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第頁(yè)大學(xué)鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間匆忙,歲月流梭,轉(zhuǎn)瞬為期x周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很歡樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問(wèn)與我金工實(shí)習(xí)過(guò)程中的留意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)憂又激烈。擔(dān)憂的是,假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人紛繁蕪雜;激烈的是,等待了將近一年的金工實(shí)習(xí)就要起先了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會(huì)不激烈萬(wàn)分呢?
兩個(gè)星期,短短兩個(gè)星期,對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō),特殊作為xx工業(yè)大市的高校學(xué)子是多少的珍貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),又將全面地檢驗(yàn)我們學(xué)問(wèn)水平。
我暗暗下定決心:我會(huì)做得最好的!
金工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝學(xué)問(wèn)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,進(jìn)行工程實(shí)踐綜合實(shí)力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。
金工實(shí)習(xí)是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生,特殊是處于xx工業(yè)大市的高校的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,特別重要的也特殊有意義的必修課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際駕馭學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加醒悟地相識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
這次我們金工實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。
通過(guò)碟片的演示和老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。鉗工是以手工操作為主,運(yùn)用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)潔,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不行缺少的重要工種。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
其中鉗工的實(shí)習(xí)平安技術(shù)為:
1、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,以保證平安。
2、運(yùn)用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要常常檢查,發(fā)覺(jué)損壞不得運(yùn)用,須要修好再用。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、運(yùn)用電動(dòng)工具時(shí),要有絕緣愛(ài)護(hù)和平安接地措施。運(yùn)用砂輪時(shí),要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證平安,便于取放,并避開(kāi)碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí),工件肯定要夾牢,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、運(yùn)用鉆床時(shí),不得戴手套,不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必需懂的基本學(xué)問(wèn)。
這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)2
20xx年x月x日至x日,根據(jù)學(xué)校的支配,我們來(lái)到xx市xx工廠實(shí)習(xí)。
這是我第一次踏上工作崗位與社會(huì)接軌,起先與以往完全不一樣的生活。經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí),我在這方面學(xué)到許多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,鉗工的含義:手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前,我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念,只知是指那個(gè)方面,可是就是說(shuō)不清晰,到現(xiàn)在終于是弄明白了。還有就是,我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外,還學(xué)到許多這方面的技術(shù),就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧,真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)潔,可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí),你就會(huì)發(fā)覺(jué)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí),還喜氣洋洋的,不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎?哎,這個(gè)簡(jiǎn)潔,我一拿到就想起先鋸割了,這時(shí)被老師叫住了,聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”,它是必需按肯定的規(guī)格做的。假如一旦尺寸沒(méi)有選對(duì),這將會(huì)費(fèi)許多的工時(shí)的,我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為xmm長(zhǎng)為xmm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí),好不簡(jiǎn)單才把這下物料規(guī)格確定下來(lái),總是膽怯 出了差錯(cuò)。確定好后就的起先鋸割了,到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了,什么才叫著“只要功功夫深,鐵棒磨成銹花針”的道理,我總覺(jué)得,我還不斷的為之“賣命”的鋸,可是總感覺(jué)它鋸不掉,可以這么說(shuō)吧,我也不知又花了好多的工時(shí),好不簡(jiǎn)單才把它鋸割下來(lái),這次一看自己的那手,起了好大個(gè)水泡,當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛,到做工完后才發(fā)覺(jué)它痛的真的用心。
