代理班主任工作總結(jié)12篇

代理班主任工作總結(jié)12篇周一接到德育處的通知，讓我臨時(shí)接收高三會(huì)計(jì)班代理班主任工作，本周工作總結(jié)如下：

一、安全：

1.教室、宿舍狀況正常。

2.強(qiáng)調(diào)周末放學(xué)要鎖好門(mén)窗，并留意交通安全。

二、紀(jì)律：

強(qiáng)調(diào)本班紀(jì)律，尤其是晚自習(xí)的時(shí)間安排。

三、衛(wèi)生：

1.強(qiáng)調(diào)班級(jí)及宿舍的衛(wèi)生。入宿舍檢查一次，狀況良好。

2.對(duì)上周的衛(wèi)生狀況進(jìn)展通報(bào)，引起學(xué)生留意。

四、學(xué)習(xí)：

1.組織學(xué)生進(jìn)展月考，安排考場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律。

2.與學(xué)習(xí)一起參與三年級(jí)師生紀(jì)律發(fā)動(dòng)會(huì)。

代理班主任工作總結(jié)2

我堅(jiān)持每天7：30趕到學(xué)校催促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間常常跟他們談天，拉短我和他們之間的距離。自習(xí)時(shí)候去看班，有時(shí)候也幫他們解決難題我心里感到很快樂(lè)。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹綄W(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)情景，自己仿佛回到了大學(xué)歡樂(lè)的時(shí)代。我盼望他們仔細(xì)的歡樂(lè)的讀書(shū)。通過(guò)一個(gè)月與他們的相處，知道做好一個(gè)班主任也是不簡(jiǎn)單的。下面是我認(rèn)為如何做好一個(gè)班主任的心得：

（一）全面了解學(xué)生

1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛(ài)好等。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛(ài)好，特長(zhǎng)，喜愛(ài)的科目，家長(zhǎng)名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過(guò)日常的觀看和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，依據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)實(shí)行不同的教育方法，到達(dá)事半功倍的效果。比方進(jìn)行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和簡(jiǎn)單找出這方面的人才。

2、了解學(xué)生心目中的抱負(fù)班主任是怎樣的通過(guò)以“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，或者以書(shū)面的形式表達(dá)，從中了解學(xué)生心目中的好班主任的標(biāo)準(zhǔn)如何，對(duì)一個(gè)班主任的根本要求是什么？然后把學(xué)生提出的看法和意見(jiàn)進(jìn)展整理、歸納后，再跟自身做法進(jìn)展比照，查找出缺乏和需要改良的地方，以盡可能滿意學(xué)生的要求和需要，爭(zhēng)取成為學(xué)生心目中的好班主任，為自己定下一個(gè)目標(biāo)和明確自己今后努力的方向。

（二）發(fā)覺(jué)一支能干的班干部隊(duì)伍。

一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任當(dāng)然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，假如說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。一支精明能干、團(tuán)結(jié)向上、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班的興衰起著非常重要的作用，對(duì)班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對(duì)治理班級(jí)起著舉足輕重的作用。因此，培育一支兵強(qiáng)馬壯的班干部隊(duì)伍是志在必得的。

（三）班主任的的素養(yǎng)要高。

班主任的素養(yǎng)主要表達(dá)在日常行為中。班主任要以作則。說(shuō)到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表達(dá)出班主任的性格、氣質(zhì)、力量等心理特征，班主任通過(guò)良好的素養(yǎng)制服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛(ài)，才能承受班主任的治理教育，班主任就通過(guò)自己良好的素養(yǎng)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互敬重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽溝通。

