優(yōu)秀教案《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》ppt_第1頁
優(yōu)秀教案《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》ppt_第2頁
優(yōu)秀教案《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》ppt_第3頁
優(yōu)秀教案《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》ppt_第4頁
優(yōu)秀教案《化學(xué)反應(yīng)與能量變化》ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

化學(xué)反應(yīng)與能量的變化生成物反應(yīng)物E2E1反應(yīng)熱E1-E2:反應(yīng)熱活化分子活化能有效碰撞催化劑放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)燃料的燃燒中和反應(yīng)金屬與酸大多數(shù)化合反應(yīng)大多數(shù)分解反應(yīng)C+CO2,H2+CuO,C+H2OBa(OH)2.8H2O+NH4ClCaCO3高溫分解

為什么有的反應(yīng)會放出熱量有的需要吸收熱量呢?

一個確定的化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生過程中是吸收能量還是放出能量,決定于

反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大小。問題探究一生成物反應(yīng)物能量圖1吸收熱量放出熱量反應(yīng)過程中能量變化曲線圖:生成物圖2反應(yīng)物能量問題探究二化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是什么?化學(xué)鍵的斷裂和形成舊鍵斷裂需要

能量,新鍵形成會

能量。放出吸收所以:一個化學(xué)反應(yīng)是放熱還是吸熱取決于取決于所有斷鍵吸收的總能量與所有形成新鍵放出的總能量的相對大小舊鍵斷裂—

吸收能量新鍵形成—

放出能量==679kJ/mol862kJ/mol一、反應(yīng)熱焓變反應(yīng)熱:化學(xué)反應(yīng)過程中所釋放或吸收的熱量單位:kJ/mol或kJ?mol-1焓:是與內(nèi)能有關(guān)的物理量符號:H焓變:生成物與反應(yīng)物的焓值差符號:△H恒壓條件下,化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱等于焓變ΔH=H生成物-H反應(yīng)物

放熱反應(yīng):吸熱反應(yīng):ΔH<0或ΔH為“-”ΔH>0或ΔH為“+”放熱反應(yīng)物生成物能量反應(yīng)過程△H<0吸熱反應(yīng)物生成物能量反應(yīng)過程△H>0規(guī)定:反應(yīng)熱與物質(zhì)能量的關(guān)系(宏觀)ΔH

=∑

E生成物∑

E反應(yīng)物–H2+Cl2=2HClΔH=反應(yīng)物總鍵能-生成物總鍵能反應(yīng)熱與鍵能的關(guān)系(微觀)ΔH=[436kJ/mol+243kJ/mol]-431kJ/mol×2=-183kJ/mol?H=E(生成物的總能量)-E(反應(yīng)物的總能量)?H=E(反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量)-E(生成物分子化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量)小結(jié):1.已知反應(yīng)A+B=C+D為放熱反應(yīng),對該反應(yīng)的下列說法中正確的是()

A.A的能量一定高于CB.B的能量一定高于DC.A和B的總能量一定高于C和D的總能量

D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就一定能發(fā)生C2.在反應(yīng)H2

(g)+Cl2

(g)=2HCl(g)中,已知H-H鍵能為436kJ,Cl-Cl鍵能為247kJ,H-Cl鍵能為431kJ,判斷該反應(yīng)是()

A.吸熱反應(yīng)B.放熱反應(yīng)

C.吸收179kJ熱量D.放出179kJ熱量BD練習(xí)3.已知:H+H═H2;△H=-436KJ/mol,則下列敘述正確的是()

A.2個H原子的能量高于H2的能量

B.H原子的能量低于H2的能量

C.H原子比H2分子穩(wěn)定

D.H2分子比H原子穩(wěn)定AD4.已知鍵能:N≡N:946KJ/mol,H-H:436KJ/mol,H-N:391KJ/molN2(g)+3H2(g)2NH3(g),從理論上計算△H為()A.+1800KJ/molB.+92KJ/molC.–92KJ/molD.–46KJ/mol

C5.下列過程中,需要吸收能量的是()A.H+H=H2B.H+Cl=HClC.I2→I+ID.S+O2=SO2C能夠表示化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的化學(xué)方程式

二、熱化學(xué)方程式

能表示參加反應(yīng)物質(zhì)的量和反應(yīng)熱的

關(guān)系的化學(xué)方程式。1、定義:含義:熱化學(xué)方程式不僅表示物質(zhì)變化,還表示了能量變化.H2(g)+I2(g)====2HI(g)200℃101kPaΔH

