初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿公眾演講

第81頁(yè)共81頁(yè)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿公眾演講初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿公眾演講。家長(zhǎng)同志們：下午好。今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，說明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課教師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們討論今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課教師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語文；數(shù)學(xué)教師叫蔡利明，英語教師是11班的班主任張圣良教師；物理是徐小東教師，化學(xué)是9班的班主任任建泉教師。這些教師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是英語和數(shù)學(xué)教師，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室下班輔導(dǎo)。蔡教師經(jīng)常沒有晚自修還留下來等學(xué)生問題目。教師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三10班的所有任課教師表示，我們有信心可以把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷獲得進(jìn)步。下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和獲得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)根本可以按時(shí)到校，每節(jié)課可以提早進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。根本消滅吃零食現(xiàn)象。值得一提的是現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了互相理解互相尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個(gè)當(dāng)作”和“四個(gè)心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析^p進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目的和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制訂詳細(xì)措施。從這次期中考試成績(jī)看，還是獲得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生?！惨姲鍒?bào)〕其中進(jìn)年級(jí)50名的有7位，分別是王珊3沈川7季婷婷19奚娜34翟春夢(mèng)43顧澄、許林50進(jìn)步較大的同學(xué)有：〔略〕但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)靠分化更加嚴(yán)重。根底本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。雖然進(jìn)年級(jí)前50名的占了7名，但我們后段的人數(shù)太多，不連政治總分400分以下的又1位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班級(jí)，人均總分只列第7位?？梢哉f初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將根本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方?！卜酃P〕從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。再說，我們班雖然400分以下的人數(shù)是很多，但全校560名學(xué)生中，500名以外的卻僅3個(gè)，且接近500名，是通過我們大家的齊心協(xié)力完全可以趕上去的。下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們討論關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，像王珊的家長(zhǎng)?！驳綍r(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)歷。〕我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，，不到的地方還請(qǐng)大家指正。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與教師交流太少。就開學(xué)來給我同過的沒有超過6位，碰過面的就更少了。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》登載了一那么消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)展了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，二孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否認(rèn)“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的開展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)展良好的教育和影響呢？我想：一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強(qiáng)行向別人索要財(cái)物；偷竊或成心損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等?！踩?班馬徐聰〕每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。前一段時(shí)間我看過中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊(cè)，卡通動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好似身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子答復(fù)：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展管理，理解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先,我要感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),說明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳哪一位教師不希望自己的學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)呢既然家長(zhǎng),教師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好.對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成.但說真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂.有專家曾撰文說:"五加二等于零."什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)展正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了.在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境.下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對(duì)各位有所幫助.一,學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視二,我班學(xué)生的根本情況大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建立上也扎扎實(shí)實(shí),獲得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.當(dāng)然在獲得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)呢也是任其開展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到教師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn).今年我們通州市對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)展統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一送到金沙閱卷評(píng)分,這些新的要求,無疑對(duì)教師學(xué)生,家長(zhǎng)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).三,面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策前些年流行幾句話:"造原子彈不如賣鹽茶蛋,拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢."這種腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的倒掛是極不正常,如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃開展,當(dāng)今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網(wǎng)成為世界首富.前幾天教育信息報(bào)刊載一條消息,上海高校將率先實(shí)行年薪制,教師的工資3萬到30萬不等,這個(gè)數(shù)字在過去我們連想都不敢想,我的一個(gè)同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘,年薪近十萬,還不含分紅.家長(zhǎng)們:這就是知識(shí)啊,知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)就能帶著我們脫貧致富奔小康.讓我們?cè)倏纯次覀兩磉吥切┫雀辉Ｆ饋淼娜藗?他們無非是會(huì)管理,要不就是信息靈,會(huì)管理和信息靈,這都是知識(shí)啊.教育是一種智力投資,會(huì)帶給投資者豐厚的回報(bào).想不投入就有回報(bào)無疑是癡人說夢(mèng),假設(shè)你們的子女考上了好大學(xué)就會(huì)成為管理者,管理別人,假設(shè)你的子女只是一個(gè)初中生,中專生,職高生就只能成為被管理者.再過十年,二十年,當(dāng)農(nóng)民沒有知識(shí)也不行.如今是五月二十四日,畢業(yè)班的考試估計(jì)在六月二十日前后,只有不到一個(gè)月,除去雙休日,孩子們實(shí)際上學(xué)時(shí)間已經(jīng)缺乏20天.小學(xué)是孩子們打根底的時(shí)期,中國(guó)有句老話叫"萬丈高樓從地起."根底打得不好,會(huì)讓孩子們遺憾終身.四,家長(zhǎng)該從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便非常焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲罰.這樣做是非常錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.