說話要講究方式

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中明確提出：“具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！笨梢?，口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代中學(xué)生的必備能力。口語(yǔ)交際能力，究其實(shí)質(zhì)就是聽話和說話的能力，聽話，要聽出弦外之音、話外之意，領(lǐng)會(huì)說話人的觀點(diǎn)和意圖，做出相應(yīng)的得體的回答；說話，要注意對(duì)象和場(chǎng)合，自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。朱元璋做了皇帝。有一天，他從前的一個(gè)苦朋友從鄉(xiāng)下趕來找他，對(duì)他說：“我主萬(wàn)歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍。”朱元璋聽他說得好聽，就封他做了大官。這個(gè)消息讓另一個(gè)苦朋友聽見了。他心想：“同是那時(shí)一塊兒玩的人，他去了有官做，我去了也不會(huì)倒霉吧?！彼簿腿チ恕：椭煸耙灰娒?，他就直通通地說：“我主萬(wàn)歲！還記得嗎？從前，你我都替人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來的豆子在瓦罐里煮著。還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把的抓豆子吃，卻不小心把紅草葉子也送進(jìn)嘴里。葉子梗在喉嚨口，最后吞了張青菜葉子才把紅草帶下肚里去了……”

朱元璋沒等聽完就連聲大叫：“推出去斬了！推出去斬了！”前車之鑒你能說說為什么會(huì)有這兩種不同的結(jié)局嗎？

假如你第一次回老家探親，先拜訪了大姨媽家，大姨媽很熱情地接待了你，并且非要留你吃晚飯不可，而你確實(shí)有急事，必須立即回家。此時(shí)，你怎樣說才能讓她高高興興地把你送出門呢？

蘭蘭和娟娟是好朋友，兩人都很聰明，熱情，喜歡幫助別人。但蘭蘭說話比較直，有時(shí)雖然也是為了幫助別人，但由于說話不注意方式，難免刺激對(duì)方的感情，讓人接受不了。娟娟則比較講究說話的方式方法，雖是批評(píng)，也能讓人高高興興地聽?，F(xiàn)在我們?cè)O(shè)想這么一個(gè)情節(jié)，即班里改選的時(shí)候，蘭蘭落選了，而原文藝委員的娟娟則出任了新班長(zhǎng)。蘭蘭想不通，一連好幾天悶悶不樂。班主任老師看在眼里，除了自己做蘭蘭的工作外，還讓蘭蘭的好朋友、現(xiàn)任班長(zhǎng)娟娟去和她談?wù)勑?。假如你是娟娟，你該和她怎么樣談？談些什么?/p>

說話要講究方式世界在變，尋找智慧不變

直言干脆明了，語(yǔ)義鮮明，容易與聽者產(chǎn)生心靈交流。但在很多情況下，婉言是必不可少的，婉言甚至是智慧的象征。

哪些情況下宜用婉言而不宜用直言呢？

生活中不宜直說的事物或現(xiàn)象

1976年有三位偉人相繼去世，有一段話是這么說的：“元旦剛過，敬愛的周總理與世長(zhǎng)辭……七月盛夏，朱委員長(zhǎng)不幸逝世……九月，毛主席又永遠(yuǎn)無(wú)可挽回地離開了人民”。這里忌諱說“

”，而用“

”“

”“永遠(yuǎn)無(wú)可挽回地離開”來婉言指稱。

某些疾、生病理缺陷等，我們一般也不直說，往往使用婉言，因?yàn)榧膊∩砣毕萃撬诵闹须y以言表的痛，一般不愿人提及，如果你直言必然挫傷他人的自尊心，這是很不禮貌的。

聽力很差，接近于聾，我們不說“聾子”，常說成“重聽”或“

耳背”等。談到一個(gè)腿有殘疾的人，我們一般不說其是瘸子或跛子，而多委婉地說

腿腳不方便

；生病，有時(shí)候也不直接說，而說

身體不舒服

。在一次記者招待會(huì)上，有位外國(guó)記者曾問周恩來總理：中國(guó)的國(guó)庫(kù)中一共有多少錢？

周總理答道：“有18元8角8分?！北娙舜蠡蟛唤?。周總理解釋說：“

。”眾人聽了都哈哈大笑。

解釋說：“中國(guó)人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分……”