短短的幾天實(shí)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了,雖然這期間很辛苦很累,但是有許多感受,我們的辛苦和工人的辛苦相比,簡(jiǎn)直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得很多其他的學(xué)問(wèn)。通過(guò)進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅溝通,知道各個(gè)工藝的加工方法,生產(chǎn)目的,生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況。在這期間我分析了幾道簡(jiǎn)潔典型零件的加工工藝,對(duì)機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路途的選擇,工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的相識(shí)。通過(guò)在有機(jī)廠的實(shí)習(xí),我們初步了解了一般化工廠的主要設(shè)備及流程,了解了由鉗工的工作過(guò)程。我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的,什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,假如要是你的實(shí)踐實(shí)力差了,這都將是無(wú)濟(jì)于事的。我信任自己經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí),將會(huì)在很大意義上為自己接下來(lái)的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)3
實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年xx月。
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xxx。
實(shí)習(xí)目的:
①了解鉗工的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)以及在機(jī)械裝配和修理中的作用。
②駕馭刮削、劃線、鋸削、挫削、鉆孔、攻絲和套扣的操作方法、特點(diǎn)和應(yīng)用。以及所用工具、量具的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。
③了解裝配的概念,簡(jiǎn)潔部件的裝拆方法。
⑤了解鉗工及裝配車間的生產(chǎn)平安技術(shù)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:鉗工是一個(gè)技術(shù)要求比較困難、加工程序細(xì)致、工藝要求高的工種。鉗工的基本操作有刮削、劃線、鑿削、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪機(jī)、鉆床、手電鉆等。常用的手用工具有劃線盤、鑒子、手鋸、銼刀、刮刀、扳手、螺釘旋具、錘子等。
步驟:
劃線:將d為x的圓柱加工成xx的長(zhǎng)方體
①計(jì)算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面。
②用粉筆對(duì)該部分涂色。
③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標(biāo)尺進(jìn)行測(cè)量并劃出尺寸界線。
鋸削:用手鋸將劃出來(lái)的那部分鋸削掉。
①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當(dāng)。
②鋸削時(shí),右手握鋸柄,左手輕撫弓架前端。身體側(cè)身站立鋸削。局面要與鋸割面垂直。鋸削往復(fù)運(yùn)動(dòng)速度也許保持在x次/min。讓整個(gè)鋸條都參加鋸割。
銼削:銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀、三角銼刀、四方銼刀、半圓銼刀等。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸達(dá)到xx。
①銼削時(shí),身體重量左腳,右膝伸直。右手握銼刀柄,左手扶住銼刀尾部。銼刀往復(fù)運(yùn)動(dòng)速度約保持在x次/min至x/min。
②剛起先用順?shù)S法銼削。銼削過(guò)程中隨時(shí)用鋼板尺及角度樣板測(cè)量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度。到銼削后期,可用交叉銼及推銼法進(jìn)行銼削。
按上述的劃線、鋸割、銼削法對(duì)工件進(jìn)行進(jìn)一步加工,使工件成型。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)4
在不知不覺(jué)中我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校有一段時(shí)間了,總是會(huì)想起以前的同學(xué)、哥們,想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,但現(xiàn)在大家已都各奔東西,我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè),來(lái)到了中船重工388廠,做了一名裝配鉗工,也最終發(fā)覺(jué)原來(lái)社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷,這么的辛苦。
當(dāng)走出校內(nèi)的那一刻,我以為自己可以呼吸一下所謂的社會(huì)空氣了,但在求職過(guò)程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁,悲觀,希望,一次又一次的應(yīng)聘,易此又一次的打擊,我都全然接受,最終,我還是感動(dòng)了老天,我來(lái)到了388廠,做了一名鉗工,想想在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),我們那時(shí)始終在磨鐵,來(lái)到這里之后我還以為會(huì)和以前一樣,會(huì)要我們?nèi)ツヨF,但見(jiàn)到師傅之后,他跟我說(shuō)我將成為一名裝配鉗工,“裝配鉗工”我有那么一點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái),師傅好像也看出了這一點(diǎn),他很耐性的給我講了什么是裝配鉗工,如何做一名裝配鉗工,如何做好一名裝配鉗工剛起先我的心情還是充溢了疑問(wèn),不解的是,我們學(xué)模具的,怎么會(huì)干油缸裝配這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想,學(xué)了不少學(xué)問(wèn),有些東西能讓我終身受益。這是多么珍貴的呀!鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)。19世紀(jì)以后,各種機(jī)床的發(fā)展和普及,雖然逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),其緣由是:劃線、刮削、研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè),至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替;某些最精密的樣板、模具、量具和協(xié)作表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等),仍須要依靠工人的手藝作精密加工;在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的狀況下,采納鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)好用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上確定于操作者的技藝和嫻熟程度。鉗工按專業(yè)性質(zhì)又分為一般鉗工、劃線鉗工、模具鉗工、刮研鉗工、裝配鉗工、機(jī)修鉗工和管子鉗工等?
