學校的教學工作計劃范文模板匯編五篇

【熱門】學校的教學工作計劃模板匯編五篇學校的教學工作計劃篇1一、指導思想：認真貫徹學校本學期工作計劃的指導思想，以“提高教學質(zhì)量”為重點，以“抓常規(guī)管理、抓教研教改”味核心，以構(gòu)建“三步導學“課堂教學模式為途徑，狠抓落實，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理、教師的業(yè)務能力培訓、學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。二、主要目標：1.強化過程管理，確保教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。2.構(gòu)建“三步導學”模式下的高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。3.積極開展校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研，以教研促教學。4.營建愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，創(chuàng)一流工作。三、主要措施1、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。本學期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教學設計檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等，聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，將教學常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，做到各項常規(guī)每月一檢查、一小結(jié)、一通報。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。使每位教師對自己常規(guī)工作的質(zhì)量時時心中有數(shù)，把教學工作真正做實、做精、做細。具體要求：備課：按照“三步導學”模式進行備課。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的集體智慧下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統(tǒng)一”。過程設計要強調(diào)教師的個性化設計，根據(jù)自己學生的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情景，備出有實用價值的教學方案來。不準電子備課。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查過程設計、課后反思。反思每周至少3篇，50字左右。作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到及時、認真、規(guī)范，并及時分析反思，向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。上課、聽課、評課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《愛心工程表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率?？疾椋郝鋵嵔虒W質(zhì)量監(jiān)控，做好年級內(nèi)月測、單元檢測的出卷、批改、講評及訂正。做好期中、期末教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，2、增強質(zhì)量意識，構(gòu)建有效課堂。①構(gòu)建高效課堂，堂堂課凸顯“三步導學”教學模式，真正發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，采用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習興趣，向40分鐘要質(zhì)量。②樹立新的質(zhì)量觀，注重學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科。認真落實每堂課的“目標檢測”環(huán)節(jié)，做到精心設計，用心檢測，不要流于形式。并認真做好單元檢測，認真做好每一次檢測的質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學。③做好培優(yōu)補差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學習方法，提高學習能力;夯實學困生的基礎知識與技能，確保培優(yōu)補差工作落到實處。3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。(1)分語文、數(shù)學、綜合、藝術(shù)四個學科組，開展集體備課、看優(yōu)秀課例、談教學反思、上研究課、觀課議課總結(jié)等課堂教學活動，繼續(xù)開展以“上課——觀課議課——反思、研究、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動。每個教師在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結(jié)合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。求精不求多，力求實效，通過此種形式的校本教研活動，使教師的課堂教學水平得到提高。各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結(jié)合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課、上課、交流等活動，把相關(guān)目標、要求落實到具體的教學中。(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實施我校申報的數(shù)學、英語兩個國家級課題，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改進課堂教學，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。