初中語文人教版八年級(jí)上第一單元新聞兩則【區(qū)一等獎(jiǎng)】

第一課新聞兩則教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)積累“鄂、豫、綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。了解新聞相關(guān)知識(shí)。了解兩則新聞的歷史背景。把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。過程和方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。把握新聞的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握新聞的結(jié)構(gòu)，了解導(dǎo)語的作用。教學(xué)難點(diǎn)理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)]朗讀新聞，要求學(xué)生聽讀，辨明字音及詞義，積累詞語；整體感知新聞的六要素。[教學(xué)步驟]導(dǎo)語設(shè)計(jì)配樂朗誦毛主席所作的《人民解放軍占領(lǐng)南京》導(dǎo)入課文。作者簡(jiǎn)介，文體介紹背景資料簡(jiǎn)介：1、《人》簡(jiǎn)介時(shí)代背景簡(jiǎn)介《大軍三十萬昨日渡過長(zhǎng)江》的新聞報(bào)道2、《中國(guó)人民解放軍》簡(jiǎn)介四、引導(dǎo)學(xué)生把握新聞的內(nèi)容（一）新聞知識(shí)的介紹1、定義：又稱消息，是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道2、要素（六大）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果3、結(jié)構(gòu)（五大）：引題標(biāo)題正題副題②導(dǎo)語：“電頭”后的第一句或第一段文字是對(duì)消息內(nèi)容的高度概括。補(bǔ)充：“電頭”：表明新聞發(fā)布的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、人物。③主體：是消息的主干。注：以上三點(diǎn)缺一不可。可有可無，根據(jù)需要而定④背景可有可無，根據(jù)需要而定⑤結(jié)語4、特征：（三大）及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)（基本特征）：用事實(shí)說話語言：準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔基本結(jié)構(gòu)形式：倒“金字塔”形（二）學(xué)生朗讀課文，在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。明確：人物：人民解放軍百萬大軍時(shí)間：1949年4月20日夜至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因：國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國(guó)而發(fā)起渡江作戰(zhàn)。經(jīng)過和結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，、三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。西路軍三十五萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（三）理清《人民》的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關(guān)系（1）學(xué)生默默讀課文，劃分新聞的結(jié)構(gòu)（2）探究新聞的結(jié)構(gòu)①提問：標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)還是虛數(shù)？明確：“百萬”是實(shí)數(shù)，看來，“真實(shí)性”是新聞的生命。②提問：導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)了全文？明確：這一導(dǎo)語從渡江作戰(zhàn)兵力，戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域），戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文。③提問：文章主體部分分幾個(gè)層次，是怎樣銜接在一起的？明確：主體部分可分三個(gè)層次，分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰(zhàn)情況。時(shí)間兵力渡過兵力中路軍安慶——蕪湖20日夜——21日夜30萬30萬西路軍九江——安慶21日17時(shí)——22日22時(shí)35萬2/3東路軍南京——江陰21日17時(shí)——22日22時(shí)35萬大部④提問：三路大軍為什么不以地點(diǎn)為序從東往西或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮。明確：文章報(bào)道遵循的是時(shí)間順序。因?yàn)橹新奋姸山钤?，結(jié)束渡江也最早，因而把它安排在最前面。西路和東路雖然同為21日下午開始渡江，但

它們的順序也不能調(diào)換，因?yàn)槲髀泛椭新窇?zhàn)斗大致相同，所遇抵抗均較微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，緊接在一起來介紹，自然而且行文也較方便。最后說東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌高潮。⑤提問：三路大軍的詳略是怎樣安排的？（四）引導(dǎo)學(xué)生品折新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，感情色彩。準(zhǔn)確性：不含、突破、渡至“廣大地區(qū)”“要塞”“至發(fā)電時(shí)止”感情色彩：百萬、橫渡、沖破敵陣，即已、不料（很）“整天激戰(zhàn)”“殲滅及擊潰”五、作業(yè)：1、請(qǐng)將周一“升旗”的情景和周會(huì)的情景，用新聞特寫的形式記下來。字?jǐn)?shù)350-500字左右。提示：新聞的寫法主要是敘述，兼有描寫和議論，它要求觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)具體，語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，要及時(shí)迅速反映生活。2、辨音（sài）要塞（yīn）殷勤（dāng）銳不可當(dāng)塞（sāi）瓶塞殷（yān）殷紅當(dāng)（sè）阻塞（yǐn）聲殷其雷（dàng）當(dāng)真辨形潰（kuì）潰退荻（dí）荻港殲（jiān）殲滅饋（kuì）饋贈(zèng)阡（qiān）阡陌匱（kuì）匱乏獲（huò）獲得纖（xiān）纖維簣（kuì）功虧一簣第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：把握《中原我軍解放南陽》一、《中原我軍解放南陽》背景簡(jiǎn)介二、學(xué)生速讀課文，在文中圈點(diǎn)批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。人物：中原我軍時(shí)間：1948年11月4日下午地點(diǎn)：南陽事件的原因：蔣軍因全局?jǐn)?，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以……經(jīng)過與結(jié)果：（略）三、理濤《中原》的結(jié)構(gòu)明確：這一則新聞沒有分段，要理清結(jié)構(gòu)，劃分層次概述我軍解放南陽導(dǎo)語解放軍英解放軍英勇善戰(zhàn)，革命勝利來之不易中原我軍解放南陽南陽是兵家必爭(zhēng)之地中原我軍解放南陽背景介紹南陽的背景資料背景蔣先重視后放棄南陽河南全境基本解放主體恢復(fù)建立了根據(jù)地主體南伐解放軍的偉大利糾正了“左”的錯(cuò)誤敵人棄城逃竄四、回顧歷史，引導(dǎo)學(xué)生把握兩則新聞戰(zhàn)爭(zhēng)的主題明確：兩則新聞?dòng)浭隽苏x戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利，歷史的記錄告訴我們，中國(guó)革命的勝利，是通過長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人取得的，它的勝利是人民的勝利、正義的勝利。我們堅(jiān)信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡！五、思考：這一則新聞，為什么不僅報(bào)告解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績(jī)？明確：南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績(jī)，也可以說明蔣軍為什么棄城而逃。作業(yè)（一）辨音（sù）宿舍（è）惡霸（zēng）曾孫宿（xiǔ）一宿惡（é）惡心曾（xiù）星宿（wù）厭惡（céng）曾經(jīng)辨形凌（líng）凌晨宛（wǎn）宛轉(zhuǎn)皖（wǎn）皖南菱（líng）菱形惋（wǎn）惋惜浣（huàn）浣沙陵（líng）陵墓苑（yuàn）藝苑莞（wǎn）莞爾