按照蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因此,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求純熟.第四,抓才能.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述才能.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求,詳細(xì)催促,詳細(xì)檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).理論證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到進(jìn)步五,成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,幾乎都會(huì)說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒有深化的考慮,孩子為什么聽教師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問題呢因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來討論一些問題:1,父母是孩子們最貼近的教師,家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng),前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任教師是父母,家長(zhǎng)的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一個(gè)眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響.假設(shè)我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善,有愛心,樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助別人,尊敬師長(zhǎng),人際關(guān)系和諧.相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌,有占小廉價(jià)的習(xí)慣,孩子也會(huì)貪玩好耍,小拿小摸.所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作那么,時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模.2,著名教育家陶行知先生曾說:"千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人."做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長(zhǎng)無不希望孩子成為"有用"的人,在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而無視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨.所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對(duì)國(guó)家,社會(huì),家庭有用的人.3,注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心安康開展.孩子像小樹,生長(zhǎng)中既要水分,也要土壤,陽光和養(yǎng)育.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但安康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要.4,粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘.我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待.這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱,害怕退縮的心理,二是在孩子心靈深化播下暴躁殘忍的種子.種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是消滅性的,災(zāi)難性的.貴州安順2023年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇.這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對(duì)招人喜歡的雙胞胎女兒.可是,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國(guó)的慘劇.所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果.5,有愛無教終害子.各位家長(zhǎng),種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死.教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智.溺愛是一種非常愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說"嬌縱如殺子",如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶,爺爺,外公,外婆,爸爸,媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利.由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉.我們家長(zhǎng)常說"再苦不能苦孩子",但逐漸富裕起來的人們也要深思,"再富不能寵孩子."這句話值得我們作父母的深思.6,重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航.我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩(shī)人喻之為美妙的花季,但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)亂期"或"心理風(fēng)暴期".孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上那么處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航.希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?比學(xué)校教師有更多的優(yōu)勢(shì).請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面才能及良好品德.為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才.使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng),活潑,安康的開展.我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,平等,和諧的師生關(guān)系.在課堂上,教師講帶著孩子們一起學(xué)習(xí),探究,質(zhì)疑問難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮.希望在座的家長(zhǎng)與教師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的理想.1,支持學(xué)校,支持全體教師的工作,提出珍貴的意見,建議.2,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏,共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn).)3,多讀安康有益的課外書.(安康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán).)4,正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù).(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與教師,孩子一起研究問題所在.)以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理,心理安康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將非常感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和教師的心愿.謝謝大家.初中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部全體師生向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，共同討論教育孩子安康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，使每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！一、學(xué)校根本情況我校初中部現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生800人，教職工61人，其中市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人，教師隊(duì)伍年輕化〔平均年齡32.5歲〕，本專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年教師全員競(jìng)聘上崗，所有科任教師都具有專業(yè)的理論知識(shí)、理論經(jīng)歷和強(qiáng)烈的責(zé)任心，這是辦好學(xué)校的良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。我校自辦學(xué)以來，一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，始終堅(jiān)持以進(jìn)步教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。去年以來，我們從學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，確立了走“學(xué)名校洋思，促教學(xué)改革，抓三清落實(shí)，促質(zhì)量提升”的教學(xué)科研開展之路，明確提出了學(xué)校的辦學(xué)目的是：以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。始終堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦中原名校的長(zhǎng)期目的，在長(zhǎng)葛市來說首先要把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的示范優(yōu)質(zhì)學(xué)校。二、學(xué)校管理工作匯報(bào)本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面開展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣學(xué)校一直堅(jiān)持“愛是教育的根底，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。對(duì)學(xué)生，我們狠抓根底文明養(yǎng)成教育，著力進(jìn)步學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深化學(xué)習(xí)《長(zhǎng)葛實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生十一種文明生活習(xí)慣》等有關(guān)制度規(guī)定，不斷進(jìn)步學(xué)生的思想覺悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理才能。