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風(fēng)景優(yōu)美的地方[三年級(jí)習(xí)作]西藏

觀(guān)察一幅照片，感受景色的優(yōu)美，寫(xiě)一個(gè)片段，回家后繪聲繪色地讀給爸爸媽媽聽(tīng)……

這一處風(fēng)景中你感興趣的是哪些景物？說(shuō)出兩、三樣。

觀(guān)察感興趣的一樣景物，說(shuō)說(shuō)你的感受和發(fā)現(xiàn)。

（提示：用心看，聽(tīng)，摸，聞，想象……）

觀(guān)察其它感興趣的景物，對(duì)伙伴說(shuō)說(shuō)你的感受和發(fā)現(xiàn)。

（提示：用心看，聽(tīng)，摸，聞，想象……）

把你感受到的這些景物寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完一樣再寫(xiě)一樣，至少寫(xiě)三句話(huà)。（只寫(xiě)三樣景物，別的不寫(xiě)）

我來(lái)到東達(dá)山牧場(chǎng)。開(kāi)闊的草地上，一條小河彎彎曲曲地流淌著，河水映著藍(lán)天和白云。一群牦牛悠閑地在草地上吃草、散步，有的還臥在地上發(fā)呆。小鳥(niǎo)鳴叫著飛過(guò)，讓這里更加幽靜了。

（主句）開(kāi)闊的草地上，一條小河彎彎曲曲地流淌著，河水映著藍(lán)天和白云。一群牦牛悠閑地在草地上吃草、散步，有的還臥在地上發(fā)呆。小鳥(niǎo)鳴叫著飛過(guò)，讓這里更加幽靜了。這就是美麗的東達(dá)山牧場(chǎng)。

（主句）

請(qǐng)給自己寫(xiě)的段落加上主句，再讀一讀。

你會(huì)自己組織段落了。真了不起！

請(qǐng)你和伙伴交換照

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