高考語文復習-小說專題訓練-袁炳發(fā)小說

小說專題訓練----袁炳發(fā)小說一、閱讀下面的文字，完成各題。鑲牙左袁炳發(fā)鑲牙左原來叫左狗剩。左狗剩小時候得麻疹，病好后，爹樂呵呵地說：“狗嘴里撿了條命，就叫狗剩吧?！弊蠊肥０藲q這年的春分時節(jié)，葦子溝流行一場怪病，爹娘全死了。葦子溝還死了很多人，而左狗剩再次活了下來。左狗剩成了孤兒。沒了爹娘的孩子苦，從此左狗剩開始東一家西一家地討飯吃。用左狗剩自己的話說：葦子溝家家戶戶都吃了個遍。葦子溝的人說：狗剩這孩子機靈懂事，眼里有活兒從來閑不著，吃飯不但看人臉色，而且凈挑剩菜剩飯吃。左狗剩吃百家飯長成了大小伙子，只是后天的缺欠沒辦法，他還是瘦瘦弱弱的。長大了的左狗剩，去隔壁大王鎮(zhèn)王大牙醫(yī)的診所當了伙計。寄人籬下的日子終究不好過，左狗剩不愛言語、膽小怕事。一只老鼠在他面前跑過，他都要嚇得大叫一聲。大王鎮(zhèn)的爺們就都嘲笑他，說他是連半個女人都不如的男人。左狗剩當了診所的伙計不久，日本兵來了，人們開始心驚肉跳地過日子。臨近年關，診所里要進一些緊缺的藥材。別人拖家?guī)Э谑率旅?，只有左狗剩光棍一條沒什么牽掛。左狗剩做事又不張揚、穩(wěn)當，以前跟王大牙醫(yī)也去過幾趟哈爾濱，王大牙醫(yī)就把這事兒交給了他。那時去哈爾濱不是一件容易的事，沿途經(jīng)常有胡子出沒打劫，弄不好會把命都搭上的。小年兒那天早上，左狗剩喂飽了馬，套上了爬犁。王大牙醫(yī)特意囑咐他說：“把錢藏好，早去早回?！弊蠊肥｜c點頭，坐上爬犁，揮鞭“駕”的一聲，馬爬犁便沿著雪道一溜煙兒地上路了。一路上，他牢記著掌柜的囑咐，緊趕慢趕，沒出什么事。挨近韓家洼子眼瞅著快要到哈爾濱時，馬突然停下，站在那兒“噴兒噴兒”地打起了響鼻。左狗?？催^去，原來雪路上橫倒著一個人。左狗剩坐在馬爬犁上沒動，他朝那人喊話，那人絲毫動靜沒有。左狗剩立時嚇出一身冷汗，以為自己中了胡子設下的埋伏。他想掉頭往回跑，可又一想，掌柜托付的事還沒辦。猶豫了半晌，左狗剩咬咬牙，慢慢走下爬犁，拿起一根木棒，一步一步向那人走了過去………家里的王大牙醫(yī)急了，這左狗剩走了這么多天怎么還不回來？十幾天后，左狗?；貋砹?，還帶回了要買的藥材，只是跟王大牙醫(yī)交代完這次買賣后，左狗剩就離開了大王鎮(zhèn)。幾個月后，左狗?；氐搅巳斪訙?。此時，左狗剩的一身行頭光鮮體面，看上去很是精神干練，言談舉止間了無舊日瘦弱的影子。沒多久，葦子溝就有了一家專以鑲牙為主的牙所，主人就是左狗剩。這在葦子溝還是獨一份，相繼治好了十幾個別人治不好的牙病之后，左狗剩便出名了。鑲牙左的名字在葦子溝被人叫開了。鑲牙左人好，不忘本，逢年過節(jié)還不忘帶著禮品去王大牙醫(yī)家拜年，就是當年他吃過飯的那些人家，遇到困難他都要出手相幫。日本人也經(jīng)常光顧鑲牙左。日子久了，就有閑言，說鑲牙左不該給日本人治牙，沒骨氣。鑲牙左聽后，說：“我是牙醫(yī)，對牙不對人?！辈恢獜哪囊惶扉_始，日本兵營里有人陸續(xù)失蹤，活不見人，死不見尸。日本人就加強了葦子溝的治安管理。夜里，兵營還增加了崗哨。然而，這些都無濟于事，葦子溝的人隔三差五地就能看到日本人的人頭被懸掛在東門的城墻上。有一天，人們竟看到了四個日本兵的人頭，被一截鐵線串連在一起，掛在城墻上。日本人在葦子溝挨家挨戶大搜捕，結果一無所獲。一切來得似乎是那么突然，鑲牙左失蹤了。隨著鑲牙左的失蹤，人們在城墻上看到了日本人懸賞鑲牙左的告示。葦子溝的人這才知道，一切均是鑲牙左所為。葦子溝的人開始不無敬佩地議論鑲牙左：那么膽小瘦弱的鑲牙左，哪來得那么大勁兒，一個人拿下四個日本人的頭呢？葦子溝的人怎么也想不通，所以這一直是個謎。解放后多年，葦子溝人在縣志上看到這樣一條記載：鑲牙左原名左狗剩，1916年生于葦子溝城西門外。