代理班主任工作總結(jié)3

在實(shí)習(xí)期間，我還成了初一四班的代理班主任，對(duì)于班里的大小事務(wù)我都參加了治理，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生、如何提高班里后進(jìn)生的成績(jī)，各個(gè)方面我都積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其實(shí)這個(gè)班級(jí)本身就是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的班主任高教師把班級(jí)治理得井井有條。在和這個(gè)班級(jí)的教師、學(xué)生相處的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是一個(gè)特別暖和的集體，教師和學(xué)生彼此相互影響，為班級(jí)的進(jìn)展而努力，讓整個(gè)班級(jí)布滿了正能量。我很幸運(yùn)，第一次當(dāng)班主任，能夠遇到這樣的班級(jí)，這樣的教師和學(xué)生。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我利用課外活動(dòng)和午自習(xí)的時(shí)間給班里的幾個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，以提高他們的整體成績(jī)。果真是功夫不負(fù)有心人，大家的努力得到了回報(bào)，第一次月考和期中考試，我們班的成績(jī)都是第一名。不過(guò)班里的衛(wèi)生狀況有些不盡人意，于是，在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我針對(duì)班里的衛(wèi)生實(shí)行了一些政策，把班里的衛(wèi)生責(zé)任到人，每個(gè)人負(fù)責(zé)相應(yīng)的區(qū)域，并且建立了肯定的獎(jiǎng)懲制度，這使得同學(xué)們都專心維持自己責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生，班里的衛(wèi)生也越來(lái)越好。除了每周一次的主題班會(huì)，我還常常組織學(xué)生們進(jìn)展課外活動(dòng)，比方演講競(jìng)賽、故事會(huì)、接力賽、觀看感恩教育視頻等等，并針對(duì)自己的學(xué)科開(kāi)展了幾次趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，此外，我還常常去宿舍查寢，一方面看看學(xué)生的回寢狀況，另一方面，也是對(duì)他們宿舍衛(wèi)生的一種監(jiān)視。幾個(gè)月下來(lái)，這個(gè)班級(jí)的氣氛越來(lái)越好，我得到了高教師的確定，也越來(lái)越受學(xué)生們的歡送。

學(xué)校治理：

至于參加學(xué)校治理，除了擔(dān)當(dāng)初一四班的班主任以外，來(lái)到二中之后，我便成為了二中校報(bào)的編輯，幫學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿，并且負(fù)責(zé)校報(bào)稿件的校對(duì)和編輯工作。在實(shí)習(xí)期間，針對(duì)初一學(xué)生中存在的厭學(xué)現(xiàn)象，籌劃并舉辦了“有幻想才有遠(yuǎn)方”初一年級(jí)勵(lì)志大會(huì)，以此鼓勵(lì)同學(xué)們要擁有幻想，并從現(xiàn)在起為自己的幻想不斷努力。這一活動(dòng)在學(xué)生中間的反響熱鬧，同時(shí)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定和認(rèn)可，而對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)也是一種難得的熬煉。

教育調(diào)查和討論：

在實(shí)習(xí)中，慢慢發(fā)覺(jué)這里的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)相對(duì)較低，對(duì)于一些經(jīng)典文學(xué)作品缺乏相應(yīng)的了解，我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，他們也知之甚少。于是，借此時(shí)機(jī)，我在河西鎮(zhèn)及其四周的一些村子中開(kāi)展了關(guān)于基層中學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育狀況的調(diào)研，并發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。這里的學(xué)生接觸到國(guó)學(xué)經(jīng)典的途徑很少，除了課本，根本上沒(méi)有其他方式。盡管學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課，但學(xué)生讀的書(shū)都是圖書(shū)館給預(yù)備的，他們沒(méi)有自己選擇書(shū)籍的時(shí)機(jī)。在家里，父母的文化水平也不是很高，承受國(guó)學(xué)熏陶的時(shí)機(jī)更是少之又少。課堂上，教師迫于成績(jī)的壓力，也很難對(duì)學(xué)生進(jìn)展國(guó)學(xué)方面的教育。而調(diào)研卻顯示，許多學(xué)生想到學(xué)到這些學(xué)問(wèn)，通過(guò)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)研，針對(duì)這一問(wèn)題，我也提出了相應(yīng)的建議。

