他享有署名權(quán)嗎

他享有署名權(quán)嗎？民事權(quán)利知多少學(xué)習(xí)目標(biāo)：

１、認(rèn)識公民都平等享有民事權(quán)利能力，明確公民的民事權(quán)利能力一律平等。２、知道未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利。３、了解民事權(quán)利的內(nèi)容，懂得自己在著作權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)等方面享有的民事權(quán)利。

按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。那么，未成年人是否和成年人一樣享有各種民事權(quán)利，比如署名權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)？我們能和成年人一樣實(shí)施各種法律行為，比如簽署有效合同、處理自己的大額財(cái)產(chǎn)嗎？1閱讀課本P72-78內(nèi)容，勾畫重點(diǎn)。2小組討論，完成相關(guān)思考題。310分鐘后分享交流。自學(xué)指導(dǎo)：4案情發(fā)布閱讀課文P72頁《6歲的孩子有沒有著作權(quán)？》

思考：1.在我國哪些人有署名權(quán)？2.6歲的劉奇是否具有署名權(quán)并應(yīng)獲得稿酬？3.該出版社是否侵犯了劉奇的權(quán)利？法律鏈接1.什么是著作權(quán)？2.試舉幾例？3.著作權(quán)包括哪些具體權(quán)利？4.當(dāng)公民的著作權(quán)受到侵犯時，該怎么辦？著作權(quán)亦稱版權(quán)。是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。如：對論文、小說、演員拍攝的電影、兒童詩、美術(shù)作品、創(chuàng)作的歌詞、創(chuàng)作的歌曲、照片、電子出版物等享有的專有權(quán)利。署名權(quán)、發(fā)表權(quán)、修改權(quán)、出版權(quán)、保護(hù)作品的完整、獲得報(bào)酬的權(quán)利、許可他人使用、轉(zhuǎn)讓等。著作權(quán)人有權(quán)要求停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失。5、什么是民事權(quán)利能力？我國法律是如何規(guī)定的？

（1）民：公民（自然人）、法人（企事業(yè)單位）。（2）事：財(cái)產(chǎn)、勞動、婚姻、家庭等。（3）權(quán)利：依法行使的權(quán)力和享受的利益。（4）民事權(quán)利都包括什么？財(cái)產(chǎn)權(quán)、債權(quán)(按合同約定和依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的)、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）、人身權(quán)等。著作權(quán)是公民的民事權(quán)利之一。（1）能力：資格。（2）民事權(quán)利能力：公民享受民事權(quán)利承擔(dān)民事義務(wù)的資格。（3）民事權(quán)利能力享有時間：中華人民共和國公民從出生時起到死亡時止，就享有這種資格，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。（4）無論是成年人還是未成年人，都平等地享有民事權(quán)利能力。律師觀點(diǎn)課文P747.未成年人的著作權(quán)不受侵犯，在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報(bào)酬。6.未成年人是否享有著作權(quán)？未成年人和成年人一樣，可以享有著作權(quán)，可以成為著作權(quán)人。見習(xí)法官如果你是法官，請根據(jù)上述案情，運(yùn)用相關(guān)的法律知識對該案進(jìn)行判決。

本案中劉奇不因其年齡小而喪失署名權(quán)和獲取報(bào)酬的權(quán)利，出版社的做法侵犯了劉奇的著作權(quán)。根據(jù)《民法通則》的相關(guān)規(guī)定，公民從出生起就享有民事權(quán)利能力。著作權(quán)是一項(xiàng)民事權(quán)利，未成年人一樣可以成為著作權(quán)人，其著作權(quán)不受侵犯。出版社在使用其作品時，應(yīng)征得著作權(quán)人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作權(quán)人應(yīng)依法獲得報(bào)酬。智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)）

智力成果權(quán)，指的是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利（即人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利）。它包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。