左狗剩在一次去哈爾濱的途中，路救珠河游擊隊指導員，后被發(fā)展成為共產(chǎn)黨員，受組織派遣，到葦子溝以牙所做掩護，從事黨的地下交通工作。在做地下交通工作時，暗殺日本人無數(shù)，后身份暴露撤離，轉戰(zhàn)湯旺河、小興安嶺各地，1945年在蘿北縣殲敵戰(zhàn)斗中犧牲，時年29歲。（有刪改）1．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說先通過左狗?？吹嚼鲜笈苓^都被嚇得大叫的細節(jié)，突出了他的膽小，后文卻寫到鑲牙左“一個人拿下四個日本人的頭呢”，先抑后揚，讓人印象深刻。B．左狗剩逢年過節(jié)都去王大牙醫(yī)家拜年，當年他吃過飯的那些人家遇到困難，他都出手相幫，這些突出了他的不忘本，感恩重情，是他參加抗日的思想基礎。C．有閑言說鑲牙左不該給日本人治牙，說他沒骨氣，鑲牙左聽后解釋說：“我是牙醫(yī)，對牙不對人”，這真實反映了他的內(nèi)心思想以及他的為人，是醫(yī)者仁心。D．解放后，葦子溝人看到縣志上對鑲牙左真實身份和革命經(jīng)歷的記載，小說以此作為結尾，是想表明：人民永遠不會忘記為了國家、民族英勇犧牲的革命英雄。2．小說提到葦子溝的人有個“怎么也想不通”的謎，其實文中不只這個謎，還有很多的謎，而且也有謎底。請依據(jù)文本分別找出三處謎以及對應的謎底。3．鑲牙左是《鑲牙左》的主人公，但小說卻多次寫到葦子溝和大王鎮(zhèn)的人們，結合文本探究作者這樣安排的目的。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。不染袁炳發(fā)高三生楊直，清華、北大任他選讀。老師和同學都這么認為。但楊直家的鄰居們不見得這樣認為。楊直的爸爸或媽媽每次開完家長會，回到家里就急不可耐地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫:“開這么長的大尾巴會，耽誤窮人半天工?！北蝗诉B坐幾莊，又抱怨:“瞧瞧，這個背點，運氣都讓家長會磨嘰沒了。”楊直家住平房，大門永遠敞開著，隔著幾條路的街坊無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。話太不能上臺面時，有敦厚些的鄰居朝著楊直的小房間努嘴。楊直家是老少屋，他住一小間。楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人散發(fā)出的臭氣都會從玻璃窗縫隙擠到小屋來。楊直的媽媽咯咯地笑:“你們隨便‘咧’，我兒子聽不見，他學習的時候什么也聽不見?！编従觽冃睦锖?，這環(huán)境能出清華大學生？不瞎扯嗎？當然，鄰居們是看著楊直長大的，公認他是好孩子，有人甚至氣憤不過，說，楊直簡直就不是這對夫妻生的!事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過。過去的不說，就說現(xiàn)在，他們等于在家里開了一個最為低級的賭場。除了自己參與賭博，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天24小時幾乎連軸轉。賭客們弄到深更半夜時，楊直的媽媽就給他們煮面條，現(xiàn)成的掛面，吃一碗10元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出5元一包的香煙，按支出售，一支5元。兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在了麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。鄰居老太太說起楊直就嘆息:“這孩子，天養(yǎng)活的?！