黨團(tuán)活動(dòng)：

師大和二中組織的黨團(tuán)活動(dòng)，我都積極參加。師大組織的“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，我不僅在自己的班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)，還帶著學(xué)生們?cè)谛@里撿垃圾，為校園的干凈出力；征集“中國(guó)夢(mèng)”，不僅在學(xué)生中間征集，我們九個(gè)人組成的小分隊(duì)還就這一話題召開(kāi)了幾次會(huì)議，爭(zhēng)論農(nóng)村中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)和自己的中國(guó)夢(mèng)；“雅安，加油”的主題班會(huì)開(kāi)得很勝利，不僅喚起了同學(xué)們對(duì)于遇難同胞的憐憫，也讓他們珍惜自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)······實(shí)習(xí)期間，臨西二中團(tuán)委的活動(dòng)也有許多，每?jī)芍芤淮蔚狞h團(tuán)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等等，這些活動(dòng)，我都組織班里的學(xué)生們積極參加，并盡自己的力氣幫忙他們，使得我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

效勞當(dāng)?shù)貭顩r：

除了做好教學(xué)的本職工作以外，我還努力為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)效勞。由于這里位置相對(duì)偏僻，且學(xué)校里教師老齡化的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，我利用自己在教學(xué)論課堂上學(xué)到的學(xué)問(wèn)，向這里的教師宣傳、介紹了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。同時(shí)，利用課余時(shí)間給學(xué)生們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)他們的語(yǔ)文寫(xiě)作，舉辦和語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，豐富學(xué)生們的學(xué)問(wèn)，熬煉他們的力量。在學(xué)校組織的考試中，我也屢次擔(dān)當(dāng)監(jiān)考教師，并且負(fù)責(zé)本學(xué)科的閱卷，參加成績(jī)分析的工作，除了自己的自習(xí)課，還幫忙學(xué)校的其他教師盯自習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，指導(dǎo)去縣里參與演講競(jìng)賽的學(xué)生。

很慶幸，我參與了學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我不僅使自己的教學(xué)力量和教學(xué)技能有了肯定的提高，還熬煉了自己的班主任工作技能和治理學(xué)生的力量，為從學(xué)生到教師的蛻變打下了肯定的根底。在二中，我和分隊(duì)其他成員共同參加籌劃和舉辦的幾次活動(dòng)，讓我得到了更加全面的熬煉，這是我在大學(xué)校園中所欠缺的。頂崗實(shí)習(xí)，豐富了我的生活，更豐富了我的人生

代理班主任工作總結(jié)4

參與工作十多年了，始終沒(méi)有擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會(huì)提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔(dān)當(dāng)班主任工作的經(jīng)受，于是我和學(xué)校團(tuán)委書(shū)記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)當(dāng)一個(gè)月的班主任，并要求原班主任完全甩手。美其名曰：“代理班主任?！边@“代”字，淺而易見(jiàn)，就有點(diǎn)名不正言不順的意思，可是，這個(gè)“理”字，卻是大事小事都得事事過(guò)問(wèn)，事事關(guān)懷。

第一步向原班主任教師具體了解班級(jí)狀況。從班級(jí)人數(shù)到治理制度，從優(yōu)生到學(xué)困生，從學(xué)情到班風(fēng)建立，從特異學(xué)生到班級(jí)干部……

4月4日，在同事們的調(diào)侃聲中我走立刻任了。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生周日下午到校，晚上上自習(xí)。

2：45（下午）班主任簽到時(shí)間，我到校務(wù)室簽到。

3：30學(xué)生進(jìn)入校園，然后到寢室整理內(nèi)務(wù)，飯卡充值。

4：00我到教室自我介紹，說(shuō)明緣由。組織學(xué)生進(jìn)展體溫檢測(cè)，并清點(diǎn)人數(shù)，查看學(xué)生到校狀況。

4：25催促學(xué)生清掃衛(wèi)生，洗澡洗衣。

5：00學(xué)生晚餐。

5：45——8：20晚自習(xí)時(shí)間，我回家吃飯，給兒子洗澡，在給兒子洗澡的同時(shí)思索待會(huì)兒“班主任談話”的內(nèi)容。

8：20——8：35班主任談話時(shí)間。講如下要求：1、接近期中考試，留意準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、依據(jù)上周狀況的反應(yīng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言（名人故事）。

8：35——9：00歸寢。

9：00——9：20查寢，強(qiáng)調(diào)晚寢紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理。

半天的時(shí)間，我勞碌而充實(shí)?；丶蚁词蟮诡^便睡。

代理班主任工作總結(jié)5

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。今年由于蔡教師回家生孩子，兩個(gè)月的班主任工作由我代理，現(xiàn)將班級(jí)狀況總結(jié)如下：

