新時代的勞動者xiugai

人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。

——摘自習近平在2013年4月28日同全國勞動模范代表座談時的講話勞動創(chuàng)造財富，是人類文明進步的源泉。黨和國家領導人會見勞模代表勞動者最美以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥1.勞動和就業(yè)的意義；2.正確看待當前大學生的就業(yè)問題；3.依法維護勞動者權益。復習目標：第五課企業(yè)與勞動者(二）新時代的勞動者就業(yè)對我的夢中國夢的實現(xiàn)有何意義？就業(yè)的意義：安國之策

社會：個人：民生之本②促進社會的穩(wěn)定、和諧,刺激消費促進經濟發(fā)展。①創(chuàng)造社會財富。①取得報酬，獲得生活來源。②實現(xiàn)價值，豐富精神生活。某大學畢業(yè)生招聘會現(xiàn)場就業(yè)形勢很嚴峻！

2013年高校畢業(yè)人數(shù)達到699萬，企業(yè)用人需求下降15%，畢業(yè)生簽約率不足3成，2013年被稱為“史上最難就業(yè)年”，許多大學生面臨著畢業(yè)即失業(yè)的窘境。而另一方面，無論是傳統(tǒng)行業(yè)還是高新技術企業(yè)，卻常被“用人難”、“用工荒”所困擾。以移動應用軟件開發(fā)為例，隨著智能手機的快速普及，移動互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)出“爆炸式”增長的態(tài)勢，移動App開發(fā)工程師嚴重供不應求。討論交流：1、結合材料和你所了解到的內容，分析大學生就業(yè)難的原因有哪些？學生甲：幾個月來一直奔走在各大招聘會，卻仍未得到用人單位的垂青，“我的辦公自動化專業(yè)似乎無武用之地?！睂W生乙：“想找份技術員的工作，企業(yè)嫌我不是名牌大學，沒有工作經驗。做一線操作工，我又覺得對不起自己讀的幾年大學，對未來也看不到希望。”大學生就業(yè)難的主要原因：2、在嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生如何才能順利就業(yè)？國家：學校教育：用人單位：大學生：國家經濟發(fā)展不景氣；產業(yè)結構特別是第三產業(yè)不夠發(fā)達造成崗位供給不足；總的勞動力供過于求。大學生的就業(yè)能力和適應市場的能力和觀念不是太適應社會發(fā)展的需要。在選擇應屆大學生時存在或多或少的誤區(qū)，過分看重高畢業(yè)院校學歷、看重工作經歷、拒絕女生求職、故意壓低待遇等傾向，

教學內容與市場需求不適應。最大的民生就是就業(yè)中國將長期堅持實施積極就業(yè)政策

9月10日下午，國務院總理李克強在大連同出席第七屆夏季達沃斯論壇的中外企業(yè)家代表舉行對話交流。李克強表示，為了促進就業(yè)，中國政府首先將會長期堅持實施積極的就業(yè)政策。第一，要穩(wěn)增長，穩(wěn)增長的目的在很大程度上就是為了保就業(yè)。第二，要持續(xù)地調整經濟結構，特別是要大力發(fā)展非公有制經濟和服務業(yè)。因為服務業(yè)是就業(yè)最大的容納器。第三，要發(fā)展與就業(yè)相適應的職業(yè)教育培訓，使很多目前還在大學和中學學習的人未來都能夠掌握與市場需求相適應的就業(yè)技能。第四，要促進就業(yè)的社會公平。使更多的人乃至于每個人都能通過自己的努力、自己的本事、自己的職業(yè)才能來獲得應有的崗位、應有的報酬。第五，要營造一種社會氛圍，使就業(yè)人員轉變就業(yè)觀念，或者說形成一種適應就業(yè)需要的觀念?！叭倭?，行行出狀元”。

注：我國中小企業(yè)大多屬于私營企業(yè)，目前私營企業(yè)840多萬戶，占全國注冊企業(yè)總數(shù)的74%，個體工商戶超過3400萬戶，1.8億多勞動力在個體私營企業(yè)從業(yè)。中小企業(yè)承接著80%左右的新增就業(yè)人口。

概括圖表反映的經濟信息？給我們什么啟示？我國中小企業(yè)成為吸納就業(yè)主體擴大就業(yè)，必須大力發(fā)展非公有制經濟（中小企業(yè)）從投入產出效果看，每投資100萬元可提供的就業(yè)崗位，重工業(yè)是400個，輕工業(yè)是700個，第三產業(yè)是1000個.第三產業(yè)（服務業(yè)）是吸納勞動力彈性最大的部門；我國服務業(yè)滯后擴大就業(yè)必須發(fā)展服務業(yè)實施“崗位拓展計劃”，拓寬大學畢業(yè)生到中小企業(yè)、城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)就業(yè)以及應征入伍等就業(yè)渠道；實施“創(chuàng)業(yè)引領計劃”，為自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生提供項目開發(fā)、開業(yè)指導、融資、跟蹤扶持等

