幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

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幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記一

或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純凈的光線，每個(gè)微笑，都會(huì)讓你覺得，我們依然是能夠單純的活著的，天天都是美妙的，即使沒有太陽，見到他們的笑臉，依然會(huì)覺得很暖和。他們會(huì)崇拜我能夠延續(xù)跳上百下繩子，會(huì)贊嘆我能夠跳雙飛，自由活動(dòng)的時(shí)光，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì)不由自主的仿照起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語韻律操來。看著他們仔細(xì)的樣子，真想把自己會(huì)的東西都教給他們(不過，貌似我會(huì)的東西也不是特殊多，但是那種沖動(dòng)，或許是每個(gè)初為人師的我們，最單純的魯莽)。幫他們改作業(yè)的時(shí)候，總想讓每個(gè)小伴侶有所心得，看到那些清秀的工整干凈的字，我真的自愧不如，小伴侶的字寫的真是美麗?？墒菬o數(shù)時(shí)候他們還是沒法避開，謄寫都會(huì)抄錯(cuò)的小粗心。每次指出他們的錯(cuò)誤，他們都是很無辜的自言自語：呀!我怎么抄錯(cuò)了呀，嘿嘿，我看錯(cuò)了。。然后轉(zhuǎn)身飛速的回到座位上，一板一眼的改正巧以后，第一時(shí)光拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐驚，相反，是一種坦然和小自得，貌似，對(duì)他們來說，有機(jī)會(huì)和教師說話是件很歡樂的事情，一對(duì)一的囑咐，總能給孩子們一種被優(yōu)惠的感覺。檢查他們過關(guān)的時(shí)候，他們總是很振奮，爭著搶著想先背，好高興他們都可以信念滿滿的把學(xué)到的學(xué)問很流暢的背下來。早上上公交，碰到面熟的別的小學(xué)的學(xué)校生，我們也能夠聊上一路，哈哈，其實(shí)是我搭訕在先，由于看不慣他滿嘴粗話，靜靜的去提示的，幸運(yùn)的是那個(gè)孩子立即接受了我的友誼提示，還舒暢的和我聊了一路，很高興呢!

寶帶的確不錯(cuò)，這里的教師們，天天在小學(xué)的時(shí)光，除了上廁所，幾乎全部的時(shí)光都是和他們?cè)谝黄?，陪著他們一起上課，寫作業(yè)，批改試卷，做操，吃午飯，送放學(xué)，直到全部的孩子們都回家了，在回到辦公室忙到下班時(shí)光。和他們?cè)谝黄鹬?，才真正感觸到學(xué)校教師的辛勞。但是，可貴的是，辛勞，他們也覺得是個(gè)甜美的負(fù)擔(dān)。無數(shù)時(shí)候，心情是自己培養(yǎng)的。六班級(jí)的畢業(yè)班，整體的氛圍是比較緊急的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有些時(shí)候，教師也會(huì)在年級(jí)考試很糟的時(shí)候，不行避開的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)心。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)整過了，有時(shí)候所謂的罵，只是一種很鄭重的反思，帶著囫圇年級(jí)的同學(xué)一起反思。由于他們不肯意讓孩子的付出就這樣白費(fèi)了，成果固然不是最重要的，可是，作為一名人民老師，假如連成果都不能愜意，就是全班的孩子都很優(yōu)秀，也會(huì)失去無數(shù)機(jī)會(huì)。我清晰的記得，指導(dǎo)教師在辦公室里講起年級(jí)的一個(gè)同學(xué)的長進(jìn)時(shí)，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣協(xié)助孩子鞏固，提升?，F(xiàn)在我漸漸理解了，有分寸的干涉孩子的童年，有時(shí)候是須要的。引領(lǐng)他們找到一個(gè)最適合自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進(jìn)。每一個(gè)盡心愛孩子的教師都是值得恭敬的。