班主任是班級(jí)工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)治理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是學(xué)生共性進(jìn)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會(huì)增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。

一、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建立安康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班干部治理，讓學(xué)生自治自理；

（2）建立午休制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度

（3）有效利用周二的班會(huì)課，組織開(kāi)展專題性的活動(dòng)；

如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，重視的是學(xué)生的共性；

（4）重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生促膝談心；

5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育。

（7）給學(xué)生供應(yīng)參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下根底

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)展賞識(shí)教育，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

二、自我板塊：喜愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛(ài)生如子

（1）以身作則，努力做學(xué)生的典范；

我早晨7：40就進(jìn)教室了，

（1）催促學(xué)生晨讀；

（2）檢查清潔衛(wèi)生。天長(zhǎng)日久，學(xué)生必有所獲。我特殊留意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

（3）用愛(ài)去暖和和包涵學(xué)生

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否翻開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親切的朋友關(guān)系。正是這樣，我喜愛(ài)和關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

我發(fā)覺(jué)教育孩子要留意三條：

一、發(fā)覺(jué)不同點(diǎn)，就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。

二、發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要擅長(zhǎng)查找就能發(fā)覺(jué)；

三、發(fā)覺(jué)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純凈的，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛(ài)各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種簡(jiǎn)單而高尚的精神境地，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛(ài)是由班主任教師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)懷學(xué)生，充分敬重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的自然之愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是超出母愛(ài)，更宏大的愛(ài)，由于它要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái)；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛(ài)，而要從學(xué)生的全面進(jìn)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。

總而言之，在這一段的班主任工作中，我努力使自己做得輕松拘束，但又決不放松對(duì)班集體的治理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的“小卡通“就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。

代理班主任工作總結(jié)6

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。今年由于蔡教師回家生孩子，兩個(gè)月的班主任工作由我代理，現(xiàn)將班級(jí)狀況總結(jié)如下：

班主任是班級(jí)工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)治理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建立的主力軍，是學(xué)生共性進(jìn)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要喜愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，由于班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會(huì)增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。

一、樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建立安康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班干部治理，讓學(xué)生自治自理；

（2）建立午休制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度

（3）有效利用周二的班會(huì)課，組織開(kāi)展專題性的活動(dòng)；

如：以微笑面對(duì)畢業(yè)考試，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，重視的是學(xué)生的共性；

（4）重視與學(xué)生的思想溝通，常常與學(xué)生促膝談心；

（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

（7）給學(xué)生供應(yīng)參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下根底

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)展賞識(shí)教育，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

二、自我板塊：喜愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛(ài)生如子

（1）以身作則，努力做學(xué)生的典范；

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，因此教師能否翻開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石，是教育的催化劑，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親切的朋友關(guān)系。正是這樣，我喜愛(ài)和關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

我發(fā)覺(jué)教育孩子要留意三條：

一、發(fā)覺(jué)不同點(diǎn)

就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。

二、發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要擅長(zhǎng)查找就能發(fā)覺(jué)；

三、發(fā)覺(jué)動(dòng)情點(diǎn)

孩子是人類真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純凈的，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛(ài)各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種簡(jiǎn)單而高尚的精神境地，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛(ài)是由班主任教師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)懷學(xué)生，充分敬重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的自然之愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是超出母愛(ài)，更宏大的愛(ài)，由于它要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái)；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛(ài)，而要從學(xué)生的全面進(jìn)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。

代理班主任工作總結(jié)7

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶半年月理班主任的工作，我深刻的體會(huì)到了作為一名班主任的榮耀和歡樂(lè)，同時(shí)也熟悉到其中的壓力和艱辛?？偟膩?lái)說(shuō)，收獲不小，感受良多，以下是我的工作小結(jié)。

