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文檔簡介
第46頁共46頁國旗下講話:用責任肩負起愛國的使命國旗下講話:用責任肩負起愛國的使命。親愛的教師、同學們:大家好!我是12國二班的學生代表xxx。12國二班是由26個青春向上、充滿正能量的同學組成的班級。盡管我們追夢的道路顯得與眾不同,但是我們的夢想平凡而不平庸。盡管我們飽受爭議,但是我們正茁壯成長。盡管前方的道路曲折蜿蜒、布滿荊棘,但是我們仍然勇往直前、永不言棄。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。今天,我演講的題目是:用責任肩負起愛國的使命。歷史就是一部的教科書。1935年12月9日,三千多名血氣方剛、懷揣著夢想的年輕人,在中國*的組織領導下,進展了一次偉大的抗日救亡運動。他們,用勇氣和行動,譜寫了一曲青春的壯歌,呈獻了一頁激情澎湃的篇章,用責任肩負起愛國的使命。如今,硝煙已散,歷史被拂上了歲月的薄砂。但我們的記憶并沒有塵封,北平青年學生的愛國熱情,鼓勵了一代又一代的年輕人。曾經的他們用熱血沸騰的青春完成了為國____、救亡圖存的使命。今天,這個接力棒已來到了我們面前,輪到了我們緊握住它并穩(wěn)穩(wěn)當當地將之傳承下去。每個時代都有自己的使命。二十一世紀今天,實現中華民族的偉大復興中國夢。朝氣蓬勃的青少年,它代表著一個民族的將來和國家的希望。歷史車輪的前進動力就來于積極奮進的青少年們。近代以來,中國幾乎所有的進步力量都來自于青少年們的積極進取和與時俱進。將來我們要朝哪個方向開展,歷史的車輪要駛向何處,這些都將由我們考慮決定。中國青少年的成長和進步同中國的開展進程和命運親密相關,生生息息、榮辱與共。這是個競爭劇烈的時代,歸根結底這是人才競爭、素質競爭的時代,而我們就是這場競爭的生力軍。我們要對自己負責:珍惜時間,把握當下,讓夢想始于足下;對家庭負責:孝敬父母,勇于擔當;對社會負責:關注時事,關愛別人,做力所能及的事情。只有這樣才能肩負起歷史的使命,實現中華民族偉大復興的夢想指日可待。我的演講完畢,謝謝大家?!疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】演講稿擴展閱讀教師演講稿:肩負起山村的希望同學們:我是一個從大山溝里走出來即將成為教師的學生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風而逃,甚至有的教師發(fā)誓:“我寧愿不要工作,也不到那個窮山溝去!”貧困的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來撫慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個教師——一個稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們那么習慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識的溫馨,帶來了富饒的希望?,槶h(huán)是天帝藏書的地方。是馬教師給了我這張通往瑯環(huán)的“通行證”,是馬教師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識的海洋中拼命地汲取,我的羽翼漸漸地飽滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬教師的殷切關心下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學校。鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔憂故土沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬教師沒有說什么,卻送給我一個筆記本,扉頁上赫然寫著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”四句話。我看罷,淚眼蒙。我是山的女兒,當然會回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個家鄉(xiāng)貧窮的根呀!臨行的那天,樸實的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:“娃呀,到了山外好好學,莫學壞;學好本領來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?”我淚流滿面,哽咽著使勁點了點頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的珍貴時間,天天勤學苦練,因為我知道我肩負的是一個山村的希望。我永遠不能忘記那個細雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟教師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多快樂呀,我又可以見到馬教師了,又可以和她一起討論問題了!然而,當我踏進馬教師的家門時,我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬教師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:“馬教師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您如今怎么不說話呀?”鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個令人心碎的:那天是星期三,是學校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學后總想在學校多呆會兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬教師好不容易說服了學生們,讓他們回家。可是,學生剛要動身,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風中顫抖,孩子們驚慌極了。馬教師告訴學生:“同學們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,教師就送你們回家!”就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個女孩終于忍不住大哭起來:“教師,我要回家。這兒太黑了,我害怕!”其實,馬教師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:“同學們,有教師在,你們別怕,教師這會兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等教師回來,嗯?”說完,她拿著手電筒,決然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。可是,就在那一剎那,“啪”的一道閃電,馬教師永遠倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬教師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬教師的遺像。教師,我多想告訴您,當年您送給我的“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,不就是為了等我懷藏經卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。教師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實現嗎?教師您說話呀!