睏钪庇袝r聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。楊直心里想，他現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。楊直高一軍訓時，由于沒有早飯吃，訓練強度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對不行，楊直就開始自己做早飯。幾天的工夫，楊直就能熟練地做早飯了，不僅自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也能吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息:“我這話放在這，將來那兩口子一定要借這兒子的大光了，看吧，吃香的喝辣的，且等著享福吧。”偶爾得閑，楊直會直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺?shù)膶γ嬉谎鄄徽５囟⒅灞P。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發(fā)濃密的頭頂，悠然道來:“貴人不頂眾發(fā)。”“我的頭發(fā)很多。”楊直仍低著頭?！肮⒆?，這個‘眾’是‘眾人’的‘眾’，不是大家平時說的‘輕重’的‘重’。那個‘重’是‘多’的意思，這個‘眾’說的是不頂一般俗人的頭發(fā)，不囿于一般俗人的困難!”楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，沒有說一句話。轉眼兩年過去，楊直迎來了高考。高考寫作文時，根據(jù)材料，楊直本打算寫一篇有關“堅韌”的議論文，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變了主意，最終把文章寫成了一篇感人的散文。就在這個春天，楊直在小河邊背單詞時，偶然看見一棵芽兒已經(jīng)破土，但不幸的是，這顆種子天命使然，落在了一塊石頭下面。楊直一愣，下意識地伸手想拿開那塊對于芽兒來說顯得過于巨大的石頭，但他最終卻把手停在了半空中。以后幾天，楊直每天早晨必去看望那棵芽兒，他擔心它會夭折。但到第四天，奇跡出現(xiàn)了，芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，并脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成了一棵翠綠茁壯的苗兒!楊直的作文得了滿分。楊直實現(xiàn)了自己人生的第一個夢想，考入了清華大學。當然，楊直能考入清華大學，可并不僅僅依靠他的這篇滿分作文。(有刪改)4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A．小說題目《不染》頗有深意，表現(xiàn)小說主人公楊直是一個出淤泥而不染的好孩子，也暗示其父母借助家中不良的環(huán)境來培養(yǎng)楊直堅強的性格的獨特。B．吳爺爺?shù)脑捄拖剖龅哪垩慷冀o楊直的心智帶來重大啟迪，前者讓他重獲希望，后者則啟示他生活困難并不能阻撓一個人成長成才。C．經(jīng)歷生活中的困境，對某些正在成長的輕人來講，是一筆巨大的財富，尤其對生活在最基層的人來說，更是對他們心智的重大啟迪，能“不染”的學子會成為棟梁之才。D．這篇小說文字清淡，敘述和緩，語言簡練，家長會以及牌桌的敘述，有些閑筆之感，與本篇小說的主題扣的不緊，雖然生活中確實有楊直這樣的例子，但還不能說這篇小說反映了生活的真實。5．小說中的“楊直”有哪些性格特征？請結合作品簡要分析。6．小說多次寫到“鄰居”有何作用？請結合作品簡要分析。