(4)要求教師利用網(wǎng)絡積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡上搞教學研究，積極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平。(5)繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。四、具體工作安排：2月份：制定個人教學工作計劃。制定各學科教學進度計劃。檢查開學備課情況。聽推門課。組織參加各學科教材培訓。3月份：組織開展研究課的觀課議課活動。督促檢查青年教師教學設計網(wǎng)絡上傳工作。組織作業(yè)檢查。檢查集體備課。參加晉華開放第一輪磨課。組織月測。4月份：參加晉華開放第二輪磨課。進行晉華開放錄像課的制作、上傳工作。組織好連片網(wǎng)絡教研工作。組織期中檢測。組織教案、作業(yè)等常規(guī)檢查。5月份：聽推門課。組織校級公開課賽講。檢查集體備課、作業(yè)。邀請專家講座，進行專業(yè)引領(lǐng)。組織月測。檢查“愛心工程”記錄。6月份：組織畢業(yè)班的各項工作。制定各學科復習計劃。組織進行各項常規(guī)工作檢查。組織期末考試。7月份：做好期末總結(jié)工作。上報各種成績報表。學校的教學工作計劃篇2一、指導思想：本學期我校將以縣、鎮(zhèn)教學工作意見為指針，全面貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，深化基礎教育課程改革，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，積極開展“減負增效”研究，積極營造和諧優(yōu)良的育人環(huán)境，樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，從而推動我校的教學工作向更高層面奮進，成為鎮(zhèn)縣市級知名實驗小學，業(yè)務學習：教學工作計劃。二、工作重點：1、提高教師教育教學水平，加快專業(yè)化進程，打造一批知名教師群。2、強化教學管理改革力度，推進素質(zhì)教育，全面提升學生素質(zhì)素養(yǎng)。3、積極準備，抓實教學管理，創(chuàng)建省級實驗小學。三、具體措施：（一）落實“三個規(guī)范”，突出“四化”，提升管理效益。要實現(xiàn)教學的高質(zhì)量，必須實施高效的教學管理。教學管理一定要注重細節(jié)化、實效化、科學化和規(guī)范化。第一、切實加強課程管理。嚴格按照《江蘇省義務教育課程設置實施方案》等相關(guān)法規(guī)要求，科學編制課程表，開齊學科門類，上足學科課時，教好學科課程。進一步認真落實體育、衛(wèi)生工作“兩個條例”，為學生發(fā)展奠定良好的體質(zhì)基礎，確保學生在校體育鍛煉的時間；進一步積極實施《棠張鎮(zhèn)小學藝術(shù)教育評價方案》，提高全校小學藝術(shù)教育水平，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。牢固樹立“依法治教”意識，確保小學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時，保證一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級學生由班主任教師協(xié)調(diào)語數(shù)英等教師，每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時。第二、切實加強日常教學管理。嚴格執(zhí)行教學“五認真”，加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、教學評價等教學環(huán)節(jié)的管理，不斷提高實施水平，增強教學工作的實效性。著力在備課、上課和作業(yè)三個方面實現(xiàn)最大效益。我校繼續(xù)加強13個教研組建設和活動開展的落實，實施踏實有效的集體備課，探索“集體備課、電子備課、個體備課、跟貼反思”四結(jié)合的備課改革模式，力爭本學期完成改革并在鎮(zhèn)縣內(nèi)進行推廣。課堂教學要提高效益，開展“知識不欠賬”活動，作業(yè)布置要精當，課堂作業(yè)力求做到當堂布置當堂批改當堂反饋。第三、開展上聽評研等系列教學活動。一上好：要以教學研究活動為依托，努力促進教與學方式的改變。將定期開展名師教學示范活動、青年教師教學基本功競賽活動，定期開展課堂教學改革經(jīng)驗交流會。通過豐富多彩有實效的教學研究活動，提高教師的教學水平，推進教學改革向縱深發(fā)展。二聽評：通過推門聽課、參加學科教研等形式全面了解每一位教師的教學、管理等方面的工作。今后聽課將注重教學效果的檢測。每次聽課結(jié)束都要及時跟教師反饋，提出問題及解決問題的辦法。引領(lǐng)老師認真研究學生成長特點，關(guān)注非智力因素的開發(fā)利用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習效率；三研討：加強教育科學理論與實踐兩個方面的研究，重在二者結(jié)合的研究，用科學的教育理論指導教學實踐，總結(jié)和推廣教學改革中的經(jīng)驗，從而提升為理論。第四、促進教師專業(yè)化成長。高質(zhì)量的教育需要高素養(yǎng)的教師作保證。本學期我校將按《棠張鎮(zhèn)小學教師專業(yè)化成長實施方案》，制訂具有本校特色的教師培養(yǎng)計劃。組織業(yè)務骨干教師參加中心校的成長培訓，爭取在3~5年的時間里，打造出一批在省市縣范圍內(nèi)較有名氣的中青年骨干教師，營造出講學習、講教學、講科研、比貢獻的風清氣正、積極向上的良好氛圍。（二）探索“減負增效”之路，落實“三減三增”，促進教學質(zhì)量攀升根據(jù)《省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門的通知》(蘇辦發(fā)[20xx]24號)精神，結(jié)合我校實際，努力探索“三減三增”（“三減”即思想減負、制度減負、評價減負；“三增”即備課增效、課堂增效、作業(yè)增效）的工作方式與途徑，有力推進學校減負增效工作的落實。