每學(xué)年上下學(xué)期分別在全校大力開展“紀(jì)律教育月”、“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化、愛國(guó)、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)立文明和諧校園。在學(xué)校工作中，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理，定期召開班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo)，進(jìn)步班主任及學(xué)生干部的管理程度，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干____伍，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面安康成長(zhǎng)。我經(jīng)常告誡廣闊教師特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求教師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們抑制心理障礙，樹立信心，改進(jìn)方法，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)展輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上。為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，我校本學(xué)期又組織開展德育“五講四美”〔講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，語言美、心靈美、行為美、環(huán)境美〕、學(xué)習(xí)“兩比三清”〔比學(xué)習(xí)、比成績(jī)、堂堂清、天天清、周周清〕養(yǎng)成教育活動(dòng)，在學(xué)生中大力開展“班級(jí)之星”、“校園之星”〔學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、紀(jì)律之星、奉獻(xiàn)之星、文明之星、衛(wèi)生之星、簡(jiǎn)樸之星、特長(zhǎng)之星〕評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋典范，在比照中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生全面開展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建立。2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步廣闊教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)為落實(shí)“信譽(yù)立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校、爭(zhēng)創(chuàng)名校”的開展戰(zhàn)略，我們采取強(qiáng)有力的措施使年輕教師安康成長(zhǎng)，使他們做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年純熟業(yè)務(wù)，三年成為骨干”，下大氣力打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)高效的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。我校從抓師德建立入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德標(biāo)準(zhǔn)，組織廣闊教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等重要文獻(xiàn)，按照董事會(huì)部署，積極開展“負(fù)責(zé)任”、“執(zhí)行力”等系列校本培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念，進(jìn)步了廣闊教師的師德程度和思想修養(yǎng)，使教師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。另外，學(xué)校每學(xué)年上下學(xué)期在廣闊教師中分別開展“教學(xué)根本功比賽”和“課堂賽課”活動(dòng)，積極組織廣闊教師開展說課、賽課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，共同進(jìn)步教學(xué)教研程度，借比賽活動(dòng)力促教師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能，全面進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)根底。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)根本要求，狠抓教學(xué)工作過程管理和質(zhì)量進(jìn)步學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)根本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核方法》為指導(dǎo)，全面深化推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。每學(xué)期教務(wù)處都要認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)根本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導(dǎo)、修改作業(yè)、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào)。各教研組實(shí)在抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相商討，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅進(jìn)步。每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”〔“四精”為精選、精編、精講、精練，“四必”為有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾〕，大力促進(jìn)有效教學(xué)，努力創(chuàng)新高效課堂。學(xué)校每周開展“學(xué)生最滿意課堂”評(píng)選活動(dòng)，由學(xué)生民主評(píng)議，評(píng)選出我最喜歡的教師，學(xué)校張榜公布，表彰優(yōu)秀鞭策落后，敦促教師敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、鉆研，實(shí)在將標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革向縱深開展我校非常重視對(duì)教研課改工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，及時(shí)充實(shí)和更新教研內(nèi)容，濃重教學(xué)研究風(fēng)氣，循序漸進(jìn)培養(yǎng)教研骨干隊(duì)伍，貼近課堂教學(xué)實(shí)際開展課程改革。初中部自去年以來深化探究學(xué)習(xí)國(guó)家名校江蘇洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式和山東杜郎口中學(xué)“三三六”制課堂教學(xué)方法，提出“學(xué)洋思促課改，抓三清強(qiáng)質(zhì)量”的奮斗目的，選派部分優(yōu)秀教師到外地參觀學(xué)習(xí)，取經(jīng)理論，要求全體教師課堂教學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用外地先進(jìn)教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。每周教研活動(dòng)學(xué)校都要組織全體教師認(rèn)真觀看各地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，傾聽全國(guó)教育名家專題講座，集中研討交流課改經(jīng)歷體會(huì)。針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑成績(jī)較差等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生學(xué)有目的、學(xué)有任務(wù)、學(xué)有激情，進(jìn)步單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合素質(zhì)的目的，使學(xué)校整體教學(xué)工作緊張有序、高效展開，我校在初中部認(rèn)真貫徹落實(shí)了“三清”的教學(xué)思路。各年級(jí)語、數(shù)、外學(xué)科本學(xué)期全面施行教學(xué)“三清”活動(dòng)，要求任課教師每天認(rèn)真落實(shí)“堂堂清、天天清”，對(duì)學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)嚴(yán)格把關(guān)，人人過關(guān)，各班張貼學(xué)生“三清”達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生向每節(jié)課要質(zhì)量、向每一天要質(zhì)量、向每一周要質(zhì)量，課堂上能掌握的知識(shí)決不留到課后，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天務(wù)必完成。學(xué)校教務(wù)處每周定期或不定期的檢查各班各學(xué)科“三清”訓(xùn)練完成情況，并抽查學(xué)生進(jìn)展“周周清”達(dá)標(biāo)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)及各班“三清”過關(guān)達(dá)標(biāo)率及時(shí)公示，以催促教師、學(xué)生及時(shí)高質(zhì)量地完成訓(xùn)練達(dá)標(biāo)任務(wù)。對(duì)周周清學(xué)習(xí)任務(wù)未過關(guān)的學(xué)生每周放學(xué)回家必須留校補(bǔ)課，由任課教師予以輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，直至過關(guān)為止。我校的課堂教學(xué)改革和“三清”過關(guān)活動(dòng)，已經(jīng)得到市教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定，也得到了廣闊家長(zhǎng)的理解和支持，市教研室已確定將我校作為課改教研基地，我校的做法和經(jīng)歷將逐步向全市進(jìn)展介紹和推廣。三、家教存在的問題下面我提醒各位家長(zhǎng)就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：各位家長(zhǎng)，如今我要問大家一個(gè)問題，誰對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說，是學(xué)校，是社會(huì)，是教師等。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。因?yàn)椋彝ソ逃撬薪逃母?，是孩子承受教育和安康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否安康成長(zhǎng)。河北省教育廳前年曾對(duì)1000名14－16歲的孩子進(jìn)展不良習(xí)慣調(diào)查，結(jié)果孩子認(rèn)為不良習(xí)慣的形成受父母影響的占69.4%,認(rèn)為受社會(huì)影響占46.5%，受教師影響的只占8%。這就要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以到達(dá)良好的教育效果。