《教師禮儀》課程教學(xué)大綱

《教師禮儀》課程教學(xué)大綱課程名稱：教師禮儀 課程類別：幼兒園領(lǐng)域相關(guān)課程適用專業(yè)：教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)考核方式：考查總學(xué)時(shí)、學(xué)分：16學(xué)時(shí)1學(xué)分 其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：0學(xué)時(shí)課程教學(xué)目的通過《教師禮儀》課程的講授，使得學(xué)生為將來成為一名合格的教師儲備必備的知識和素養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的形象、儀容儀表、舉止表情和裝飾等，使得學(xué)生能夠盡早的進(jìn)入教師的狀態(tài)。課程教學(xué)要求師生之間、生生之間要有足夠的互動環(huán)節(jié)，學(xué)生課下一定要多加練習(xí)，將課上理論內(nèi)化于心，并不斷實(shí)踐。先行課程現(xiàn)代禮儀教程課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程重點(diǎn)：教師禮儀的具體規(guī)范課程難點(diǎn)：將教師禮儀的具體規(guī)范應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)方法與教學(xué)手段采用課堂講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體教學(xué)。通過閱讀主要參考書目、網(wǎng)上查詢、資料整理和專題討論，加深對教育法學(xué)的理解，并掌握該學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。課程教學(xué)內(nèi)容第一章教師禮儀的概述（1學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）禮儀定義；（2）教師禮儀定義；（3）教師禮儀的具體規(guī)范。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解教師禮儀定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用教師禮儀到教學(xué)實(shí)踐中去。第二章教師的素養(yǎng)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）政治法律素養(yǎng)；（2）道德處事素養(yǎng)；（3）專業(yè)素養(yǎng)。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解教師素養(yǎng)的定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：理解教師素養(yǎng)包括哪些方面。第三章教師的教育素養(yǎng)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教育素養(yǎng)的構(gòu)成；（2）教育素養(yǎng)的作用；（3）教育素養(yǎng)的儲備。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解教師的教育素養(yǎng)的定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用教師的教育的素養(yǎng)指導(dǎo)教學(xué)。第四章教師的形象（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師形象是什么；（2）教師形象的重要性；（3）如何樹立良好的教師形象。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解什么是教師的形象；（2）教學(xué)難點(diǎn)：理解教師形象的兩個(gè)要素。第五章教師的職業(yè)形象（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師職業(yè)形象是什么；（2）教師職業(yè)形象的重要性；（3）如何樹立良好的教師職業(yè)形象。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解教師職業(yè)形象的定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：注重和把握教師職業(yè)形象的實(shí)際操作。第六章教師的語言與溝通技巧（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師語言與溝通技巧是什么；（2）教師語言與溝通技巧的重要性；（3）如何培養(yǎng)的教師良好的語言與溝通技巧。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：教師的授課語言要“甜”是什么意思；（2）教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)語言的速度要得當(dāng)。第七章教師的儀容儀表（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師儀容儀表是什么；（2）教師儀容儀表的重要性；（3）如何培養(yǎng)的教師良好的儀容儀表。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解理解教師儀表的定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用理解教師儀表的輔助教學(xué)。第八章教師的舉止表情（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師舉止表情是什么；（2）教師舉止表情的重要性；（3）如何培養(yǎng)的教師良好的舉止表情。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：正確理解教師的舉止表情；（2）教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用教師的舉止表情促進(jìn)教學(xué)。第九章教師的裝飾（1學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容（1）教師的裝飾是什么；（2）教師裝飾的重要性；（3）如何培養(yǎng)的教師良好的裝飾。2．重、難點(diǎn)提示（1）教學(xué)重點(diǎn)：理解教師裝飾的定義；（2）教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用教師裝飾指導(dǎo)教學(xué)。七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一教師禮儀概述1二教師的素養(yǎng)2三教師的教育素養(yǎng)2四教師的形象2五教師的職業(yè)形象2六教師的語言與溝通技巧2七教師的儀容儀表2八教師的舉止表情2九教師的裝飾1總計(jì)16八、課程考核方式1.考核方式：考查2.成績構(gòu)成平時(shí)成績+結(jié)課論文九、選用教材和參考書目《教師禮儀概論》，金正昆著，北京大學(xué)出版社，2007年；《教師禮儀》，岑玲著，華東師范大學(xué)出版社，2012年；《教師禮儀修養(yǎng)》，唐志華著，北京師范大學(xué)出版社，2012年；《師德與教師禮儀》，李黎