大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文

第64頁(yè)共64頁(yè)大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文。我叫朱國(guó)文，是機(jī)械分院10級(jí)中銳汽修2班的團(tuán)支書兼副班長(zhǎng)。懷著沖動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與考慮。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了許多!經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更深化的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地理解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理才能，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)方案。優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是具有堅(jiān)決正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，效勞熱情，有很強(qiáng)的工作才能，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績(jī)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅(jiān)決的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)效勞;要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命。對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力泉，還有就是隨著時(shí)代的開展，涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范典范。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以效勞人民，并且在自己的一生中作出奉獻(xiàn)，國(guó)家所以興隆，人民所以幸福!班級(jí)開展亦是如此，團(tuán)結(jié)一心，積極奮進(jìn)，班級(jí)才能安康開展!在學(xué)生干部的工作與技巧這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干，積極配合班主任工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著非常厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標(biāo)準(zhǔn)的干，齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的根本要求，把握好自己的工作崗位，并且進(jìn)步自身才能，合理的工作方法，有方案，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。隨后，黃忠春老師主講的如何做好一名學(xué)生干部讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，我們這批學(xué)員便是如假包換的黃埔二期，當(dāng)時(shí)倒不覺得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)老師和同學(xué)們放心么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要實(shí)在彌補(bǔ)缺乏。我們身邊不乏那些整天把無(wú)聊、真煩、太沒意思了等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目的：做一名稱職的學(xué)生干部!歡聲笑語(yǔ)和繁忙困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)決理想信念，英勇發(fā)奮有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認(rèn)為我們應(yīng)該：回絕一時(shí)驚艷塞滿理想背囊見證威儀遠(yuǎn)航乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀大學(xué)生骨干素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)為了讓我們更好地理解如何成為優(yōu)秀學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)了四次課的骨干素質(zhì)培訓(xùn)，讓我受益匪淺。在老師第一天的講解中我理解到了作為學(xué)生干部首先要給自己一個(gè)正確的定位。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者;學(xué)生干部是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生群體。所以，作為一名學(xué)生干部，不僅要進(jìn)步自身素質(zhì)。還要用自己的感染力去帶動(dòng)身邊的人，樹立自己的威信和獲得學(xué)生的信任。在工作中，我們也要秉承著熱愛工作，樂于奉獻(xiàn)的精神，渴望在學(xué)生工作中提升才能的愿望。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生干部的原那么，讓自己在工作中學(xué)到更多，且不斷的提升鍛煉自己。當(dāng)然，在工作中要找準(zhǔn)努力地方向，如：溝通才能，語(yǔ)言表達(dá)才能等。這些是老師在工作中總結(jié)的重要因素，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部這一問題應(yīng)引起每一位學(xué)生干部的深思。也是我們應(yīng)該努力地方向，在成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部之前，首先應(yīng)該做到的是成為一個(gè)優(yōu)秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術(shù)，要可以協(xié)調(diào)和處理好工作，對(duì)工作進(jìn)展方案總結(jié)，這些都是我應(yīng)該努力地方面。進(jìn)步工作效率，我們就應(yīng)具備管理才能、領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)才能、表達(dá)才能、交際才能、公關(guān)才能。但是，要提升才能，也是有方法的，在工作之前，我們應(yīng)該制定方案，保證活動(dòng)的施行;工作準(zhǔn)備之余，也應(yīng)該做好宣傳工作;工作之中應(yīng)該做好突發(fā)狀況的準(zhǔn)備，事后也應(yīng)該做好總結(jié)工作，總結(jié)有哪些缺乏的地方，在缺乏之中找出對(duì)策，謹(jǐn)防下次類似情況的發(fā)生，做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了這些，作為一名學(xué)生干部，我如今的職責(zé)不僅僅是要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的干事。怎么樣去處理好工作，并且可以勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關(guān)系，并且可以建立良好的工作關(guān)系。怎么樣在每一次的活動(dòng)中把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。工作之余，也應(yīng)該告訴她們?nèi)绾翁幚砉ぷ髋c學(xué)習(xí)的關(guān)系，這些是我們?nèi)缃駪?yīng)該做的事情。骨干素質(zhì)需要進(jìn)步，我們自身的素質(zhì)進(jìn)步，不僅僅對(duì)個(gè)人素質(zhì)程度有很大提升，對(duì)干事的指導(dǎo)也更為明確。因此我認(rèn)為此次的培訓(xùn)對(duì)于我而言是非常有意義的。雖然只有短短幾天的培訓(xùn)，但是讓我對(duì)以前的工作有了一個(gè)總結(jié)，也在工作之中反省了自身。在過(guò)去一年的工作當(dāng)中，我有做的缺乏的地方，可以明白自身有哪些缺乏之處，這些才是最重要的。這樣的時(shí)機(jī)對(duì)于我們而言是很重要的，我們也應(yīng)該珍惜每一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，老師用他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)歷告訴我們，在學(xué)校中的學(xué)生工作對(duì)我們?nèi)缃竦膶W(xué)生工作乃至以后的社會(huì)工作都是有很大幫助的。所以，在學(xué)習(xí)中可以體會(huì)更多才是最重要的。2023大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是親密聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，終究不是每位學(xué)生干部都能承受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)學(xué)生干部必須具有堅(jiān)決正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的表達(dá)。學(xué)生干部還必需要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì)現(xiàn)代化建立，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與理論相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì)的開展積極地出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們效勞。(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯(cuò)誤，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng);要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和承受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jī)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，終究我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講才是最重要的，我們要公正的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能獲得優(yōu)良的成績(jī)。(四)學(xué)生干部應(yīng)有的才能第一、我們要做的是理解人性。理解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導(dǎo)他們找到自己適宜的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身理解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目的，這個(gè)目的不但可使團(tuán)體向前開展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。第二、科學(xué)決策才能。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對(duì)各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要擅長(zhǎng)及時(shí)做出正確決定，否那么就可能會(huì)影響班級(jí)開展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析^p，進(jìn)展權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。第三、綜合調(diào)和才能。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和才能是不可或缺的。一方面要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目的團(tuán)結(jié)奮斗，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力。另外一方面要擅長(zhǎng)社會(huì)交往，使各種外在因素都能為班集體的開展效勞，創(chuàng)造良好的外部條件。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深化的體會(huì)、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以非常的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的頂峰。