，考綱?研讀不到位?。因此各教?研組長(zhǎng)，學(xué)?科骨干要帶?領(lǐng)組員積極?參與到總復(fù)?習(xí)之中，共?同協(xié)作制訂?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?___復(fù)習(xí)?進(jìn)程，及時(shí)?召開(kāi)教研組?專題會(huì)議解?決復(fù)習(xí)中存?在的困惑，?切實(shí)提高復(fù)?習(xí)效果與學(xué)?業(yè)成績(jī)。?三、確定本?年度的奮斗?目標(biāo)教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?畢業(yè)班的領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、科任老師?務(wù)必要以對(duì)?學(xué)校、對(duì)學(xué)?生、對(duì)自己?高度負(fù)責(zé)的?態(tài)度，發(fā)揮?奉獻(xiàn)精神，?集中精力做?好本職工作?，為搞好本?屆畢業(yè)班工?作出謀獻(xiàn)策?，群策群力?，力爭(zhēng)__?_年中考目?標(biāo)達(dá)到：至?少___人?上重點(diǎn)高中?，___%?以上學(xué)生上?普高，學(xué)科?合格率比往?年提高_(dá)_?_%以上，?后___%?學(xué)生比例在?集團(tuán)聯(lián)盟校?內(nèi)下降__?_個(gè)百分點(diǎn)?。四、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控的措施?。學(xué)校的?根本任務(wù)是?育人，教學(xué)?質(zhì)量及人才?培養(yǎng)是學(xué)校?的核心問(wèn)題?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)系著學(xué)校?的生存與發(fā)?展，關(guān)系到?江臨中學(xué)下?階段的聲譽(yù)?。所以全體?教師要牢牢?樹(shù)立“教學(xué)?質(zhì)量生命線?”的責(zé)任意?識(shí)，堅(jiān)持行?之有效的教?學(xué)監(jiān)控措施?，實(shí)施教學(xué)?質(zhì)量的跟蹤?管理，有力?地促進(jìn)和保?證年級(jí)教學(xué)?質(zhì)量的不斷?提高。1?、例會(huì)制度?。每月一次?畢業(yè)班教師?例會(huì)，及時(shí)?了解班級(jí)學(xué)?生中考的復(fù)?習(xí)情況。并?要求班主任?利用主題班?會(huì)的時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行中?考復(fù)習(xí)動(dòng)員?。2、制?訂復(fù)習(xí)目標(biāo)?與復(fù)習(xí)計(jì)劃?。各科結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)與?學(xué)情實(shí)際，?在教研組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下，?發(fā)揮十七中?集團(tuán)聯(lián)盟校?的資源優(yōu)勢(shì)?，認(rèn)真__?_科任老師?研讀《__?_省考試說(shuō)?明》，領(lǐng)會(huì)?考試要求，?制訂詳細(xì)的?總復(fù)習(xí)計(jì)劃?與階段目標(biāo)?計(jì)劃。第?一輪復(fù)習(xí)主?要目的是基?礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)?（寒假前開(kāi)?始布置復(fù)習(xí)?任務(wù)）；第?二輪復(fù)習(xí)主?要目的是綜?合能力突破?；第三輪復(fù)?習(xí)主要目的?是應(yīng)用能力?的提高。?3、安排三?次模擬考試?。進(jìn)入九年?級(jí)下學(xué)期后?，為加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的過(guò)?程監(jiān)控，學(xué)?校根據(jù)集團(tuán)?校計(jì)劃制訂?了階段模擬?考制度，及?時(shí)跟蹤各學(xué)?科復(fù)習(xí)進(jìn)度?，使中考總?復(fù)習(xí)在質(zhì)量?監(jiān)控中有序?進(jìn)行。集團(tuán)?校大概制定?的模擬考時(shí)?間如下：?___月中?下旬第一次?模擬考（各?科結(jié)束新課?質(zhì)量監(jiān)控）?；___?月上旬第二?次模擬考（?第一階段復(fù)?習(xí)情況監(jiān)控?）；__?_月上旬第?三次模擬考?（模擬考按?中考要求規(guī)?范化操作）?；每次考?試結(jié)束后，?及時(shí)進(jìn)行質(zhì)?量分析，對(duì)?上一階段復(fù)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)進(jìn)行總?結(jié)，并調(diào)整?下一階段復(fù)?習(xí)的計(jì)劃。?4、認(rèn)真?抓好下午課?后輔導(dǎo)與午?間輔導(dǎo)工作?，及時(shí)進(jìn)行?培優(yōu)輔差。?為強(qiáng)化復(fù)?習(xí)訓(xùn)練，增?加復(fù)習(xí)時(shí)間?，促進(jìn)整體?素質(zhì)的提高?，每位老師?要充分利用?早自修、午?間活動(dòng)、整?理課等課余?時(shí)間進(jìn)行有?效指導(dǎo)復(fù)習(xí)?。各科老師?要對(duì)有偏科?的學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的個(gè)?別輔導(dǎo)和重?點(diǎn)___，?借助學(xué)校師?生結(jié)對(duì)幫扶?活動(dòng)平臺(tái)，?建立師生或?同學(xué)之間一?對(duì)一、兵幫?兵伙伴關(guān)系?，落實(shí)到每?一個(gè)人。?五、制訂月?工作推進(jìn)行?事歷__?_年2-_?__月1?、抓緊新課?教學(xué)，__?_月上旬結(jié)?束新課。?2、制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃；中?考報(bào)名。?3、師生大?會(huì)“中考復(fù)?___動(dòng)員?”。4、?第一次階段?考檢查復(fù)習(xí)?效果，英語(yǔ)?聽(tīng)力與口語(yǔ)?模擬測(cè)試。?5、第一?輪總復(fù)習(xí)。?___年?___月?1、第一輪?總復(fù)習(xí)。?2、綜合素?質(zhì)項(xiàng)目考試?。3、體?育考試。?___年_?__月1?、第二次模?擬考及質(zhì)量?分析會(huì)，調(diào)?整下一階段?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?2、推薦?保送生選拔?考試（暫定?）。3、?第二輪總復(fù)?習(xí)。4、?中考英語(yǔ)聽(tīng)?力與口語(yǔ)考?試。__?_年___?月1、中?考全真模擬?考（第三次?模擬考）及?質(zhì)量分析會(huì)?。2、考?前心理素質(zhì)?教育。3?、第三輪總?復(fù)習(xí)，圍繞?中考方向，?綜合卷，熟?悉中考題型?。4、中?考。六、?工作要求?各教研組長(zhǎng)?與九年級(jí)科?任老師要結(jié)?合學(xué)校對(duì)今?年中考的總?要求制訂切?實(shí)可行的學(xué)?科中考總復(fù)?習(xí)計(jì)劃與階?段性目標(biāo)計(jì)?劃，總復(fù)習(xí)?計(jì)劃要體現(xiàn)?科學(xué)性、可?操作性、層?次性的原則?，內(nèi)容應(yīng)涵?養(yǎng)中考目標(biāo)?、學(xué)情分析?、復(fù)習(xí)措施?、時(shí)間安排?、培優(yōu)補(bǔ)差?、重點(diǎn)__?