=-14.9kJ/molΔH

=H2(g)+I2(g)====HI(g)-7.45kJ/mol200℃101kPa③必須標(biāo)明各種物質(zhì)的狀態(tài)(s—固體、l—液體、g—氣體、aq—溶液)。②方程式后面必須標(biāo)明反應(yīng)熱,吸熱反應(yīng)ΔH為“+”、放熱反應(yīng)ΔH為“-”。①需注明反應(yīng)的溫度和壓強;因反應(yīng)的溫度和壓強不同時,其△H不同。(對于25℃、101KPa時進行的反應(yīng)可以不注明)2、熱化學(xué)方程式書寫的注意事項:【練習(xí)】在相同溫度下,4gH2完全燃燒生成液態(tài)水釋放571.6kJ熱量,如果4gH2完全燃燒生成氣態(tài)水,釋放熱量要比571.6kJ()A.大B.小C.相等D.無法確定固體熔化、液體汽化、固體升華都吸熱;液體凝固、氣體液化、氣體凝華都放熱。B

反應(yīng)熱的大小不僅溫度、壓強有關(guān),還與反應(yīng)物及生成物的狀態(tài)有關(guān)思考1、在同溫、同壓下,比較下列反應(yīng)放出熱量Q1、Q2的大小A:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)+Q1

2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)+Q2數(shù)量的分析:反應(yīng)物的狀態(tài),數(shù)量和生成物的數(shù)量都相同,但由于氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為液態(tài)要放出一定熱量∴Q2>Q1B:S(g)+O2(g)=SO2(g)+Q1S(S)+O2(g)=SO2(g)+Q2思考2、在同溫、同壓下,比較下列反應(yīng)放出熱量Q1、Q2的大小兩式數(shù)量相同,S由固態(tài)吸收熱量轉(zhuǎn)化為氣態(tài),在氧化燃燒生成SO2。其放出熱量的總和小于由氣態(tài)S直接燃燒所放出的熱量,Q1<Q2。C:C(S)+1/2O2(g)=CO(g)+Q1C(S)+O2(g)=CO2(g)+Q2思考3、在同溫、同壓下,比較下列反應(yīng)放出熱量Q1、Q2的大小固態(tài)C氧化為CO,釋放出熱量Q1,CO是氣體燃料,和O2反應(yīng)生成CO2,又釋放熱量Q3,兩次釋放熱量的總和Q1+Q3,等于固態(tài)C氧化為氣態(tài)CO2釋放的熱量Q2,∴Q2>Q1⑦可逆反應(yīng)向逆向進行時,反應(yīng)熱與正反應(yīng)數(shù)值相等,符號相反。⑥不需要注明反應(yīng)的條件。不用↑或↓符號。⑤ΔH的數(shù)值與反應(yīng)的計量數(shù)成比例;計量數(shù)加倍,ΔH加倍。④熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前面的計量數(shù)可以用整數(shù)表示,也可以用分?jǐn)?shù)表示。

相同狀況下

H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)+Q11/2H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g)+Q2熱化學(xué)方程式的書寫步驟:1、寫出化學(xué)反應(yīng)方程式2、注明反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)3、標(biāo)明反應(yīng)熱△H(注意單位和+、-)4、注明反應(yīng)的溫度和壓強(不注明指常溫常壓)5、檢查例1:當(dāng)1mol氣態(tài)H2與1mol氣態(tài)Cl2反應(yīng)生成2mol氣態(tài)HCl,放出184.6kJ的熱量,請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)

?H=-184.6kJ/mol2H2(g)+2Cl2(g)=4HCl(g)

?H=-369.2kJ/molH2(g)+Cl2(g)=HCl(g)

?H=-92.3kJ/mol1212例2:1molN2(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成NO2

(g),需吸收68kJ的熱量;寫出熱化學(xué)方程式。N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)

?H=+

68kJ/mol例3、沼氣的主要成分是甲烷。0.5molCH4完全燃燒生成CO2和H2O時,放出445kJ的熱量。則下列熱化學(xué)方程式中正確的是()A、2CH4(g)+4O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)

ΔH=+890kJ/mol

B、CH4

+2O2

=CO2

+H2OΔH=–890kJ/mol

C、CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)

ΔH=–

890kJ/mol

D、1/2CH4(g)+O2(g)=1/2CO2(g)+H2O(l)

ΔH=–890kJ/mol

CΔH=–445kJ/molA例4、已知在1×105Pa,298K條件下2mol氫氣燃燒生成水蒸氣放出484kJ熱量,下列熱化學(xué)方程式正確是()A.H2O(g)=H2(g)+1/2O2(g);ΔH=+242kJ·mol-1B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);ΔH=-484kJ·mol-1C.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g);ΔH=+242kJ·mol-1D.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);ΔH=+484kJ·mol-1

A.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-4bkJ/molB.C2H2(g)+5/2O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=+2bkJ/molC.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2bkJ/molD.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)△H=+bkJ/mol1.已知充分燃燒ag乙炔氣體時生成1mol二氧化碳氣體和液態(tài)水,并放出熱量bkJ,則乙炔燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是()A課堂練習(xí)2、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰,已知破壞1mol

H-H鍵消耗的能量為Q1kJ,破壞1mol

O=O鍵消耗的能量為Q2kJ,形成1mol

H-O鍵釋放的能量為Q3kJ。下列關(guān)系式中正確的是()