我會(huì)以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)效勞，為學(xué)校的建立和班級(jí)的建立奉獻(xiàn)自己微薄之力!參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(一)學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能承受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺收獲很多，進(jìn)步很多。首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的根本素質(zhì)，即領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容。資料說(shuō)明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)根底上，通過(guò)后天的理論鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面到達(dá)一定程度所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和理論的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為到達(dá)有效的工作目的所要求的程度、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是進(jìn)步學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效施行干部職能的重要保證，同時(shí)也是進(jìn)步干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與才能。我想主要有一下幾個(gè)方面：一.科學(xué)決策才能。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的場(chǎng)面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長(zhǎng)及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)開展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析^p，進(jìn)展權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。二.組織管理才能。每個(gè)部門的工作目的和開展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)施行。領(lǐng)導(dǎo)干部要擅長(zhǎng)把本部門的目的同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目的，獲得良好效果。三.綜合協(xié)調(diào)才能。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)才能是不可或缺的。要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目的團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要擅長(zhǎng)社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展效勞，為其開展創(chuàng)造良好的外部條件。四.開拓創(chuàng)新才能。開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的才能之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法獲得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于打破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的根底上不斷推陳出新，闖出新道路，開拓新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷開展。最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：一.讓我們學(xué)生干部理解到學(xué)生干部的意義以及角色定位，既起模范帶頭作用，橋梁作用，助手作用，組織凝聚;二.讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，六干，要干.自己干.率先干.盡早干.高標(biāo)準(zhǔn)的干.齊心協(xié)力的干;五心，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿意!參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(二)20xx年4月，經(jīng)學(xué)院的推薦，我很榮幸的參加了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并成為A01班的成員。我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生干部都有這樣的時(shí)機(jī)。尤其是在聽了廖書記及王書記的講話后，我更覺得收獲頗多,受益匪淺。一、學(xué)習(xí)全國(guó)____精神報(bào)告，樹立國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的思想，為十二五添磚加瓦!廖書記在會(huì)議上全面?zhèn)鬟_(dá)了____精神及內(nèi)容：____全面總結(jié)十一五規(guī)劃，認(rèn)為十一五是不平凡的五年大事多、難事多、喜事多。____期間，十二五規(guī)劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關(guān)注。十二五規(guī)劃已科學(xué)開展關(guān)為主題，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，穩(wěn)固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快開展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建立成小康社會(huì)打下具有決定性意義的根底。____又全面認(rèn)識(shí)總結(jié)中國(guó)特色社會(huì)法律體系:立法原那么五個(gè)不搞;法律保證六個(gè)確保。廖書記有簡(jiǎn)單的介紹了一下江西代表團(tuán)的情況以及總理對(duì)鄱陽(yáng)湖生態(tài)的關(guān)注。此次會(huì)議讓我明確了國(guó)家的開展動(dòng)態(tài)，重新樹立了個(gè)人的開展目的。將個(gè)人的理想同國(guó)情相結(jié)合。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，要肩負(fù)起歷史的使命，為十二五添磚加瓦!如今，我國(guó)將來(lái)5年科學(xué)開展的行動(dòng)綱領(lǐng)已經(jīng)制定。經(jīng)過(guò)今后5年努力，實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃綱要各工程標(biāo)，我國(guó)綜合國(guó)力將有更大提升，人民生活將有更大改善，國(guó)家相貌將發(fā)生更大變化。我們的目的一定要實(shí)現(xiàn)，我們的目的一定可以實(shí)現(xiàn)!二、正確理解大學(xué)生骨干，做堅(jiān)決的馬克思者。大學(xué)生骨干應(yīng)發(fā)揮什么作用?怎么做堅(jiān)決的馬克思者?王書記的講話為我解開了難題。大學(xué)生骨干，是思想的影響者、活動(dòng)的組織者、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)的表率者、形象的代言者。當(dāng)代，無(wú)論是世界還是中國(guó)都正在發(fā)生廣泛而深化的變化，科學(xué)在不斷的開展，人類在不斷的進(jìn)步，同時(shí)我們也面臨著宏大的挑戰(zhàn)，需要我們肩負(fù)起歷史的使命，學(xué)習(xí)馬克思思想，認(rèn)同馬克思的作用，把馬克思思想內(nèi)化為自身的思想和行動(dòng)指南，堅(jiān)決對(duì)中國(guó)____的信念，擁護(hù)并踐行國(guó)家的方針政策。做堅(jiān)決的馬克思者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的理論品格、深沉的群眾根底以及創(chuàng)新精神。作為大學(xué)生骨干，高校馬克思者的特質(zhì)包括四個(gè)方面：1、政治特質(zhì)(核心)樹立共產(chǎn)的遠(yuǎn)大理想2、知識(shí)特質(zhì)(特有)具有廣博的科學(xué)文化知識(shí)3、才能特質(zhì)(根底)高程度的創(chuàng)新理論特質(zhì)3、道德特質(zhì)(關(guān)鍵)奉獻(xiàn)和效勞意識(shí)。王書記在講話中對(duì)于如何做堅(jiān)決的馬克思者強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面：1、在遠(yuǎn)大志向引導(dǎo)下樹立正確的成才觀2、在強(qiáng)化學(xué)習(xí)根底上完善才能構(gòu)造3、在活動(dòng)組織中進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)才能4、在社會(huì)理論中進(jìn)步科學(xué)態(tài)度。聽了王書記的講話，我對(duì)學(xué)生干部的定位又有了重新的認(rèn)識(shí)。今后無(wú)論在思想上，還是在行動(dòng)上，我都會(huì)以一個(gè)青年馬克思者要求自己，努力進(jìn)步自己，做一名合格的學(xué)生干部。期待著大學(xué)生骨干下一階段的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(三)踏著滿園的青綠和徐徐的微風(fēng)，我們?cè)诔瘹馀畈⒋阂獍蝗坏募竟?jié)迎來(lái)了第一屆遼寧醫(yī)學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，充滿著沖動(dòng)和一絲絲的緊張，作為一名專升本的學(xué)生，我算是這個(gè)班級(jí)的元老級(jí)人物了，面對(duì)著眼前神采飛揚(yáng)的學(xué)弟學(xué)妹們，又讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加的依戀和感謝。這次培訓(xùn)班是繼大學(xué)生青馬工程之后，我校團(tuán)委的重大活動(dòng)。2023年5月,團(tuán)中央在北京啟動(dòng)了青年馬克思培養(yǎng)工程，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和理論鍛煉等行之有效的方式，不斷進(jìn)步大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論程度、創(chuàng)新才能、理論才能和組織協(xié)調(diào)才能，使他們進(jìn)一步堅(jiān)決跟黨走中國(guó)特色社會(huì)道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的合格建立者和可靠接班人。我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，怎樣把班級(jí)帶著好，一直是困擾我的問題，我自認(rèn)在四年的工作中已經(jīng)漸漸的成熟。但是通過(guò)這次的第一次培訓(xùn)，聽了張力娟老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講課，使我對(duì)這個(gè)職位又有了新的的認(rèn)識(shí)和理解。一、不斷超越、不斷創(chuàng)新、不斷否認(rèn)個(gè)人如何才能不斷地超越自己?如何才能在人格上獨(dú)具魅力?如何到達(dá)生命的最高境界?一言蔽之，每個(gè)存在著的個(gè)人怎樣才能對(duì)抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最正確狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)超越自己就是努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，看著別人的長(zhǎng)處盡力進(jìn)取自己，靜下心來(lái)看看書,聽聽音樂,用一顆慈善的心感恩這個(gè)世界的一草一木,一事一人.假設(shè)干年后一定會(huì)感受到超越了自己的快樂感.作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說(shuō)得對(duì)，不是工作需要你，而是你更需要工作。不是每一個(gè)人做的每件事都是對(duì)的，學(xué)會(huì)否認(rèn)自己也是超越自己的一種表達(dá)。不斷否認(rèn)才能進(jìn)步工作質(zhì)量，才能不斷進(jìn)步自我素質(zhì)。二、珍惜時(shí)機(jī)、認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值學(xué)生干部的職位是老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任給予我們的責(zé)任。我們不僅鍛煉了自己，使自己進(jìn)步了組織才能。