當我從馬教師的沉沉悲哀中醒過來時,我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純潔,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時,我不再猶豫,不再彷徨,有什么比一個民族的____更令人心悸的呢?有什么比一個社會的落后更令人心痛的呢?有什么比一個國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔子,挑起國家貧困的擔子,關鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有!“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”。渴望強盛的民族在等待,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識的孩子也在等待!有等待就會有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個等待都變成可人的現實,我必須像馬教師那樣,扎根山村,無私奉獻。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的根底教育像馬教師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!教師演講稿《肩負起山村的希望》同學們:我是一個從大山溝里走出來即將成為教師的學生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風而逃,甚至有的教師發(fā)誓:“我寧愿不要工作,也不到那個窮山溝去1貧困的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來撫慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個教師——一個稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們那么習慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識的溫馨,帶來了富饒的希望?,槶h(huán)是天帝藏書的地方。是馬教師給了我這張通往瑯環(huán)的“通行證”,是馬教師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識的海洋中拼命地汲取,我的羽翼漸漸地飽滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬教師的殷切關心下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學校。鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔憂故土沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬教師沒有說什么,卻送給我一個筆記本,扉頁上赫然寫著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”四句話。我看罷,淚眼蒙。我是山的女兒,當然會回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個家鄉(xiāng)貧窮的根呀!臨行的那天,樸實的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:“娃呀,到了山外好好學,莫學壞;學好本領來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?”我淚流滿面,哽咽著使勁點了點頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的珍貴時間,天天勤學苦練,因為我知道我肩負的是一個山村的希望。我永遠不能忘記那個細雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟教師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多快樂呀,我又可以見到馬教師了,又可以和她一起討論問題了!然而,當我踏進馬教師的家門時,我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬教師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:“馬教師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您如今怎么不說話呀?”鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個令人心碎的:那天是星期三,是學校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學后總想在學校多呆會兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬教師好不容易說服了學生們,讓他們回家??墒牵瑢W生剛要動身,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風中顫抖,孩子們驚慌極了。馬教師告訴學生:“同學們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,教師就送你們回家1就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個女孩終于忍不住大哭起來:“教師,我要回家。這兒太黑了,我害怕1其實,馬教師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:“同學們,有教師在,你們別怕,教師這會兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等教師回來,嗯?”說完,她拿著手電筒,決然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲??墒?,就在那一剎那,“啪”的一道閃電,馬教師永遠倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬教師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬教師的遺像。教師,我多想告訴您,當年您送給我的“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,不就是為了等我懷藏經卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。教師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實現嗎?教師您說話呀!當我從馬教師的沉沉悲哀中醒過來時,我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純潔,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時,我不再猶豫,不再彷徨,有什么比一個民族的____更令人心悸的呢?有什么比一個社會的落后更令人心痛的呢?有什么比一個國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔子,挑起國家貧困的擔子,關鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有0蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”。渴望強盛的民族在等待,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識的孩子也在等待!