同學(xué)的幸運(yùn)是碰到一群負(fù)責(zé)的教師，教師的幸運(yùn)是能夠和家長一起，協(xié)助孩子成長。前幾天晨會(huì)，二(9)班評(píng)比讀書之星和書香家庭，活動(dòng)在班主任楊教師的主持下，舉行的十分勝利。尤其讓我覺得欣慰的是，楊教師讓學(xué)生們起來推舉的時(shí)候，他們能夠那樣本能的公平，毫不吝嗇的推舉真正愛讀書的人，最后支持率最多的那個(gè)學(xué)生，是我也很喜愛?的樂觀的用功的樸實(shí)的柳雨昂。的確他當(dāng)之無愧。孩子們這樣默契的公平的確很可貴。書香家庭的評(píng)比，是要求參加的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感觸的，多好的活動(dòng)啊，我真的很喜愛?這樣形式的小學(xué)和家庭之間的互相溝通合作。孩子好的成長氛圍是需要小學(xué)和家庭的全都性的。或許，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就能夠這么容易的滿足的。工作在忙，也會(huì)把孩子的教導(dǎo)放在心上。我看到有家長打電話給教師交流的情形，也目睹了一個(gè)媽媽在下班后來我們辦公室找到孩子的語文教師一起商議?教導(dǎo)辦法，她向來在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感觸到她希翼自己的期盼能夠不損害孩子的心靈，希翼可以找到一種最合適的方式協(xié)助孩子長進(jìn)。我悄悄的聽著，被那位媽媽激動(dòng)了。很少有家長會(huì)這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注意孩子長遠(yuǎn)進(jìn)展的家長。以后，我的孩子，我也一定要好好的引領(lǐng)他/她，而不是滿眼都是分?jǐn)?shù)。教導(dǎo)的事情，不是單靠小學(xué)，單靠教師，家庭的熏陶更重要。

最后記錄點(diǎn)題外話，嘿嘿，某種程度上能夠定義為：我通過職務(wù)之便，滿足了自己一個(gè)小小的愿望。哈哈。不過貌似事實(shí)證實(shí)，那是個(gè)好事情呢!謝謝那些協(xié)助我的可愛的小伴侶們。

越小的孩子越能表現(xiàn)出最自然?的活力。最激動(dòng)我的是，我記得讓他們幫忙錄個(gè)生日祝愿視頻的時(shí)候，他們是如此的振奮。找到他們午餐后難得的自由安排的時(shí)光，和她們相約，飯后和他們一起做點(diǎn)學(xué)習(xí)之外的事情。我飯還沒吃完，小伴侶就迫不及待的想等我一起走。小伴侶們，可不行以幫劉教師一個(gè)忙啊?我的一個(gè)好伴侶快過生日了，幫教師和他說句小魚哥哥，生日歡樂能夠嗎?全班的小伴侶都很振奮的高舉起手。我在黑板上寫下祝愿語句時(shí)，不知那個(gè)幼稚的聲音冒一句：劉教師，小魚哥哥是你男伴侶嗎?呵呵，有點(diǎn)小吃驚，說好伴侶他們還是會(huì)猜到。小伴侶也知道這些哦。我竊喜的表情偷偷的一閃而過，卻有意裝作沒有聽到，快速轉(zhuǎn)移他們的注重力。小孩子面前我們不提愛情，惟獨(dú)親情和友誼。我把我鏡頭拿起的時(shí)候，就感觸到了他們內(nèi)心的那中瘋狂：各種搞怪，各種絢爛，各種自得洋洋，各種搶鏡頭的小九九。。到操場(chǎng)上找到幾個(gè)不熟悉的幾個(gè)四班級(jí)的年級(jí)也是一樣的可愛：靦腆的，淘氣的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。。。他們的笑容真的好絢爛，比陽光還暖和。。捧著鏡頭，我的心里美美的，分外的高興。監(jiān)考過后，又請(qǐng)五班級(jí)的小伴侶幫忙，依舊是小伴侶那樣的振奮，那些笑臉并沒有由于年齡的增長而失去活力，多幸福的事情啊。原來以為自己向別人借祝愿是自私的事情，可是看到囫圇過程中孩子們高興的樣子，我明了了，對(duì)于那些可愛的小家伙，能有機(jī)會(huì)送出自己的祝愿是件很歡樂很有趣的事情，或許惟獨(dú)我這樣的課下不著調(diào)，陪著他們一起玩還能夠玩的那么投入過癮的教師，才會(huì)做出這樣的稚嫩的事情。可是我真的很喜愛?，喜愛?這樣的狀態(tài)，從孩子們那，我心得了無數(shù)歡樂，他們的笑臉就是世界上最漂亮的禮物，孩子們用行動(dòng)解釋了高爾基先生那句：賦予是歡樂的。。