我們應(yīng)該珍惜這次時(shí)機(jī)，秉著效勞于同學(xué)的理念，來(lái)為同學(xué)辦實(shí)事。我們就是老師和同學(xué)們的橋梁和紐帶。也通過(guò)培訓(xùn)班這個(gè)平臺(tái)把學(xué)生干部培養(yǎng)成為學(xué)生和社會(huì)的精英。每個(gè)人的時(shí)間都有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否那么你就生活在別人考慮的結(jié)果里。不要讓別人的觀點(diǎn)所發(fā)出的噪音吞沒你內(nèi)心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內(nèi)心和直覺的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個(gè)什么樣的人。其他事物都是次要的。這是一段來(lái)自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡(jiǎn)單，但卻告訴了所有人一個(gè)最重要的人生道理：不要吞沒在別人的光芒里，要讓自己燦爛奪目。每個(gè)人身上都有最優(yōu)秀而獨(dú)特的地方，這份優(yōu)秀不會(huì)與任何人重復(fù)，只屬于你自己，哪怕你與別人的差異只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，可正是這一點(diǎn)微妙的不同讓人與人之間區(qū)別開，形成獨(dú)特的唯一的自我。只有充分意識(shí)到你的獨(dú)特性和唯一性，你才會(huì)擁有來(lái)自內(nèi)心的最真實(shí)的自信，才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造無(wú)可估量的社會(huì)財(cái)富，才會(huì)經(jīng)歷一個(gè)有價(jià)值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光芒是任何人所不具備的，它可以讓你永遠(yuǎn)與眾不同。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)它，讓它作為你最大的優(yōu)勢(shì)和你一起發(fā)出燦爛的光芒!你的光芒閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實(shí)證明，積極認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，開掘自己的潛能，比學(xué)習(xí)一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否可以成功，取決于是否可以準(zhǔn)確地找出自己的優(yōu)勢(shì)，并全力將它發(fā)揮出來(lái)。發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值也許并不一定能令你獲得絕對(duì)的成功，但可以肯定的是，假設(shè)沒有發(fā)現(xiàn)它，就一定不會(huì)成功。三、學(xué)會(huì)管理、優(yōu)化工作藝術(shù)管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該有責(zé)任心，發(fā)揮模范作用，擅長(zhǎng)發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機(jī)制。調(diào)動(dòng)大家的積極性，及時(shí)理解和分析^p大家的需要，搜集資料廣泛聽取同學(xué)們的呼聲。對(duì)工作正確的運(yùn)用技能和方法，進(jìn)步工作質(zhì)量，增強(qiáng)集體凝聚力。結(jié)合學(xué)校工作適時(shí)的開展工作，培養(yǎng)一個(gè)主動(dòng)、和諧、勤奮的團(tuán)隊(duì)。四、充滿自信、努力學(xué)習(xí)、增加內(nèi)涵一個(gè)人沒有了自信，就等于喪失了一切。自信是成功的必要因素，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，不斷嘗試，承受挑戰(zhàn)。學(xué)生干部這個(gè)職位就是我們對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我們?cè)诠ぷ髦耙嘈盼覀儠?huì)更好的完成這個(gè)任務(wù)，我們才會(huì)接近成功，不管這個(gè)工作有多難，我們都要全力以赴為同學(xué)著想。學(xué)習(xí)終究是學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生干部在做好本職工作的同時(shí)，不要忘記學(xué)業(yè)，知識(shí)才是將來(lái)成功的資本。內(nèi)涵就是主題里的隱魂、氣質(zhì)、個(gè)性、精神被我們情感的概念，創(chuàng)作出來(lái)的一切屬性之和。我們其實(shí)在學(xué)習(xí)的同時(shí)也是在充實(shí)自己，增加自己的閱歷，進(jìn)步自己的素質(zhì)，增加自身的內(nèi)涵，社會(huì)是需要真正有內(nèi)涵的人。以上是我在此次培訓(xùn)的體會(huì)，總之，作為學(xué)生干部是要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，全心全意為同學(xué)和老師效勞為己任。培養(yǎng)青年馬克思，是做好各種工作的基石。隨著改革開放和社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化開展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)構(gòu)造、利益格局和社會(huì)思想觀念正在經(jīng)歷深化的變化。同時(shí)，在各種思想文化互相激蕩的環(huán)境中，廣闊青年思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在此背景下，社會(huì)需要培養(yǎng)和造就一大批用馬克思中國(guó)化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思者，是關(guān)系到我國(guó)改革開放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還要不斷的嚴(yán)格要求自己，努力成為祖國(guó)的棟梁之才。參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(四)今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了。如今我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩Ｎ沂且幻?0級(jí)的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)效勞與營(yíng)銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機(jī)械分院學(xué)生會(huì)組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了退休的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅(jiān)決了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心!我們大學(xué)生骨干培訓(xùn)課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機(jī)械分院團(tuán)總支書記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內(nèi)容是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下五____的由來(lái)和歷史;第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才;第三堂課是我院校學(xué)生會(huì)執(zhí)行____李曉東學(xué)長(zhǎng)講課，內(nèi)容為井岡之星專場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì);第四堂課為我機(jī)械分院團(tuán)總支副書記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧;然后，是機(jī)械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為如何做好一名學(xué)生干部;最后為學(xué)生社團(tuán)結(jié)合會(huì)____蘇鳳斌學(xué)長(zhǎng)的講課，主題為團(tuán)支部活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識(shí)：這讓我更加理解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)為高素質(zhì)的專門人才這個(gè)目的，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。對(duì)所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此根底上謀求其他知識(shí)的獲得和才能的提升，才能成長(zhǎng)為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識(shí)放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)才能，管理才能和社交才能等就足夠了，無(wú)視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jī)平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生典范的硬實(shí)力必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號(hào)召力這樣的軟實(shí)力的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。其次，樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢?主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能效勞同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修那么家齊，家齊那么國(guó)興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，假設(shè)一個(gè)學(xué)生干部沒有威信，如何帶著同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象;最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)安康心理，樹立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團(tuán)隊(duì)精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正理解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會(huì)做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部!參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(五)我叫萬(wàn)文強(qiáng)，是機(jī)械分院10級(jí)中銳汽修2班的學(xué)習(xí)委員，我懷著沖動(dòng)澎湃的心情，我參加了學(xué)院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這為期一個(gè)星期的大學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的是永久的回憶，通過(guò)這次班級(jí)骨干培訓(xùn)的我那是收獲頗多的!通過(guò)短暫而豐富的學(xué)習(xí)、確實(shí)是獲益非淺，更讓我深化地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無(wú)法再充實(shí)，不懂運(yùn)用。要像篩子一樣，在學(xué)習(xí)中不斷地挑選，勤于考慮，有分析^p、有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，不斷地挑選和積累思想的黃金。下面我就簡(jiǎn)單的談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作中的學(xué)習(xí)方案。我們做為一名班干部就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說(shuō)：世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。