如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。11

案例研討王珊8歲，常常自言自語，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢!不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬?!”王珊的爸爸堅(jiān)持要為女兒爭個明白，訴至法院。你知道出版社侵犯了王珊的什么權(quán)利？12依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制，兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權(quán)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第36條規(guī)定：“國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯?！币虼顺霭嫔缥唇?jīng)作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并應(yīng)支付作者王珊稿酬。13說一說：現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些侵犯智力成果權(quán)的事例？

盜版書刊、盜版音像制品、盜版軟件等，盜用別人商標(biāo)，以自己的名義出售別人的書畫。自己設(shè)計(jì)的廣告語被盜用、科學(xué)技術(shù)被盜用等。對于盜版行為，持什么態(tài)度？為什么？

對于盜版的態(tài)度：要堅(jiān)決打擊。因?yàn)楸I版侵犯了他人的智力成果權(quán)，是不尊重他人的表現(xiàn)。14作為未成年人，作為中華人民共和國公民，我們在民事法律關(guān)系中除了享有著作權(quán)之外，還依法享有其他一系列民事權(quán)利。如：生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等我們享有財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)——所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有：占有使用收益處分的權(quán)利。我買了一臺電腦我把電腦租給某打字店我用電腦做課件、上網(wǎng)我把電腦賣給他人(占有權(quán)）（收益權(quán)）（使用權(quán)）（處分權(quán)）我國法律對財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù)方式主要有兩種：

①通過民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，這是最普遍的做法。當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯時，公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)所有權(quán)、請求恢復(fù)原狀、請求排除防害、請求賠償損失等方式予以保護(hù)。

②通過刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，這是最嚴(yán)厲也是最有效的保護(hù)方法。17見習(xí)律師：在顧然出示證據(jù)之前，看車大爺扣留自行車是合情合理的，是工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但是，在顧然出示證據(jù)之后，看車大爺仍然扣留自行車，就侵犯了顧然的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。《中華人民共和國民法通則》第七十一條規(guī)定：“財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利?！痹谶@種情況下，顧然應(yīng)該依法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。案情發(fā)布閱讀75頁案例《被扣的自行車》，并討論問題？見習(xí)律師你如何看待看車大爺?shù)难孕?他有權(quán)扣押顧然的自行車嗎?如果你是顧然,你將如何解決這個問題?請你根據(jù)案情,運(yùn)用相關(guān)的法律知識對該案進(jìn)行剖析。我們享有肖像權(quán)

肖像權(quán)是指公民對自己的照片、畫像、錄像、攝像及其他有載體的視感影像，依法享有不受侵犯的權(quán)利。2、肖像權(quán)也是公民的民事權(quán)利之一，未成年人和成年人一樣，依法享有肖像權(quán)。3、公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以贏利為目的使用公民的肖像。4、丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公民的肖像權(quán)。法律鏈接1、什么是肖像權(quán)？案情發(fā)布

閱讀76頁案情發(fā)布《我什么時候拍廣告了？》并討論問題。見習(xí)律師：爸爸的想法是正確的。方便面生產(chǎn)廠家和制作這則廣告的廣告公司，未經(jīng)瑤瑤本人同意，侵犯了瑤瑤的肖像權(quán)。瑤瑤的爸爸可以通過協(xié)商、調(diào)解、請求司法保護(hù)等途徑來維護(hù)瑤瑤的合法權(quán)益。判決：責(zé)令停止使用該廣告，向王瑤瑤賠禮道歉，并支付一定的精神損失費(fèi)。王瑤瑤爸爸的想法正確嗎？接下來，他可能會采取哪些行動？你能根據(jù)案情，運(yùn)用相關(guān)的法律知識，幫助他做出正確的選擇嗎？