有等待就會有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個等待都變成可人的現實,我必須像馬教師那樣,扎根山村,無私奉獻。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的根底教育像馬教師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!教師演講稿--肩負起山村的希望同學們:我是一個從大山溝里走出來即將成為教師的學生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風而逃,甚至有的教師發(fā)誓:“我寧愿不要工作,也不到那個窮山溝去!”貧困的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來撫慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個教師——一個稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們那么習慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識的溫馨,帶來了富饒的希望。瑯環(huán)是天帝藏書的地方。是馬教師給了我這張通往瑯環(huán)的“通行證”,是馬教師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識的海洋中拼命地汲取,我的羽翼漸漸地飽滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬教師的殷切關心下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學校。鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔憂故土沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬教師沒有說什么,卻送給我一個筆記本,扉頁上赫然寫著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”四句話。我看罷,淚眼蒙朦。我是山的女兒,當然會回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個家鄉(xiāng)貧窮的根呀!臨行的那天,樸實的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:“娃呀,到了山外好好學,莫學壞;學好本領來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?”我淚流滿面,哽咽著使勁點了點頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的珍貴時間,天天勤學苦練,因為我知道我肩負的是一個山村的希望。我永遠不能忘記那個細雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟教師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多快樂呀,我又可以見到馬教師了,又可以和她一起討論問題了!然而,當我踏進馬教師的家門時,我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬教師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:“馬教師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您如今怎么不說話呀?”鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個令人心碎的故事:那天是星期三,是學校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學后總想在學校多呆會兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬教師好不容易說服了學生們,讓他們回家??墒?,學生剛要動身,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風中顫抖,孩子們驚慌極了。馬教師告訴學生:“同學們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,教師就送你們回家!”就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個女孩終于忍不住大哭起來:“教師,我要回家。這兒太黑了,我害怕!”其實,馬教師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:“同學們,有教師在,你們別怕,教師這會兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等教師回來,嗯?”說完,她拿著手電筒,決然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。原創(chuàng)文章,盡在文秘知音網??墒?,就在那一剎那,“啪”的一道閃電,馬教師永遠倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬教師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬教師的遺像。教師,我多想告訴您,當年您送給我的“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,不就是為了等我懷藏經卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。教師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實現嗎?教師您說話呀!當我從馬教師的沉沉悲哀中醒過來時,我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純潔,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時,我不再猶豫,不再彷徨,有什么比一個民族的____更令人心悸的呢?有什么比一個社會的落后更令人心痛的呢?有什么比一個國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔子,挑起國家貧困的擔子,關鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有!“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”??释麖娛⒌拿褡逶诘却?,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識的孩子也在等待!有等待就會有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個等待都變成可人的現實,我必須像馬教師那樣,扎根山村,無私奉獻。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的根底教育像馬教師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!教師演講稿《肩負起山村的希望》同學們:我是一個從大山溝里走出來即將成為教師的學生。父母給了我山的骨架與肌肉,而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉(xiāng)是一個貧窮的山溝溝,陡峭如削的山崖,崎嶇險惡的山路,曾令許多教師望而生畏,聞風而逃,甚至有的教師發(fā)誓:“我寧愿不要工作,也不到那個窮山溝去1貧困的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看,來撫慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星,盼月亮,終于盼來了我生命中的第一個教師——一個稚氣未脫的師范畢業(yè)生。