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文檔簡介

A:B:C:間接性D:概括性參考答案A【答案】A。解析：思維的主要特征為間接性和概括性。思維和語言是密不可分的。沒有語言，就不可能有人的理性的思維；同樣，沒有思維，也就不需要作為承擔工具或的語言。所以本題選AA:思維的間接性B:思維的靈活性C:思維的概括性D:思維的敏捷性參考答案:C本題解釋【答案】C。解析：思維的概括性：找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認識該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系。早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維。A:概括性B:間接性C:D:整體性參考答案B【答案】B。解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗對客觀事物進行間接的認識。發(fā)現(xiàn)地面全都濕了推測下雨了是一個間接的過程。兒童根據(jù)不同的人的形象特征區(qū)“叔叔“其中體現(xiàn)了思維具特A:直接性B:間接性C:概括性D:創(chuàng)造性參考答案C【答案】C。解析：思維的概括性：找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認識該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系歸結(jié)為一類的。根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象邏輯思 A:聚合思維B:發(fā)散思維C創(chuàng)造性思維D:具體形象思維參考答案:D本題解釋【答案】D。解析：本題考查思維的分類。根據(jù)思維過程所憑借的中介的不同，可分動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思這樣的思維就是。A:動作思維B:具體形象思維C:抽象邏輯思維D:求異思維參考答案本題解釋幼兒計算應(yīng)用題“5個蘋果3個，還剩幾個”時，他的思維種類屬A:行動思B:抽象思維C:形象思維D:發(fā)散思維參考答案:C【答案】C。解析：他們在頭腦中往往是利用蘋果的直觀形象數(shù)來數(shù)去解答問題。所以他們的思維種類屬于形象思維。做有助于培養(yǎng)學生的A:B:C:集中思維D:發(fā)散思維參考答案:D利用已有的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是。A:思維B:聚合思維C:抽象思維D:發(fā)散思維參考答案:B【答案】B。解析：聚合思維是人們根據(jù)已知的信息和利用熟悉的規(guī)則產(chǎn)生邏輯的結(jié)論從而解決問題的過程。 A:聚合思維B:發(fā)散思維C:常規(guī)思維D:創(chuàng)造性思維參考答案:

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