因此，假設(shè)說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念可以指引人生的奮斗目的，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)步人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)將來(lái)美妙生活的向往，同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要進(jìn)步知識(shí)程度，增強(qiáng)理論才干，更要堅(jiān)決，科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本。老師說(shuō)得好，干部、干部，先干一步。身為一名干部，就是要有全局意識(shí)，要勤，事先做好準(zhǔn)備工作，協(xié)助輔導(dǎo)員，效勞同學(xué)。遇到臟活累活要先一步，解決同學(xué)之間的矛盾要先干一步。協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步。總之，敢為人先，方能立足。在學(xué)生干部的工作方法與技巧這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。做為班級(jí)骨干，積極配合老師的工作，對(duì)班級(jí)凝聚力有著非常厲害的關(guān)系。就如前面說(shuō)的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的根本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并進(jìn)步自身才能，合理的工作方法，有方案，有組織，有控制來(lái)完成每一項(xiàng)工作。隨后，黃忠春老師主講的如何做好一名學(xué)生干部讓我感觸頗深。我們作為一名班干部應(yīng)該有豐富的政治知識(shí)，在處理問題時(shí)，干部應(yīng)通過(guò)自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動(dòng)用自己的權(quán)利，可見，這個(gè)人素質(zhì)的重要性，這個(gè)人魅力的重要性。學(xué)生以學(xué)為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，干部在干好自己工作的同時(shí)，必須抓緊時(shí)間把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好;另外，必需要有較強(qiáng)的綜合才能，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天，就業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點(diǎn)是看綜合才能，看個(gè)人的綜合素質(zhì)，綜合才能的培養(yǎng)需要一個(gè)積累過(guò)程，量變最終會(huì)引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時(shí)的工作，學(xué)習(xí)中注意自己的言行表達(dá)，工作方式是很有必要的，只有在與同學(xué)打成一片，才會(huì)順利的開展工作的同時(shí)進(jìn)步自己的辦事才能。老師還結(jié)合自己的實(shí)際給我們談了學(xué)習(xí)是終身的，學(xué)無(wú)止境就是說(shuō)無(wú)論你怎么學(xué)也不可能學(xué)會(huì)一切，人類是進(jìn)步的，社會(huì)是開展的，假設(shè)一個(gè)人老是停留在原處不動(dòng)的話最終都會(huì)被社會(huì)淘汰，所以從如今起每一個(gè)人都要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在將近一個(gè)星期的培訓(xùn)中，通過(guò)新老生交流，老師講座我已經(jīng)理清了自己的思緒，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感與壓力隨之而來(lái)，然而我知道新時(shí)期的大學(xué)生理應(yīng)勇于面對(duì)壓力，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，共青團(tuán)員應(yīng)該是這樣的，團(tuán)干更應(yīng)當(dāng)如此。參加學(xué)生會(huì)骨干培訓(xùn)，我感觸頗深。作為團(tuán)干部的一員，我懷著一顆責(zé)任心，參加這個(gè)集體。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了怎樣做一個(gè)稱職的骨干。以后我會(huì)加倍努力把班級(jí)搞好。我也相信在西安理工這個(gè)大集體中，我的大學(xué)生活會(huì)更加有意義!2023大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是親密聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，終究不是每位學(xué)生干部都能承受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓(xùn)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的打算。(一)學(xué)生干部應(yīng)具有和政治素養(yǎng)學(xué)生干部必須具有堅(jiān)決正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的表達(dá)。學(xué)生干部還必需要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì)現(xiàn)代化建立，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識(shí)，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與理論相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì)整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應(yīng)有強(qiáng)烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì)的開展積極地出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的氣力，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻(xiàn)精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們效勞。(二)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的身份，擺正自己的位置做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì)讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯(cuò)誤，當(dāng)你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯(cuò)誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯(cuò)誤，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評(píng);要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和承受，當(dāng)聽到一些迷惑乃至指責(zé)的話語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。(三)學(xué)生干部應(yīng)明確自己的職責(zé)，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jī)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著我們可以去放松自己的學(xué)習(xí)，終究我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講才是最重要的，我們要公正的處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)工作兩不誤，在二者上都能獲得優(yōu)良的成績(jī)。(四)學(xué)生干部應(yīng)有的才能第一、我們要做的是理解人性。理解所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導(dǎo)他們找到自己適宜的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當(dāng)中就要堅(jiān)持以人為本，以團(tuán)體內(nèi)個(gè)體動(dòng)身理解被領(lǐng)導(dǎo)的每個(gè)人。還有要在團(tuán)體中有一個(gè)共同的目的，這個(gè)目的不但可使團(tuán)體向前開展使團(tuán)體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。第二、科學(xué)決策才能。由于人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對(duì)各種復(fù)雜的題目，學(xué)生干部要擅長(zhǎng)及時(shí)做出正確決定，否那么就可能會(huì)影響班級(jí)開展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析^p，進(jìn)展權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。第三、綜合調(diào)和才能。作為學(xué)生干部，良好的調(diào)和才能是不可或缺的。一方面要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)班級(jí)中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著共同的目的團(tuán)結(jié)奮斗，塑造班級(jí)最強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力。另外一方面要擅長(zhǎng)社會(huì)交往，使各種外在因素都能為班集體的開展效勞，創(chuàng)造良好的外部條件。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深化的體會(huì)、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以非常的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的頂峰。我會(huì)以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)效勞，為學(xué)校的建立和班級(jí)的建立奉獻(xiàn)自己微薄之力!大學(xué)骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文大學(xué)骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文1參加大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來(lái)說(shuō)，就值得我們深化考慮。有人說(shuō)，這是形式。有人說(shuō)，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并不是一件小事。細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人的道德操守，專業(yè)水準(zhǔn)，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著莫大的聯(lián)絡(luò)。這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對(duì)這次培訓(xùn)的重視和尊重，對(duì)主講人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。作為一名大學(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調(diào)的反而是難以計(jì)數(shù)的細(xì)小的瑣事。這種小細(xì)節(jié)的處理表達(dá)在大學(xué)生骨干培訓(xùn)的方方面。通過(guò)主講人的充分準(zhǔn)備中都可以體會(huì)到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴Ｏ旅嫖曳謩e談一下我對(duì)這些理論課程的心得體會(huì)。記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升建議。我對(duì)于馬老師的總體印象就是：幽默幽默、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。整個(gè)講課過(guò)程中，馬老師的幽默幽默和獨(dú)到的見解掃除了以往聽課過(guò)程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。不時(shí)贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自我提升的建議，主要是針對(duì)大學(xué)生的教育學(xué)習(xí)問題。做學(xué)生公布在于追求大學(xué)教育附加值(知識(shí)積累、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升、應(yīng)變訓(xùn)練和失敗嘗試同樣重要。