八年級(jí)物理上課課件長(zhǎng)度時(shí)間及測(cè)量

導(dǎo)入新課.O3圓O1、O2、O3這三個(gè)圓的面積大小順序是什么？各面積有多大？不看表，你能準(zhǔn)確知道1分鐘有多長(zhǎng)嗎？

要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須用儀器來測(cè)量。

尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等，都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。1.國際單位制

測(cè)量需要有標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)叫做單位。中國古代常用的長(zhǎng)度單位及關(guān)系：

一丈=8尺，一尺=8寸……古代度量衡現(xiàn)代測(cè)量工具更：一夜分五更，每更約兩小時(shí)，大致分為：晚七時(shí)至九時(shí)為一更，九時(shí)至夜十一時(shí)為二更，其余類推。

中國古代常用的時(shí)間單位及關(guān)系：

時(shí)（時(shí)辰）、更……時(shí)（時(shí)辰）：古代一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰折合現(xiàn)在的兩小時(shí)。從夜間十一時(shí)起算，夜半十一時(shí)至一時(shí)是子時(shí)，以十二地支為名，其余類推。

古代的計(jì)時(shí)“鐘表”漏壺日晷

國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。我國現(xiàn)在的法定單位采用國際單位制單位物理量單位名稱單位符號(hào)長(zhǎng)度時(shí)間質(zhì)量熱力學(xué)溫度電流電壓電阻功率力m米秒s千克kg開（爾文）K安（培）A伏（特）V歐（姆）Ω瓦（特）w牛（頓）N2.長(zhǎng)度的測(cè)量——物理學(xué)中最基本的測(cè)量（1）單位:在國際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)是m。常用單位：千米分米厘米毫米微米納米kmdmcmmmμmnm1km=1000m=m1dm=0.1m=m1cm=0.01m=m1mm=0.001m=m1μm=0.000001m=m1nm=0.000000001m=m單位換算:單位換算的格式500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42cm=_______nm42cm=42×107nm=4.2×108nm（2）測(cè)量長(zhǎng)度的方法及工具:古代：100粒谷排列的長(zhǎng)度規(guī)定為一尺；一拃：張開大拇指和中指，兩端的距離(長(zhǎng)約五寸)為一拃。英國：國王亨利規(guī)定他的鼻子尖到他伸直手臂的中指尖的距離規(guī)定為一碼；……現(xiàn)代：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器。使用前應(yīng)注意觀察：（3）使用刻度尺:零刻度線量程分度值使用過程中的注意事項(xiàng)：

①選對(duì)：根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象，選擇精度和量程都合適的測(cè)量工具。②放對(duì)：放平：刻度尺要與被測(cè)物邊緣平行;緊貼：刻度尺有刻度一面要緊貼被測(cè)物;對(duì)齊：零刻度線或整刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊。③看對(duì)：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，不要斜視或俯視?！獭立茏x對(duì)：必須估讀到分度值的下一位（讀數(shù)包括準(zhǔn)確值和一位估計(jì)值）。⑤記對(duì)：數(shù)字加單位。

⑥多次測(cè)量取平均值減小誤差。2.78cm（4）一些長(zhǎng)度和距離s/m:原子的半徑(0.5~3)×10-10鏈球菌的半徑(3~5)×10-7人頭發(fā)的直徑7×10-5一張紙的厚度10-4我國鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435南京長(zhǎng)江大橋鐵路橋全長(zhǎng)6.772珠穆朗瑪峰的海拔高度8844.43地球的半徑6.4×106地球到月球的距離3.8×108太陽的半徑7×108銀河系的半徑6×10193.時(shí)間的測(cè)量在國際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)是s。1h=60min1min=60s常用單位：h，min單位換算:說出下面鐘表的分度值。5分鐘1.6時(shí)間的測(cè)量-機(jī)械秒表.exe

測(cè)量一次脈搏跳動(dòng)的時(shí)間。方法：測(cè)脈搏一分鐘內(nèi)跳動(dòng)次數(shù)n，則：一次脈搏跳動(dòng)的時(shí)間t=n/60。

討論：為什么不直接測(cè)一次脈搏跳動(dòng)的時(shí)間？

——可以減少實(shí)驗(yàn)誤差。測(cè)定單擺來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間。方法：測(cè)單擺擺動(dòng)50個(gè)周期所需的時(shí)間t，則：來回?cái)[動(dòng)一次所需要的時(shí)間t0：

t0=t/504.誤差測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫做誤差。誤差錯(cuò)誤是否可以避免原因測(cè)量工具本身的精密程度、測(cè)量方法的完善程度等客觀因素測(cè)量者主觀因素方法不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等不可以可以小結(jié)

1.長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的國際單位是米（m），常用的單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。它們的換算關(guān)系是：