目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：1、只管吃喝穿戴，無視孩子思想行為習(xí)慣的教育如今有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目的追求就是物質(zhì)利益最大化，無視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不實(shí)在際的攀比，不僅會(huì)阻礙孩子美妙心靈的培養(yǎng)，危害他們的安康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。比方這學(xué)期，我們初二年級(jí)處理一起違紀(jì)事件，主要就是講究吃穿引起的，有一位同學(xué)父母給的零花錢太多，經(jīng)常是每月幾百元，有了錢這位同學(xué)就嫌食堂的飯菜不好吃，就餐時(shí)間不去吃好，而是經(jīng)常到高中餐廳、代銷點(diǎn)購(gòu)置零食，父母給的錢花光了，開始就向同學(xué)借，借還不夠，最后開展到敲詐、盜竊別人的錢物等。當(dāng)這個(gè)學(xué)生被學(xué)校勸退時(shí)，他父母還不解地說：家里條件很不錯(cuò)，孩子在家吃的好、穿的好，平時(shí)表現(xiàn)也可以，開展到敲詐訛詐偷東西，我真的沒有想到。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，如今的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模擬力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。有這樣一個(gè)報(bào)道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰(zhàn)，便大聲吆喝：“去！回家學(xué)習(xí)去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發(fā)雷霆：“誰叫你打牌的？”兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學(xué)習(xí)的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個(gè)道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉(zhuǎn)向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是教育的禁忌。特別是初中階段的孩子，正是各種才能如自我教育才能、自我管理才能、自我控制才能、自主選擇才能等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立才能逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長(zhǎng)一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐而且得意，但我們經(jīng)常放縱、無視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果。我們以前處理一起學(xué)生違紀(jì)事件，一個(gè)剛從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生入校不久便跳墻外出、逃課上網(wǎng)，被我們教師發(fā)現(xiàn)找回后，家長(zhǎng)第一句話就是，我們家孩子從來不上網(wǎng)啊，這肯定是第一次，能不能不處理我們家學(xué)生。實(shí)際上他的孩子兩年已經(jīng)轉(zhuǎn)了三所學(xué)校，他明明知道自己的孩子素來就有上網(wǎng)習(xí)慣，但從來就沒有向教師反映過。其實(shí)，家長(zhǎng)要提早與教師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們教師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，防止他再次違犯錯(cuò)誤。像這種以“打發(fā)灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢(shì)必會(huì)放縱孩子不良的行為，滋生其不良的習(xí)慣。所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。4、只管過分干預(yù)，不問孩子自身全面開展的實(shí)際學(xué)生是有個(gè)性的，不同的學(xué)生有不同的愛好，也有不同的特長(zhǎng)，在許多方面開展程度是不同的，根據(jù)教育規(guī)律，應(yīng)該讓學(xué)生自由的開展，充分展示各方面的才能。而有的家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，以自己的愛好和觀點(diǎn)過分要求孩子：不準(zhǔn)孩子做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不準(zhǔn)孩子讀有益的文學(xué)作品，不準(zhǔn)孩子有自己的愛好，以自己的形式培養(yǎng)孩子，不顧孩子的感受，不傾聽孩子的想法，甚至私拆孩子的信件，這樣孩子很可能會(huì)反感，產(chǎn)生逆反心理，教育是很難成功的。俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí)，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長(zhǎng)來學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績(jī)?nèi)绾?，事?shí)上思想好、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差。5、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通四、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)理解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭結(jié)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，如今的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)假設(shè)不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，假設(shè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不理解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，防止造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦得更好。2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，理解一下他的心理，理解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面開展，可千萬不能放任自流，任其開展。3、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是理解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析^p存在的問題和缺乏，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的根底這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！”我們不妨試試。4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的將來開展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的開展。如我們教育學(xué)生不要講臟話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等，但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財(cái)物視而不見。你說家、校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎？教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能獲得教育的最正確效果。各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提珍貴的意見，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和教師多聯(lián)絡(luò)、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。最后，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體安康、家庭幸福、萬事如意！謝謝！初三學(xué)生會(huì)講話稿同學(xué)們：你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來。中考從來都是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，初三的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。1．三種學(xué)習(xí)境界第一層為好學(xué)第二層為苦學(xué)第三層為會(huì)學(xué)2．三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、多讀書，注意根底要想學(xué)習(xí)好，根底知識(shí)的掌握尤為重要，而根底知識(shí)就是指課本知識(shí)。二、多考慮、注重理解"學(xué)而不思那么罔"，考慮是學(xué)習(xí)的靈魂。假設(shè)一個(gè)人不會(huì)考慮，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過考慮才能實(shí)現(xiàn)，考慮的泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力考慮，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于考慮才能的進(jìn)步。三、多重復(fù)，溫故而知新《論語》開篇第一句："學(xué)而時(shí)習(xí)之"就說明了學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與才能的進(jìn)步就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。3．三種學(xué)習(xí)技能一、學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠教師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，可以更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。二、學(xué)會(huì)快速書寫中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比擬重，假設(shè)沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比方課堂上跟不上教師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)會(huì)做筆記中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄教師的板書，筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)構(gòu)造和聯(lián)絡(luò)。還要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。4．