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1.日常工作

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)治理學(xué)院12級(jí)初等教育（二）班共計(jì)61名學(xué)生的工作，作為一名代理班主任，對(duì)于大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)的過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要嚴(yán)密協(xié)作院內(nèi)的部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)展專業(yè)課的認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，對(duì)生活自理獨(dú)立力量，宿舍集體生活行為，人身財(cái)產(chǎn)安全防范，對(duì)生活學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予幫忙，落實(shí)常規(guī)的班級(jí)，班委治理工作等。詳細(xì)表達(dá)在開(kāi)班會(huì)，思想教育，安全教育，與學(xué)生溝通溝通，參加并組織學(xué)生活動(dòng)等。

2.全面了解學(xué)生

了解他們的家庭背景，興趣愛(ài)

好等，是特別有必要的。班主任可以自制一張表讓學(xué)生填上它們的姓名，愛(ài)好，特長(zhǎng)，喜愛(ài)的科目，家長(zhǎng)名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點(diǎn)以后的工作就好做多了通過(guò)日常的觀看和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”、有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，依據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)實(shí)行不同的教育方法，到達(dá)事半功倍的效果。比方進(jìn)行什么活動(dòng)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，看看他們填的表自己就和簡(jiǎn)單找出這方面的人才。

3．班委組建

在班委組建前與學(xué)生多溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)把握班級(jí)狀況。努力在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)每一位學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們的特長(zhǎng)和缺乏，確定臨時(shí)負(fù)責(zé)人。在成立班委會(huì)時(shí)實(shí)行民主投票，公開(kāi)投票的方式，做到公正，公正，使每一名學(xué)生信服，并對(duì)班委提出嚴(yán)格的要求。

4.學(xué)習(xí)，為人做事方法溝通

利用班會(huì)時(shí)間多給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)，為人做事方法道理，并讓學(xué)生相互溝通爭(zhēng)論，同時(shí)請(qǐng)其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)敘述自己的學(xué)習(xí)閱歷，相互溝通和借鑒，效果不錯(cuò)。

二、工作中的缺乏：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改良，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，局部學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作力量不強(qiáng)，組織力量弱，雖經(jīng)幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

三、下一步的整改措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)治理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、努力提高班干部的治理、組織力量，增加班級(jí)分散力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

5、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底。

以上是我的一些簡(jiǎn)要的總結(jié)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期代理班主任的工作，我認(rèn)為做好班主任的工作不是一件簡(jiǎn)單的事，對(duì)學(xué)生的治理需要把握好尺度和平衡點(diǎn)，在工作中自己還存在許多缺乏需要改良。最終感謝治理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師賜予我的熱心指導(dǎo)和幫忙，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我肯定會(huì)改良缺乏全面提升自身的素養(yǎng)和力量，盡最大的努力發(fā)揮出自己的光和熱。

代理班主任工作總結(jié)8

在**學(xué)年度本人擔(dān)當(dāng)化學(xué)化工系20xx級(jí)化學(xué)工程與工藝（1）班的代班主任工作，在學(xué)校與學(xué)院整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這一個(gè)多月的時(shí)間里13級(jí)化學(xué)工程與工藝（1）班己經(jīng)形成了良好的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體?；叵肫鸷屯瑢W(xué)們一起度過(guò)的這一個(gè)多月時(shí)間里，心里滿是欣慰和歡樂(lè)，也有不舍。但是凡事都要有個(gè)結(jié)局，下面我談?wù)勛蚤_(kāi)展工作以來(lái)自己的工作總結(jié)和一些個(gè)人的心得體會(huì)。

一班級(jí)的根本概況

13級(jí)化學(xué)工程與工藝（1）班共計(jì)招生41人，在始終以來(lái)男多女少的化學(xué)化工系較為特殊。戶籍全部為陜西省內(nèi)，95%的學(xué)生為農(nóng)村戶口，相比之下，同學(xué)們之間的區(qū)域文化差異相差較小，易于相處和溝通。男生宿舍位于4號(hào)樓1、2、3層，女生宿舍位于7號(hào)樓6層。

二工作內(nèi)容

1.迎新工作今年迎新工作開(kāi)頭于9月，正值陰雨連綿天氣，增加迎新工作的難度。效勞臺(tái)前分發(fā)新生須知，指導(dǎo)填寫(xiě)報(bào)到信息，順便熟悉所帶班級(jí)學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)生個(gè)人信息，到宿舍查看床位安置狀況，兩天下來(lái)，班級(jí)同學(xué)根本安置下來(lái)。