她有一個很好聽的名字,叫馬瑯環(huán)。鄉(xiāng)親們那么習慣地叫她馬蘭,說她像一束淡雅的馬蘭花,給窮鄉(xiāng)僻壤帶來了知識的溫馨,帶來了富饒的希望。瑯環(huán)是天帝藏書的地方。是馬教師給了我這張通往瑯環(huán)的“通行證”,是馬教師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識的海洋中拼命地汲取,我的羽翼漸漸地飽滿了,終于在鄉(xiāng)親們的期盼中,在馬教師的殷切關心下,我振翅飛出了山溝溝,考上了一所師范學校。鄉(xiāng)親們都說,山溝溝里飛出了金鳳凰,可擔憂故土沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬教師沒有說什么,卻送給我一個筆記本,扉頁上赫然寫著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”四句話。我看罷,淚眼蒙。我是山的女兒,當然會回到大山的懷抱。那里有我白發(fā)的鄉(xiāng)親,有渴求知識的孩子,有一位無私耕耘的山村女教師,還有我整個家鄉(xiāng)貧窮的根呀!臨行的那天,樸實的鄉(xiāng)親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個角落,大爺大奶們拄著拐杖來為我送行,含淚撫摸著我的頭:“娃呀,到了山外好好學,莫學壞;學好本領來教峰伢子、偉伢子他們,嗯?”我淚流滿面,哽咽著使勁點了點頭,在鄉(xiāng)親們依依不舍的目光中,我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩,可我卻從不敢耽誤一分一秒的珍貴時間,天天勤學苦練,因為我知道我肩負的是一個山村的希望。我永遠不能忘記那個細雨霏霏的清明節(jié),我百里迢迢地從學校趕到家中。臨近畢業(yè)了,跟教師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多快樂呀,我又可以見到馬教師了,又可以和她一起討論問題了!然而,當我踏進馬教師的家門時,我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬教師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發(fā)瘋般地跪到靈堂前:“馬教師,您這是怎么啦?我們不是說好共同起草那篇論文嗎?不是說好了,等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎?可您如今怎么不說話呀?”鄉(xiāng)親們拉著我,斷斷續(xù)續(xù)地給我講述著那個令人心碎的故事:那天是星期三,是學校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學后總想在學校多呆會兒,只是為了多看幾眼電燈泡發(fā)出的光。那天天黑了,馬教師好不容易說服了學生們,讓他們回家??墒牵瑢W生剛要動身,突然,傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風中顫抖,孩子們驚慌極了。馬教師告訴學生:“同學們,你們都各自回到自己的座位上去,大雨一過,教師就送你們回家1就在那一刻,雷聲轟響,教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸,片刻一個女孩終于忍不住大哭起來:“教師,我要回家。這兒太黑了,我害怕1其實,馬教師又何嘗不害怕呢?她畢竟是一個年輕的山村女教師呀,而且還面對著這么多的孩子!可是,在孩子面前,她不能后退,她定了定神:“同學們,有教師在,你們別怕,教師這會兒就去給你們把電線修好!你們呆在教室,誰也不許出去。等教師回來,嗯?”說完,她拿著手電筒,決然地爬上了校門口那根電線桿上。電,終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。可是,就在那一剎那,“啪”的一道閃電,馬教師永遠倒在那根電線桿下,再也沒有回到那間教室,再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬教師,山谷嗚咽,卻再也沒有回音。我淚流滿面,緊緊地捧著馬教師的遺像。教師,我多想告訴您,當年您送給我的“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,不就是為了等我懷藏經卷回來嗎?而今,我即將歸來,可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。教師,您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實現嗎?教師您說話呀!當我從馬教師的沉沉悲哀中醒過來時,我的思想在超越舊俗,我的感情在升華純潔,于是,在畢業(yè)之際,擇途之時,我不再猶豫,不再彷徨,有什么比一個民族的____更令人心悸的呢?有什么比一個社會的落后更令人心痛的呢?有什么比一個國家的貧窮更令人悲哀的呢?沒有,沒有!挑起民族落后的擔子,挑起國家貧困的擔子,關鍵在于挑起貧困山區(qū)的教育事業(yè)!我有什么理由逃避貧困的山溝?沒有,沒有0蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”??释麖娛⒌拿褡逶诘却?,貧窮的村民在等待,清幽的馬蘭在等待,渴求知識的孩子也在等待!有等待就會有希望,我必須在等待的希冀中,讓每一個等待都變成可人的現實,我必須像馬教師那樣,扎根山村,無私奉獻。于是慶幸我選擇了教育事業(yè),我驕傲我能為祖國的根底教育像馬教師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區(qū),撒滿人間!黨課講稿:區(qū)委辦公室要實在肩負起輔政理政的榮耀使命黨課講稿:區(qū)委辦公室要實在肩負起輔政理政的榮耀使命一、理性認識,科學對待辦公室工作一是辦公室工作位置非常重。區(qū)委辦公室是區(qū)委工作的參謀部作戰(zhàn)部后勤部和不管部,處于非常重要的位置。辦公室人人都是秘書,都是效勞員,都要按照秘書的標準來要求。作為區(qū)委工作的參謀部,辦公室在輔助區(qū)委決策中的作用舉足輕重。辦公室人員雖不是領導但效勞領導,雖不做決策但影響決策。區(qū)委要施行科學決策,離不創(chuàng)辦公室人員深化調研,充分論證,集思廣益,反映民情,發(fā)揮好聯(lián)絡群眾、集中民智的橋梁紐帶作用;區(qū)委決策要謀劃新思路、推出新舉措,離不創(chuàng)辦公室秀才們刻苦思維,大膽創(chuàng)新,提出高質量的參謀建議和決策預案。作為區(qū)委工作的作戰(zhàn)部,辦公室在確保區(qū)委政令暢通中的作用至關重要。區(qū)委決策要擲地有聲,領導意圖要順利實現,大事要事要見到實效,都離不創(chuàng)辦公室抓貫徹、抓督查、抓落實;區(qū)委各項重點工作要有序推進,離不創(chuàng)辦公室協(xié)調各方、統(tǒng)籌運作,消除梗阻、促進和諧,使各級各部門圍繞區(qū)委工作大局唱好一臺戲、走好一盤棋,形成方方面面共同推開工作的合力。作為區(qū)委工作的后勤部,辦公室在區(qū)委日常工作運轉中發(fā)揮著重要作用。區(qū)委工作要實現快節(jié)奏、高效率,離不創(chuàng)辦公室高質高效、周到細致的籌備安排和效勞保障。作為區(qū)委工作的不管部,辦公室不僅要協(xié)助區(qū)委謀全局、抓大事,而且要管好區(qū)委和領導同志無暇顧及的各種詳細事務,以及其他部門管不了、管不好的所有事情??梢哉f,上至天文地理,下至雞毛蒜皮,辦公室都要統(tǒng)籌考慮,周密安排,妥善處置,確保區(qū)委各項工作協(xié)調高效運轉,不出任何紕漏。