三種學(xué)習(xí)才能一、獨(dú)立探求知識(shí)的才能這種才能也可以叫自學(xué)才能，在外界條件完全一樣的情況下，不同的學(xué)生所獲得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)才能不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)才能，他們不僅僅滿足在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。二、與別人合作的才能通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深化地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與教師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)展積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是擅長(zhǎng)同別人打交道的一種社交才能。三、流暢的表達(dá)才能一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)才能，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)才能。我們這里所說的表達(dá)才能不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，擅長(zhǎng)演講，可以準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)才能。5．四位良師益友一、自信在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的才能。他們不敢碰難題，即便做出答案也總疑心不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。假設(shè)說每個(gè)人都有宏大的潛能，那么，自信就是開發(fā)宏大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開發(fā)的潛力所能到達(dá)的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位教師。二、課本課本是我們學(xué)習(xí)中的第二位教師。課本知識(shí)是最根本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)才能的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。三、同學(xué)"三人行，必有我?guī)熝伞?同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位教師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。四、教師我們的任課教師是我們學(xué)習(xí)中的第四位教師。這并不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學(xué)更易接近、更方便。教師的重要作用在于對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)展點(diǎn)撥，是學(xué)生學(xué)習(xí)的外圍推動(dòng)力，因此，上課時(shí)認(rèn)真聽講就顯得尤為重要。初三的時(shí)間非常緊張，我們應(yīng)該備加珍惜。不要總以為時(shí)間還有很多，但當(dāng)真正過起來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間稍縱即逝，能否把握和利用好初三的時(shí)間，是能否獲得好成績(jī)的關(guān)鍵?！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始擂響，已經(jīng)到了為理想拼搏的關(guān)鍵的一年！讓我們?cè)诔踔凶詈蟮囊荒曛?，不斷努力，不懈追求。不管勝?fù)，我們都將堅(jiān)決、樂觀地走下去，腳踏實(shí)地走完初中最后的一年。畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿公眾演講尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地理解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校教師三者共同的心愿。今天，你們可以在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參加我校召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來的概況：一年來，我校在各級(jí)黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來各項(xiàng)工作獲得優(yōu)異成績(jī)：教學(xué)質(zhì)量顯著進(jìn)步，各項(xiàng)指標(biāo)到達(dá)并越過區(qū)局要求；尤其是05屆畢業(yè)班語數(shù)總成績(jī)名列全豐澤區(qū)第三名，并有2人〔戴嬋嬋、葉珊〕獲市賢鑾獎(jiǎng)。共榮獲九塊獎(jiǎng)牌：“區(qū)施行素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“豐澤區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ柏S澤區(qū)根底教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區(qū)體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)”、“豐澤區(qū)敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“泉州市示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居豐澤區(qū)局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)斗成功60周年”歌詠比賽獲得三等獎(jiǎng)。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地進(jìn)步，得到社會(huì)和家長(zhǎng)的一致信任和好評(píng)。今天的泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)立“名?！钡姆较虿恍概ΑW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)在以下的三個(gè)方面：①選派了六位優(yōu)秀的高級(jí)教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)〔六⑴班48人，楊麗輝師當(dāng)班主任，教語文；馮家基師教數(shù)學(xué)。六⑵班51人，林河蘭師教語文；鄭婉瑜師當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)。六⑶班47人，陳淑莉師當(dāng)班主任，教語文；副教導(dǎo)主任葉彩虹師教數(shù)學(xué)。三個(gè)班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)科成績(jī)均有顯著的進(jìn)步?！?，故本屆的師資力量是非常雄厚的，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放心。②再次投入六萬多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的19個(gè)教學(xué)班擴(kuò)大到如今的21個(gè)教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設(shè)備添置。③搶時(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于上周即9月13日下午召開了06屆畢業(yè)班任課教師會(huì)議，向任課教師提出了本屆的奮斗目的和教育教學(xué)要求，決定從本周六開始無償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏，請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和學(xué)校、教師嚴(yán)密配合，確保每位學(xué)生平安、安康、快樂成長(zhǎng)。接下來，我跟各位家長(zhǎng)談?wù)?方面的問題。一、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)展思想教育，促其安康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育、平安教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打根底。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨安康的家庭”，以身作那么，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注，及時(shí)理解子女的思想〔不良的“口袋書”〕、行為動(dòng)態(tài)〔慎重交友、打架斗毆、敲詐訛詐〕，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；另外，樹立“平安第一”的意識(shí)，一切從孩子的平安出發(fā)，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所活動(dòng)；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止被拐騙或受損害。二、站在家庭教育的角度，進(jìn)一步進(jìn)步子女學(xué)習(xí)質(zhì)量?！?〕給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，獲得了不少成績(jī)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意獲得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他抑制困難、解決問題。〔2〕加強(qiáng)與教師的聯(lián)絡(luò)和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、互相交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候，不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在教師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓教師難受，這樣的交流很容易變成教師和家長(zhǎng)你一言我一語地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí)，教師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的安康成長(zhǎng)共同努力?！?〕多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。意見和建議：誤區(qū)一：過分干預(yù)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)這一年的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對(duì)孩子的自由進(jìn)展過多限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。家長(zhǎng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結(jié)合。誤區(qū)二：過分期待。對(duì)孩子的期望值太高，超過了孩子的實(shí)際程度，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白：努力了不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，應(yīng)幫其彌補(bǔ)缺乏。成績(jī)好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被成功沖錯(cuò)了頭腦。