初中物理電功率主題單元設(shè)計(jì)

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持?！峨姽β省分黝}單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板主題單元標(biāo)題電功率適用年級(jí)九年級(jí)所需時(shí)間4課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本章課程的設(shè)置是在學(xué)生知道了一些基本電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)從生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，讓學(xué)生初步了解電功、電功率這兩個(gè)重要的電學(xué)概念及其在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，達(dá)到從物理走向社會(huì)的目的。本章教材綜合性較強(qiáng)，內(nèi)容和課后習(xí)題中都要運(yùn)用電流、電壓、電阻的知識(shí)，還要涉及串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的有關(guān)概念。單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解電功、電功率的概念。單元學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確利用電功和電功率解決有關(guān)問(wèn)題。本單元?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)專(zhuān)題：電功及焦耳定律；電功率；測(cè)量燈泡的電功率。預(yù)期學(xué)習(xí)成果：1、小組完成一份“探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。2.小組完成一份“探究電功率與電流、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。2、了解電功電功率的概念、公式并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、理解焦耳定律并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算和解決相關(guān)問(wèn)題。4、能夠區(qū)分額定功率和實(shí)際功率，會(huì)測(cè)量燈泡的額定功率。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：.知道電功及其單位，了解電能表的重要參數(shù)，會(huì)讀數(shù)。.理解焦耳定律，并能解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。.區(qū)別用電器的額定功率和實(shí)際功率。.會(huì)測(cè)量燈泡的電功率。過(guò)程與方法：.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流的熱效應(yīng)與電阻、電流的關(guān)系，理解焦耳定律。.通過(guò)探究電功率與用電器中電流和電壓的關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法一一控制變量法，體會(huì)探究過(guò)程和科學(xué)方法的重要性。Iword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2.通過(guò)用電器的銘牌比較它們的功率大小，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神，激發(fā)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。.通過(guò)交流討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，有與他人合作的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性。.通過(guò)電功、電功率的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。對(duì)應(yīng)課標(biāo).結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。.知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì).生活中如何計(jì)量消耗電能的多少？.家用電器消耗電能快慢一樣嗎？如何進(jìn)行比較？.電功率的大小與什么有關(guān)？.電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與什么因素有關(guān)？專(zhuān)題劃分專(zhuān)題一：電功 （2課時(shí)）專(zhuān)題二：電功率 （1課時(shí)）專(zhuān)題三：測(cè)量燈泡的電功率 （1課時(shí)）專(zhuān)題一電功所需課時(shí)1課時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo).知道電功及其單位，了解電能跟其他形式能的相互轉(zhuǎn)化。.了解電能表的重要參數(shù)，會(huì)讀數(shù)。.理解焦耳定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。.了解電熱的利用和防止。專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì).家庭中如何計(jì)量消耗電能的多少？.家用電器可以分為哪幾類(lèi)？.電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？如何進(jìn)行探究？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：多媒體課件常規(guī)資源：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、火柴等等。教學(xué)支撐環(huán)境：物理實(shí)驗(yàn)室其他：記錄用的紙、筆，學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)量規(guī)表等2word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、電功的概念活動(dòng)1：討論家庭中計(jì)量消耗電能的方法。討論如何通過(guò)電能表讀出某段時(shí)間內(nèi)消耗電能的多少？活動(dòng)2：交流電流做功時(shí)能量的轉(zhuǎn)化，理解電功與消耗電能的關(guān)系。二、電流的熱效應(yīng)活動(dòng)1：討論電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？活動(dòng)2：小組交流整合猜想要素，提出探究的方案。小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案，評(píng)估整合最優(yōu)方案?；顒?dòng)3：學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究影響電流的熱效應(yīng)的相關(guān)因素。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示，提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論及觀點(diǎn)。三、電熱的利與弊活動(dòng)4：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)辯論電熱的利與弊。四、課堂總結(jié)教師組織學(xué)生從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、啟發(fā)與感悟、疑問(wèn)與困惑等層面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行回顧總結(jié)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素：.知識(shí)的評(píng)價(jià)一一電功的測(cè)量，焦耳定律的理解及應(yīng)用。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）能夠緊密聯(lián)系生活交流電功的測(cè)量。（2）能夠積極猜想設(shè)計(jì)并探究影響電熱的因素。（3）小組合作積極高效。.過(guò)程的評(píng)價(jià)一一制定并使用學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)量規(guī)專(zhuān)題二電功率所需課時(shí)1課時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo).知道電功率表示電流做功的快慢，理解電功率的概念。.知道電功率的公式和單位。.會(huì)用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。.了解電功率的大小是儀器的主要指標(biāo)之一。專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)1.40W與100W的燈泡正常工作時(shí)相同時(shí)間內(nèi)消耗電能有什么不同？.可以怎樣比較電流做功的快慢？.不同的用電器工作時(shí)其電功率一般不同，影響電功率大小的因素可能是什么？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源：多媒體課件常規(guī)資源：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、不同規(guī)格燈泡兩只、電流表、電壓表。教學(xué)支撐環(huán)境：物理實(shí)驗(yàn)室3word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。其他：記錄用的紙、筆，學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)量規(guī)表等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、認(rèn)識(shí)電功率活動(dòng)1：家庭中各個(gè)房間需要不同的亮度，你會(huì)怎么選則提供的燈泡？為什么？學(xué)生們根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷選擇：客廳、書(shū)房安裝60W的燈泡；臥室、廁所里安裝25W的燈泡?；顒?dòng)2：教師演示60W和25W燈泡正常工作情況。問(wèn)1：電燈泡工作時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的？從剛才實(shí)驗(yàn)看出60W的電燈泡比25W的更亮，這說(shuō)明什么問(wèn)題呢？問(wèn)2：怎樣來(lái)比較電流做功的快慢呢？學(xué)生觀察燈泡亮度。思考：電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；這表明相同時(shí)間內(nèi)60W的電燈泡把更多的電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。問(wèn)3：可以怎樣來(lái)比較電流做功的快慢呢？從剛才的比較中得出應(yīng)該怎么來(lái)描述電功率呢？學(xué)生閱讀電功率部分，了解電功率的概念、公式及其物理意義和單位。請(qǐng)仔細(xì)觀察教科書(shū)圖7-2-2并思考討論：（1）該電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率是多少？表示什么意思？（2）看兩小時(shí)電視要消耗多少電能？二、探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系。提出問(wèn)題：影響電功率大小的因素可能是什么？學(xué)生進(jìn)行猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案，畫(huà)出電路圖。在班級(jí)里進(jìn)行交流。通過(guò)觀察燈泡的亮度來(lái)判斷燈泡電功率的大小，操作如下：（1）將小燈泡串聯(lián)，保持電流相等，測(cè)量燈泡兩端的電壓，觀察小燈泡的亮度；（2）將小燈泡并聯(lián)，保持電壓相等，測(cè)量通過(guò)燈泡的電流，觀察小燈泡的亮度。學(xué)生分組根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)表格，選擇實(shí)驗(yàn)儀器，分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三、課堂總結(jié)教師組織學(xué)生從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、啟發(fā)與感悟、疑問(wèn)與困惑等層面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行回顧總結(jié)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素：.知識(shí)的評(píng)價(jià)一一電功率概念的理解和根據(jù)電功率的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：（1）通過(guò)實(shí)例比較可以理解電功率是描述電流做功快慢的物理量。（2）能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)電流電壓對(duì)于電功率的影響。（3）小組合作積極，實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，方法得當(dāng)，能夠利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。.過(guò)程的評(píng)價(jià)一一制定并使用學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)量規(guī)專(zhuān)題三燈泡的電功率4word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。

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