由此可見,辦公室的地位和作用極其重要,同志們一定要高度重視,實在肩負起輔政理政的榮耀使命。二是辦公室工作責任非常大。大家想一想,我們辦公室在很大程度上代表著區(qū)委、代表著領導,我們所做的每一件事情都會對全區(qū)產生重大影響。比方,我們提出的參謀建議,一旦進入區(qū)委的決策,不管是通過文件或是領導講話發(fā)布出去,就會成為全區(qū)各級組織和廣闊干部群眾的行動指南。假設我們的建議是高質量的,產生的經濟社會效益是很大的;否那么,其負面影響也是不可估量的。再如,辦公室運轉的很多機要文電都有較高的密級,稍有不慎就可能釀成重大責任事故。同時,辦公室對外還起一個窗口作用?;鶎拥耐?,外來的同志對我們東平的印象如何,對區(qū)委的印象如何,很大程度上同辦公室的工作相聯(lián)絡。辦公室工作出色,人家就會說這個地方工作真不錯;辦公室同志假設工作草率、態(tài)度僵硬,人家對這個地方的印象就不會好。所以辦公室工作與全局工作親密相關。同志們一定要認識到,我們在辦公室工作,事事關系區(qū)委大局、人人關系領導形象。就拿司機同志來說,經常近間隔效勞領導,位置非常特殊,不僅要把握好方向盤,確保領導的平安,還要把握好自己的言行舉止,精心維護機關的良好形象。應該說,作為領導身邊的工作人員,基層干部群眾對大家很尊重,也很照顧,一定要知足、自重。同志們要清楚,我們之所以被人高看一眼、厚愛一分,主要得益于大家在區(qū)委機關工作、在領導身邊工作,大家的一言一行,在很大程度上代表著區(qū)委的形象、代表著領導的形象。我講這些旨在說明,工作在區(qū)委辦公室,我們肩上的擔子沉甸甸的,我們的責任重于泰山。三是辦公室工作要求非常高。辦公室的重要地位、重大責任和工作性質,要求我們的工作絕對不能滿足于一般化,而必須是高標準、嚴要求、爭一流。一方面,辦公室作為區(qū)委的中樞機關,是全區(qū)的一面旗幟、一個標桿,對基層單位和廣闊干部群眾有著示范導向作用,必須以高質量、高程度的工作做好表率。假設我們工作標準不高、績效不好,對基層就沒有說服力,我們協(xié)調工作、督查落實就缺乏力度。比方,我們區(qū)委辦公室組織一個會議,每一個細節(jié)都要做到精益求精,無可挑剔,絕不能出現領導到齊了而參會人員還沒組織就位,領導講話時話筒不響了,頒獎時證書發(fā)錯了等諸如此類的情況。另一方面,如今領導同志的理論程度、決策程度在不斷進步,領導方式方法在不斷改進,對辦公室工作的要求也越來越高。如今的領導,知識文化程度和各方面的才能都很高,辦公室的同志給領導搞效勞,就必須有較高的素質和工作程度。辦公室的同志不僅要當專家,還要當雜家,要一專多能,做多面手,不僅理解上級政策、民情民意,還要準確把握區(qū)委的決策部署和工作重點,不僅要精通業(yè)務,還要熟悉、研究、討論區(qū)域工業(yè)、農業(yè)、文化旅游各產業(yè)開展情況,對全區(qū)經濟主要數據、重點工程、重點產業(yè)要如數家珍、張口就來。否那么,就難以效勞到位。再一方面,現代社會開展步伐在加快、生活節(jié)奏在加快,全區(qū)開展中的大事要事多、急難任務多,領導的擔子非常重、時間非常珍貴,辦公室的工作假設跟不上節(jié)拍,就是沒有盡到責任。因此,我們干工作、辦事情一定要高效率、快節(jié)奏,決不能拖拉誤事,努力以機關的高效運轉保證區(qū)委工作的高效運行。二、創(chuàng)先爭優(yōu),實在加強作風建立目前辦公室整體工作和作風情況是好的,我們所做的工作、辦公室的形象得到領導和社會各界的一致好評。但也要清醒的認識到,在我們的干____伍當中仍然存在一些不良現象。在學習上,有的不勤學、不真學、不深學、不善學;有的不愿意動腦、不勤于考慮、不擅長動筆。在日常工作上,有的工作不嚴謹、不細致,做事脫茬露毛;有的熱衷于干眼皮子活、干____安排的活、干____看得見的活。特別是辦公室年輕同志較多,雖然悟性較高,頭腦靈敏,承受事物快,但也存在心浮氣躁、急功近利,以及工作不扎實、不深化的問題。對于這些問題,只有實在解決問題,才能防止雨過地皮濕,確?;顒硬蛔哌^場,以后,我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,把辦公室學習、效勞、標準、創(chuàng)新、廉潔的價值追求深深植根于辦公室每名同志的思想和行動中,進一步增強辦公室的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力下面,結合加強辦公室作風建立,提升效勞程度,我講幾點意見。(一)強化學習意識。重視學習、擅長學習是我們黨在長期理論中形成的珍貴經歷。一要解決為何學的問題。一個人的底蘊從哪里來?從學習中來。君子曰:學不可以已,學習是一個永久的話題??蒲腥藛T做過一項研究,他們從森林中挖出一棵完好的大樹,讓人意想不到的是,大樹蜿蜒曲折的根系竟是樹冠所占空間的兩倍。大樹依靠深廣的根系從土壤中汲取養(yǎng)分,進而枝繁葉茂,傲然而立。學習于人亦然。我們身處辦公室這個平臺,舞臺不可謂不大;工作在領導身邊,教師不可謂不好,又正值風華正茂的年紀,可塑性強,開展空間大,更要自我加壓、強化學習,常思才能缺乏,常懷本領恐慌,常找學習差距,本著干什么學什么、缺什么補什么的原那么,坐下來苦讀、靜下來考慮,去掉急躁氣、增加書卷氣,努力掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識,努力使自己盡快成為五會優(yōu)秀干部。二要解決學什么的問題。一是對有關文件和主流媒體文章反復研讀,培養(yǎng)感覺。做到爛熟于心,運用自如。從文件中可以理解過去做了什么、如今正在做什么,重點是什么、主要矛盾是什么、矛盾的主要方面是什么,有什么樣的困難、主要問題是什么、將來開展的方向、目的、任務是什么,這些問題的答案在文件中都有所表達。閱讀這些文件既能溫故知新,亦能溫新知故。從主流媒體的文章中,我們可以理解到很多信息,尤其是政治信息,這些信息可以豐富我們的思想、開闊我們的視野,有利于我們更好地進展效勞工作。二是對領導講話深化考慮、仔細領會。有關文件中往往是詳細的規(guī)定和要求,而領導講話里就文件的起、來歷、產生過程以及當時的形勢等等會有準確權威的判斷。在辦公室工作,一個重要的任務就是深化領會各級領導講話中的思想、觀點,并在工作中把領導的這種思想、觀點與詳細情況相結合,消化吸收,學以致用,落實到決策效勞中去。無論是學習文件還是領導講話都要注重讀原文。因為原文集中了理論中方方面面的情況與問題,也集中了干部群眾的想法與愿望。反復讀、反復學,到了一定程度后,零零碎碎的東西就會越來越明晰、越來越系統(tǒng)。學無止境,只有根深才能葉茂。三是要讀萬卷書行萬里路交萬個朋友。讀萬卷書,才能曉天下事,知地厚天高、興衰成敗、萬物輪回,才能有底氣,所謂腹有詩書氣自華。行萬里路,就是要經過大事件的考驗、大風浪的吹打、大場面的熏陶。飽經風霜的老人在教育下一輩時常說,我吃的鹽比你吃得飯還多,過的橋比你走的路還多。什么意思?只有經歷風雨,才能開闊視野,才有更大的氣度與才能去角逐人生的舞臺。交萬個朋友,就是擅長學習身邊人的優(yōu)點和強項?!对鰪V賢文》中有句話說得好:結交需勝己,似我不如無。我們與領導、與部門、與群眾打交道的時機很多,要把每一次交往都當作向別人學習的時機,自己就會越來越優(yōu)秀,越來越強大。三要養(yǎng)成擅長學習的習慣。西方有句諺語:播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。習慣的力量是宏大的??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都具有良好的行為習慣并能長期堅持。從某種意義上可以說,良好習慣的養(yǎng)成與個人的成長進步密不可分。學習是一個循環(huán)往復、動態(tài)開展的過程,不是一朝一夕一蹴而就的,需要長期堅持形成習慣,使之成為一種常態(tài),成為一個常數而非變數。要養(yǎng)成勤于考慮的習慣。勤于發(fā)現問題、考慮問題,通過努力最終找到適宜的方法解決問題,使考慮真正成為生活中的一種習慣。一個擅長考慮的人,習慣考慮的人,往往不會因循守舊,不會迷信書本,不會盲從別人。