誤區(qū)三：家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；平安中學(xué)會(huì)理解相信”。誤區(qū)四：要重視心理安康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻無視了孩子的心理安康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能安康成長(zhǎng)，并獲得優(yōu)秀成績(jī)。祝大家身體安康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。謝謝！泉州市豐澤區(qū)第二中心小學(xué)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的教師們：下午好！踏著冬天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠(yuǎn)道而來的爸爸媽媽。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！早就在初二的時(shí)侯，看著三樓的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力確實(shí)還是蠻大的。因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校的希望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候；我們知道父母和教師對(duì)我們的期望，我們也不想讓親愛的您們絕望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。為了打好中考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)心。我們班主任及科任教師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了教師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單。兩個(gè)月來，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚、很晚，可以說，每晚教室里的燈，我們班是最后一個(gè)關(guān)掉的；在課堂上同學(xué)們比初一、初二更認(rèn)真地聽課了；在自習(xí)課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家互相間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)！！再苦再累也要頂住?！币?yàn)榻處煾覀冋f過，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考，在學(xué)校有教師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持??！因此，在這里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下建議：1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂部打出了一條橫幅：“勝也愛你，敗也愛你，只要努力就愛你。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們也希望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力！2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分荆瑢W(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和催促。“嚴(yán)是愛，寬是害?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說中考了。3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們可以盡情的交流，希望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，理解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目的，這樣我們會(huì)感到被重視。4、請(qǐng)多____的思想和學(xué)習(xí)，常與教師交流彼此的看法，理解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無形的鞭策。尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正漸漸長(zhǎng)大，擁有自己的理想與目的，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美妙要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師們相信：在清涼店中學(xué)，我們將安康成長(zhǎng)，為自己的選擇和諾言負(fù)責(zé)；奮力拼搏，在8個(gè)月后的中考中，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與教師一份滿意的答卷。最后希望我們所愛的父母、教師幸福、平安！初三家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初三〔1〕班全體教師以及你們的孩子，對(duì)于你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)給予學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝！今天，請(qǐng)大家來是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子一個(gè)即將畢業(yè)的初中學(xué)生的教育以及下學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排談?wù)勎覀冞@個(gè)班級(jí)的我的工作思路。今天會(huì)議的議程主要想從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：一、班級(jí)情況分析^p本班共有學(xué)生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半學(xué)期來，已形成相對(duì)穩(wěn)固的班集體，班級(jí)同學(xué)普遍有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)言論導(dǎo)向良好；班干部裝備較強(qiáng)，能以身作那么，才能較強(qiáng)；學(xué)生之間能互相關(guān)心、互相幫助、和睦相處；班級(jí)有了一定的規(guī)章制度，絕大部分學(xué)生能遵守；班級(jí)學(xué)生絕大部分講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)；保護(hù)公物，主動(dòng)參加各項(xiàng)勞動(dòng)；大部分學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能注意合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在全體同學(xué)的努力和各科任教師的精心教育與輔導(dǎo)下，本班取的了較大的進(jìn)步，半學(xué)期來，學(xué)校進(jìn)展了兩次考試，一次學(xué)校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學(xué)科都不錯(cuò)，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長(zhǎng)都知道了。下面通報(bào)一下本次期中考試的情況：〔與全區(qū)比的情況分析^p一下〕。本班：語文、歷史、政治三門學(xué)科排名第一、物理第三、英語第三、化學(xué)第二、只有數(shù)學(xué)考的不夠理想，總均分仍然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學(xué)與教師的共同努力是分不開的，記的第一次月考過后，由于班級(jí)考的太好，導(dǎo)致很多教師的疑心，我一直嚴(yán)格狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，并做了大量的思想工作，不斷的鼓勵(lì)獲得一定成績(jī)的原因是什么？發(fā)動(dòng)的比擬好，這次期中考試，我召開了發(fā)動(dòng)大會(huì)，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排方案，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來，投入了緊張的期中考試，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，進(jìn)步自覺性.學(xué)校發(fā)動(dòng)和班級(jí)發(fā)動(dòng)會(huì)開過后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來，原來學(xué)習(xí)態(tài)度比擬好，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次發(fā)動(dòng)會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺性增強(qiáng)了，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學(xué)，已經(jīng)從家里趕到了學(xué)校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的根底上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以獲得了一些成績(jī)，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)歷總結(jié)了，我相信以后會(huì)更好的。本次期中考試成績(jī)突出的同學(xué):侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂、李學(xué)雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學(xué)星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這說明只要認(rèn)真學(xué)進(jìn)步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學(xué)星、王志剛、趙樹、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡(jiǎn)成廣、范子川、張海霞等人。還有很多同學(xué)都有進(jìn)步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點(diǎn)，總均分高了，全?？偡肿詈蠖畮酌闹挥幸粋€(gè)，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的問題是，有些學(xué)生好動(dòng)，紀(jì)律較差，缺乏合理安排時(shí)間的才能；有些學(xué)生愛虛榮、愛打扮，愛攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，〔有不少學(xué)生有小靈通〕，思想和學(xué)習(xí)上不太求進(jìn)步；有些學(xué)生因父母溺愛，生活自理才能差，不珍惜勞動(dòng)成果；亂買零食吃的同學(xué)較多，有些同學(xué)愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責(zé)任心；多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)粗心、馬虎。