三、閱讀下面的文字，完成各題非常袁炳發(fā)齊小男和郭珊珊結婚四年了。小倆口平時好得跟一個人兒似的，可是一到過春節(jié)的時候，齊小男的心里就打怵，他知道，又該到吵架的時候了。結婚四年來，齊小男一直為這棘手的家事苦惱著。齊小男的父母都是企業(yè)的普通干部，母親是工廠的一名會計，山東人?？赡苁巧綎|人的耿直與倔強，讓母親做事認死理，連父親都懼她三分。齊小男和郭珊珊談戀愛的時候，母親是不太滿意的，說郭珊珊人雖然長得漂亮，但看那裝扮和說話神態(tài)，就覺得不是會過日子的人。聽說她還是單親家庭，是父親有了外遇，母親才與其離婚的。齊母顧慮的是，萬一上梁不正下梁歪咋辦？齊小男沒管母親的這些顧慮，在他的眼里，郭珊珊就是他的心尖尖，好寶寶。有多少人追郭珊珊，齊小男的心里是有數(shù)的。郭珊珊呢，知道齊小男的母親沒看上她，但她想，這不是重要的，有齊小男真心喜歡她就夠了，反正結婚后也不和他母親一起生活，大不了以后少見面就是。這種情況下，齊小男和郭珊珊結婚了，齊母的心里也就結了一個大疙瘩。每逢年節(jié)，婆媳的關系就更緊張。齊母認為，郭珊珊嫁過來就是齊家的人了，每年年三十兒，必須在她齊家這里過，至少也得是吃了餃子，過了十二點，才可以回自己的小家。郭珊珊認為齊母這種要求，讓人難以接受，都什么年代了，還守著老皇歷。誰說女孩嫁了人就是男人家的了？憲法規(guī)定了嗎？自己媽一個人從小把她帶大不容易，結了婚，難道就不要媽媽了嗎？現(xiàn)在都是獨生子，誰的媽年三十也都需要陪伴，憑什么每年春節(jié)都必須在你家過！就這樣，齊小男夾在兩個女人之間，左也不是右也不是。這一夾，就夾了四年，每年一到年關這時候，齊小男就絞盡腦汁心里盤算著如何闖關。二十八那天，母親給齊小男打電話，讓他和郭珊珊三十早點回家。齊小男哼哈答應著，合計著晚上該怎么和郭珊珊說。誰知晚上一到家，郭珊珊先開了口：“齊小男，這個春節(jié)你媽那兒我們不能去了?！饼R小男一聽就來氣了，問：“珊珊，你什么意思啊？”“齊小男，我可不是跟你吵架。是這樣，我們醫(yī)院通知了，現(xiàn)在武漢的疫情很嚴重，隨時都可能傳到冰城來，讓我們隨時做好抗擊疫情的準備?！薄坝心敲磭乐貑?？”郭珊珊沒再搭理齊小男，拿起手機找院里的通知。郭珊珊是冰城第三醫(yī)院呼吸科的護士長，她自然知道疫情一旦傳到本市，對這個城市將意味著什么！想到這里，郭珊珊說：“齊小男，你明天給你媽打電話，告訴她，多儲備一些吃的，這個春節(jié)恐怕不能太平?！惫?，事情如郭珊珊預想的那樣，二十九那天，冰城發(fā)現(xiàn)十例輸入型冠狀病毒感染病例，一時間，整個冰城如臨大敵。市三院緊急開會，布置增加發(fā)熱門診和疫情值班。郭珊珊當時很猶豫，本來想過了年要小寶寶的，如果參加疫情值班，意味著有被傳染的可能，可是一想到自己是護士長，臉便唰地一下紅了。郭珊珊毅然報名參加疫情防控第一線。那晚她到家的時候，已經(jīng)十一點了。進屋后，把口罩裝進塑料袋，扎緊，扔進垃圾桶，又去衛(wèi)生間洗手，正聽見齊小男在打電話，聽聲音和口氣對方是她婆婆。郭珊珊一股無名火就沖了上來，她想，一定是婆婆又在給齊小男吹風，讓他們回家過春節(jié)。郭珊珊洗干凈手后，走到齊小男身旁，想要搶他手里的電話，看見齊小男的眼睛里閃著淚光時，她的手停在半空中。齊小男看著郭珊珊，按下了電話的免提鍵，婆婆的聲音回蕩在房間里：……我今天看了一天的電視新聞，疫情可能隨時都會在我們冰城蔓延，形勢嚴峻。珊珊在醫(yī)院，那可是抗疫的前線，你不能拖她后腿。這種時候，我們的家事不算個事了，大是大非面前，媽拎得清。沒有國哪有家，媽這個道理還是懂的。在這場疫情里，人人都不是旁觀者。這些天，你辛苦下，把車消毒好，一定要天天開車接送珊珊，自己的媳婦兒自己疼，春節(jié)你們都不要來了，這個春節(jié)，你的重中之重，就是照顧好珊珊!此時的郭珊珊已經(jīng)淚流滿面。