爾雅辯論與修養(yǎng)復(fù)習資料

27/27辯論修養(yǎng)概述（一）1在學習中，最重要的是：（）。A,發(fā)覺B,求合C,效率D,知識正確答案：A2辯論的最終價值體現(xiàn)是：（）。A,口才B,爭勝C,求和D,謀利正確答案：C3顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價值觀念和推斷所剝奪。（）正確答案：×4學習過程強調(diào)的是創(chuàng)建而不是仿照，特殊是思維創(chuàng)建。（）正確答案：√辯論修養(yǎng)概述（二）1“壕梁之辯”與下列哪位人物親密相關(guān)。（）A,莊子B,荀子C,墨子D,孫子正確答案：A2關(guān)于“印象即真實”中“印象”一詞表述錯誤的是：（）A,視察者的主觀感知B,是完整的,全部的C,有可能是真實的歪曲D,有可能是片斷性的正確答案：B3“本分而理”強調(diào)探討詳細事實,細微環(huán)節(jié)。（）正確答案：×4“子非魚，安知魚之樂也”與“白馬非馬”是傾向于認知層面的辯論。（）正確答案：√辯論修養(yǎng)概述（三）1辯論的最高層次是（）。A,完全的成功B,辭藻的華麗C,詩意的棲息D,肉體的搏斗正確答案：C2信息的碎片化會簡單讓我們對世界的認知產(chǎn)生嚴峻偏差。（）正確答案：√3溝通的終極目的是價值觀念的輸出。（）正確答案：√辯論中的概念（一）已完成成果：

40.0分1概念最本質(zhì)的對社會,對外界的反應(yīng)是指概念的（）。A,外延B,內(nèi)容C,內(nèi)涵D,范圍正確答案：C

2在辯論中，將高考移民視為異地高考，是（）。A,偷換概念B,模糊概念C,模糊內(nèi)容D,偷換內(nèi)容正確答案：A

3將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參與高考，是（）。A,縮小內(nèi)涵B,擴大內(nèi)涵C,擴大外延D,縮小外延正確答案：D

4高考移民的外延大于異地高考的外延。（）正確答案：×

5外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象,同類事物等更多。（）正確答案：√

辯論中的概念（二）已完成成果：

80.0分1在辯論教化公允常，以下哪個因素可以暫且不賜予考慮。（）A,機會均等B,資源分協(xié)作理C,結(jié)果公允D,性別同等正確答案：D

2辯題中常常出現(xiàn)兩類概念——以事實推斷為主的概念和以（）為主的概念。A,價值推斷B,主觀臆斷C,客觀存在D,群體意念正確答案：A3“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題。（）A,事實性辯題B,推斷性辯題C,比較性辯題D,揣測性辯題正確答案：C

4對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進一步論辯的基礎(chǔ)。（）正確答案：√5機會均等是公允的全部內(nèi)涵。（）正確答案：×

辯論中的概念（三）已完成成果：

40.0分1概念對抗需考慮的因素主要有三種，其中不包含以下哪個因素。（）A,底線B,概念的對抗性C,包涵性D,交互性正確答案：D

2弱化對方認為對自己最有利的概念，有利于（）。A,壓迫對方概念空間B,壓迫我方概念空間C,擴充對方概念空間D,平衡我方概念空間正確答案：A3辯論中第一個層次的對抗是（）。A,意義對抗B,價值對抗C,概念對抗D,行為對抗正確答案：C

4用對方概念作為本方概念的基石，是最高包涵性的對抗。（）正確答案：√

5概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。（）正確答案：×殺人嬉戲（一）已完成成果：

50.0分1辯論中，四位同學在首輪發(fā)言中，集體“裝好人”，這反映出（）。A,角色感強B,角色感不強C,進入角色快D,了解角色正確答案：B

2辯論中，4號同學堅持投給1號，造成平局，可能是由于（）的緣由。A,推斷正確B,角色同一C,價值消逝D,價值失真正確答案：D

3平民,警察,殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（）。A,相同的價值目標B,相同的主體C,不同的價值目標D,不同的陳詞正確答案：C4在殺人嬉戲中，思索和推斷要保持行為,邏輯上的一樣。（）正確答案：√