第一、更新觀念，積極倡導“減負增效”。實施素質(zhì)教育的核心在于基礎教育改革，課程改革的核心是課堂教學改革，課堂教學改革的關(guān)鍵是關(guān)注有效教學，進一步從思想上加強對“減負增效”工作的再認識，強調(diào)“減負”勢在必行，“增效”行在課堂，工作計劃《業(yè)務學習：教學工作計劃》。教學內(nèi)容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”；要把握學生現(xiàn)有水平狀況，找準教學重點和難點，不隨意拔高要求，并考慮解決教學重點和難點的具體措施。教學內(nèi)容的組織與安排，既要符合學科知識本身內(nèi)在的邏輯序列，又要符合學生認知發(fā)展的順序。第二、“優(yōu)效教學，高效課堂”，增強課堂的實效性。刪去教學中的無效或低效環(huán)節(jié)，堅決杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂，正確處理“三講三不講”的關(guān)系?！叭v”，即講易混點、易錯點、易漏點；“三不講”，即學生已經(jīng)會的知識不講，學生自己能學會的知識不講，教師講了學生也不會的知識不講。要關(guān)注課堂教學中的細節(jié)問題。例如教師在教學中如何關(guān)注學生的學習狀態(tài)？如何關(guān)注課堂生成，提高應對機智？第三，要加強作業(yè)的布置與批改管理，增強練習的實效性。堅決禁止靠加大作業(yè)量來提高教學成績的做法，要切實做到作業(yè)的“三布置三不布置”?！叭贾谩保贾冒l(fā)展學生思維的作業(yè),布置學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展學生視野、引導學生探究、提升學生能力的作業(yè)；“三不布置”，不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學生時問超過合理限度的作業(yè)。作業(yè)書寫要嚴格規(guī)范，杜絕亂涂改、亂粘貼現(xiàn)象。為了把“減負增效”落到實處，九月份組織教師參加教研室舉辦的各學科“減負增效”培訓活動；十月份以校為單位所有學科教師人人上一節(jié)“減負增效”匯報課，十月下旬參加鎮(zhèn)舉行“減負增效”評優(yōu)課，并上報本人的說課材料、上課詳案及他人評課文稿；十一月組織人員參加縣級“減負增效”優(yōu)質(zhì)課評選。（三）夯實“雙基”，打造“亮點”，提升學生全面素質(zhì)從落實科學發(fā)展觀、辦好人民滿意教育的高度，以對學生負責、對事業(yè)負責、對未來負責的精神，進一步增強責任感和使命感，采取切實有效措施，把“雙基”工作（基礎知識、基本技能）抓緊抓好，抓出成效。第一、加強小學生良好學習習慣的培養(yǎng)。小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生入校的第一天抓起，強化執(zhí)行《小學生學習規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課余、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并加強與上一學段之間的銜接。要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。這兩項習慣的培養(yǎng)要形成一個長遠的規(guī)劃，同時要強調(diào)全員性和高效性。要科學地指導學生書寫和廣泛地閱讀各類健康有益的書籍，促使學生逐步養(yǎng)成良好的習慣和興趣，為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎。本學期，我校要安排專門的教師負責圖書室、閱覽室，開放閱覽室，不斷充實閱覽室的圖書，各班建設高規(guī)格的班級圖書角；在學生中開展“讓圖書站起來、讓圖書動起來、讓圖書厚起來”的閱讀活動，做好每日讀書反饋工作，上好每周一節(jié)閱讀課。第二、培養(yǎng)學生嚴格的學風。通過嚴格的學風帶動學習習慣的養(yǎng)成。當前抓學風教育，重點要放在“主動”、“認真”兩個方面。嚴格的學風可用三個“一”表達：一絲不茍的學習態(tài)度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。一絲不茍的學習態(tài)度：每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯都要認認真真地改。一滴不漏的學習要求：凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記的都應該背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。始終如一的學習習慣、嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應堅持幾年，十幾年甚至幾十年。第三、積極開展各種活動，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。本學期將以班級、年級、學校為單位，開展一些學生競賽展示活動，諸如“一周無錯題”，“誰的作業(yè)最認真”，“誰的作業(yè)最及時”，“誰的發(fā)言最積極”，“誰進步得最快’等。再如寫字比賽、古詩文朗誦比賽、讀書演講、讀書征文等活動，以及積極開展小小書法家、寫字之星、讀書之星、智慧之星、優(yōu)秀讀書指導教師、優(yōu)秀讀書班級、書香班級等評比活動，以此激勵學生不斷發(fā)展。本學期，各學科將開展普及性競賽活動。我校還順應時代發(fā)展的要求，根據(jù)課改需要，結(jié)合省“四項配套工程”和“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，加快儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室的建設，充分利用好教學輔助資源，進一步適應課程改革的要求，為教學改革提供充分的物質(zhì)保障，為早日創(chuàng)建成省級實驗小學夯實教學基礎。學校的教學工作計劃篇3一、學制（一）招收對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力的學生。