從平安教化,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的運(yùn)用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)覺(jué)用于實(shí)際。從起先的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)潔,要用實(shí)際去證明它。眼見(jiàn)的不肯定真實(shí)(平面看上去很平,但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)覺(jué)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的珍貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,同時(shí)還要讓我們相識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)覺(jué)不了自己的動(dòng)手實(shí)力,這都須要理論與實(shí)際相結(jié)合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形態(tài)到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。而我所要做的內(nèi)容就是處理閥的運(yùn)行及裝配,以下就是我的一些工作內(nèi)容:調(diào)整閥常常出現(xiàn)的問(wèn)題是卡堵,常出現(xiàn)在新投運(yùn)系統(tǒng)和大修投運(yùn)初期,由于管道內(nèi)焊渣、鐵銹等在節(jié)流口、導(dǎo)向部位造成堵塞使介質(zhì)流通不暢,或調(diào)整閥檢修中填料過(guò)緊,造成摩擦力增大,導(dǎo)致小信號(hào)不動(dòng)作大信號(hào)動(dòng)作過(guò)頭的現(xiàn)象。故障處理:可快速開(kāi)、關(guān)副線或調(diào)整閥,讓臟物從副線或調(diào)整閥處被介質(zhì)沖跑。另一方法用管鉗夾緊閥桿,在外加信號(hào)壓力狀況下,正反用力旋動(dòng)閥桿,讓閥芯閃過(guò)卡處。若不能則增加氣源壓力增加驅(qū)動(dòng)功率反復(fù)上下移動(dòng)幾次,即可解決問(wèn)題。如若仍不動(dòng)作,則需解體處理。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)5
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬為期兩周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累、很苦,手上都起了好多泡,貼了許多創(chuàng)可貼,但我卻感到很充溢!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問(wèn)的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
第一天實(shí)訓(xùn)剛起先,老師就對(duì)我們說(shuō)鉗工很苦很累,但是它是基礎(chǔ)。由于在中學(xué)時(shí)候曾經(jīng)組織過(guò)學(xué)工,所以對(duì)鉗工有所接觸,當(dāng)時(shí)是做一把榔頭,所以在我的印象中鉗工還是挺有樂(lè)趣的。但是經(jīng)過(guò)這兩周的專業(yè)實(shí)訓(xùn),我知道以前的學(xué)工真的是皮毛。鉗工看似簡(jiǎn)潔,其實(shí)是考驗(yàn)我們耐性和毅力的一門技術(shù)活!剛起先老師簡(jiǎn)潔的介紹了一下鉗工的基本學(xué)問(wèn)以及所要用到的工具,當(dāng)然最重要的是要留意平安。操作方法不對(duì)很可能會(huì)引起平安問(wèn)題。當(dāng)老師介紹完了,我們就去實(shí)地操作。