殺人嬉戲（二）已完成成果：

25.0分1殺人嬉戲與社會生活均要求個體要主動（）活動。A,聽從B,反抗C,參與D,操縱正確答案：C

2以下哪一點不是殺人嬉戲須要特殊留意的事項。（）A,精力集中B,角色融入感C,整體局勢分析D,個體價值正確答案：D

3辯論中，面對1號的指責，2號馬上認定1號是殺手，這反映出2號陷入（）。A,群體價值對抗誤區(qū)B,個體價值對抗誤區(qū)C,群體行為對抗誤區(qū)D,個體行為對抗誤區(qū)正確答案：B4在殺人嬉戲中，每個人既要充分體驗角色，又要充分考慮全局。（）正確答案：√殺人嬉戲（三）已完成成果：

80.0分1人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法，反映出（）。A,相同個體，相同價值B,相同個體，不同價值C,不同個體,相同價值D,不同個體,不同價值正確答案：D

2辯論中，對價值主體的定義越少，辯論越（）。A,耗費時間B,削減時間C,簡單操控D,不易操控正確答案：C3辯論的最佳結(jié)果是（）。A,搏斗B,決勝C,聽從D,求和正確答案：D

我4任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價值主體和價值推斷。（）正確答案：×5價值主體是指在存在沖突和博弈的價值空間里，具有可以獨立進行價值推斷的個體。（）正確答案：√

一辯立論框架（一）已完成成果：

50.0分1以下哪一點不是“價值推斷標準”的評判維度？（）A,價值主體B,正交C,正趨D,正值正確答案：C2辯論中，堅持或者反對某種觀點，可以從哪一點切入？（）A,從概念下手B,從行為下手C,從人員下手D,從意義下手正確答案：A

我3即使本方定義不夠清楚明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）正確答案：×

4概念,價值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）正確答案：√

一辯立論框架（一）已完成成果：

50.0分1以下哪一點不是“價值推斷標準”的評判維度？（）A,價值主體B,正交C,正趨D,正值正確答案：C

2辯論中，堅持或者反對某種觀點，可以從哪一點切入？（）A,從概念下手B,從行為下手C,從人員下手D,從意義下手正確答案：A3即使本方定義不夠清楚明確，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。（）正確答案：×

4概念,價值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。（）正確答案：√一辯立論框架（二）已完成成果：

80.0分1在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”重在以（）取勝。A,對“惡”的模糊界定B,對“惡”的明確界定C,對“本”的模糊界定D,對“本”的明確界定正確答案：D2“時勢造英雄”的辯題中，辯者應(yīng)當特殊明確（）的概念。A,造B,英雄C,時勢D,造,時勢正確答案：D

3邏輯論證中，價值主體與價值推斷應(yīng)遵循（）。A,價值主體集中,價值推斷繁雜B,價值主體不宜過于集中，價值推斷不宜過于繁雜C,價值主體不宜過于集中，價值推斷繁雜D,價值主體集中，價值推斷不宜過于繁雜正確答案：B4邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。（）正確答案：×5辯論中，價值主體過于集中簡單造成被接受性差。（）正確答案：√戰(zhàn)場的概念（一）已完成成果：

80.0分1以下關(guān)于升華表述不正確的是（）。A,升華不是為了煽動心情B,是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C,是為了發(fā)覺共鳴之處D,是對詳細事例或詳細辯論價值主體的描述。正確答案：D

2邏輯論證的最終目標在于（）。A,價值推斷B,價值表現(xiàn)C,價值升華D,價值泛化正確答案：C3戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種緣由引起的。（）A,明確表述概念B,泛化或狹隘概念C,多方面呈現(xiàn)概念D,呈現(xiàn)多層次概念正確答案：B

4立論的深度,廣度取決于看到的概念的層數(shù)。（）正確答案：√5要對論辯的范圍,過程進行精準的限制，不能盲目泛化概念。（）正確答案：√

戰(zhàn)場的概念（二）已完成成果：

50.0分1有效提問，有利于辯論的“目標明確”和（）。A,價值升華B,價值對抗C,運動變化不合理D,運動變化的合理正確答案：D

2（）意味著不是為了反對而辯論，而是為了話題的核心內(nèi)涵而辯論。A,論證充分B,論證匱乏C,目標明確D,目標模糊正確答案：C

3一個強大的辯論思維是排斥對方，而不是汲取對方。（）正確答案：×4辯論是發(fā)覺沖突,分析沖突,提出沖突解決方法的過程。（）正確答案：√戰(zhàn)場的概念（三）已完成成果：