A2Q1+Q2>4Q3B.2Q1+Q2<4Q3

C.Q1+Q2<Q3D.Q1+Q2=Q3B課堂練習(xí)3.已知在25℃、101kPa下,1gC8H18(辛烷)燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水時放出48.40kJ熱量。表示上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是()A、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g)

△H=-48.40kJ·mol-1B、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)

△H=-5518kJ·mol-1C、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)

△H=+5518kJ·mol-1D、C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)

△H=-48.40kJ·mol-1B課堂練習(xí)4、已知(1)H2(g)+1/2O2

(g)

=H2O(g)

ΔH1

=

akJ/mol(2)2H2(g)+O2

(g)

=2H2O(g)

ΔH2=

bkJ/mol(3)H2(g)+1/2O2

(g)

=H2O(l)

ΔH3=

ckJ/mol(4)2H2(g)+O2

(g)

=2H2O(l)

ΔH4=

dkJ/mol則a、b、c、d的關(guān)系正確的是

。A、a<c<0B、b>d>0C、2a=b<0D、2c=d>0

C

實踐活動中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定×××中和熱1.定義:在稀溶液中,酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O(l),這時的反應(yīng)熱叫做中和熱。2.單位:KJ/mol3.注意①必須是稀溶液,如濃硫酸稀釋或NaOH固體溶解時放熱;②酸和堿反應(yīng)③標(biāo)準(zhǔn):生成1molH2O(l)放出的熱量.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l);△H=-57.3KJ/molKOH(aq)+HNO3(aq)=KNO3(aq)+H2O(l);△H=-57.3KJ/molBa(OH)2(aq)+2HCl(aq)=BaCl2(aq)+2H2O(l);△H=-114.6KJ/molH+

(aq)+OH-

(aq)=H2O(l);△H=-57.3KJ/mol4.(1)強酸、強堿的稀溶液:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l);△H=-57.3kJ/mol(3)若反應(yīng)過程中有其他物質(zhì)生成(沉淀、難電離物質(zhì)等),這部分反應(yīng)熱不屬于中和熱(2)有弱酸(或弱堿)參加中和反應(yīng),中和熱一般低于57.3kJ/mol,因為電離吸熱?!駥嶒?zāi)康?/p>

測定強酸與強堿反應(yīng)的反應(yīng)熱●學(xué)習(xí)重點中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定原理和方法?!駥嶒炗闷反鬅?00mL)、小燒杯(100mL)溫度計、量筒(50mL)兩個、泡沫塑料或紙條、泡沫塑料板或硬紙板(中心有兩個小孔)、環(huán)形玻璃攪拌棒。0.50mol/L鹽酸、0.55mol/L

NaOH溶液實驗步驟:P4-5并回答問題1.中和熱的測定大、小燒杯放置時,為何要使兩杯口相平?填碎紙條的作用是什么?對此裝置,你有何更好的建議?

2.溫度計上的酸為何要用水沖洗干凈?沖洗后的溶液能否倒入小燒杯?為什么?

答案:1.兩杯口相平,可使蓋板把杯口盡量蓋嚴(yán),從而減少熱量損失;填碎紙條的作用是為了達到保溫隔熱、減少實驗過程中熱量損失的目的。若換用隔熱、密封性能更好的裝置(如保溫杯)會使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。2、因為該溫度計還要用來測堿液的溫度,若不沖洗,溫度計上的酸會和堿發(fā)生中和反應(yīng)而使熱量散失,故要沖洗干凈;沖洗后的溶液不能倒入小燒杯,若倒入,會使總?cè)芤旱馁|(zhì)量增加,而導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差。實驗中實驗數(shù)據(jù)怎樣處理?怎樣計算本實驗的中和熱

實驗原理:Q=mc△tQ:中和反應(yīng)放出的熱量m:反應(yīng)混合液的質(zhì)量c:混合液的比熱容常用4.18J·

(g·℃)△t:反應(yīng)前后的溫度差[議一議]你所測得的數(shù)據(jù)是否為57.3kJ/mol,若不是,分析產(chǎn)生誤差的原因??赡艿脑蛴校?.量取溶液的體積有誤差(測量結(jié)果是按50mL的酸、堿進行計算,若實際量取時,多于50mL或小于50mL都會造成誤差)2.溫度計的讀數(shù)有誤。3.實驗過程中有液體灑在外面。4.混合酸、堿溶液時,動作緩慢,導(dǎo)致實驗誤差。5.隔熱裝置不到位,致使實驗過程中熱量損失而導(dǎo)致誤差。6.測了酸后的溫度計未用水清洗而便立即去測堿的溫度,致使熱量損失而引起誤差。

討論下列問題

1.本實驗中若把50mL0.50mol/L的鹽酸改為50mL0.50mol/L醋酸,所測結(jié)果是否會有所變化?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論