學(xué)生、學(xué)校、教育。課本與教材。這并不是否認(rèn)知識(shí)積累，而是倡導(dǎo)在積累知識(shí)根底上超越知識(shí)、蔑視概念、挑戰(zhàn)權(quán)威。要時(shí)刻記住世界是客觀的，書本知識(shí)是主觀的。同時(shí)，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的詮釋，也讓我們眼前一亮。其實(shí)，有很多人抱有錯(cuò)誤的看法，認(rèn)為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識(shí)之上的，當(dāng)工作的過(guò)程中總是對(duì)同學(xué)頤指氣使。殊不知，并不存在一個(gè)凌駕的問題，學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓，學(xué)生干部是為學(xué)生效勞的。就像馬老師說(shuō)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不是上級(jí)賦予權(quán)利，而是下屬愿意把自己的部分權(quán)利交給你支配的自覺行為和內(nèi)在愿望。閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的任務(wù)和內(nèi)容和魯鎮(zhèn)老師的關(guān)于做堅(jiān)決的青年馬克思者德主題講座。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導(dǎo)的。當(dāng)代大學(xué)生往往缺乏馬克思理論的培養(yǎng)和引導(dǎo)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升思想認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)作風(fēng)建立，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的效勞才能。5月6日晚上7點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)4樓，聽盧洪濤老師講的常用應(yīng)用文寫作方法和技巧。說(shuō)實(shí)話在聽盧老師講課以前，我從沒有關(guān)注和重視公文寫作，一直以為離我們的還很遠(yuǎn)。其實(shí)，公文寫作的才能正是我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和掌握的才能之一，必須引起我們足夠的重視。同時(shí)，聽這堂課給我的最深的印象就是公文寫作要保持嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的通知的事例。比方陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫作培訓(xùn)班的通知其中，標(biāo)題要素包括：發(fā)文機(jī)關(guān)、介詞、事由、助詞、通知。第一要素也就是發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略。但是，如今存在一種普遍的問題就是，通常一些單位，由于工作不認(rèn)真，在省略第一要素的時(shí)候也把介詞關(guān)于給省略了，導(dǎo)致標(biāo)題的開頭就是動(dòng)詞。這是非常不正確的。這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，盧老師用自身的經(jīng)歷給予我們做典范。比方，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)公文出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)給予指正。盧老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以及這種做人的原那么和果敢非常值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，除了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還要勇于承擔(dān)責(zé)任。比方說(shuō)，當(dāng)你作為一名秘書那一份文件找領(lǐng)導(dǎo)批示的時(shí)候，就要指出要簽在哪里。假設(shè)出現(xiàn)了問題，不要說(shuō)是別人沒程度。這是作為秘書的責(zé)任。最后一次理論培訓(xùn)的內(nèi)容是李衛(wèi)東老師主講的網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長(zhǎng)。我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的一部分。比方，讀書、聊天、游戲、____、購(gòu)物等等。我們要正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)是一種人類進(jìn)步的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，搜索引擎成為網(wǎng)民的第一大應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了難以計(jì)數(shù)的便利。但是，我們要客觀理性的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。我們要考慮，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上游走時(shí)，有多長(zhǎng)時(shí)間是有用的，有多長(zhǎng)時(shí)間是在游戲和娛樂中度過(guò)的。我們要反思一下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)功能的應(yīng)用時(shí)間分析^p表，來(lái)調(diào)整我們的上網(wǎng)時(shí)間、功能等等。此外，雖然這次的主題是網(wǎng)絡(luò)閱讀與大學(xué)生成長(zhǎng)。但是，重點(diǎn)還是要放在讀書和大學(xué)生成長(zhǎng)上。讀書是閱讀悅讀，還是閱讀閱毒?讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。好的書籍是人類的良師益友。讀好書，就是和品德高尚的人談話。好書不僅限于中國(guó)的，國(guó)家有界，文化無(wú)疆，既不崇洋媚外，也不畫地為牢。這是我們讀書治學(xué)做人的一個(gè)原那么。感謝李老師和我們分享自己讀書治學(xué)的經(jīng)歷和體悟。這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的理論培訓(xùn)，雖然只有5節(jié)，但是還是收獲頗多，感觸頗多。授人以魚，不如授人以漁。師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。這次培訓(xùn)更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而不僅僅是知道了一個(gè)結(jié)果?？梢哉f(shuō)，這次理論的培訓(xùn)已經(jīng)完畢，但更是我們培養(yǎng)自身才能的開始，是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn)。大學(xué)骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文2自有幸可以參加學(xué)生會(huì)，我們一直都參加了很多的活動(dòng)，事無(wú)巨細(xì)都需要我們認(rèn)真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會(huì)到了作為一名學(xué)生會(huì)干事所必備的才干很多，而我們一直在學(xué)習(xí)探究著。當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點(diǎn)學(xué)校組織了南昌航空大學(xué)大學(xué)生干部骨干培訓(xùn)，讓我們更好地理解如何更好得成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。盛逢祖國(guó)華誕x周年，南昌航空大學(xué)秉承知行合一日新自強(qiáng)的校訓(xùn)，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。11月5日晚19點(diǎn)整，航大英才第一講于逸夫樓舉行。隨著最后一個(gè)音符的消散，本次講座正式開始了。首先由黃柯教授對(duì)在場(chǎng)學(xué)生發(fā)表了重要講話，教導(dǎo)學(xué)生干部應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn):1、立志向付行動(dòng);2、胸懷寬廣，海納百川;3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。雖然黃柯教授講話的時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)目的不是很明確的學(xué)生來(lái)說(shuō)可為是一劑良藥。以一個(gè)一個(gè)的目的來(lái)充實(shí)我們的生活，并將他們付諸行動(dòng)，對(duì)我們的生活充滿激情。以博大的胸懷來(lái)看到周圍的人與物，成為睿智而友好的人。還有我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是挑戰(zhàn)精神不管何時(shí)何地我們?cè)谧鍪裁词虑槎家阉?dāng)做一個(gè)挑戰(zhàn)，自我加壓激發(fā)無(wú)限潛能，這將讓我們受益終身。而后，羅來(lái)松教授以人際關(guān)系與工作效果為核心進(jìn)展了航大英才學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。羅來(lái)松教授列出校工作格局讓學(xué)生熟悉學(xué)校組織流程，然后重點(diǎn)了學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖;對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤;對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，成認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位;對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和;對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心。羅教授強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有方案性，擅長(zhǎng)依靠組織的力量。最后，羅教授用兩句名言總結(jié)了自己的講話:人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間而是用深度去衡量的。這些內(nèi)容我們只是有所認(rèn)識(shí)但經(jīng)過(guò)羅來(lái)松教授的系統(tǒng)講解我更加清楚在一個(gè)組織中我們應(yīng)該做什么應(yīng)該怎么做重要才能做到最好最高效。緊接著我盼望著的第二期培訓(xùn)開始了，親愛的張家秀老師圍繞著如何從根本上進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題展開，從學(xué)習(xí)、奮斗、寫作、演講、市場(chǎng)五個(gè)方面對(duì)這個(gè)問題做理解答。他首先教導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)習(xí)唯物辯證法，做事要有方案，分清主次。然后張老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷指出要擅于總結(jié)自己在遇到挫折時(shí)做到事敗心不敗，讓我們充分意識(shí)到心不敗那么不敗的道理。針對(duì)當(dāng)前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性，通過(guò)鄭板橋的例子突出了語(yǔ)言的藝術(shù)，并結(jié)合自己的經(jīng)歷表達(dá)了寫作與演講的技巧。這些必定對(duì)我們以后的工作生活都有很大的幫助。最后張老師以希望同學(xué)們堅(jiān)忍不拔，立志成才的祝福語(yǔ)完畢了自己的演講。令我感動(dòng)的是張老師在演講過(guò)程中一直站立的表達(dá)，語(yǔ)氣大方激昂，博得我們所有同學(xué)如潮的掌聲。在這兩次短暫的培訓(xùn)中，我們收獲了很多，感謝學(xué)校為我們提供的珍貴時(shí)機(jī)，也希望在今后我們能有更多的時(shí)機(jī)提升自己。學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文1從初進(jìn)骨干班的好奇與沖動(dòng)至今，第六期骨干培訓(xùn)班即將結(jié)課，雖然為期不長(zhǎng)的理論授課，卻讓我在其中或多或少的有了些啟發(fā)和收獲。