第一天的任務(wù)是平面劃線,劃線的目的就是明確加工界線,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),第一次在鐵板上劃線遇到了許多問(wèn)題。老師也知道我們要畫好平面劃線將會(huì)存在許多困難,在做平面劃線之前老師就給們講解并描述了許多,同時(shí)在做平面劃線過(guò)程中老師也給了我們很多指導(dǎo),所以在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的相互幫助下同學(xué)們輕輕松松的完成了鉗工的第一項(xiàng)平面劃線。
其次天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是平面鏨削,在正式起先鏨削前,老師給我們講解并描述了下鏨削的基本學(xué)問(wèn),操作者的站立部位與姿態(tài)應(yīng)便于用力,身體的重心應(yīng)偏于右腿,略向前傾,左腳跨前半部,膝蓋稍有彎曲,保持自然,右腳站穩(wěn)伸直。錘子的握法師用右手五指緊握錘柄,大拇指合在食指上,虎口對(duì)準(zhǔn)錘頭方向在揮錘和錘擊過(guò)程中,五指始終緊握;松握法,只用大拇指和食指始終緊握錘柄。老師說(shuō)剛起先由于不嫻熟,會(huì)敲到自己的手。聽(tīng)完之后我們就覺(jué)得鏨削是很累的`。剛起先拿了塊鐵,是老師幫我鏨了個(gè)口,我再接著鏨下去,已經(jīng)鏨了半天,才鏨了一半也不到,手上卻有著幾個(gè)泡,手指也被榔頭敲了好幾下。
當(dāng)鏨了一天,結(jié)束回去的時(shí)候連手都抬不起來(lái)的時(shí)候,我知道了鉗工沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)潔!我確定更加努力!第三天到第五天我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是平面銼削。對(duì)象還是昨天的一塊長(zhǎng)滿鐵銹的鐵,先是把一面鋸下來(lái),然后再用銼刀把這個(gè)面挫平,最終要達(dá)到0.05絲的插不進(jìn)四個(gè)角就勝利了。一起先對(duì)0.05絲沒(méi)有什么概念,后來(lái)老師說(shuō)我們的頭發(fā)絲一般是0.08絲,也就是說(shuō)直徑要比頭發(fā)絲還細(xì)的插不進(jìn)去就勝利了!
為了達(dá)到這個(gè)效果,我們挫了三天,手上都起泡了。但是這就是給我們的熬煉!是很磨練我們意志的!所以我告知自己要堅(jiān)持!在經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)后,我對(duì)鉗工有了基本了解。為接下去的一周做好充分的打算!
在鉗工實(shí)訓(xùn)的其次周里,首先我們是鉆孔,直徑有區(qū)分,鉆孔好了之后就是絞孔,打螺紋。之后就是接著銼削,雖然感覺(jué)這個(gè)很枯燥很累,但是要銼到最終的結(jié)果還真的是不簡(jiǎn)單!看著我們那雙像煤炭的雙手,每個(gè)人都黑黑的臉,都是為了達(dá)到最終的目的--兩個(gè)側(cè)面不到五絲,并且保證角度垂直!這就是最終的考試!雖然我認(rèn)為已經(jīng)挫的差不多了,但是每次不是垂直度達(dá)到要求了而平行度不夠,就是平行度達(dá)到要求了垂直度不夠。最終只能缺憾的交了作業(yè)……
雖然最終的作業(yè)完成的不是,但是在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了許多,懂得了做事必需要一步一步來(lái),不能急于求成,只要有恒心,肯定能達(dá)到的成果!