如果王瑤瑤的這張照片被某照相館作為樣品放在櫥窗中展覽，她的肖像權(quán)是否受到了侵犯？如果被某報(bào)刊作為新聞圖片刊用呢？

問題的關(guān)鍵在于：使用照片是否經(jīng)本人同意？是否以營利為目的？兩個條件都滿足了才構(gòu)成侵權(quán)。如果未經(jīng)王瑤瑤的同意，將這張照片作為樣品放在櫥窗內(nèi)展覽，就侵犯了王瑤瑤的肖像權(quán)，反之，則未侵犯她的肖像權(quán)；如果某報(bào)刊作為新聞圖片刊登這張照片，就沒有侵犯王瑤瑤的肖像權(quán)。21拓展延伸不屬侵犯肖像權(quán)的行為（1）為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價值的人物的肖像如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運(yùn)動員。22（2）國家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)而強(qiáng)制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像如參加集會、游行慶典等活動的人的肖像23（4）為了本人利益或社會公共利益而使用如尋人啟示上的照片；行使正當(dāng)輿論監(jiān)督而使用的照片（5）為了科學(xué)研究和文化教育目的而在一定范圍內(nèi)使用他人肖像（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像24法律鏈接在我國，公民依法享有的民事權(quán)利主要包括以下四個方面：1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和與財(cái)產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財(cái)產(chǎn)權(quán)，如繼承權(quán)、受贈權(quán)等。

2、人們對自己的腦力勞動成果依法享有的權(quán)利，包括知識產(chǎn)權(quán)，如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、技術(shù)改進(jìn)權(quán)和合理化建議權(quán)等。3、人身權(quán)，如生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、婚姻自主權(quán)等。4、按照合同約定或者依照法律規(guī)定而產(chǎn)生的債權(quán)等。當(dāng)我們的著作權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、肖像權(quán)等被侵害時，怎么辦？1、我們尋求父母或老師的幫助，與侵權(quán)者協(xié)商和解，要求停止侵權(quán)，賠償損失；2、尋求相關(guān)部門的幫助；3、實(shí)在不行，可以向人民法院提起訴訟，依法維權(quán)。自我檢測：１、按照法律規(guī)定，我們屬于未成年人。下列與未成年人有關(guān)的說法中正確的是（）Ａ、未成年人享有署名權(quán)，但不享有財(cái)產(chǎn)權(quán)Ｂ、未成年人與成年人一樣享有各種民事權(quán)利Ｃ、未成年人享有的民事權(quán)利比成年人少２、下列選項(xiàng)中，享有著作權(quán)的是（）

①作家陳忠實(shí)寫的《白鹿原》②初中生小劉創(chuàng)作歌曲《向陽花》③曉兵盜版他人的劇本④劉永寫的長篇小說《青青河邊牛》A、①②③

B、②③④

C、①②④BC273、當(dāng)未成年人的智力成果權(quán)遭受非法侵害時，正確的做法是（）Ａ、未成年人父母或其它監(jiān)護(hù)人，應(yīng)要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)Ｂ、化悲痛為力量，繼續(xù)取得智力成果Ｃ、以牙還牙，竊取他人的智力成果4、下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為的是（）A、學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片張貼在光榮榜上B、馬某為了表示對王某的不滿意，當(dāng)著王某的面把王某的相冊撕毀C、交警隊(duì)把拍攝到的闖紅燈的人及其行為在電視臺上曝光AＢ28以下事例各侵犯了公民的什么權(quán)利？（1）某攝影中心未經(jīng)顧客同意，擅自將顧客的照片印刷成廣告宣傳單，四處散發(fā)。（2）上海女大學(xué)生錢某在某超市購物，被超市保安強(qiáng)行搜身。（3）某中學(xué)生寫作文時，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，被某晚報(bào)選登，造成惡劣影響。侵犯了公民的肖像權(quán)。侵犯了公民的人身自由和人格尊嚴(yán)權(quán)。侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)。29田甜的故事一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。田甜6歲上小學(xué)，12歲步入中學(xué)的校園。田甜喜歡繪畫，升入中學(xué)后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入《少年兒童美術(shù)作品集錦》出版。田甜品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。田甜能歌善舞，她同意青少年雜志刊登了她的舞臺照。春節(jié)期間，她獲得了200元壓歲錢，汶川大地震發(fā)生后，她將其全部捐給了災(zāi)區(qū)小朋友。（材料中涉及田甜哪些