1km=103m1dm=0.1m1cm=0.01m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m

2.時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的國際單位是秒（s），常見的還有小時(shí)（h）、分鐘（min）等。

3.刻度尺的正確使用、讀數(shù)和記錄使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和分度值；用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻度線。讀數(shù)時(shí)做到視線要與尺面垂直；在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。記錄的測(cè)量結(jié)果要由數(shù)字和單位組成。1.圖中用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，哪個(gè)正確（）

D沒對(duì)齊沒放平?jīng)]緊貼

正確鞏固練習(xí)

2.用分度值是1mm的刻度尺，測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，則此木塊長(zhǎng)度是（）

A.1.8cmB.1.85cmC.7.85cmD.7.8cmB3.關(guān)于誤差，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異B.無論用什么精密的測(cè)量?jī)x器，都不可能沒有誤差C.選用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，可減少誤差D.誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的D4.如下圖，能正確測(cè)量出硬幣直徑的是（）

D木塊A的長(zhǎng)度是_______厘米2.352.4木塊A的長(zhǎng)度是_________厘米練習(xí)練習(xí)木塊長(zhǎng)

m.0.0165

有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值

測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_________厘米，物體的長(zhǎng)度是___________厘米。1.421.52mm4、測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法輔助工具法

適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高配合法

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道替代法測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑累計(jì)法練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)例1、下面?zhèn)€物體的長(zhǎng)度接近6cm()

A.教科書的長(zhǎng)度B.墨水瓶的高度

C.鋼筆的長(zhǎng)度

D.鉛筆芯的直徑

B填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?1)張三的身高172__________(2)李四的胸圍69.3__________(3)課桌桌面長(zhǎng)60.0__________(4)成人正常行走時(shí)一步約為80__________(5)一棵小樹的高度為0.83__________(6)物理課本的寬是182.5__________(7)課桌的高度約為8.54__________(8)某同學(xué)身高1.75_____;(9)一張紙的厚度約70______；cmcmcmcmmmmdmmμm例2.某同學(xué)測(cè)得一物體的長(zhǎng)度的正確結(jié)果為5.4231m，該學(xué)生用的刻度尺的分度值是______.如果用cm作單位，結(jié)果應(yīng)寫成________cm。如果用cm刻度尺來測(cè)量該物體的長(zhǎng)度，結(jié)果應(yīng)為_____cm.

mm542.31542.3例3.幾位同學(xué)用一最小分度為mm的刻度尺，測(cè)同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，以下是他們的測(cè)量記錄，其中正確的是：（）

A.27.8mmB.27.8

C.27.80mmD.2.7cm

A例4.某同學(xué)用最小刻度是mm的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，先后三次用正確的方法測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是：12.41cm、12.42cm、12.44cm，測(cè)得的結(jié)果應(yīng)為（）

A.12.4cmB.12.42cm

C.12.43cmD.12.423cmB用三把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果分別為：43.2cm、4.321dm、0.43m，這三把刻度尺的分度值分別為（)

A.cm、dm、m

B.mm、cm、dm

C.cm、mm、dm

D.dm、cm、m

下面是用最小刻度為cm的刻度尺測(cè)量初三（1）班李明同學(xué)身高的記錄結(jié)果。正確的是（）

A.1.6m

B.16000mm

C.160cm

D.16.00dm

D關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，下列說法正確的是（）A.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的“0”刻度線量起

B.不論測(cè)量什么物體的長(zhǎng)度，刻度尺的最小刻度越小越好

C.在進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)所用單位不同，其有效數(shù)字的位數(shù)一樣

D如圖1所示測(cè)量一木板長(zhǎng)度的各種情況中正確的是（）

C以下單位中不屬于長(zhǎng)度單位的有（）

A.米

B.微米

C.納米

D.開爾文

D某人在測(cè)一段不太長(zhǎng)的曲線長(zhǎng)度時(shí)，用一條松緊繩與曲線完全重合，然后用力把松緊繩拉直，用刻度尺量出起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離，則測(cè)量的結(jié)果比實(shí)際曲線（）

A.偏大

B.偏小

C.一樣大

D.無法判定

.

A一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)刻度間隔小些，那么用這把刻度測(cè)得的長(zhǎng)度數(shù)比真實(shí)值偏__________.

甲、乙丙三位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)分別為12.34cm、12.32cm、12.35cm，則該物體的長(zhǎng)度為_______.

12.34cm偏大小資料有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么?

你也許會(huì)說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础Ｄ阌闷こ吡恳涣咳^的周長(zhǎng)，再量—下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買襪子時(shí)，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小資料有趣的人體尺度

你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的7倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。小資料有趣的人體尺度

偵察員常用這個(gè)原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長(zhǎng)是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號(hào)鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如24號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為24厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。難點(diǎn)講解2.4cm與2.40cm的區(qū)別0123cm

圖10123cm

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