2.軍訓(xùn)軍訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)完畢之后，軍訓(xùn)正式開(kāi)頭，軍訓(xùn)大致分為兩個(gè)階段：日常的訓(xùn)練和會(huì)操前的集訓(xùn)。軍訓(xùn)期間實(shí)行連排制，我系學(xué)生被分為兩個(gè)連。在平常沒(méi)課時(shí)間，與其他代班在訓(xùn)練場(chǎng)地陪著新生們，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校與學(xué)院的各項(xiàng)通知，協(xié)調(diào)教官與同學(xué)的時(shí)間，安撫未被選入方陣的同學(xué)的心情，協(xié)調(diào)組織軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)方陣的入場(chǎng)出場(chǎng)。

3.日常治理在班委沒(méi)選出來(lái)之前，學(xué)生檔案及各種材料的整理、收集、統(tǒng)計(jì)、上交工作，照片信息的采集，學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，助學(xué)金材料的收集及初步評(píng)定工作，學(xué)生會(huì)，社團(tuán)招新消息的傳達(dá)，晚上到宿舍經(jīng)行座談，同學(xué)們反映的

一些關(guān)于宿舍治理不合理和不標(biāo)準(zhǔn)的事情也會(huì)積極向輔導(dǎo)員和系領(lǐng)導(dǎo)反映等等，各項(xiàng)工作繁多而細(xì)碎，有時(shí)時(shí)間要求緊迫，在自己獨(dú)立完成的同時(shí)，與其他代班相互協(xié)調(diào)合作。

4.班委選舉一個(gè)班擁有一個(gè)能干的班主任當(dāng)然重要，但擁有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍顯得更為重要，假如說(shuō)橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個(gè)班的支柱，支撐著整個(gè)班的運(yùn)作。因此，建立一支高素養(yǎng)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培育上，我主要實(shí)行以下措施：

（1）軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通力量、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極仔細(xì)、埋頭肯干、熱忱奔放并具有肯定組織力量、威信度高的學(xué)生賜予充分的重視，在堅(jiān)持民主選選與自我推舉薦的原則之下，經(jīng)過(guò)選舉、舉薦、評(píng)定，最終選擇出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)治理力量的班干隊(duì)伍，形成了：班長(zhǎng)—王煥煥，團(tuán)支書(shū)—譚偉，學(xué)習(xí)委員—張?zhí)?，等首屆班委班子?/p>

（2）在開(kāi)展班級(jí)治理工作時(shí)候，對(duì)班干部，要實(shí)行“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“詳細(xì)的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)治理和班委成員共同分析和爭(zhēng)論班上的詳細(xì)狀況下，鼓舞他們發(fā)揮制造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們效勞的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在幫助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建立方面，其作用是很大的。同時(shí)，也通過(guò)私下里談天的形式，對(duì)班干部進(jìn)展責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。

三心得體會(huì)

1.以仔細(xì)急躁的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展代理班主任的每項(xiàng)工作；

“凡事要有急躁”是我在這段代班期間最大的體會(huì)，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)他們布滿了各種幻想與期盼，同時(shí)，對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清晰，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手，比方，由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣降落，我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣嚴(yán)寒，多穿衣服等短信，由于個(gè)別同學(xué)對(duì)課程安排及教室分布的不了解，一卡通的充值使用，親自地給他們做具體的講解。

2.明確工作方向，凡事提前作好規(guī)劃；

在我看來(lái)，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?！柏?zé)任心、有愛(ài)心、要急躁、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任根本素養(yǎng)的理解，作為代理班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生有劇烈的責(zé)任心，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極幫助輔導(dǎo)員教師開(kāi)展學(xué)生工作，搭好學(xué)生與教師之間溝通的橋梁。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這告知我們制定規(guī)劃的重要性。班主任工作繁重特別，這使得我們更加應(yīng)當(dāng)作好各種詳盡的規(guī)劃。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作規(guī)劃。假如沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且更為嚴(yán)峻的是將來(lái)還可能消失一些不行猜測(cè)的問(wèn)題。

