收獲于平凡生活

Word-5-收獲于平凡生活心得于平庸生活

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒老師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)大概是微不足道，擁有些僅僅是一般，平庸。但它賦予我的是更多的沉思！在沉思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都獲得了很大的長(zhǎng)進(jìn)，固然這離不開(kāi)教師們的協(xié)助與支持！

一、努力提升政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗——理解愛(ài)的定位

幼兒教導(dǎo)事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：“如果我是孩子?！薄叭绻俏业暮⒆印！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而暴躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有些而是理解，寬容，敬重，愛(ài)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神樂(lè)觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體味其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛(ài)灑向孩子本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，從小班帶到中班，這段時(shí)光里我能以飽滿(mǎn)的精神和熱烈投入到實(shí)踐工作中，邊試探邊反思，碰到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向我的師傅冀教師討教。

在不斷的討論實(shí)踐中獲得了提高。在平時(shí)生活管理方面，與冀教師取得共識(shí)，對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。因?yàn)樯俨糠趾⒆映Ｒ?guī)意識(shí)弱，自理本事差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有些幼兒總愛(ài)把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們可以自覺(jué)排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了！

在教導(dǎo)教學(xué)方面，我可以仔細(xì)對(duì)待天天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐盛好玩的教導(dǎo)活動(dòng)。按照不同的孩子制訂了一些小的目的：注重給膽小的孩子多一些鼓舞，給注重力易簇?fù)淼暮⒆佣嘁恍┨釂?wèn)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的相信，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

三、學(xué)無(wú)止境，自我鞭策。

作為一名老師不僅要管理好年級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本事。為了提升自身素養(yǎng)，在工作之余，我利用翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷堆積閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升。

在日常，我意識(shí)到了電化教導(dǎo)的重要性，更意識(shí)到了如何更好的通過(guò)電化教導(dǎo)，才干使幼兒感愛(ài)好。剛開(kāi)頭的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)如何運(yùn)動(dòng)周?chē)钠鞑?，只是?xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽(tīng)覺(jué)功能就再也沒(méi)有新意了！直到有一次語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)候我驟然想到，孩子們習(xí)慣于看圖敘述，但有的圖片所表述的意思并不清晰，它所出示給孩子們得只是片面的，沒(méi)有立體形象地更簡(jiǎn)單讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，日常我特殊喜愛(ài)?收集一些教導(dǎo)課件，假如能通過(guò)上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能，于是我開(kāi)頭試試的用自己班上的電腦舉行實(shí)踐，孩子們的反映讓我很開(kāi)心，他們很喜愛(ài)?這種形象、活動(dòng)的教導(dǎo)課件，可是，時(shí)光長(zhǎng)了，我又發(fā)覺(jué)電腦的弊病，畫(huà)面太小，也沒(méi)聲音等等……帶著這樣的思量，我開(kāi)頭尋覓，發(fā)覺(jué)畫(huà)面大，有聲音還得是電視，如何能更好的通過(guò)電視發(fā)揮其功能，我舉行了一些思量，考慮到電視的影像功能，雖然說(shuō)不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來(lái)，但至少能夠刻成盤(pán)舉行播放，而且我還發(fā)覺(jué)假如把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象敘述，是一個(gè)很好的教導(dǎo)方式，那樣孩子可以更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言講出來(lái)，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀看本事和語(yǔ)言的表述本事十分有協(xié)助。

四、重視家園聯(lián)系，增設(shè)服務(wù)意識(shí)。

家園聯(lián)系是增進(jìn)幼兒健康和睦進(jìn)展的有效手段，它就像車(chē)的兩個(gè)輪子，必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才干平衡前進(jìn)，缺一不行。利用家園聯(lián)系能協(xié)助教師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣、脾氣性格、健康情況等等。利用家園聯(lián)系還能向家長(zhǎng)介紹幼兒教導(dǎo)的新信息、新動(dòng)態(tài)、讓他們真正了解幼兒園、了解教師。在和取得家長(zhǎng)聯(lián)系后，我了解班上有幾個(gè)孩子在園里和家里表現(xiàn)不一樣，在園里表現(xiàn)很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認(rèn)為形成的緣由園里和家里管理不全都所造成的，按照這個(gè)緣由，我馬上給家進(jìn)步行溝通，告知他們溺愛(ài)不是愛(ài)孩子，要用正確的辦法去引領(lǐng)他們，給他講道理，家園互相交流，實(shí)行說(shuō)服、教導(dǎo)、鼓舞等有效手段，讓他們知道對(duì)和錯(cuò)，好和壞，培養(yǎng)他們分辨是非的本事。從而使他們的身收獲到健康的進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很舒暢，工作獲得了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。日常，常常利用面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教導(dǎo)收獲，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋覓出教導(dǎo)幼兒的辦法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和意見(jiàn)。第二.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教導(dǎo)活動(dòng)，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，大部分家長(zhǎng)都賦予了最大的支持。每次填寫(xiě)起跑線時(shí)，我都針對(duì)每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)狀況，仔細(xì)填寫(xiě)好，并按照幼兒的狀況賦予建議。而家長(zhǎng)們每一次也都仔細(xì)填寫(xiě)好，把看法和信息反饋回來(lái)。我便按照家長(zhǎng)們的看法和信息尋覓出最合適的辦法來(lái)引領(lǐng)孩子前進(jìn)。

五、熟悉不足，努力長(zhǎng)進(jìn)

我還應(yīng)強(qiáng)化業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時(shí)光及工作內(nèi)容，在工作中勤思量，努力做到事半功倍的效果。

雖然我在這一年中向自己的任務(wù)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：進(jìn)展的不穩(wěn)定，思量過(guò)于草率，有惰性心理、閱歷不足等等。針對(duì)這些不足，我有以下兩點(diǎn)主意：

1、在下學(xué)期