“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。實施“就業(yè)服務與援助計劃”，為大學畢業(yè)生提供免費就業(yè)公共服務，如廣泛開展公共就業(yè)人才服務進校園活動，幫助高校畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策和企業(yè)用人需求，及時向高校和高校畢業(yè)生提供，并組織開展分區(qū)域、分行業(yè)、分層次的專場招聘活動等。維護就業(yè)市場公平。用人單位招用人員、職業(yè)中介機構從事職業(yè)中介活動，不得對求職者設置性別、民族等條件，招聘高校畢業(yè)生，不得以畢業(yè)院校、年齡、戶籍等作為限制性要求。實施“技能就業(yè)專項活動”，組織國家級重點以上技工院校和具有合法辦法資質、實力較強的職業(yè)技能培訓機構，為離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓、企業(yè)上崗前培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。國家政策力促大學生就業(yè)樹立正確的擇業(yè)觀B、樹立競爭就業(yè)觀C、樹立職業(yè)平等觀D、樹立多種方式就業(yè)觀A、樹立自主擇業(yè)觀另外，勞動者要提高自身素質，提高自身的職業(yè)技能和職業(yè)道德。

勞動者：1、新《勞動合同法》生效后，企業(yè)解除勞動合同的難度大了，用工成本也會提高。因此對勞動合同到期的員工，企業(yè)會嚴格篩選，除企業(yè)必須崗位和業(yè)務、技術骨干外，普通員工續(xù)簽合同就比較困難。這要求勞動者（）A、要增強權利意識和法律意識B、要樹立競爭就業(yè)觀C、要樹立多種方式就業(yè)觀D、要樹立職業(yè)平等就業(yè)觀2、

2012年度國家公務員考試中最熱職位競爭比例達4124:1，與此同時，也有67個職位無一人報考。上述現(xiàn)象啟示勞動者應該（）A．樹立競爭就業(yè)觀B.樹立自主擇業(yè)觀C.努力提高職業(yè)技能D.樹立職業(yè)平等觀CB強調發(fā)揮自己的主觀能動性屬于自主擇業(yè)觀；強調勞動者提高自身素質的屬于競爭就業(yè)觀；強調職業(yè)無高低貴賤之分的屬于職業(yè)觀；強調就業(yè)門路不拘一格的屬于多種方式就業(yè)觀。練一練：2、勞動者的角度：（1）轉變就業(yè)觀念、樹立正確擇業(yè)、就業(yè)觀。

（2）加強培訓，提高自身素質和技能，創(chuàng)造條件，自主創(chuàng)業(yè)。A、樹立自主擇業(yè)觀B、樹立競爭就業(yè)觀C、樹立職業(yè)平等觀D、樹立多種方式就業(yè)觀1、黨和政府的角度：（1）發(fā)展經濟，擴大規(guī)模、增加崗位。（所有制，產業(yè)）（2）從維護人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定了勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、支付促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，加強引導，完善市場就業(yè)機制、改善就業(yè)結構。

如何解決就業(yè)問題?重點知識歸納從《政治生活》的角度談談政府該如何促進就業(yè)？從《生活與哲學》的角度談談大學生該如何順利就業(yè)？網(wǎng)友蘆楠：要加班費沒有。單位可以給倒休，可是工作那么忙，哪有時間休?不休就是自己的責任了。想討說法，那就別干了!網(wǎng)友清風明月：“敢不加班，老板馬上就炒你魷魚!老板天天在耳邊咆哮，兩只腳的蛤蟆難找，兩只腳的人滿街都是，你不做還有別人做。偶們是一群傷不起的孩子！”網(wǎng)友青春無悔的選擇：我們老板說，要錢沒有，辭職信到有一封，我們一毛錢的加班費都沒有，就昨天晚上請我們吃了餐飯。三倍工資只聽過沒見過各方熱議假日加班費你能拿到嗎？1、材料中侵犯了勞動者的哪些權利？2、如何才能減少類似事件的發(fā)生？考點3、維護勞動者的合法權益①履行勞動義務。----基礎②依法簽定勞動合同。----重要依據(jù)③要增強權利和法律意識，當自己權益受到侵犯時通過合法途徑維護。----途徑國家個人企業(yè):①實施積極的就業(yè)政策，多渠道擴大就業(yè)；②規(guī)范和協(xié)調勞動關系：完善勞動保障的法律制度，并加強執(zhí)法和監(jiān)管力度。遵守勞動法律法規(guī)和職業(yè)道德，嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)和政策，依法用工。

“三管齊下”運用《經濟生活》的相關知識，簡要評析三位同學的擇業(yè)觀。

大學生就業(yè)難是近年來社會普遍關注的問題之一。以下是北京某大學即將畢業(yè)的學生就擇業(yè)問題發(fā)表的看法：同學甲：我要根據(jù)自身專業(yè)特長，興趣受好和能力找份自己滿意的工作。同學乙：我想考公務員，因為工作比較穩(wěn)定、也更體面。同學丙：只要能留在北京，什么工作都可以。同學?。赫夜ぷ饕齺?，挑挑看