3.深入了解學(xué)生，做好溝通溝通，盡量了解班級(jí)的每一位同學(xué)；

作為一個(gè)代班主任，肯定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種治理學(xué)習(xí)工作。因此，在一個(gè)多月，根本上每天晚上到他們宿舍和他們溝通，找學(xué)生個(gè)別談話溝通，悉心觀看等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)幫助治理工作做好了預(yù)備。

4.重視班委選拔工作，抓好班級(jí)治理工作；

由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，仔細(xì)鉆研班級(jí)治理閱歷，積極進(jìn)展實(shí)踐，力求把每件事處理好。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的，在民主競(jìng)選、代班舉薦與輔導(dǎo)員考察下，組建了班干部集體，利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)溝通會(huì)，號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，積極有效的效勞于班級(jí)、院、系。讓他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓舞他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,留意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神，培育其工作的責(zé)任感等。

5.培育積極自覺(jué)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

由于大學(xué)的性質(zhì)所打算，學(xué)習(xí)任然為大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué)，許多學(xué)問(wèn)都還是比擬系統(tǒng)、堅(jiān)固，尤其是英語(yǔ)，而由于大學(xué)時(shí)間的自主性，為了讓培育他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)院要求組織并且親自監(jiān)視他們每天早起晨練跑操。

6.不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；

學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比方英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種治理方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)力量，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的治理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)治理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

短短短三個(gè)多月的工作，雖然其中布滿勞碌與艱辛，但是，這使我對(duì)班主任工作有了重新的熟悉，使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡快和欣慰。在此，我由衷的感謝賜予我?guī)兔椭С值母魑惠o導(dǎo)員教師和其余的5位代班以及我所帶13級(jí)化學(xué)工程與工藝（1）班的全體同學(xué)，感謝你們的幫忙支持、理解、合作。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，專心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。

代理班主任工作總結(jié)9

清明小長(zhǎng)假，學(xué)校從周日下午兩節(jié)課后開(kāi)頭放假，周二下午返校，兩天的小假期，我?guī)Я巳龔埖乩碓嚲?，整理了一下行李，坐上了回家的客車?/p>

這個(gè)兩天的小假期，給了我足夠的時(shí)間反思一下我這一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)，這段時(shí)間，我更多的時(shí)間是在聽(tīng)課、做試題、備好習(xí)題課，我對(duì)此進(jìn)展了深刻的反思，我發(fā)覺(jué)我還存在一些問(wèn)題，我需要和孩子們有更多的互動(dòng)，更多的表達(dá)學(xué)生的主體地位，這個(gè)班里的孩子是比擬內(nèi)向，上課時(shí)回答下列問(wèn)題會(huì)很被動(dòng)，從來(lái)不會(huì)積極踴躍的回應(yīng)教師，所以，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，我必需多提問(wèn)他們問(wèn)題，讓孩子們走上講臺(tái)，成為課堂上的主角。

這一周經(jīng)受的事情許多，我作為代理班主任帶了這個(gè)班兩個(gè)月，我以為我的代理班主任的日子也快完畢了，不過(guò)事實(shí)的確如此，只不過(guò)是原來(lái)的班主任辭職了，換了政治教師做班主任，政治教師是一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，信任九班在她的帶著下會(huì)重新走向輝煌，而我以后的主要工作就是備好課，講好課，做好每一道題，以前，在我還是學(xué)生的時(shí)候，我雖然文綜成績(jī)恨優(yōu)異，但是并不能做到每一道題都了解的很透徹，每一道題都是正確的思路而得到的答案，但現(xiàn)在我的身份是一名教師，我必需做到讓自己對(duì)每道題都擁有一個(gè)正確的解題思路，給每個(gè)學(xué)生最確定的答案。

接下來(lái)的三個(gè)月，我會(huì)努力做得更好！

代理班主任工作總結(jié)10

在20xx—20xx學(xué)年度本人擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)機(jī)械電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)（文）091班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)（文）091己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近兩個(gè)月的代班主任工作總結(jié)如下：