50.0分1假如將辯題中心比方為蹺蹺板中心，將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，則從客觀上講，辯題正反方應(yīng)當是（）。A,等距的B,均等的C,均勢的D,對等的正確答案：C

2（）與激進立論不同，它體現(xiàn)出從平淡到極致的過渡。A,主動立論B,主動立論C,消極立論D,保守立論正確答案：D

3由于辯論雙方對辯題的理解深度,打算程度不一樣，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（）。A,對稱戰(zhàn)B,不對稱戰(zhàn)C,均等戰(zhàn)D,平均戰(zhàn)正確答案：B4辯手的氣質(zhì)與風度與其選擇的立場休戚相關(guān)。正確答案：√戰(zhàn)場的概念（四）已完成成果：

60.0分1（）體現(xiàn)出認知的精確性，是對對方動機,關(guān)鍵的有益說明。A,認知B,把握C,引領(lǐng)D,創(chuàng)建正確答案：B

2（）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。A,認知,引領(lǐng),把握,創(chuàng)建B,認知,創(chuàng)建,引領(lǐng),把握C,把握,認知,引領(lǐng),創(chuàng)建D,認知,把握,引領(lǐng),創(chuàng)建正確答案：D3“順勢而為，逆勢而動”是古代先賢關(guān)于（）的思索。A,時B,事C,勢D,士正確答案：C

4辯論者若想獲得對事物的精確認知，須要其將聽,看,想三者相結(jié)合。正確答案：√5論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)當是具有更高層次價值觀的正向的引領(lǐng)。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握（一）已完成成果：

100.0分1辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相像的，但事實上有偏差的戰(zhàn)場。（）正確答案：√2戰(zhàn)場可以形成體系，因為概念是可以一層一層形成體系的。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握（二）已完成成果：

50.0分1絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習慣之一。（）正確答案：√

2對方能輕易更改概念,更換價值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。（）正確答案：×

辯論戰(zhàn)場的把握（三）已完成成果：

60.0分1戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（）,主從戰(zhàn)場,全局-局部戰(zhàn)場。A,攻方戰(zhàn)場B,守方戰(zhàn)場C,平衡戰(zhàn)場D,攻守戰(zhàn)場正確答案：D

2戰(zhàn)場是由若干核心概念,價值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。A,認知領(lǐng)域B,創(chuàng)新意識C,價值命題D,理論傾向正確答案：C

3辯論中的“破”是指對于對方（）的“破”。A,前提B,價值C,理論D,意義正確答案：A

4預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間。（）正確答案：√5辯論中關(guān)于“勢”的理論之一是肯定不能按對方思維回答問題。（）正確答案：√

辯論戰(zhàn)場的把握（四）已完成成果：

25.0分1（）不是指在辯論中求奇求險，而是指立論和內(nèi)容的完備。A,運動B,正合C,勢D,奇勝正確答案：B

2以下關(guān)于《勢篇》理解不正確的是（）。A,正合奇勝B,變化運動的把握C,求之于勢，而不責于人D,趨炎附勢正確答案：D

3辯論中運用對“勢”的理解時，首先要求對“勢”進行靜態(tài)和動態(tài)的（）。A,歸納B,反思C,認知D,強化正確答案：C

分4“勢”反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。（）正確答案：×

我辯論戰(zhàn)場的把握（五）已完成成果：

50.0分1“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢。A,平衡局勢B,聽從局勢C,限制局勢D,顛覆局勢正確答案：C

2新的認知和新的運用是（）階段的產(chǎn)物。A,把握B,認知C,引領(lǐng)D,創(chuàng)新正確答案：D

3“把握”之上的辯論思維層次是（）。A,引領(lǐng)B,超越C,限制D,創(chuàng)建正確答案：A

4起點認知時的廣度和深刻程度確定了最終創(chuàng)建的可能。（）正確答案：√辯論戰(zhàn)場的把握（六）已完成成果：

33.3分1面對對方的論點,論據(jù)，我方可采納兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（）。A,忽視B,躲避C,使有效D,使無效正確答案：D