（二）學習年限：二到五年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標與我國社會主義現(xiàn)代化建設和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才。本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)1．具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。2．熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。3．能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設和組織科學而有效的教育活動。4．具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。5．具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學活動。就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童娛樂服務、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學生通過學習應達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣，忠于職守的敬業(yè)精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術(shù)等學科的教學。為此，我校在專業(yè)建設方面具有明確的要求。（一）知識結(jié)構(gòu)要求要掌握幼兒教育教學的基本內(nèi)容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。（二）能力結(jié)構(gòu)要求1、能力要求掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應變能力，適應能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。2、技能要求掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。四、幼兒教育專業(yè)主干課程設置1．自然科學基礎知識通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術(shù)對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。2.社會科學基礎知識通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。3.幼兒衛(wèi)生保健講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關(guān)系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。學校的教學工作計劃篇4本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，重點抓減輕負擔、提高質(zhì)量、打好基礎、學有特色。使教學工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：一、嚴格控制作業(yè)量，減輕過重的課業(yè)負擔，特別是語文、數(shù)學兩科的作業(yè)量一定減下來。1.一年級不留家庭作為，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過45分鐘；五年級每天的作業(yè)量不超過一小時。2.加強調(diào)查研究，抓典型，每班每天調(diào)查一個組，總結(jié)經(jīng)驗，在小學各班推廣。二、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學質(zhì)量1.抓教師備課，在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，每周定時進行同年級同頭備課,開學期中學校檢查兩次教案。2.明確教學目標，分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行，又非常明確,對學生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學生學習的主動性和自覺性，鼓勵尖子學生學得更好。3.盡量增加學生的練習時間，教師要少講，做到精講多練。4.提高學生的課堂參與意識，多開展小組活動、結(jié)雙活動和個人活動。5.提倡采用“自學輔導法”和“情境陶冶法”。6.利用現(xiàn)有條件，盡量采用新的教學手段，以加深學生對新知識的理解。三、不斷完善辦學的特色。1.充分利用每天15分鐘的寫學時間，上好書法課，要求學生寫一筆好字。2.地持每天的外語早讀，培養(yǎng)學生的朗讀能力。3.堅持摘抄、練筆，使學生能寫一手好文章。4.辦好課外興趣班。四、抓教研組的建設，實行目標管理。1.教研組要制訂切實行行的工作計劃，開展活動要定時定點。2.對教師要進考核和評價。3.抓隊伍建設，重視對青年教師的培養(yǎng)工作。五、其他1.抓教學計劃的制訂、審批、實施和總結(jié)。2.抓教學常規(guī)的檢查。3.抓學生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查。4.幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課。5.抓教師的進修，定期組織教師學習教育理論，指導實踐，提高教學藝術(shù)水平。6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導下，選好課題，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。學校的教學工作計劃篇5新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機