遇到問題時,首先不是全盤承受別人的觀點,而是多問幾個是什么為什么怎么辦。養(yǎng)成這樣考慮的習慣,就能打破條條框框的束縛,就會更加主動地探究新思路、尋找新出路、嘗試新方法,工作就會多出亮點、多出成績。要養(yǎng)成勤于練筆的習慣。??葱刂杏斜?,常寫筆下生花。寫作程度的進步是一個長期的過程,不可能一蹴而就。關鍵要養(yǎng)成一個勤于練筆的習慣,平時勤寫勤練,不要想著一口吃個胖子。如今有一個不好的風氣,遇到什么問題都*一下,從網上直接下載一些東西拿來湊數。當然,在寫作的時候,適當參考網絡資是必要的,但一定要把握一個度,不能投機取巧。大家不妨先從火柴盒豆腐塊寫起,從整理會議記錄、撰寫工作通知等做起。這些構造簡單、篇幅短小的文章寫好了,再逐步向工作規(guī)劃、工作匯報、工作總結等相對復雜的文體拓展。(二)增強大局觀念。古語有云:不謀萬世者,缺乏以謀一時;不謀全局者,缺乏以謀一域。辦公室就像一臺機器,每個科室就像機器的一個零件,只有把每個零件做精,機器才能高速運行。辦公室每個科室的工作,都嚴密涉及大局,牽一發(fā)而動全身。所以,我們要擅長從全局來謀劃辦公室工作,每位同志都要做到身在兵位、胸為帥謀。一要中心意識強。我們要時刻圍繞開展大局,準確把握大局,突出效勞重點,在效勞開展、效勞決策、效勞落實上下大力氣,在思想、行動上與區(qū)委保持高度一致。就要求我們每項工作都要增強自覺性、針對性和有效性,在抓早、抓好、抓實效上下功夫。要更好地發(fā)揮參謀助手作用,緊緊圍繞區(qū)委中心工作,搞好超前謀劃,注重站在領導的角度分析^p問題、考慮問題,為區(qū)委多出主意、出好主意、出大主意;要進一步進步綜合協(xié)調才能,認真履行承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右的職責,努力把各項事務擺布好,把各類資整合好,把各種關系協(xié)調好,形成做好工作的強大合力;著力推動各項工作落實,對區(qū)委部署的工作、領導交辦的事項,我們要跟蹤問效、跟蹤問責,主動效勞、抓好落實,進展跟蹤督查,及時反響工作落實情況,確保事事有著落、件件有回音;要努力進步效勞保障程度,以提升運行保障質量和程度為目的,健全規(guī)章制度,推進體系建立,完善效勞設施,不斷增強區(qū)委機關的保障才能。二要領會意圖準。準確領會領導意圖是我們開展工作的重要遵循,是確保各項工作順利進展、圓滿完成的前提和根底。身為下級,假設不知道、不懂得、不擅長去領會上級的意圖,即使勉強完成了工作任務,也很難讓領導滿意。這就要求我們要想領導所想、謀領導所謀、急領導所急,不斷進步對領導意圖領會的質量,努力做到思維上同向、思想上同拍、工作上同步,實在把領導意圖轉化為詳細工作思路和方法,采取有力措施抓好落實。要做到三個明白。要聽明白,注意聽出領導的口氣來,從領導的言談之中把握領導的思路、觀點和原那么要求;要記明白,到領導處領受指示,要問明白,對領導的指示沒聽清、沒記清、拿不準的,要當場問,不能憑大概、靠感覺,更不能不懂也不問。關鍵的地方,要主動復述一遍,以征得領導的認可。要進步悟性。承受領導指示后,要靜下心來,認真進展梳理和考慮。要從領導的言談中捕捉意圖,及時記錄領導在各種會議、各種場合的系統(tǒng)或隨機講話、談話,擅長將其聯(lián)絡起來,從中分析^p意圖。要從領導的行動中掌握意圖,領導去哪里,抓什么,怎么抓,反映了他對這個單位、這方面工作的關心程度,反映了他的決心和意圖。要從領導的文辦中摸清意圖,我們平時與領導的接觸,大量是通過書面材料聯(lián)絡在一起的,要擅長從領導的講稿、批示中把握其思想。要抓好落實。正確領會領導意圖,領悟好只是上篇文章,重要的是做好落實的下篇文章。對領導的指示要求,不管大小,落實后都要養(yǎng)成及時回音的好習慣,不能怕費事,不能想當然,認為領導應當知道、可能理解,結果使工作出現空檔而誤事。特別是重點工作、重大事項,每進展一步,都要有請示、有匯報,從而使領導理解和掌握工作動態(tài),便于及時給予有力指導。三要底數情況明。萬丈高樓,起于壘土。首先要理解底層之情。我們常講吃透上情,摸清下情,做好結合文章。做好結合文章,真正在工作中游刃有余、得心應手,做到群眾能樂于承受,領導評價高,摸透情況、吃透情況非常關鍵。吃透上情,就是我們常講的接天線的問題,要知道天氣;摸透下情,就是接地氣。既能知天氣,也能接地氣,才能做好結合文章。底層的情況終究如何,是想問題、做決策、辦事情的出發(fā)點。大興調研之風就是我們掌握下情、理解基層的重要手段。毛____同志1930年在尋烏區(qū)調查時,直接與各界群眾開調查會,掌握了大量第一手材料,諸如該區(qū)各類物產的產量、價格,區(qū)城各業(yè)人員數量、比例,各商鋪經營品種、收入,各地農民分了多少土地、收入怎樣,各類人群的政治態(tài)度,等等,都弄得一清二楚。這種深化、唯實的作風值得我們學習。當前,全區(qū)正處于開展加速期、社會轉型期、改革攻堅期、矛盾凸顯期,加快開展、深化改革、維護穩(wěn)定的任務非常艱巨。大量的矛盾在基層產生,大量的經歷由基層創(chuàng)造。我們只有深化一線、深化基層,牢牢抓住熱點、難點和焦點問題,才能掌握第一手的新情況、發(fā)現新矛盾、解決新問題、總結新經歷,才能為領導決策獻良策、支高招、當高參。四要工作眼界寬。視野的寬窄與眼界的上下,反映了一個人的思想程度和工作程度。要擅長看開展大勢。成大事者,必謀大事;謀定而后動,那么可事半功倍。要出好主意、提好思路,必須有仰望星空的情懷,有登高望遠的氣魄。這就要求我們以全局視野來審視、謀劃辦公室工作,實在將把握大勢、著眼大事作為思維取向,當好參謀助手,使提出的各項舉措建議具有前瞻性和針對性。要虛心看他山之石。他山之石,可以攻玉。我們不能搞閉門造車、當井底之蛙,而應以開闊的胸襟認真學習借鑒別的地區(qū)、別的部門的好經歷、好做法,少走彎路,在比較中發(fā)現和彌補自己的短板。要認真看自身實際。辦公室是區(qū)委的效勞機關,必須堅持一切工作從區(qū)委需要出發(fā),創(chuàng)造性的貫徹落實區(qū)委決策部署,不進步不可攀的目的,不喊有名無實的口號,讓辦公室的各項工作建議都建立在穩(wěn)扎穩(wěn)打的根底之上。五要考慮謀劃深。深思細謀、科學籌劃,是黨員干部必須具備的才能素質。只有在想上深化一步,才能在干上高人一籌。要想的全面一些。任何一項工作都不是單擺浮擱的,都是互相聯(lián)絡、互有穿插的。任何一項工作不到位,都有可能產生蝴蝶效應和連鎖反響。因此,我們必需要學會十個手指彈鋼琴,盡可能把問題考慮的更復雜一些,把困難估計的更充分一些,把措施部署的更周密一些,堅持下好先手棋、打好主動仗。特別是要把制定嚴密細致的應急預案擺在重要位置抓緊抓好,確保一旦出現問題,可以及時應對、妥善處置。要想的長遠一些。人無遠慮,必有近憂。當前,全區(qū)正處在轉型晉級的關鍵時期,既有一區(qū)一圈一帶的戰(zhàn)略疊加優(yōu)勢,也面臨著很多的新問題、新挑戰(zhàn),這就要求我們要把這些事情都考慮的深一點、研究的透一點,做到領導未謀而有所思、領導未聞而有所知、領導未動而有所行。文稿起草著重于出思路、出觀點,力求與領導思路產生共鳴、合拍共振,使之成為效勞領導決策的直通車,為充分發(fā)揮參謀助手作用打下堅實的根底。要想的大膽一些。要在工作中干出彩,很重要的一點就是增強創(chuàng)新意識,既要遵循規(guī)律、按照程序,更要勇于探究、大膽創(chuàng)新,推動辦公室工作由被動效勞向主動效勞轉變,由單一效勞向多元效勞轉變,有淺層效勞向深層效勞轉變,由一般效勞向優(yōu)質效勞轉變。(三)提升效勞程度。辦公室的所有工作任務,最終目的都要為領導、為基層、為群眾服好務。要結實樹立重標準、守規(guī)矩、講程序的意識,做到心中時時想著制度,遇事處處遵守程序,自覺做到按制度辦文、辦會、辦事,同時還要把握好常規(guī)事項和應急事項的特點,注意原那么性和靈敏性,不斷進步領導滿意度和效勞質量。一要提升精細化程度。細節(jié)決定成敗。只要一項工作大而化之,肯定是破綻百出。但凡一項想做好的工作,只要是大而化之,只能是事與愿違。尤其是辦公室工作無小事,更要在細節(jié)上做研究、做討論,把握好細節(jié)。