二、從家庭角度方面談一談家長(zhǎng)對(duì)子女的教育〔目前，有很多的家長(zhǎng)一味的認(rèn)為，我的小孩在學(xué)校讀書，學(xué)校教師有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行為品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，教師應(yīng)付較大的責(zé)任，話說的不錯(cuò)，但是，家長(zhǎng)同樣也有不可推卸的責(zé)任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對(duì)子女的期望值應(yīng)該是最大的?！骋虼?，家庭教育在促進(jìn)中學(xué)生身心安康成長(zhǎng)方面是必不可少的。父母是學(xué)生的啟蒙教師，家庭教育是人生教育的起點(diǎn)。一個(gè)家庭，對(duì)于子女的教育影響無處不在、無時(shí)不在，因此，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點(diǎn)可能是班門弄斧，是我自身學(xué)習(xí)教育以及書本上的一些觀點(diǎn)，這里想說出來，希望能給各位家長(zhǎng)提供參考?！惨弧?、教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心1、講道理，學(xué)會(huì)關(guān)心。家長(zhǎng)要盡量讓孩子明白，一個(gè)人活在世界上，是離不開別人的關(guān)心、支持和幫助的。倘假設(shè)分開了別人的關(guān)心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易枯槁的。人是社會(huì)的人，單獨(dú)的一個(gè)人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個(gè)世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯(lián)絡(luò)在一起的，是需要互相關(guān)心、互相保護(hù)的。2、樹典范，學(xué)會(huì)關(guān)心。"典范的力量是無窮的。"中學(xué)生的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，即好奇性及形象性，他們易承受新事物，特別擅長(zhǎng)模擬。所以，"典范示范"是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法，讓典范給學(xué)生引路，抑制不良行為。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必須嚴(yán)于律己、以身作那么、師之以范。假設(shè)，父母只是一味地教孩子關(guān)心別人，而自己卻對(duì)別人漠不關(guān)心，"事不關(guān)己，高高掛起"，孩子就會(huì)認(rèn)為這只是大人在哄孩子。社會(huì)言論中經(jīng)常會(huì)有一些虐待老人的事例，在我們身邊就應(yīng)該注意自己的言行，尊老愛幼、關(guān)心別人，以實(shí)際行動(dòng)教育子女。所以說，做父母的不但要教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，而且，要身體力行，做出典范，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導(dǎo)孩子做個(gè)關(guān)心別人的人。要注意情感的培養(yǎng)，激發(fā)孩子在生活中去體驗(yàn)關(guān)心、諒解別人。我國(guó)著名圍棋棋手常昊的家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)習(xí)____圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學(xué)習(xí)日語，這種教育的表率作用，是對(duì)子女教育的主要投資。前蘇聯(lián)教育家克魯斯卡婭說過："家庭教育對(duì)父母來說，首先是自我教育。"這話說的極為深化。要進(jìn)步家庭教育的效果，父母必需要實(shí)在加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能到達(dá)"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長(zhǎng)為了勸說小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，如今開始，做好思想工作，還不會(huì)太晚，但貴在堅(jiān)持?！?〕〔3〕〔4〕〔5〕〔二〕想談一談家庭環(huán)境的優(yōu)化。1、家庭的和睦良好的家教必須出自和睦的家庭環(huán)境，家庭的和睦是孩子安康成長(zhǎng)所必需的生活環(huán)境。我國(guó)古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)理想的家庭生活環(huán)境。我國(guó)近代教育家朱慶瀾認(rèn)為要搞好家庭教育必須首先把整個(gè)家庭治理好，他說："家庭教育的擔(dān)子不單在做父母身上，做父母的想教成個(gè)好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個(gè)好家庭的樣子，小孩才會(huì)好的。"要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關(guān)系。在父母相親相愛的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)心地溫和，仁慈寧?kù)o，心靈安康，真誠(chéng)的相信人的美妙，知道關(guān)心別人。因此，和睦安康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)造良好的客觀條件，同時(shí)也為他們今后的開展提供必要的準(zhǔn)備，使他們?cè)诔錆M**、平等、和睦的家庭環(huán)境中安康成長(zhǎng)。2、注意家教的藝術(shù)家庭環(huán)境的優(yōu)化，需要父母有一定的家教藝術(shù)，因?yàn)楦改缸陨淼牧己脙?nèi)涵只有通過正確的教育方式才能形成和諧統(tǒng)一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛要得法、教要及時(shí)、嚴(yán)要得體，不能溺愛。父母愛孩子這是人的天性。然而愛要得法，不是什么愛都有積極作用的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子說過："人之情性莫愛于父母。"同時(shí)他又說："皆見愛未必治也"。其意思是說，父母對(duì)于子女的愛是其他任何人的愛都不能比擬的，雖然父母都特別愛自己的子女，但不見得都能教育好自己的子女。假設(shè)父母的愛過了份，失去理智的調(diào)節(jié)，就會(huì)成為溺愛，這不是真的愛。但凡孩子不該有的物質(zhì)享受或不安康的精神需要，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決制止，但凡合理的、正當(dāng)?shù)男枰?，?yīng)給予滿足，并給予引導(dǎo)。對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，必須建立在**平等和尊重的根底上，不應(yīng)強(qiáng)加父母的意志，濫用父母的權(quán)威。孩子犯錯(cuò)誤，要耐心幫其分析^p認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使其感到自責(zé)和內(nèi)疚，而不能傷害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭經(jīng)濟(jì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一。如今我國(guó)人民的家庭經(jīng)濟(jì)條件正日益好轉(zhuǎn)，生活程度大大進(jìn)步，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長(zhǎng)開發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購(gòu)置文具，書報(bào)雜志，出資供子女學(xué)習(xí)繪畫、書法、音樂、舞蹈，開展各種特長(zhǎng)等。這無疑對(duì)子女的身心開展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對(duì)的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何對(duì)待、安排家庭經(jīng)濟(jì)投資，假設(shè)適當(dāng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，在開發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件，這是應(yīng)該的。假設(shè)家長(zhǎng)不能科學(xué)地安排并合理地使用，而是給孩子提供過于奢侈的生活，反而會(huì)損害子女的身心開展。古語說："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟(jì)如何支配呢？首先，家長(zhǎng)管理家庭經(jīng)濟(jì)要有方案性，從實(shí)際出發(fā)，精打細(xì)算，節(jié)省持家，這對(duì)于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經(jīng)濟(jì)的管理，培養(yǎng)其參與意識(shí)，從而學(xué)會(huì)管理與支配家庭生活的才能，養(yǎng)成節(jié)省持家、艱辛奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。如今我們班上就有不少同學(xué)利用父母給的零花錢，出入游戲機(jī)室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個(gè)別同學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時(shí)就發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)去了整夜不歸的，家長(zhǎng)有很大責(zé)任。三、班主任半年來的工作介紹學(xué)校近幾年來獲得的一點(diǎn)成績(jī)與各位家長(zhǎng)的支持和理解是分不開的，同樣班主任的工作更離不開你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目的是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說的好："要成才，必先成人"，所以教師〔尤其是班主任〕的第一個(gè)任務(wù)主要是教育小孩成人。因?yàn)椋覀儾恢灰淮慰吹交蛘呗犝f某某小孩，成績(jī)是不錯(cuò)的，可道德品質(zhì)非常低下、惡劣。甚至能看到一些學(xué)生就像社會(huì)上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學(xué)生嗎？書讀不好不要緊，可千萬不能學(xué)壞了。這是我一貫堅(jiān)持的觀點(diǎn)。所以，我平常很注意與學(xué)生說理，多講一些做人處世的道理。就比方你們這一代人吧，有多少人有高深的學(xué)歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，而自己也能在周圍人的心目中享有比擬高的聲譽(yù)和好的口碑。但相反，有的家長(zhǎng)過分注重小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比方：臟話連篇、不懂得請(qǐng)教人、非常自私、虛榮心強(qiáng)……我個(gè)人認(rèn)為這些比學(xué)習(xí)成績(jī)不好更為可怕！我曾聽說這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有這樣一位家長(zhǎng)就說過，只要他兒子能考上好學(xué)校、上大學(xué)，甚至于出國(guó)留學(xué)，他就是不認(rèn)我，我臉上也有榮耀??！我不知道，假設(shè)真的有這么一天，她是否能真的坦然承受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯(cuò)誤的。