很榮幸能作為人文學(xué)院的骨干參加此次培訓(xùn)班，讓我對(duì)自己的職責(zé)有了一個(gè)更加全面的理解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識(shí)了許多來(lái)自兄弟院校的骨干成員，互相之間交流經(jīng)歷，為以后加強(qiáng)院系之間的聯(lián)絡(luò)做準(zhǔn)備。而理論指導(dǎo)理論是要結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況并通過(guò)考慮才能使理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華。一、理論啟發(fā)，考慮后指導(dǎo)理論每次理論授課中的心得體會(huì)各不一樣，卻殊途同歸的都是為骨干成員的工作做指導(dǎo)，而要將這些理論更好的運(yùn)用于理論中去改善工作，那么需要本人更深化的考慮。“丁養(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)利。通過(guò)結(jié)合自身情況的分析^p和反思，在“學(xué)習(xí)生活的示范者”和“廣闊學(xué)生的效勞者”這兩方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在處理工作之時(shí)經(jīng)常會(huì)影響到學(xué)習(xí)，雖然從步入大學(xué)至今并沒有出現(xiàn)掛科，但是自己所獲得的成績(jī)并不理想，也達(dá)不到丁老師所說(shuō)的模范帶頭的標(biāo)準(zhǔn)。然而，拋開骨干的職責(zé)，作為一名大學(xué)生的最根本最重要的任務(wù)即使學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生骨干，假設(shè)連學(xué)習(xí)者最根本的要求都不能到達(dá)的話，那何談其他工作?而在效勞者這個(gè)“身份”中，自己在完成份內(nèi)工作后很少主動(dòng)考慮能再為同學(xué)多做點(diǎn)什么事，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在日后的工作中，我會(huì)謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時(shí)刻反思自己的工作。對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)之后，也需要學(xué)會(huì)抓住主要工作。雖然活動(dòng)的開展不是學(xué)生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通過(guò)趙瓊老師和翟超老師的分析^p，從我校如今的活動(dòng)現(xiàn)狀和自己舉辦活動(dòng)的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新，準(zhǔn)備不充足，且影響不大。翟超老師對(duì)活動(dòng)組織開展過(guò)程中詳細(xì)準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)展了詳細(xì)的介紹，讓我對(duì)其過(guò)程有了整體認(rèn)識(shí)，也找到了活動(dòng)準(zhǔn)備中的缺乏。關(guān)鍵途徑的設(shè)置和把握增強(qiáng)了自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的掌握力。除了日常工作外，人際關(guān)系那么是另一個(gè)難題。大學(xué)生活是步入社會(huì)的實(shí)習(xí)期，其中的人際關(guān)系已較中學(xué)時(shí)代復(fù)雜，而作為學(xué)生干部需解決的人際關(guān)系又復(fù)雜了一層。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的安康開展。在工作生活中難免會(huì)與其別人發(fā)生沖突，可是而我在發(fā)現(xiàn)后有時(shí)會(huì)采取忽略或聽之任之的態(tài)度，但到最后就會(huì)使沖突和矛盾晉級(jí)，而且這種聽之任之的態(tài)度是消極錯(cuò)誤的。趙琳老師所說(shuō)到的“積極自我”給了我很大的啟發(fā)，在發(fā)現(xiàn)沖突后需及時(shí)解決，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，用幽默的語(yǔ)言緩解為難的氣氛。積極地自我能幫助我們翻開人際關(guān)系的新天地，而良好的人際關(guān)系對(duì)骨干工作的開展只會(huì)百利而無(wú)一害，是圓滿完成工作的助推器。二、認(rèn)真態(tài)度，換位考慮在骨干班獲得的理論指導(dǎo)外，趙琳老師的認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度讓我為之欽佩。趙琳老師作為人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在上培訓(xùn)課之前，搜集骨干班同學(xué)在生活工作中碰到的問題，百忙之中抽出時(shí)間整理并實(shí)在解決學(xué)生干部的實(shí)際問題。但在理論課上，我們回報(bào)的卻是不尊重的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，因?yàn)楂@取知識(shí)經(jīng)歷的受益者是我們。在對(duì)待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時(shí)刻學(xué)會(huì)換位考慮，尊重自己，同時(shí)也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。三、主動(dòng)交流，經(jīng)歷互換第六期骨干培訓(xùn)班會(huì)聚了來(lái)自各院系的骨干成員，不僅提供了共同學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，而且成為了交流展示的平臺(tái)。在為期不久的培訓(xùn)中，主動(dòng)與其他院系的學(xué)生干部交流，擴(kuò)大交際范圍，方便日后院系間在工作中的聯(lián)絡(luò)。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并互相交流經(jīng)歷。學(xué)生骨干需主動(dòng)組織、參加和支持學(xué)生活動(dòng);更應(yīng)積極推動(dòng)校園開展和在同學(xué)中起好模范帶頭作用，而我不僅僅把學(xué)生骨干的身份視為一種榮譽(yù)，更視為一種對(duì)自我才能的磨練，一種對(duì)同學(xué)的奉獻(xiàn)和付出。而我相信在經(jīng)過(guò)理論的指導(dǎo)后，在以后的工作理論中我們會(huì)做的更出色，為西安工業(yè)大學(xué)的建立盡一份自己的力量。奉獻(xiàn)和付出應(yīng)該是我們積極成為學(xué)生骨干的動(dòng)力，因?yàn)槿说囊簧恢皇撬魅?，奉獻(xiàn)也是非常重要的組成部分。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻(xiàn)當(dāng)作一種追求。學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文2很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對(duì)和解決生活中所面臨的一切問題。下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：第一，學(xué)會(huì)做事，做好事。我體會(huì)到了，經(jīng)歷是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅(jiān)強(qiáng)的意志嚴(yán)格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng)造出生命中的奇跡。俗話說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因此做好各項(xiàng)工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝它的決心。另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目的，有規(guī)劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。第二，學(xué)會(huì)做人，做好人。生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對(duì)一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(zhǎng)的講話中，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋覀?感謝我們的恩人，因?yàn)樗麄冎档酶兄x;同樣感謝我們的對(duì)手，因?yàn)樗麄兪刮覀兏诱J(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和缺乏，并不斷進(jìn)步和完善自己。團(tuán)訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會(huì)工作，更學(xué)會(huì)了如何為人處事。擔(dān)任學(xué)生干部并不意味著高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應(yīng)以更好地位同學(xué)效勞為宗旨。我們身上所承擔(dān)的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責(zé)任。記得準(zhǔn)備當(dāng)班委時(shí)就是懷著以效勞同學(xué)使自己更好地成長(zhǎng)的想法而去競(jìng)選的。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心互相關(guān)心和照顧。我如今擔(dān)任年級(jí)團(tuán)支書，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂”。也許，偶爾會(huì)有遺忘，但我會(huì)努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(zhǎng)的我，更應(yīng)常懷一顆感恩的心對(duì)待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的是把她們當(dāng)作我的姐妹、我的親人……作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺挺榮耀的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦?，?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書記告訴我們，要樹立大局意識(shí)，集體觀念，要有效勞意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，假設(shè)連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，有時(shí)感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。第三，我們?nèi)缃裨阱憻挼恼亲鍪?，做人的才能。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去籌劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到慎重周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不理解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從紀(jì)錄片中，我學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作那么?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)利”，但這只是為了我們更好地去效勞同學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)校規(guī)。作為團(tuán)學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責(zé)任，我們要去嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)典范;作為團(tuán)學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細(xì)心、慎重，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)當(dāng)盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對(duì)策，以防萬(wàn)一。