明天，也就是差不多10分鐘之后，是孩子們的小魚哥哥的生日，友愛的魚，生日歡樂。我們都要牙齒每天曬太陽，哈皮哈皮每一天。

幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記二

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我天天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，天天早、中、晚一天三次趕集似的來往返回來回于幼兒園與小學(xué)之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小伴侶叫我喻教師的時(shí)候，我感到特殊地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我宛然看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀看教師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)覺教師們特殊擅長引領(lǐng)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特殊有耐心，這令我十分地敬佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!漸漸地我體味到，幼師這個(gè)職業(yè)有著十分重大的責(zé)任，由于我看到將來祖國的希翼正掌控在我們的手上，我們必需引領(lǐng)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問，力爭未來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)覺我還是喜愛?小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜愛?。我明了幼教工作其實(shí)不簡單，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引領(lǐng)孩子們，讓他們健康，歡樂的成長。

幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記三

昨天上課的時(shí)候由于有點(diǎn)小沖突，一個(gè)男學(xué)生居然哭了，很讓我出乎意料。課下的時(shí)候和他談了談心，才知道，并不是由于我的緣由，而是由于班上學(xué)生說他，他自己感覺到委屈，所以才會(huì)哭。當(dāng)聽到這的時(shí)候其實(shí)我也不知道該怎樣勸告，他們處于十三四的青春期，面向無數(shù)事情，都是用沖動(dòng)來解決問題，而對(duì)于這個(gè)男學(xué)生，在他身上體現(xiàn)的越發(fā)顯然，在我所任教的這一個(gè)學(xué)期里，他打架的次數(shù)不只三次，而每次大家卻都是由于沖動(dòng)，控制不住自己才打架。對(duì)于這樣的同學(xué)到底應(yīng)當(dāng)如何解決，應(yīng)當(dāng)讓他控制住自己的確是一個(gè)十分麻煩的問題。曾經(jīng)，我也解決過他和其他學(xué)生大家的問題，似乎找不到合適的解決方法，但是，利用這次談話，我似乎找到了一些思路。

這次和他談話，他向來在和我埋怨和其他學(xué)生的友情問題，對(duì)于年級(jí)里的學(xué)風(fēng)以及班風(fēng)也不是很愜意，也談到了自己在打架之前與之后心里的主意。自己也有反思，知道每次打架總是自己控制不住自己，才導(dǎo)致一次又一次的打架大事的發(fā)生。利用這幾次的打架大事他也有所領(lǐng)會(huì)，要學(xué)會(huì)控制自己，不能總是沖動(dòng)，控制不住自己的心情?？墒撬麑?duì)于如何控制自己的心情卻不太清晰，也不知道如何控制好自己的心情。

而利用這幾次的和他談話中我發(fā)覺，這個(gè)同學(xué)的性格似乎還沒有徹低形成，還處于波動(dòng)時(shí)期，對(duì)于一些事情的價(jià)值觀還沒有一個(gè)精確?????的熟悉，這時(shí)候，就需要教師來協(xié)助他解決一些問題，告知他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做才干向一個(gè)好同學(xué)進(jìn)展。而昨天晚上的談話，我對(duì)于他的開導(dǎo)似乎很少，大部分的時(shí)光都是他在說，盡管他和我埋怨一些事情的不公正，和我埋怨有的學(xué)生對(duì)他態(tài)度不友善。但是當(dāng)我想向他提出建議時(shí)，他似乎都沒有仔細(xì)的聽，那個(gè)時(shí)候我才知道，本來，他只是想讓我做一個(gè)聆聽者。聽聽他心里的不滿，他對(duì)周圍人的意見，他對(duì)自己的人生、自己的性格以及自己的將來的決定。學(xué)問這樣而已。他來找我談話，并不是想讓我?guī)退鉀Q掉全部的問題。而是讓我聆聽他心里的苦悶，讓他的委屈有一個(gè)能夠發(fā)泄的地方。他會(huì)哭，可是不用勸慰，由于當(dāng)他說完對(duì)全部事情的不滿的時(shí)候，就是自己對(duì)自己的最好的勸慰。那時(shí)，我知道，我只要提供應(yīng)他兩個(gè)耳朵，做一個(gè)