（摘自《小說月刊》，有刪改）7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說前半部分主要寫了齊母對郭珊珊心存偏見以及家庭內(nèi)部的矛盾，后半部分寫了齊母對郭珊珊的體貼關懷及家庭的溫暖。B．郭珊珊報名參加疫情防控后，很晚才回到家里，碰巧看到丈夫和婆婆打電話，這種巧合的手法在《林教頭風雪山神廟》中也多次出現(xiàn)過。C．齊母和郭珊珊就“在哪兒過年”產(chǎn)生了爭論，而郭珊珊在爭論中占上風，這暗示了一些傳統(tǒng)觀念在今天日趨衰微。D．小說善于以小見大，文中的主要人物及事件都是平凡的，但在打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭這一大時代背景下，卻折射出深刻宏大的社會意義。8．“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家?！闭堈務劚疚氖侨绾嗡茉爝@樣的“英雄時代”的。9．本文標題有多重意蘊，請結合文本分析探究。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。畫狼袁炳發(fā)那天金銘還沒起床，便接到林場發(fā)小的電話，說是他們在清林的時候，抓到一頭狼崽。發(fā)小對金銘說，你不一直想畫狼嗎？這只狼崽子就送給你當畫模吧！金銘聽此消息，連飯也沒吃趕緊驅車前往林場。林場坐落在山脈的下梢兒，在兩片人工林的夾持中，一條公路逶迤通過直指林場的場部。深秋的天空十分清澈，和陸地上剛剛暈染陽光的老黃色巧妙地結合在一起，看起來既溫馨又不失厚重，同時也給人一種親近大自然的渴望。還沒等金銘下車，發(fā)小已經(jīng)拎著一條鼓鼓囊囊的蛇皮袋子等在路邊。金銘謝過發(fā)小，簡單地詢問一下，便在林場的居民區(qū)住下了。這是一頭只有不到五十厘米長的未成年公狼，雖然四肢捆縛著繩索，可是依然狺狺地發(fā)出類似于狗的疲憊而又絕望的叫聲。當它和金銘對峙的一瞬間，目光極其的兇惡，金銘仿佛感受到了來自大山深處成年公狼對自己的生命威脅，但金銘還是有些可憐它甚至是心疼它。據(jù)發(fā)小說，狼崽的母親因為襲擊清林工人而當場被打死了，這頭狼崽已經(jīng)成為孤兒。金銘在和它對視的時候，忽然想起了自己一生顛沛流離的遭遇，竟然不知不覺地流出了眼淚。金銘是那種草根出身的畫家，在美術界風雨兼程二十年，應該說在當?shù)厮闶峭髢杭壍漠嫾伊?。幾次舉辦畫展，電視臺跟蹤報道，為他贏得了很多微友粉絲的熱捧?？伤肋@些都是虛假的，都是鏡花水月的自我安慰，要想得到國家級一些大咖的認可，必須要有極富個性極具思想內(nèi)涵的美術作品。這時候他想到了畫狼。他認為一個優(yōu)秀的畫家必須要有自己獨立的繪畫域場，像徐悲鴻畫馬齊白石畫蝦就是如此，這是一種根植于畫家靈魂深處涂鴉在紙上的神秘符號。狼這種動物聰明智慧，具有很強的爆發(fā)力，而且無論在怎樣的險惡環(huán)境下都能求得生存，金銘覺得這正是中華民族自強不息的個性寫實。可遺憾的是他雖然在林區(qū)生活過，多次見到過狼，可對狼的了解還是太少了。他需要生活，需要對狼的進一步認識。在這樣渴望一舉成名的大背景下，金銘只有感動。他要做的第一件事就是把帶來的新鮮兔子肉剁碎了，裝在瓷盆里，然后倒上醬油，端到狼崽的跟前。狼崽叫著，聲音特別的凄厲。金銘終于不忍，把捆縛狼崽前腿的繩索解開了。狼崽看著金銘甩了幾下前爪，似乎在示好，又似乎是挑戰(zhàn)。金銘抓住這一瞬間立即開始素描。吃完兔肉的狼崽忽然揚起前爪抓向金銘，金銘躲避不及，手腕子上立即留下兩道血紅的印子。金銘有些生氣舉起巴掌，可當巴掌舉到半空又緩緩地落下了。此時，狼崽的目光居然有了溫情，那種無所歸依的神態(tài)就像一個無家可歸的孩子，看著十分的可憐。