在____戰(zhàn)爭年代,____總理就要求黨的機要工作要做到準確、及時、保密,后來就推廣為整個秘書工作的準那么。作為秘書工作,首先要注意準確,千萬不能草率馬虎。____和____同志都要求,秘書人員辦文、辦會、辦事態(tài)度要認真,作風要踏實,辦事要細致。對上寫報告,對下發(fā)通知,關鍵的字詞、數據一個也不能錯,否那么會造成不可挽回的政治事故和經濟損失。因此,準確、精細是辦公室工作的根本準那么,也是到達優(yōu)質高效的嚴格要求。要樹立零過失的效勞思想,強化意識、質量意識,無論是哪項工作、哪個崗位都要往深處想、往細里做,事事嚴格要求,件件精益求精,絕不能滿足于一般化,絕不能滿足于只求過得去、不求過得硬的低標準、低層次,努力做到無論是輔助決策、督查落實的大事實事,還是安個話筒、擺個桌簽、環(huán)境衛(wèi)生的瑣事小事等都不出過失,確保各項工作都爭創(chuàng)一流。要做到準確、精細效勞,就一定要注意超前謀劃,做好提早預備動作。綜合協(xié)調是否及時高效,很大程度上取決于工作預見性、主動性和靈敏性;會議辦得是否成功,很大程度取決于我們是否做了精心的準備;材料文稿是不是具有權威性、指導性,要看有沒有把握準領導思路、是不是吃透了基層情況。凡事要注意想在前、做在前、效勞在前,主動做好事前調研、事中協(xié)調和事后督查等工作。要由被動完成領導交辦的任務向擅長綜合協(xié)調,提供全方位、多層面的效勞轉變,使我們辦公室的各項工作實現新的跨越。同時,要注意把控好每個細節(jié),把辦公室工作無小事的理念,落實到工作的每個環(huán)節(jié)、每個步驟,確保辦事零疏漏、辦文零過失、辦會零失誤。二要提升標準化程度。標準很關鍵,很重要。我們常說制度很關鍵,如何把制度變成習慣,并且堅持下去,這就做到了標準。辦公室工作接觸面寬,應對的事情多,面對的環(huán)境也比較復雜,從辦文辦會到統(tǒng)籌協(xié)調,從文件收發(fā)到值班登記,從接待安排到后勤效勞,每項工作都要有明確的規(guī)定、嚴格的程序,必須建立起標準化、科學化的工作流程,確保工作順暢高效運行。從很大程度上講,工作標準化程度影響工作效率和辦公室整體形象,要通過機制和制度的完善讓規(guī)矩替代習慣,防止想當然,進步工作嚴密程度,做到到位不越位、主動不盲動。辦公室的各項規(guī)章制度,不僅僅是要形成文、掛上墻,更要記在心上,落實到行動上,做到令行制止,嚴格按規(guī)章制度辦文、辦會、辦事,杜絕工作的隨意性,實現辦公室工作優(yōu)質高效運轉。文書處理要重精簡、務實效,嚴格按照《機關公文處理方法》,把好政治關、政策關、行文關、程序關、文字關,準確貫徹黨委政府意圖,不得違犯行文規(guī)那么和辦文程序。要嚴格控制以區(qū)委區(qū)政府及兩辦名義行文數量,能以部門單位或領導小組名義行文的,就不要以區(qū)委區(qū)政府及兩辦名義行文;能以兩辦名義行文的,就不要以區(qū)委區(qū)政府名義行文;要嚴格按程序辦事,逐級匯報審簽,不要越級辦理,堅決杜絕倒行文。會務辦理要講標準、抓細節(jié),按照標準辦文、辦會的程序,能合并的會合并,能精簡的會精簡,盡量讓領導騰出時間和精力抓大事、謀全局。這項工作作為區(qū)教育理論活動首批整改事項,區(qū)委辦公室牽頭抓總,要嚴格把關,抓好落實,見到實效。要在標準會議紀律上下功夫,嚴格實行會議請假制度,進步辦會質量,確保會議效果。這里特別強調,由區(qū)委區(qū)政府主要領導牽頭召開的會議,確有特殊情況不能參加的,要提早向主要領導請假,并報兩辦秘書科備案;其他規(guī)格的會議,無特殊情況均要按時參加,不準頂替,這方面要求,秘書科要把好關。機要保密要保暢通、保平安,重點加強計算機涉密信息系統(tǒng)的技術防范和管理,保證辦公室的信息、、文檔等資料平安運行、平安存檔,堅決杜絕失密、泄密現象發(fā)生。后勤接待要講節(jié)省、重節(jié)約,標準財產財務管理,標準接待標準,標準審批程序,標準報銷手續(xù),既表達出熱情大方,又要注意不要浪費,展示東平良好形象。要健全____維穩(wěn)機制,構筑齊抓共管格局,為群眾利益著想,為黨委政府排憂解難。三要提升高效化程度。效率決定成敗,辦公室工作的效率至關重要。辦公室工作千頭萬緒,黨委的決策部署要通過這里傳達,多種信息要在這里聚集,工作運行要靠這里保障,既有政務、也有事務,涵蓋了諸多方面,具有很強的綜合性。另外辦公室工作急事多、瑣事多,工作少有忽略,動作略微一慢,就很可能影響區(qū)委決策執(zhí)行的質量,影響全局工作。所以,各項工作決不能一般化水準,決不能拖泥帶水,更不能延誤時間。一是突出一個早字。對各項工作要早方案、早安排、早協(xié)調,最大限度的爭取主動、贏得時間。對領導安排的工作,要擅長綜合協(xié)調,擅長牽頭攬總,充分發(fā)揮樞紐作用,認真負責地搞好同級班子之間、部門之間、上下級之間的聯(lián)絡和溝通,綜合各種情況、兼顧各個方面,妥善進展協(xié)調,使各方都能各司其職、互相配合。二是突出一個快字。辦公室不管辦文、辦會還是辦事,一定要堅持高效率、快節(jié)奏。工作一旦定下來,就要雷厲風行、說干就干,決不延誤時間、拖泥帶水,以事不過夜的精神抓好各項工作落實。領導交辦的馬上落實、部門提出的馬上協(xié)調、群眾反映的馬上反響,時刻保持整個工作系統(tǒng)的高效運轉,努力做到不讓應抓緊辦理的事情在我這里延誤,不讓傳遞的文件在我這里積壓,不讓各種過失在我這里發(fā)生,不讓來機關辦事的同志在我這里受到冷落,不讓機關的形象在我這里受到影響。三是突出一個高字。辦公室工作必須堅持高標準、嚴要求。每位同志一定要把質量放在第一位,增強工作的意識,一切以高標準要求,一切向一流看齊,務求把每一項工作做細、做實、做好,力爭在最短時間,用最快的速度,優(yōu)質高效地完成領導交辦的各項工作。要加強協(xié)作,到位不越位,主動不盲動。辦公室各科室雖然職責不同,分工有別,但效勞對象、效勞標準是一致的,也都希望把工作做到位,讓領導滿意。因此,在工作中要加強協(xié)作,保持良好的溝通,積極對接工作,互相補位,互相幫襯,確保區(qū)委工作不斷鏈、不卡殼,高效運轉。(四)發(fā)揚吃苦奉獻精神。辦公室工作辛苦,生活清苦,平日里加班加點是常事,節(jié)假日值班守備是慣例,遇到重大活動或緊急情況,更是需要夜以繼日連軸轉,這就要求大家必須付出大量額外的時間和精力。同時,大家干的是輔助性、鋪墊性工作,是舞臺的幕后人員,沒有臺詞,沒有亮相時機,可能是無名英雄,默默無聞。這就決定了大家要正確對待名利榮辱,樹立無私奉獻的精神,不斷加強自身修養(yǎng)。一要敬業(yè)。敬業(yè)離不開熱愛。一個人假設對自己所從事的工作懷著感情和興趣,往往會全力以赴,調動起自己的全部能量,全神貫注地研究和解決所遇到的困難問題,從而產生聚集效應,挖掘出自己的潛能,迸發(fā)出智慧和才干。蒲松齡也曾經說過:性癡,那么其志凝;故書癡者文必工,藝癡者技必良。世之落拓而無成者,皆自謂不癡也。所以有人說,要做好辦公室工作,必須帶著熱情、帶著感情、帶著激情、帶著癡情,是深有道理的。這本質上也就是辦公室人員敬業(yè)愛崗的直接表達。敬業(yè)承載著責任。一個人有了責任心,才會有積極主動的態(tài)度、深化扎實的作風、認真負責的精神,也才會有做好工作的信心、決心和恒心,才會出思路、出方法、出成效。古人說:不患無策,只怕無心。這里所說的心指的就是責任心。就辦公室工作而言,絕大多數是平凡、普通、詳細甚至瑣碎的事,不但事多事繁,事難事急,而且要求高,難度大。要把這些難事辦妥、急事辦穩(wěn),好事辦實、實事辦好,雜事理清、繁事化簡,唯在責任。所謂文以載道見程度、會以周全見作風、事以縝密見精神和不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而瞎為,不以事難而畏為等,都說明了這一點。可以說,沒有一顆盡職盡責之心,是很難做好辦公室工作的。敬業(yè)意味著奉獻。奉獻與其說是一種人生境界,不如說就是辦公室崗位工作的需要。辦公室工作素有默默無聞做著轟轟烈烈的事,辛辛苦苦做著風風光光的人、幕后一身汗,臺前靠邊站、鞍前不越位,馬后不落伍等等之說,這說明辦公室工作確實是一項奉獻度很高的崗位。搞文字材料的同志們更是辛苦,工作強度很大,超過了一般科室的工作量。