不能做一個(gè)仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)坑害人的壞蛋。〔愛父母、講衛(wèi)生是做人的開始，成為我校的校言錄。〕話又說回來，不是說讀書不重要，我的意思是說先要做一個(gè)受人歡迎的之后，再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今，沒有文化也是吃不開的，但是，一口吃不出一個(gè)胖子。俗話說："嚴(yán)師出高徒。"我對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)就是嚴(yán)格。這一點(diǎn)有的同學(xué)可能還有意見，我對(duì)他們是這樣說的，教師是一個(gè)良心職業(yè)，只要我做的問心無愧，你們對(duì)我的意見會(huì)隨著你年齡的增長(zhǎng)逐漸消失的。古人講："養(yǎng)不教，父之過"，"教不嚴(yán)，師之過。"小孩畢竟是小孩，很多時(shí)候自控才能差，這就需要教師強(qiáng)迫。有的小孩看著簡(jiǎn)直叫人傷心：毫無一點(diǎn)學(xué)習(xí)讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺〔主要是聽不進(jìn)去〕；大清早有不少同學(xué)到學(xué)校不是讀書而是抄作業(yè)的；〔希望家長(zhǎng)在這一方面的時(shí)間要控制);自習(xí)課吹牛擾亂別人學(xué)習(xí)的……我們都是先以理服人，對(duì)于屢教不改者，確實(shí)也沒有方法，傷透腦筋?？赡苡袝r(shí)也會(huì)不理智，動(dòng)手打小孩，比方揪個(gè)耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長(zhǎng)的，絕大多數(shù)情況下，教師怎么會(huì)無緣無故的懲罰小孩呢？這一點(diǎn)望家長(zhǎng)可以理解。很多時(shí)候，也就是讓學(xué)生罰抄作業(yè)、寫說明書，再不行就扣學(xué)生的思想行為品德達(dá)標(biāo)分，給他一個(gè)教訓(xùn)，以便下次還犯錯(cuò)。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家長(zhǎng)忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長(zhǎng)的重視。此外，我能真誠(chéng)的關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢(shì)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)或思想品德有了較大進(jìn)步，但這只是過去，我們的最終目的是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)絡(luò)方式主要有三種：①家訪，②打，③發(fā)告家長(zhǎng)書。同時(shí)也希望你們能和我們及時(shí)聯(lián)絡(luò).四、補(bǔ)課收費(fèi)相關(guān)事宜另外，有幾點(diǎn)想補(bǔ)充說明一下，就是大家比擬頭疼的初三年級(jí)補(bǔ)課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學(xué)期，時(shí)間非常緊，大家知道今年高考時(shí)間已經(jīng)提早，帶來的是中考會(huì)不會(huì)提早，而中考報(bào)名工作前所未有的如今已經(jīng)大體完畢。要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)要想在短時(shí)間內(nèi)獲得進(jìn)步，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)而言，能與別人拼的也就是時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該非常清楚，你說小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實(shí)的，況且，北山區(qū)的一些學(xué)校暑假補(bǔ)課有一個(gè)月之多，上的是整天，國(guó)慶節(jié)還是正常上，如今的教學(xué)進(jìn)度普遍超前于我們學(xué)校。我們假設(shè)不上課，可以講時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)就根本不存在了。而這一屆全區(qū)〔原六合縣〕的初三即將畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)到達(dá)了9000多人，比上一屆又多出了XX多人，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，高一級(jí)學(xué)校就那么幾所〔六合一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、程橋中學(xué)、瓜埠中學(xué)等〕，你們說不苦不拼能行嗎？說句實(shí)話，在整個(gè)初三年級(jí)假設(shè)是有一位家長(zhǎng)不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學(xué)就是很典型的例子，學(xué)校不補(bǔ)課了，學(xué)生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)聯(lián)名要求學(xué)校，特別是初三年級(jí)要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做賭注。如今，他們也正常上課。因此，假設(shè)不上課就談不上有什么時(shí)間優(yōu)勢(shì)，相反就成為優(yōu)勢(shì)了。"講不拿補(bǔ)課費(fèi)是騙人的，說補(bǔ)課費(fèi)好拿也是騙人的。"30歲左右的教師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起議論的都是自己的學(xué)生……。下學(xué)期是最后一學(xué)期了，包括各種考試的費(fèi)用，可能還需要不少錢，望家長(zhǎng)能準(zhǔn)備好。此外，對(duì)于前面費(fèi)用的征收我想作點(diǎn)解釋：畢業(yè)班補(bǔ)課費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。誰不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但教師這個(gè)職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來，但教育假設(shè)失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來的寄托與希望。這是一個(gè)良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對(duì)得起那幾百塊錢，有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗(yàn)。教師對(duì)工作是否服責(zé)任，我可以摸著胸口講一句，長(zhǎng)中的每一個(gè)教師都是問心無愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時(shí)，辦公室里幾乎都是滿滿的，教師放棄休息，找那些落后的同學(xué)個(gè)別進(jìn)展輔導(dǎo)。但有的學(xué)生卻還不領(lǐng)情，心里抱怨教師。碰到了這樣的學(xué)生真叫人傷心。最后，我還對(duì)家長(zhǎng)提出一點(diǎn)點(diǎn)希望：家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)也要嚴(yán)格，嚴(yán)格監(jiān)視，催促他們寫作業(yè)、背書等等，要及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目的、給壓力。如今理解到的，有的學(xué)生成績(jī)回家從來也不讓家長(zhǎng)知道，家長(zhǎng)也不聞不問，還能說出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長(zhǎng)連小孩在哪個(gè)班級(jí)，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來苦去又是為了誰呢？小孩不到學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)也不知道。有的學(xué)生在家與家長(zhǎng)說學(xué)校讀書，而在學(xué)校說家中有事情要請(qǐng)假，周六不來學(xué)校讀書，就在外進(jìn)游戲機(jī)室，甚至上網(wǎng)吧等等。特殊情況應(yīng)及時(shí)與校方聯(lián)絡(luò)。例如，幾個(gè)同學(xué)到校外或同學(xué)家玩?zhèn)€通宵等等……初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的家長(zhǎng)：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表所有任課教師和同學(xué)們，對(duì)家長(zhǎng)們表示謝意。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f初三的一年將根本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視。也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神相貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大打破。二、初三總體情況簡(jiǎn)介這屆初三在我校就讀已經(jīng)兩年了，總體情況還是比擬滿意的，特別是本學(xué)期以來，我感覺孩子們也長(zhǎng)大了懂事了，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方面都比擬好，開學(xué)半期了，班級(jí)學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違紀(jì)事件。三、針對(duì)實(shí)際情況，我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：1、嚴(yán)格管理，依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能獲得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，實(shí)行了德育學(xué)分制，對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)作業(yè)情況用學(xué)分進(jìn)展了評(píng)價(jià)。嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假，讓學(xué)生做到不隨意缺課，也請(qǐng)家長(zhǎng)們予以配合。2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目的與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目的明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了。3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。所以我們始終堅(jiān)持不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的安康成長(zhǎng)的宗旨，有重點(diǎn)、有方案地展開各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們可以更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才四、希望和建議。抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師