2立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。A,概念B,意義C,價值觀D,人生觀正確答案：C

3自由辯論對抗中，最好的不是一味反對對方，強調(diào)對方是錯的，而是將對方論據(jù)化為己用，做到勢在我手。正確答案：√

勢的運用（一）已完成成果：

33.4分1以下選項中，不屬于“勢”的前提合理性的是（）。A,概念上己方占優(yōu)B,價值主體上己方占優(yōu)C,價值觀念上己方占優(yōu)D,是否可以完勝對方正確答案：D2在辯論中，正確運用“勢”的狀況的是（）。A,堅持與對方辯論不利于己方的問題。B,直接否定不正確的前提。C,堅持與對方辯論不可接受的前提。D,不考慮前提的辯論。正確答案：C

3辯手在辯論中，應(yīng)特殊避開出現(xiàn)（）的狀況。A,畏懼對抗B,不喜愛在詳細問題上表達觀點C,缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利D,總想完勝對方正確答案：C

4辯論時，須要考慮問題的必要性以及（）。A,前提的合理性B,前提的完備性C,前提的限定性D,前提的局限性正確答案：A

5辯論中，不應(yīng)當運用泛化概念或者狹隘概念。（）正確答案：√

6辯論中，論辯的主要內(nèi)容應(yīng)當是辯題所涵蓋的各類價值觀。（）正確答案：×

勢的運用（二）已完成成果：

25.0分1“依次而為”技巧的應(yīng)用應(yīng)當遵循（）的原則。A,團隊協(xié)作，避開單一辯手擔當過多壓力。B,論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系C,堅持同維競爭D,在一句話上爭長短正確答案：A

2以下哪種不是論據(jù)模式？（）A,三維模式B,金字塔模式C,循環(huán)論述模式D,方形模式正確答案：D

3在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)當是相互關(guān)聯(lián),相互依存的。（）正確答案：×

4在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)當觀點顯明,針鋒相對。（）正確答案：×

勢的運用（三）已完成成果：

66.8分1以下哪一項不屬于“勢”在知識,案例中的應(yīng)用。（）A,不對等強度B,運動變化C,客觀理性的超越D,更好的內(nèi)容回應(yīng)正確答案：A

2“對等強度”是指（）。A,一種強橫B,完全均等C,攻破對方認為有利的人和事D,忽視對方認為有利的人和事正確答案：C3找尋對方背后的理性局限,時代局限,領(lǐng)域局限,地域局限是對（）。A,感性認知的超越B,辯論價值的超越C,主觀意識的超越D,客觀理性的超越正確答案：D

4如何才能對對方進行“更好內(nèi)容”的回應(yīng)？（）A,進行單向訓練B,進行雙向訓練C,進行集中訓練D,進行封閉訓練正確答案：B

5辯手須要尋求問題的前提或后果，以明晰勢的運動變化。（）正確答案：√

6多讀書,多積累是辯論的基本要求之一。（）正確答案：√

辯論中的邏輯（一）已完成成果：

40.0分1西方邏輯可劃分為歸納邏輯和（）。A,歸類邏輯B,推理邏輯C,演繹邏輯D,釋義邏輯正確答案：C

2邏輯是指事物之間的普遍（）。A,聯(lián)系B,存在C,意義D,價值正確答案：A3以下關(guān)于“邏輯”的說法不正確的是（）A,邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系B,有西方和東方兩大邏輯流派C,歸納邏輯是西方邏輯中的一種D,從已知推出未知是歸納邏輯正確答案：D4不同的價值主體對同樣的概念可以有不同的價值推斷。（）正確答案：√

5辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。（）正確答案：√

辯論中的邏輯（二）已完成成果：

50.0分1突破（）是避開陷入邏輯禁錮的重要方法。A,觀念固著B,思維定勢C,思維發(fā)散D,求異思維正確答案：B

2辯論中，以下哪種行為是可取的。（）A,偷換概念B,篡改價值觀C,更換戰(zhàn)場D,符合邏輯的立論正確答案：D

3邏輯對于突破思維定勢，深刻相識事物有著主動作用。（）正確答案：√

4悖論是一無所取的，它不能通過邏輯的方式發(fā)覺與邏輯相悖的地方，進而扶植完善科學。（）正確答案：×

辯論中的邏輯（三）已完成成果：

100.0分1舉出對方認可，但又和已知概念事實或者對方前提假設(shè)不一樣的事例是可用的論辯技巧。正確答案：√

2語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。（）正確答案：√

辯論中的邏輯（四）已完成成果：

16.7分1假設(shè)可以極大地（）對方劇烈的觀點。A,強化B,弱化C,虛化D,合理化正確答案：B

2針對“男人有錢就變壞”的觀點，可以采納（）的邏輯方法進行反對。A,辟B,效C,或D,推正確答案：C

3（）是墨子七種邏輯方法中的核心。A,辟和效B,或和效C,推和效D,援和效正確答案：C

4“因噎廢食”體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接,顯明地表明困難的觀點。A,推B,辟C,假D,援正確答案：B5“名不副實”告知我們認知時要憑借名稱來推斷價值內(nèi)涵。（）正確答案：×6“推”是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點的沖突。正確答案：√

辯論中的邏輯（五）已完成成果：

50.0分1淳于髡對孟子關(guān)于“男女授受不親”的反對，采納了以下哪種手段。（）A,或B,假C,援D,效正確答案：B

2邏輯運用的角度不包括（）。A,概念B,價值主體C,價值觀D,個人認知正確答案：D

3任何一種假設(shè)在進攻的時候都不可能顛覆對方的命題。（）正確答案：×

4“或”的邏輯雖然簡單,直接，卻可以弱化對方概念,價值主體和價值觀。（）正確答案：√

辯論中的邏輯（六）已完成成果：

50.1分1以下哪一點不屬于運用“類比”的要求（）。A,要有信念B,推斷類比是否恰當C,對類比進行限定或調(diào)整D,強行制造類比正確答案：D

2以下對“辟”“或”“假”“援”的說明錯誤的是（）。A,辟：類比B,或：不盡然C,假：必定D,援：援引正確答案：C

3關(guān)于“假”，下列說法不正確的是（）A,假使辯論內(nèi)容充溢B,假反映出人的知識積累和社會閱歷C,假使辯論不著邊界，失去意義D,假是辯論中一種重要的邏輯正確答案：C

4關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（）。A,對方假設(shè)必需當真B,全部默認C,完全忽視D,以假設(shè)對假設(shè)正確答案：D5“用困難的比簡單的，不能用簡單的比困難的”是辯論中運用類比的不二法則。（）正確答案：×

6“假”的邏輯不是表達中含有“假如”,“假設(shè)”，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在的狀況。（）正確答案：√

我辯論中的邏輯（七）已完成成果：

33.4分1“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”采納了哪種邏輯手法（）。A,援B,效C,侔D,辟正確答案：C

2“援”在運用時有三種技巧，哪一項除外（）。A,援根節(jié)點B,選擇最有利于表達本方觀點的“援”C,時時刻刻采納“援“的思維D,援對方的話正確答案：C3關(guān)于“援”的作用，不正值的一項表述是（）。A,使陳述更加飽滿B,加深自己對事物的認知C,使辯論更加有力度D,轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵正確答案：D

4關(guān)于“侔”的作用，表述錯誤的是（）。A,做排比，加強情感B,做并列，豐富內(nèi)容C,做對比，強調(diào)同異D,做援引，產(chǎn)生共鳴正確答案：D

5“援”的運用方式包括：雙方各自引用和（）兩種。A,完全排斥對方援引B,完全接受對方援引C,將對方援引化為己用D,完全忽視對方援引正確答案：C

我的答案：B得分：

0.0分6“援”是為了讓自己在表達過程中獲得價值觀的共鳴。（）正確答案：√

辯論的志氣（一）已完成成果：

33.3分1（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A,保持完整和追求極致B,保持完整和處理問題C,限制邊界和追求極致D,限制邊界和保持完整正確答案：D