金銘顧不得疼痛，立即舉起手機把這幅畫面收藏起來。接下來，金銘天天和狼崽朝夕相處，手上的抓傷一茬接著一茬，它明明知道金銘對它沒有惡意，可就是不能接受金銘。金銘為了和狼崽增進感情，除了在飲食上特別用心舍得花錢，晚上便讓狼崽睡在他的床頭，而且地上鋪了一層厚厚的海綿墊子。金銘把自己畫狼的作品發(fā)到公眾號平臺上，引發(fā)了無數(shù)微友的熱議和好評，都說他畫的狼形態(tài)很逼真。一天早晨金銘正在睡覺，迷迷糊糊地忽然感覺自己的臉上似有蟲子在蠕動，他立即睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)狼崽正在床頭，伸出血紅的舌頭舔舐他的面頰。金銘嚇得一骨碌爬起來，這時候狼崽的兩只后腿立起來，一雙前爪接連向下彎曲，不斷地向金銘作揖。金銘真的被感動了，他一下子躥到地上雙手使勁兒地環(huán)住狼頭，他覺得有一股溫熱的情愫在內(nèi)心涌動，這時候的狼崽溫順得像個孩子一樣依附在畫家胸前，整體的畫面既親切和諧又有那么一點兒荒誕。狼和人的心靈應該是相通的。金銘忽然有所感悟，終于找到了畫狼的秘密符號。狼崽好像已經(jīng)理解畫家的需要，在金銘新一輪的繪畫中故意擺出各種神態(tài)迥的姿勢讓金銘選擇，金銘在感動中，多次停筆去撫摸狼崽，和它作肢體上的交流。兩個月的時間很快過去了，一張浸潤著畫家智慧和心血的《百狼圖》栩栩如生地擺在畫家的畫案上。金銘激動不已，覺得自己揚眉吐氣的時候到了，可他接連報名參加了兩次全國性的大型賽事，《百狼圖》都落選了。金銘百思不得其解。業(yè)內(nèi)一位大咖在評論金銘的畫作時，毫不客氣地說：金銘畫的狼不像狼，倒像是一條狗。（選自《北京文學》2021年8期）10．下列對小說相關內(nèi)容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．金銘第一次看見狼崽的時候就有些可憐它甚至心疼它，以至不知不覺地流出了眼淚，是因為同情狼崽成為孤兒，令他想起了自己的遭遇。B．小說詳細地描述了狼崽對金銘的感情變化過程，從開始目光兇惡、抓傷金銘，到最終溫順得像個孩子，描寫細致，情節(jié)曲折，引人入勝。C．金銘“終于找到了畫狼的秘密符號”，這一“秘密符號”便是狼和人的心靈是相通的；要畫好狼，就必須表現(xiàn)人與狼和諧相處、親密無間。D．金銘出身草根，經(jīng)過努力在當?shù)仡H有影響，但他仍不滿足，想憑借畫狼一舉成名，結果慘遭失敗。小說以此表達批判貪婪與功利的主題。11．金銘為什么想到了畫狼？請簡要分析。12．如何理解“金銘畫的狼不像狼，倒像是一條狗”的含意與作用？五、閱讀下面的文字，完成各題。敬畏袁炳發(fā)這個乞丐是什么時候進入將軍視野的，將軍已經(jīng)記不清了。但將軍喜歡乞丐含糊不清的表達方式，他靠猜測和判斷與乞丐交流，雖說有些困難,但大致還明白乞丐的意思?？礃幼?，乞丐很長時間沒有洗臉了，一臉的污垢，但笑起來很好看。很多時候，讓人覺得將軍不是在和乞丐聊天，而是欣賞他的笑容。晚上的長堤很熱鬧，垂釣的、談情說愛的、做買賣的，干啥的都有。將軍喜歡這里的煙火氣，勞累一天，只要一踏上長堤，他頓時覺得渾身輕松。將軍幾乎每晚都要來這里散步，兩個警衛(wèi)員遠遠地跟在后面；而乞丐呢，大部分時間都賴在長堤上，或看楊柳在長堤上飄舞或靜止，或看江水在夕照下是怎么變紅的，或對每個經(jīng)過自己身邊的人嘻嘻地笑。但只要將軍的雙腳一踏上長堤，他無論在什么位置，一定會第一時間跑到將軍跟前，嘻嘻地笑著，向將軍敬禮。這時候，將軍如果帶著吃的便遞給乞丐，然后蹲在地上看著他狼呑虎咽的吃相和一臉的笑容。乞丐一邊吃著也不忘嗚嗚地說話，將軍知道他是在埋怨自己來晚了，他已經(jīng)等很長時間了。