作為團(tuán)學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭(zhēng)取，這是給予我們鍛煉的平臺(tái)，當(dāng)然不管我們畢業(yè)了沒有，我們只要覺得在這個(gè)平臺(tái)中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團(tuán)學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔(dān)的責(zé)任更大，當(dāng)然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當(dāng)”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有才能去承擔(dān)起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開始著手每件事情之前，應(yīng)領(lǐng)先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要無(wú)視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必需要做典范，以身作那么。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美妙的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部?喬書記在這個(gè)問題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應(yīng)該具備一下幾個(gè)意識(shí)：A、大局意識(shí)。在我們個(gè)人的正當(dāng)利益得到維護(hù)下，我們要服從集體利益。當(dāng)然，難免會(huì)兩者沖突的情況出現(xiàn)，這時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)以大局為重，犧牲小我利益。B、效勞意識(shí)。在這個(gè)點(diǎn)上，我們應(yīng)當(dāng)要有“我們不是貴族而是效勞者”的態(tài)度去對(duì)待我們的工作。C、創(chuàng)新意識(shí)。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng)新，更要以一種創(chuàng)新的方式來(lái)效勞同學(xué)、幫助同學(xué)樹立自強(qiáng)自立的信心。D、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們不能要學(xué)會(huì)不安于現(xiàn)狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習(xí)，都應(yīng)當(dāng)要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結(jié)經(jīng)歷，退一步只為了更好地進(jìn)一步。E、責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)相關(guān)人負(fù)責(zé)，這是根本的要求。以上就是我通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟。雖然這次培訓(xùn)只有一天，但就是因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與才能。在理論活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作才能，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合才能，爭(zhēng)當(dāng)成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文3今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，我真的是收益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了。如今我就培訓(xùn)中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡?。我是一名xx級(jí)的學(xué)員，我的專業(yè)是汽車技術(shù)效勞與營(yíng)銷。在班上，我有幸的擔(dān)任了我班上紀(jì)檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機(jī)械分院學(xué)生會(huì)組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓(xùn)課后，我覺得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅(jiān)決了當(dāng)一名好的學(xué)生干部的決心!我們大學(xué)生骨干培訓(xùn)課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機(jī)械分院團(tuán)總支書記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內(nèi)容是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運(yùn)動(dòng)的由來(lái)和歷史;第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內(nèi)容是理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才;第三堂課是我院校學(xué)生會(huì)執(zhí)行____李曉東學(xué)長(zhǎng)講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場(chǎng)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì);第四堂課為我機(jī)械分院團(tuán)總支副書記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧;然后，是機(jī)械分院數(shù)控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”;最后為學(xué)生社團(tuán)結(jié)合會(huì)____蘇鳳斌學(xué)長(zhǎng)的講課，主題為團(tuán)支部活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識(shí)：這讓我更加理解到了學(xué)生干部的職責(zé)和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)為高素質(zhì)的專門人才這個(gè)目的，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，完善自己的專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。對(duì)所學(xué)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此根底上謀求其他知識(shí)的獲得和才能的提升，才能成長(zhǎng)為復(fù)合型人才。當(dāng)前，有些學(xué)生干部沒有把專業(yè)知識(shí)放在首位，他們認(rèn)為出任學(xué)生干部能鍛煉出當(dāng)代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調(diào)才能，管理才能和社交才能等就足夠了，無(wú)視了專業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，客觀上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jī)平庸，缺乏在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生典范的“硬實(shí)力”必然導(dǎo)致工作中的在同學(xué)中間影響力和號(hào)召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內(nèi)涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。其次，樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢?主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問題都沒有解決，那怎么能效勞同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修那么家齊，家齊那么國(guó)興。只有搞好自身修養(yǎng)才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養(yǎng)，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，假設(shè)一個(gè)學(xué)生干部沒有威信，如何帶著同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象;最后，學(xué)生干部要培養(yǎng)安康心理，樹立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團(tuán)隊(duì)精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正理解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會(huì)做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部!學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文4學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺!學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是親密聯(lián)絡(luò)學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是____，怎么辦。從這三個(gè)問題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的詳細(xì)內(nèi)涵，這些根底的東西對(duì)以后工作的開展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣闊同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)進(jìn)步自身價(jià)值，做好學(xué)生;對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)步自我魅力，做好伙伴;對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我才能，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深化。在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體。總體來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元表達(dá)的關(guān)系。在第四講社會(huì)核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)!并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。在第五講躬行理論，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于理論的重要性。綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的才能以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，詳細(xì)概括為以下幾點(diǎn)：首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向本質(zhì)性效勞轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)效勞的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下衰敗的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除衰敗的種子對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的才能。第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人是這個(gè)時(shí)代年輕人需要抑制的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在才能，更加高效的完成任務(wù)。第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好那么學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我也深化體會(huì)了一個(gè)學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以非常的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的頂峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)效勞，為學(xué)校的建立和班級(jí)的建立奉獻(xiàn)自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的缺乏，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，為我們?cè)簞?chuàng)造美妙的明天!