第一明確方向，作好規(guī)劃，繁而不亂。

在我看來(lái)，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?！柏?zé)任心、有愛(ài)心、要急躁、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任根本素養(yǎng)的理解，作為代理班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生有劇烈的責(zé)任心，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極幫助輔導(dǎo)員教師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者，搭好學(xué)生與教師之間溝通的橋梁。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這告知我們制定規(guī)劃的重要性。班主任工作繁重特別，這使得我們更加應(yīng)當(dāng)作好各種詳盡的規(guī)劃。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作規(guī)劃。假如沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，而且更為嚴(yán)峻的是將來(lái)還可能消失一些不行猜測(cè)的問(wèn)題。

其次以細(xì)致急躁的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作。

“要有急躁”是我在這段代班期間最大的體會(huì)，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)他們布滿了各種幻想與期盼，同時(shí)，對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作、生活都不清晰，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手，比方，由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣降落，我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣嚴(yán)寒，多穿衣服等短信，由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解，我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范。

第三深入了解學(xué)生，溝通溝通，做好學(xué)習(xí)等預(yù)備工作。

作為一個(gè)代班主任，肯定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種治理學(xué)習(xí)工作。因此，在近兩個(gè)月，根本上每天到他們宿舍和他們溝通，找學(xué)生個(gè)別談話溝通，悉心觀看等方式，來(lái)了解學(xué)生的根本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)幫助治理工作做好了預(yù)備。

第四學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，慎重民主選拔班級(jí)干部，抓好班級(jí)治理工作。

由于班主任工作量的繁重，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，仔細(xì)鉆研班級(jí)治理閱歷，積極進(jìn)展實(shí)踐，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與上屆代班黨員做了各種溝通，吸取他們的`工作閱歷，以便更好的作好自己的代班黨員工作。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的，在輔導(dǎo)員和班主任教師的帶著下，我一起參加他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體，利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)溝通會(huì)，號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，積極有效的效勞于班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校。讓他們樹(shù)立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神，培育其工作的責(zé)任感等。

第五言傳身教，培育他們的積極自覺(jué)意識(shí)

由于大學(xué)的性質(zhì)所打算，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué)，許多學(xué)問(wèn)都還是比擬系統(tǒng)、堅(jiān)固，尤其是英語(yǔ)，而由于大學(xué)時(shí)間的自主性，為了讓培育他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培育一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我組織并且親自帶著他們起來(lái)晨讀和晨煉。

第六重視對(duì)專業(yè)薄弱學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)工作

由于在開(kāi)學(xué)之初我參加了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解，所以在課下，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的根底和特點(diǎn)，進(jìn)展正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于我們專業(yè)本身的特別性，專業(yè)本身帶給同學(xué)們的心情波動(dòng)尤其大，所以我利用課間、休息時(shí)間找那些根底較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們轉(zhuǎn)變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和士氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第七不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比方英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等。所以要求代班主任在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種治理方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)力量，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的治理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)治理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)淺顯的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作，雖然其中布滿勞碌與艱辛，但是，這使我對(duì)班主任工作有了重新的熟悉，使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡快和欣慰。在此，我由衷的感謝賜予我?guī)兔椭С值妮o導(dǎo)員孫教師、王教師、學(xué)生辦的全部教師、工業(yè)設(shè)計(jì)（文）091班主任楊教師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué)，感謝你們的幫忙支持、理解、合作。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，專心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作。

代理班主任工作總結(jié)11

半年的代理班主任工作馬上完畢，又到了進(jìn)展期末總結(jié)的時(shí)候了，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特殊勞碌，但又感覺(jué)特殊充實(shí)，究竟經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)治理工作取得了可喜的成績(jī)，在工作中不斷增加了治理班級(jí)的力量，這種動(dòng)力將始終鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。為此，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事訂正缺點(diǎn)扶助我共同成長(zhǎng)。

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？

作為班主任，使我真實(shí)感受到，沒(méi)有學(xué)生的思想教育，治理就無(wú)從談起，沒(méi)有到位的思想教育，治理也就難出效率，抓班級(jí)治理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

無(wú)法規(guī)無(wú)以成方圓。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生手冊(cè)》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不用心，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動(dòng)心情，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)導(dǎo)，動(dòng)聽(tīng)教育，對(duì)癥下藥，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明迷人，否則，將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。

因此，我們應(yīng)依據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在；明白自己的