如果沒有吃的，乞丐也不失望，他依然嘻嘻地笑著給將軍當向導，帶著將軍在長堤上散步，看盡收眼底的晚霞染紅江面，聽小販嘈雜的叫賣聲和孩子跑來跑去的笑鬧聲。將軍要是停下來，乞丐便開始仔細地欣賞將軍的制服和肩章，那敬畏的目光讓將軍十分感動。這時候將軍忽然覺得他也是一個兵，一個沒機會走進軍營的兵。將軍經(jīng)常想，他如果有機會走進軍營，或許也是一個不錯的兵。轉而，他又為自己的想法啞然失笑。后來,將軍把自己的一套舊軍裝拆下肩章準備送給乞丐，可乞丐嗚嗚地指著軍裝一個勁兒地搖頭，將軍半天才弄明白，原來乞丐是嫌沒有肩章。將軍告訴乞丐，他的身份只能穿這樣的軍裝,不能有肩章。乞丐看著將軍忽然委屈地哭了。乞丐沒有接受將軍的禮物，這完全出乎將軍的意料。他本來是好心可卻傷害了乞丐，將軍覺得對不起乞丐。為了安慰乞丐，將軍再到長堤散步的時候，總是帶一些吃的，從乞丐的吃相和對他的態(tài)度來看，將軍知道乞丐已經(jīng)不介意這件事了。漸漸地將軍對乞丐的感情越來越深，如果一旦有事耽擱了沒去長堤散步，他便會有些失落。在他心里乞丐已經(jīng)成為一道不容忽略的景致，從內(nèi)到外都散發(fā)著一種純天然的氣韻，不做作不矯情，渾然天成，我就是我，你就是你。將軍完全能從乞丐身上看到自己從前的影子。后來，這個乞丐不知什么原因離開了江邊的長堤。將軍已經(jīng)有一段時間沒見到乞丐了，他很想乞丐，想和他在一起聊天的樂趣，更想他嘻嘻地笑著一臉無憂無慮的樣子。將軍忽然覺得乞丐就像自己的一個孩子，和他在感情上的牽系已經(jīng)超越了血緣。長堤還是從前的長堤，風景也還是從前的風景，可將軍再也提不起興致，他的目光不斷地在四處搜尋，前行的腳步拖拖拉拉地也少了軍人的氣度。他努力地回想著和乞丐相遇的諸多場景，直到星光滿天也不忍離去。兩個警衛(wèi)員遠遠地跟在將軍的后面，他們理解將軍此時的心情，也不敢勸說。那天，將軍剛走上長堤，乞丐不知從哪兒冒出來，嘻嘻地笑著給將軍敬禮。將軍一把摟住乞丐的肩，問他這些天到哪兒去了。乞丐嗚嗚地說了半天，將軍才明白他去了很遠的地方，因為想念將軍又回來了。將軍用手撫摸著乞丐亂蓬蓬的頭發(fā)，連聲說好。乞丐好像忽然想起了什么，趕緊在懷中一陣摸索，最后掏出一塊烤紅薯，遞給將軍。將軍幾乎是毫不猶豫地接在手里，然后吃了起來。這可能是一個乞丐能拿得出的最好的禮物了。乞丐看著將軍并不怎么文雅的吃相，心滿意足地嘻嘻笑著。這時一只痛著腿的流浪狗經(jīng)過兩人的身邊，乞丐趕緊跟在流浪狗后面向江岸跑過去。將軍本來是一個孤兒，小的時候四處流浪，經(jīng)常吃不上飯，后來一支路過的隊伍收留了他。他跟著這支隊伍從北打到南，再從南打到北，等全國解放了，他成了將軍。將軍正在回憶往事，忽然堤下傳來呼救聲。他和兩個警衛(wèi)員趕到現(xiàn)場的時候，乞丐已經(jīng)被人從水里拖上岸。一條流浪狗得救了，但乞丐卻從此閉上了眼睛。不知這算不算見義勇為，大家圍著乞丐議論紛紛。將軍心情沉重，他雙腿立正緩緩抬起右臂，對著乞丐敬了一個標準的軍禮。（有刪改）13．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說寫將軍和乞丐的交往時，幾次寫到了乞丐“嘻嘻地笑”，表現(xiàn)了乞丐的樂觀以及與將軍交往時的開心與心滿意足。B．乞丐“摸索”著從懷里掏出一塊紅薯，將軍“毫不猶豫”地吃了，這處情節(jié)表現(xiàn)了將軍和乞丐之間超越身份的情誼。C．小說運用第三人稱敘事，主要從將軍的角度敘述二人的交往過程,這樣敘述充分展現(xiàn)了將軍對乞丐的態(tài)度和情感。D．小說運用插敘的方式，在文末插入了對將軍早年人生經(jīng)歷的敘述,交代將軍與乞丐因同病相憐而結下深厚的情誼。14．小說最后一段表現(xiàn)了將軍什么樣的心情？這樣寫有什么作用？請結合小說簡要分析。15．作者將文中的人物稱為“將軍”和“乞丐”，請結合小說簡要分析這樣的妙處。