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)6
實(shí)習(xí)目的:
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)熟識(shí)模具(工具)鉗工詳細(xì)操作過(guò)程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過(guò)程中的運(yùn)用并通過(guò)技能鑒定考取工具鉗工中級(jí)資格證書(shū)。
實(shí)習(xí)要求:
通過(guò)實(shí)習(xí)了解一般簡(jiǎn)潔模具的加工嫻熟應(yīng)用磨床,銑床,線切割等機(jī)床的操作。以及常用的機(jī)械加工工藝。學(xué)會(huì)一般工件加工的工藝支配及加工過(guò)程的限制。能嫻熟的操作實(shí)習(xí)中用到的各種機(jī)械設(shè)備,工具,量具。能夠獨(dú)立完成加工過(guò)程中的測(cè)量和基本的質(zhì)量限制方法(手段)。最終達(dá)到獨(dú)立完成綜合件的加工。
繼20xx年暑假金工實(shí)習(xí)后學(xué)院又組織在20xx年假期參與工具鉗工的培訓(xùn)考證。現(xiàn)將20xx年度實(shí)習(xí)狀況匯報(bào)如下:(共分兩部分:平安規(guī)程和綜合件加工裝配)
此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過(guò)程。通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)潔模具的加工過(guò)程進(jìn)行實(shí)際操作從而對(duì)模具(工具)鉗工有一個(gè)本質(zhì)的相識(shí),同時(shí)駕馭肯定的模具加工方法,工藝,測(cè)量,過(guò)程限制以及基本的設(shè)備(機(jī)床)運(yùn)用。最終達(dá)到獨(dú)立完成簡(jiǎn)潔模具的加工。并通過(guò)技能培訓(xùn)考核。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中涉及到的工種有:磨,銑,鉗工,電火花線切割等。
平安規(guī)程:
鉗工的操作規(guī)程及平安事項(xiàng):
1、工件必需堅(jiān)固的夾在臺(tái)虎鉗上,而且必需有足夠的夾持部分。
2、不能運(yùn)用沒(méi)有手柄或手柄松動(dòng)的銼刀,手錘,刮刀等工具。
3、安裝,撞緊銼刀把時(shí),要一手拿把,一手扶住銼刀,以免銼刀落下傷人。
4、進(jìn)行鏨削工件時(shí)(未涉及),要首先視察四周有無(wú)擔(dān)心全因素。特殊留意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上、被鏨工件鐵屑將斷時(shí)要輕擊,鏨削方向只準(zhǔn)朝隔離平安網(wǎng)方向,以防飛出損害自己或其他同學(xué)。
5、攻絲或套絲時(shí)用力要均衡,不能有力過(guò)猛,以防折斷絲錐或板牙。
6、練習(xí)手用鋼鋸時(shí),不準(zhǔn)用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,被鋸削材料將斷時(shí),用力要輕,以免壓斷鋸條彈出傷人。
7、鉆孔時(shí)不要戴手套,銼削時(shí)鐵粉不能用嘴吹。
8、工具,量具的放置要得當(dāng),不能用其指人或打鬧。下課時(shí)交給工具,量具保管員,統(tǒng)一保管。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)7
早就知道我們班要進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí),主要任務(wù)是制作螺母,充溢新奇和興奮的我早就摩拳擦掌,躍躍欲試上理論課時(shí),鄭老師對(duì)鉗工做了全面具體的介紹,她一再?gòu)?qiáng)調(diào)我對(duì)鉗工很有用,但要想學(xué)的非常精彩也特別難,然而我總感覺(jué)她有點(diǎn)危言聳聽(tīng),不就個(gè)鉗工嘛,有那么難嗎?!
等到真正來(lái)到車間,金老師一邊親自現(xiàn)場(chǎng)演示一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解時(shí),一種敬畏之情油然而生,才深感自己的無(wú)知?jiǎng)悠鹗謥?lái)的時(shí)候又不是這兒錯(cuò),就是那兒錯(cuò),此時(shí)才深切的體會(huì)到社會(huì)對(duì)本科生眼高手低的指責(zé)是多么的中肯。還好在金老師的剛好耐性地訂正下,工序才得以順當(dāng)進(jìn)行。最糟糕的還在后邊,先是用圓規(guī)做六邊形做的不是很精確干脆導(dǎo)致鉆孔偏離圓心和六邊形邊長(zhǎng)太長(zhǎng),后來(lái)就不得不用銼修補(bǔ),不過(guò)不一會(huì)我竟然發(fā)覺(jué)我親自第一次到車間做的工件——螺母無(wú)論從任何角度看一點(diǎn)都不像螺母于是我就打算重新下料,不想在我下料的時(shí)候金老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了他親切地把我的工件拿過(guò)去,三下五去二工件就洗心革面了。他還一邊修補(bǔ)一邊細(xì)致地指出我的錯(cuò)誤,我深深地被金老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格所折服
這次實(shí)習(xí),我雖然累的手臂酸疼,但還是認(rèn)為這次實(shí)習(xí)很必要,我的體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面:
1、體會(huì)到了從未有過(guò)的成就感和驕傲感:
這次鉗工實(shí)習(xí)是十?dāng)?shù)年寒窗苦讀的我們第一次近距離接觸車間,親身體驗(yàn)做個(gè)人的感覺(jué)。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但是我們呢沒(méi)有一個(gè)人發(fā)牢騷,我們清晰的知道我們來(lái)這里是學(xué)習(xí)真本事的,所以再苦再累我們堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我們的螺母橫空出世的時(shí)候,我們激烈、興奮極了,我們真正體會(huì)到了工人的勤勞、才智和創(chuàng)建性,內(nèi)心充溢了說(shuō)不出的成就感和驕傲感
2、培育了動(dòng)手實(shí)力,改進(jìn)了思維觀念
此前從新聞上看到了許多有關(guān)本科生的負(fù)面報(bào)道,說(shuō)現(xiàn)在的本科生空有理論學(xué)問(wèn),缺乏動(dòng)手實(shí)力和操作閱歷,當(dāng)時(shí)我很不服氣但經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí),我第一次感到這些報(bào)道是如此真實(shí)。事實(shí)上通過(guò)這次實(shí)習(xí),我充分相識(shí)到了自己操作方面的不足,更為重要的是我會(huì)抓住以后的每一次機(jī)會(huì),主動(dòng)爭(zhēng)取參與工廠實(shí)踐,進(jìn)一步全面提高自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家更有用的人。
3、熬煉了意志品質(zhì),提高了思想覺(jué)悟
如今的社會(huì)充溢了浮躁的因子,使人們很難靜下心來(lái),踏踏實(shí)實(shí)做事。剛畢業(yè)的高校生中有很大一部分更是如此。他們本身除了或值得一提或不值一提的學(xué)歷之外,沒(méi)有任何資本,或挑三揀四、好高騖遠(yuǎn)或心浮氣躁、習(xí)慣性跳槽,這本身就是缺乏意志品質(zhì)和思想覺(jué)悟的典型表現(xiàn)。而我們這次相識(shí)到畢業(yè)時(shí)最好先學(xué)一門好用性的技術(shù),積累到必要的工作閱歷,拿到該行業(yè)的職稱證書(shū),而這個(gè)過(guò)程中的工作待遇和工作環(huán)境都是次要的,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期最大的沖突是缺乏相應(yīng)的工作平臺(tái)。
4、深受老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的熏陶
金老師在指導(dǎo)我們的過(guò)程中,始終要求相當(dāng)嚴(yán)格,這使我充分相識(shí)到生產(chǎn)中肯定來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,工藝流程必需精益求精,更為重要的是我們從他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)中相識(shí)到培育仔細(xì)細(xì)致的習(xí)慣肯定會(huì)終身受益。
高校鉗工實(shí)習(xí)總結(jié)8
鉗工,切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。
轉(zhuǎn)瞬間,為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了,我也可以靜下心來(lái)好好的完成本次的實(shí)習(xí)總結(jié)了,這次鉗工實(shí)習(xí)真的讓我學(xué)到了許多實(shí)踐閱歷和人生的道理,實(shí)習(xí)期間的茫然,汗水,苦痛和喜悅都會(huì)是我人生中一筆巨大的財(cái)寶。
鉗工實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作,技術(shù)不嫻熟,特殊簡(jiǎn)單出錯(cuò),而且還是站著工作。一天下來(lái),整個(gè)人都有一種劇烈的崩潰感。由起先的新奇轉(zhuǎn)為后來(lái)的厭煩,只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著一個(gè)光滑干凈的工件從自己的手中出來(lái),還真的很有成就感。
實(shí)習(xí)完車工后,我們又接觸了特種加工。通過(guò)特種加工的實(shí)習(xí),我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),而且還親自操作或者參加其中對(duì)試件的設(shè)計(jì)加工工作,制作出了許多美麗的工件,都被我們收為紀(jì)念品,成為了永久的回憶。
很早以前就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō),鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的。由于以前沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),還沒(méi)有什么感覺(jué),這回有了親身體驗(yàn),不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全
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