區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)盛夏酷暑的枯燥炎熱似乎在寧夏青年馬克思者培養(yǎng)工程——第二期全區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班里一下子降溫冷卻了，來(lái)自全區(qū)各高校的大學(xué)生骨干集聚一堂，青春昂揚(yáng)的激情與活力寫滿了每位學(xué)員的眉宇間；受邀為我們做專場(chǎng)報(bào)告講座的教授、博導(dǎo)無(wú)不旁征博引，展露了他們學(xué)識(shí)淵博、見解獨(dú)到的個(gè)人魅力；社會(huì)理論考察的所見所聞使大家從中理解到平日蟄居校園里很少接觸的消費(fèi)建立情況，現(xiàn)代化、規(guī)?；?、集約化的工農(nóng)業(yè)消費(fèi)形式給每個(gè)人留下了深化難忘的印象；而豐富多彩的體育競(jìng)技與文藝匯演在自?shī)首詷返耐瑫r(shí)，也為各兄弟院校的朋友之間搭建起互相交流、聯(lián)誼溝通的友誼之橋，堪稱本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程中一道亮麗的風(fēng)景線！誠(chéng)然，理論是灰色的，但對(duì)這常青的理論之樹，我們青年人卻一向不甚關(guān)注，總以為理論都是些理想化、規(guī)章化、機(jī)械化的宣言與條文，甚至一度誤解為信誓旦旦的空話、假話、套話和大話，起碼于我如是淺薄認(rèn)知！但作為成長(zhǎng)在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來(lái)的社會(huì)現(xiàn)代化建立偉大成就的青年一代，我無(wú)法昧著良心對(duì)黨的理論道路和方針政策視假設(shè)無(wú)睹，特別是自己成為一名大學(xué)生黨員后，我更加迫切地體會(huì)到自身理論思想素養(yǎng)的鄙陋無(wú)知，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”，可連馬克思根本理論知識(shí)都沒有一個(gè)系統(tǒng)全面的自我認(rèn)知，這是令人汗顏而極其可怕的，這一課不及時(shí)認(rèn)真地補(bǔ)上，我們青年一代的成長(zhǎng)成才便失去了正確航標(biāo)的導(dǎo)引，任何為四化建立奉獻(xiàn)力量的言語(yǔ)都將輕于鴻毛，從而喪失踐行的價(jià)值！中國(guó)一向被冠以“地大物博”的贊譽(yù)之辭，而不可無(wú)視的關(guān)鍵在于這令人自豪的“地大物博”后面緊緊跟隨著“人口眾多”的低調(diào)限制，如此一來(lái)，一切其別人口較少國(guó)家眼里不成問題的事情中國(guó)也便衍化成了非常重要的問題，環(huán)境、能、就業(yè)、治安、民主這一系列的社會(huì)要素都不可防止地被放大了千百倍，每個(gè)領(lǐng)域中又存在各種不同的影響因素在共同制約著預(yù)期開展目的的實(shí)現(xiàn)，因此中國(guó)的每件事情都難以將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。而扛在中國(guó)____肩頭的無(wú)數(shù)重任是任何旁觀者都無(wú)法切身感受得到的，以并不廣闊的耕地養(yǎng)活了地球村中將近四分之一的人口，以堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的步伐在社會(huì)現(xiàn)代化建立中堅(jiān)決執(zhí)著地走向中華民族的偉大復(fù)興，或許令世人矚目的建立成就并不能證明所有問題，但億萬(wàn)國(guó)人與外邦有識(shí)之士的一致認(rèn)可是我黨堅(jiān)決信念、不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在，“為人民效勞”的宗旨決不是每個(gè)____人高懸頭頂用以____的一塊金字招牌，其深化內(nèi)涵已經(jīng)在幾十年的建立事業(yè)中消融于祖國(guó)的角角落落，浸透億萬(wàn)字民的心坎涌進(jìn)了溫情脈脈的心房，如同潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨一般哺育了現(xiàn)代化建立的株株小禾！記得培訓(xùn)中第一次小組討論時(shí)，有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干據(jù)到一起就是一場(chǎng)群英會(huì)，更有人說(shuō)承接上期青年馬克思者理論培訓(xùn)，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當(dāng)時(shí)倒不覺得言過(guò)幾何，可后來(lái)越咂摸越感到心虛。試問我們真的可以拍著胸脯向黨承諾“我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請(qǐng)黨和人民放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問，我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要實(shí)在彌補(bǔ)缺乏。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)，而寧夏大學(xué)博導(dǎo)王銀春教授在說(shuō)到生活本身是沒有意義的，每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義時(shí)，我們是否意識(shí)到平日庸人自擾、碌碌無(wú)為的過(guò)失所在。自治區(qū)政協(xié)副____、寧夏大學(xué)博導(dǎo)陳育寧教授談到大學(xué)時(shí)代的讀書問學(xué)時(shí)，他坦言自己懊悔當(dāng)初上大學(xué)時(shí)沒能很好地把握住彌足珍貴的讀書光陰與豐富資，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領(lǐng)悟到陳教授在以此告誡我們珍惜珍貴的大學(xué)光陰踏實(shí)認(rèn)真地多讀書、讀好書，我們是否為自己耽誤了大好光陰而有所醒悟與改正之念，值得我們每個(gè)大學(xué)生深思慎行！歡聲笑語(yǔ)和繁忙困頓伴隨著我們度過(guò)了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程，為期四天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)決理想信念，英勇發(fā)奮有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的！深受鼓舞之余，遂信手拈來(lái)幾句聊表心情之辭：倩影閃亮顛覆骨干的質(zhì)量倘再勾兌些許豪放溫醇的柔波在心中蕩漾回絕一時(shí)驚艷塞滿理想背囊見證威儀遠(yuǎn)航乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的！骨干培訓(xùn)心得體會(huì)范文每一次經(jīng)歷，都是一種成長(zhǎng)；每一回領(lǐng)悟，都扎根在心底永久難忘。短短兩天的骨干培訓(xùn)，每天過(guò)著如高考沖刺般緊湊的生活，充實(shí)、值得是我對(duì)它最為簡(jiǎn)單的描繪。假設(shè)要問我有什么體會(huì)的話，請(qǐng)?jiān)试S我用紀(jì)律、修養(yǎng)、集體，這簡(jiǎn)短的三組詞六個(gè)字來(lái)作答復(fù)。感受紀(jì)律讀了這么多年的書，活了二十余年之久，世面也算是見了不少了，但這一次，卻算是我第一次實(shí)在在實(shí)地感受到紀(jì)律的真實(shí)存在。這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的要求，每位學(xué)員都要提早15分鐘到場(chǎng)，并且每一場(chǎng)培訓(xùn)都有嚴(yán)格的考勤。從第一堂課開始，肖慧老師那些嚴(yán)厲的話語(yǔ)，對(duì)紀(jì)律的一再?gòu)?qiáng)調(diào)，猶如一條條鋼鐵不屈的戒律，劃定了人人不可逾越的疆界，現(xiàn)場(chǎng)立即就到達(dá)了鴉雀無(wú)聲的效果。紀(jì)律，就這樣在培訓(xùn)正式開始之前，給了我最為深化的第一課。作為一名學(xué)生干部，假設(shè)不能嚴(yán)于律己，管好自己，又有什么資格去管理別人。認(rèn)識(shí)修養(yǎng)“窮那么獨(dú)善其身，達(dá)那么兼濟(jì)天下”，這是李由學(xué)長(zhǎng)分享的一句話，其中表達(dá)的便是一個(gè)人的道德修養(yǎng)和精神訴求。在這個(gè)物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，我們是不是也要隨波逐流，競(jìng)逐利益而無(wú)所顧忌？或許我們可以從張慶學(xué)長(zhǎng)講述的____之旅中找到答案，____人對(duì)自然的尊重，因地制宜，不隨意傷害一棵樹，胡亂填沒一片湖。我們說(shuō)資本是利己的，沒有利益絕對(duì)不干，然而資本制度下的____，讓我們看到的是社會(huì)制度下的我們都不曾常有的利他行為。一個(gè)地鐵站的站長(zhǎng)是如此不嫌費(fèi)事地急人所急，小車司機(jī)是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我們看到的、體會(huì)到的是一種高度的文明。這就是一座城市的人文素養(yǎng)，尊重自然，善待別人，同時(shí)，這反響的也是這座城市中人的修養(yǎng)。作為一名承受高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)你不能改變這個(gè)世界，那么請(qǐng)盡量不要讓這個(gè)世界改變你。明白集體還記得當(dāng)初參加院學(xué)生會(huì)的面試，肖慧老師告誡我，不管你在哪里，請(qǐng)你記住你首先是管理學(xué)院的學(xué)生。這一次，我深化地感覺到自己的根在哪里，明白什么是集體。不管你獲得了什么樣的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集體的支持和幫助。一個(gè)凡事只會(huì)單打獨(dú)干，無(wú)法融入集體、沒有人支持的人，是可悲的；而一個(gè)不懂得感恩回報(bào)，自以為自己成就了一切的人，是可憐的。文藝匯演，我們?nèi)M是一個(gè)集體，我們?yōu)槲覀兊臉s譽(yù)而戰(zhàn)，誰(shuí)都不想拖累集體，都想為集體奉獻(xiàn)一份自己的力量，所以我們聚在一起，群策群力，讓最完美的三組站立在舞臺(tái)之上。作為社會(huì)關(guān)系總和的人，是離不開集體的，正如魚兒離不開水，我們離不開管院一樣。優(yōu)秀范文：區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)《優(yōu)秀范文：區(qū)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。盛夏酷暑的枯燥炎熱似乎在寧夏青年馬克思者培養(yǎng)工程——第二期全區(qū)骨干培訓(xùn)班里一下子降溫冷卻了，來(lái)自全區(qū)各高校的大學(xué)生骨干集聚一堂，青春昂揚(yáng)的激情與活力寫滿了每位學(xué)員的眉宇間；受邀為做專場(chǎng)報(bào)告講座的教授、博導(dǎo)無(wú)不旁征博引，展露了他們學(xué)識(shí)淵博、見解獨(dú)到的個(gè)人魅力；社會(huì)理論考察的所見所聞使大家從中理解到平日蟄居校園里很少接觸的消費(fèi)情況，現(xiàn)代化、規(guī)模化、集約化的工農(nóng)業(yè)消費(fèi)形式給人留下了深化難忘的印象；而豐富多彩的體育競(jìng)技與文藝匯演在自?shī)首詷返耐瑫r(shí)，也為各兄弟院校的朋友之間搭建起互相交流、聯(lián)誼溝通的友誼之橋，堪稱本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程中一道亮麗的風(fēng)景線！誠(chéng)然，是灰色的，但對(duì)這常青的理論之樹，我們卻一向不甚關(guān)注，總以為理論都是些理想化、規(guī)章化、機(jī)械化的宣言與條文，甚至一度誤解為信誓旦旦的空話、假話、套話和大話，起碼于我如是淺薄認(rèn)知！但作為成長(zhǎng)在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來(lái)的社會(huì)現(xiàn)代化建立偉大成就的青年一代，我無(wú)法昧著良心對(duì)黨的理論道路和方針政策視假設(shè)無(wú)睹，特別是自己成為一名大學(xué)生黨員后，我更加迫切地體會(huì)到自身理論思想素養(yǎng)的鄙陋無(wú)知，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”，可連馬克思根本理論知識(shí)都沒有一個(gè)系統(tǒng)全面的自我認(rèn)知，這是令人汗顏而極其可怕的，這一課不及時(shí)認(rèn)真地補(bǔ)上，我們青年一代的成長(zhǎng)成才便失去了正確航標(biāo)的導(dǎo)引，任何為四化建立奉獻(xiàn)力量的言語(yǔ)都將輕于鴻毛，從而喪失踐行的價(jià)值！中國(guó)一向被冠以“地大物博”的贊譽(yù)之辭，而不可無(wú)視的關(guān)鍵在于這令人自豪的“地大物博”后面緊緊跟隨著“人口眾多”的低調(diào)限制，如此一來(lái)，一切其別人口較少國(guó)家眼里不成問題的事情中國(guó)也便衍化成了非常重要的問題，環(huán)境、能、就