【答案】C“這真實反映了他的內(nèi)心思想以及他的為人，是醫(yī)者仁心”理解有誤。由文中“隨著鑲牙左的失蹤，人們在城墻上看到了日本人懸賞鑲牙左的告示”這句話前后內(nèi)容可知，鑲牙左是利用診所作掩護暗殺日本人，所以“對牙不對人”是他為給日本人看牙借以完成任務找的理由，此處并不是表現(xiàn)他的醫(yī)者仁心。2．①謎：左狗剩雪路上所救人的身份；謎底：此人是珠河游擊隊指導員；②謎：左狗剩進藥材十幾天后才回葦子溝，交代完買賣后又離開了數(shù)月；謎底：接受組織的培養(yǎng)、培訓，以便從事黨的地下交通工作；③謎：離開數(shù)月回到葦子溝的左狗剩一身行頭光鮮，精神干練，言談舉止變化很大；謎底：換牙醫(yī)身份，好以牙所為掩護，從事地下交通工作，趁機暗殺日本人；④謎：膽小瘦弱的鑲牙左怎么能一個人拿下四個日本人的頭；謎底：鑲牙左已經(jīng)是組織派遣從事地下工作的共產(chǎn)黨員；⑤謎：四個日本兵的人頭被掛在城墻上后，日本人在葦子溝挨家挨戶大搜捕，結果一無所獲；謎底：身份暴露撤離，轉戰(zhàn)各地，后在戰(zhàn)斗中犧牲。3．①情節(jié)發(fā)展的需要。從人們嘲笑鑲牙左連女人都不如，到責備他為曰本人看牙，再到最后佩服他殺敵的勇氣。②側面襯托主人公的形象，使鑲牙左的形象更豐滿。人們的評價，襯托出鑲牙左早期的懦弱膽小和后來的勇敢無畏。③揭示小說的主旨；借人們對鑲牙左的敬佩，歌頌了共產(chǎn)黨人為民族革命事業(yè)英勇獻身的精神，表達了作者對革命烈士的無限敬意。④增強故事的真實感：葦子溝是鑲牙左的故鄉(xiāng)，葦子溝人們是鑲牙左成長的見證人，而小說也以葦子溝人在縣志上看到相關記載結尾，更能讓讀者信服。4．CA項，“暗示其父母借助家中不良的環(huán)境來培養(yǎng)楊直堅強的性格的獨特”于文無據(jù)。B項，“讓他重獲希望”無中生有，小說中是說“楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，沒有說一句話”，表明他受到了觸動。D項，“有些閑筆之感”及“但還不能說這篇小說反映了生活的真實”理解錯誤，不是閑筆，反映了生活的真實。5．作品中的“楊直”具有以下性格特征：學習專注刻，苦成績優(yōu)異；有主見，懂事，清醒堅韌；聰慧穎悟，志向遠大；孝順；自強自立。①“他學習的時候什么也聽不見”“楊直的作文得了滿分?！笨梢娝麑W習專注刻苦，成績優(yōu)異。②楊直父母在家里開賭場，每天都吵鬧到深夜，楊直從來不說。母親從來不燒早飯，他就燒好早飯給父母吃?？梢姡兄饕姡?，清醒堅韌。③楊直當時想，現(xiàn)在還要靠父母養(yǎng)活，但自己的心靈一定要自己“養(yǎng)活”。吳爺爺解釋的“貴人不頂眾發(fā)”，他很快就領悟了。經(jīng)過努力，他順利考入了清華大學。可見，他聰慧穎悟，志向遠大。④他心里想“自己的心靈自己一定要‘養(yǎng)活’”可見他有主見；⑤父母下崗在家，卻只知開賭局、混日子，他自己學會做早飯后，不僅自己吃，還給父母做好了溫著，可見他孝順；⑥在那樣的家庭環(huán)境中。最終卻能實現(xiàn)自己的夢想可見他的自強自立。6．①不斷推動情節(jié)發(fā)展?！班従印币娮C主人公的成長經(jīng)歷并推動情節(jié)不斷向前發(fā)展。②側面展現(xiàn)人物形象?！班従印钡母袊@、評價展現(xiàn)了“楊直”各方面的優(yōu)秀和其父母的不負責任。③增強真實性，反映現(xiàn)實生活?！班従印钡乃娝勊?，增強了作品的真實性，并在一定程度上反映了現(xiàn)實生活，引人深思。7．C“郭珊珊在爭論中占上風，這暗示了一些傳統(tǒng)觀念在今天日趨衰微”錯。原文說“每逢年節(jié)，婆媳的關系就更緊張”“就這樣，齊