____曾引用東漢劉禎的兩句詩馳翰未暇食,日昃不知晏;沉迷簿領書,回回目紛亂,把文字工作人員埋頭文稿,忘記用飯,不知早晚,頭昏眼花的狀況描寫得非常形象。二要務實。首先,為人要老實。誠信是為人處世之本??鬃诱f:車無轅而不行,人無信而不立??梢哉f,一個人要想在社會立足,就離不開誠信這兩個字,也就是對人、對事、對工作真誠投入的態(tài)度與程度。大家作為領導的參謀助手,在三效勞過程中發(fā)揮著至關重要的橋梁和紐帶作用,因此做人是否老實守信、做事能否腳踏實地,都是至關重要的。所謂滿懷真誠之心,冷靜觀察世界,熱心干好本職,這既是做人做事不可或缺的重要方面,一定程度上也是對辦公室工作的職業(yè)道德要求。從全區(qū)大局來講,辦公室是牽頭抓總的部門,我們都在領導身邊工作,每個科室、沒名同志都有賦予了一定的權利,但不能認為機關牌子大、領導靠山硬,就有所依仗、有恃無恐,更不允許濫用領導和辦公室的名義謀取個人____。要抑制優(yōu)越感,堅決防止對基層部門和群眾盛氣凌人、態(tài)度傲慢、頤指氣使、發(fā)號施令的現象。其次,做事要扎實??照務`國,實干興邦。辦公室工作的特點就是文多、會多、事多,而且文、會、事相連,環(huán)環(huán)相接、絲絲入扣,既講究標準和程序,又講究速度和效率,沒有一種務實務實、吃苦耐勞的精神和一絲不茍、精益求精的態(tài)度,難以保障效勞工作的有序進展。辦公室所處的位置、所擔的責任,決定了這里絕不是休閑享受的地方,而是必須盡心竭智干事的地方。一件事你干了沒干,是真干還是假干,是仔細認真還是粗心大意,從中自能見個分曉。一篇文稿的撰寫、一次會議的組織、一次大型的接待,摻沒摻水分,是不是缺斤短兩,結果大不一樣。干任何事情都要有高度的責任感和事業(yè)心,兢兢業(yè)業(yè),不投機取巧。踏踏實實、老老實實、扎扎實實地干,沒有這股子虛功實做的勁頭,就什么也干不好。三要勤奮。有人說,做好辦公室工作要學會當好三家,即雜家、行家和坐家。雜家就是指相對博學多識,行家就是指業(yè)務精通,坐家那么是指能吃苦、坐得住。這些,顯然都離不開日常的勤學積累和刻苦努力。我個人的體會是要做到三勤,除了勤學、勤思之外,還要做到勤快。才干是在不斷理論中獲得的,才能也只有依靠理論才能進步。只有堅持理論聯(lián)絡實際,才能做到學以致用、用以所學。劉勰在《文心雕龍》中就提出:積學以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照,馴致以繹辭,說的就是知識量的擴展,主要靠日常積累;文稿深度的增強,主要靠研閱考慮;實際運用才能的進步,主要靠理論鍛煉。這些思想理念,對于做好辦公室工作、進步三效勞程度,是很有啟發(fā)的。只有堅持理論與實際相結合,堅持勤學習、勤考慮、勤鍛煉,不斷總結經歷,才能把自己的感受、體會升華為理性認識,把自己的知識轉化為實際運用才能,也才能使自己效勞工作有所創(chuàng)新、有所進步、有所開展。同時,辦公室工作被動性強,要變被動為主動,勤奮是個關鍵,必須做到心勤、嘴勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤。心里要想事,嘴里要說事,眼睛要看事,耳朵要聽事,手里要干事,腿腳要跑事,靠勤奮來補漏拾遺,把工作干好。勤能生巧,辦公室工作應變性強,不是光機靈就可以了,還需要勤干多練,與同事常溝通,多留心領導言論,靠勤奮造就純熟,靠純熟進步悟性,這樣悟出的東西才會引起領導的共鳴。天道酬勤,人勤春早,只求耕耘,別問收獲;辛勤耕耘,必有收獲;加倍耕耘,加倍收獲。愛國主題國旗下講話:愛國,我的責任尊敬的領導,親愛的教師、同學們:大家早上好!今天我講話的題目是:愛國,我的責任!我們都知道“天下興亡”的下一句,是“匹夫有責”,而____的一位校長,卻給了一個與眾不同的答案。他說,天下興亡,我的責任。這一句話告訴我們,責任,不當推給匹夫;愛國,不應只是口號。我們每一個人,都應該把愛國作為自己的責任和義務,并以這種強烈的責任感來履行這種義務。很多人,特別是我們青少年,覺得愛國很遙遠,總認為它應該發(fā)生在建功立業(yè)時,應是一番驚天動地的行為,應是在抵御敵寇戰(zhàn)死疆場的視死如歸,應是驅除韃虜恢復中華的雄圖偉業(yè)……。但其實愛國并不遙遠,也并不抽象,身邊的小事就是他的具象化。身為人子,當你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞;當你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路;當你退去年少無知的驕躁,用穩(wěn)重的肩擔起家庭的希望時,你便成就了百善之首——孝,這便是繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精華,這,便是愛國。身為學生,當你對迎面走來的教師微笑著說一聲“教師好“,當你學會聆聽教師的教誨開始反思自我的缺乏,當你全神貫注地投入到每一天的學習生活中,為理想而奮斗時,你便承襲了“尊師重教”的良好風氣,便將“為中華之崛起而讀書”付諸于理論,這,亦是愛國。身為社會一員,當你看見需要幫助的人及時伸出援助之手,當你積極參加各種社會理論活動,主動親近社會、接觸社會時,你便加深了自己的社會責任感,強化了自己的公民意識,這,就是愛國。……正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成,分開了小事的積累,愛國也就成了一句空談。這個道理是顯而易見的。假設對身邊的小事不屑一顧,只等著有朝一日干出一番驚天動地的大事業(yè),那么,我們將一事無成。假設我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼,一邊又表現得圓滑世故,那世界是永遠改變不了的。我們既然已經將“天下興亡”作為“我的責任”,就應該高瞻遠矚,認識到自己背負著使中國擺脫落后、走向富強的歷史使命,并從身邊的小事做起,自覺地維護國家的利益,民族的尊嚴,這就是愛國!天下興亡,我的責任。天下興亡,從“我”做起!!謝謝大家!國旗下講話:生命的責任一抹色彩;一棵山楂樹,不因蘋果的碩大而自枯,因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸,因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此,何況人呢?魯迅說:“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?!币驗樨熑挝覀儽仨氃谀婢持袙暝?,只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明,會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。責任不是甜美的字眼,它僅有巖石般的冷峻,一個人真正理解到責任時,責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出,呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實每個人的人生都不是一帆風順的,抱怨沒有用,逃避不可能,想飛也只是夢想。人生是現實的,現實的人生需要用現實的方法來處理。人生的路途,多少年來就是這樣踐踏出來,人人都循著這路途走,你說它是薔薇路也好,你說它是荊棘路也好,反正你得乖乖地走完。假設真以為詩是有翅膀的,能帶詩人到天堂,海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上,其結果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。國家興亡,匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、別人、國家和社會所負責任的認識,情感和信念,以及與之相適應的遵守標準,履行義務的態(tài)度?!案F那么
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