2追求極致是指從始至終，保持價值標準,論據(jù),價值觀的一樣。正確答案：×3在辯論中，為了走出認知的禁錮，相識正反方的本質(zhì)，常常須要追求“極致”。正確答案：√

辯論的志氣（二）已完成成果：

40.0分1定勢的兩大特點是：不易發(fā)覺和（）。A,不易認知B,不易察覺C,不易突破D,不易內(nèi)化正確答案：C

2進行頭腦風暴時，應(yīng)留意理性,思維抽身而出以及（）。A,虛心B,團結(jié)C,互助D,公正正確答案：D

3（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)建學家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)建實力的集體訓練。A,頭腦風暴B,小組探討C,案例教學D,自主學習正確答案：A

4定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。（）正確答案：×

5辯論打算時，須要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。正確答案：√

辯論的志氣（三）已完成成果：

66.6分1辯論中，可以通過開拓眼界,突破定勢和（)讓自己保持英勇。A,保持定勢B,強調(diào)求和C,追求同等D,價值提升正確答案：C

2辯論打算時，可以通過頭腦風暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。正確答案：√

3立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)探討相關(guān)主體的價值觀念。正確答案：√對抗（一）已完成成果：

100.0分1對抗性的辯論活動要求辯論時要留意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在心情,認知,性格上的缺陷。正確答案：√

對抗（二）已完成成果：

75.0分1對抗的第三個層次是（）。A,價值觀的同一B,價值觀的相悖C,價值體系與邏輯的融合D,價值觀的融合正確答案：C

2辯論對抗在肯定程度上講是（）層面的對抗。A,人生觀B,相識論C,道德觀D,價值觀正確答案：D

3對抗的內(nèi)涵是“求和”。正確答案：√4對抗的結(jié)果是價值觀的趨同,價值體系和邏輯的融合。（）正確答案：√

對抗（三）已完成成果：

50.0分1為防止價值主體的轉(zhuǎn)換要留意價值主體的優(yōu)先級和（）。A,價值主體全稱,特稱的轉(zhuǎn)換B,價值主體的全稱C,價值主體的特稱D,價值主體全稱,特稱的一樣正確答案：A

2價值主體的（）須要堅守，否則就會使優(yōu)勢變成劣勢。A,重要性B,有效性C,突出性D,優(yōu)先級正確答案：D

3任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當跳出話題空間去評判時，就可能產(chǎn)生偏頗。（）正確答案：√

4在進行價值主體的尖銳對抗時，可以不堅持價值主體的優(yōu)先級。（）正確答案：×

對抗（四）已完成成果：

20.0分1（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一樣的狀況。A,概念同化B,概念混淆C,概念歪曲D,概念泛化正確答案：C

2要做到明確概念須要（）,價值觀,價值主體三者具有穩(wěn)定性。A,辯題B,辯手C,命題D,概念正確答案：D

3以下哪項不屬于對詳細問題進行對抗性思索時應(yīng)當考慮的因素。（）A,留意上下文B,留意問題涉及的價值主體C,概念的明確D,價值觀的一樣正確答案：D

4辯論須要知行合一，這就要求價值觀,邏輯,知識及事例表里合一。正確答案：√

5辯論不是在求合中，凝合外在觀眾個體，形成更大群體價值共鳴的嬉戲，而是堅守自己的嬉戲。正確答案：×

勢（一）已完成成果：

0.0分1在對“勢”進行操作時，以下哪一方面可以忽視？（）A,留意立足點B,留意價值主體C,留意平衡D,留意概念正確答案：D

勢（二）已完成成果：

100.0分1辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)當是一樣的，否則就不能保持（）。A,對等價值B,肯定價值C,對等高度D,肯定高度正確答案：C

2無論在攻擊還是防守時，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為動身點。A,情B,勢C,理D,量正確答案：B

勢（三）已完成成果：

33.3分1辯論中要選擇最直接,最簡潔,最易被操作以及（）的立足點。A,最有價值B,理論性強C,立論深刻D,操作性強正確答案：D

2攻防轉(zhuǎn)變的核心在于“求和”。（）正確答案：√3辯論中，應(yīng)當盡量保持不等強度,不等高度以及不等價值主體。（）正