周總理舉行記者招待會(huì)，介紹我國(guó)建設(shè)成就。這位記者提出這樣的問題，有兩種可能性，一個(gè)是嘲笑中國(guó)窮，實(shí)力差，國(guó)庫(kù)空虛；一個(gè)是想刺探中國(guó)的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。周總理在高級(jí)外交場(chǎng)合，顯示出機(jī)智過人的幽默風(fēng)度，讓人折服。幾種宜用婉言的情況生活中不宜直說的事物或現(xiàn)象面對(duì)特定的對(duì)象身處特殊的場(chǎng)合表達(dá)特別的意思……

婉言用得好，有什么特別的效果呢？某地選美，一位小姐被選中。這位小姐論容貌是足夠漂亮的，但言談涵養(yǎng)不盡如人意。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的？”時(shí)，她竟然答道：“什么樣子？反正不是你這個(gè)樣子?！敝鞒秩艘虼耸謱擂?，但他鎮(zhèn)定了一會(huì)后，彬彬有禮地向小姐鞠了一個(gè)躬，說：“

”太好了！你這么說我就放心了！

羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)前，曾在海軍擔(dān)任要職。一天，一位好朋友向他打聽海軍在加勒比海一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福向四周看了一看，湊到朋友的耳邊，壓低聲音問：“你能保守這個(gè)秘密嗎？”對(duì)方非常爽快地回答：“當(dāng)然能。”羅斯福微笑著說：“

我也可以

”他的朋友會(huì)心一笑。

有人把一份廢話連篇的報(bào)告送呈林肯總統(tǒng)審閱。林肯看了以后，嘆了口氣說：“如果我派一個(gè)人去替我買馬，我想要他告訴我的是馬的牙齒有多少，而不想他告訴我的是馬尾巴上有多少根毛?！?/p>

一次，有位畫家去拜訪19世紀(jì)著名的德國(guó)畫家門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年?！薄罢?qǐng)倒過來試試吧”門采爾笑笑說。

德國(guó)詩(shī)人歌德在公園散步，經(jīng)過一條狹窄的小路時(shí)，迎面遇到一個(gè)曾胡亂指責(zé)他作品的人，那個(gè)人傲慢地說：“我是從來不給蠢貨讓路的！”歌德回答：“

而我卻恰恰相反?！闭f完側(cè)身退到路旁。

“你同你最親愛的人坐在爐邊，一個(gè)鐘頭過去了，你覺得好像只過了五分鐘；反過來，你一個(gè)人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了五分鐘，但你卻像坐了一小時(shí)——這就是相對(duì)論！”

愛因斯坦巧釋相對(duì)論婉言的效果避免尷尬巧妙拒絕委婉批評(píng)巧提建議有力反擊深入淺出……

婉言有如此好的效果，那么，做到婉言主要有哪些方法呢？

采用商詢語(yǔ)氣

如：一般不說“你馬上去”，而說“

”；一般不說“把你的鋼筆借給我用一下！”，而說“

”。

如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！m《我的母親》假設(shè)

安徒生平時(shí)很儉樸。一天，一個(gè)過路人拿他開玩笑說：“嗨，你腦袋上的那個(gè)玩意算得上是帽子嗎？”安徒生說：“嗨，你帽子下的那個(gè)玩意算得上是腦袋嗎？”

仿例

美國(guó)總統(tǒng)林肯少年時(shí)代聰明機(jī)靈，一次老師想難住他，問：“林肯，我想考考你，你是想回答一個(gè)難題呢，還是想回答兩個(gè)容易題？”林肯說：“您出一道難題吧！”老師問：“雞蛋是怎么來的？”“雞生的?！薄半u又是怎么來的？”“老師，這是第二個(gè)問題了。”就這樣，林肯巧妙地?cái)[脫了“雞生蛋，蛋生雞”這個(gè)糾纏不清的圈子。抓住對(duì)方漏洞

有位軍官下部隊(duì)看望士兵。在軍營(yíng)里，他看見一個(gè)士兵戴的帽子很大，大得快把眼睛蓋住了。他就走上前問道：“你的帽子怎么這么大呀？”這位士兵連忙立正，答道：“報(bào)告長(zhǎng)官，不是帽子太大了，而是我的頭太小了?！避姽俾犃斯笮?，說：“頭太小，不就是帽子太大嗎？”士兵說：“

一個(gè)軍人犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該首先從自己身上找原因，而不是從別的地方找問題?！睂④妼?duì)這位士兵的回答非常滿意。巧移話題一個(gè)非常友好的外國(guó)朋友攜家人前來拜訪著名作家馮驥才，雙方相談甚歡?？墒邱T驥才發(fā)現(xiàn)客人的孩子跳到了他的潔白的床上，而孩子的父母并沒有在意。這時(shí)馮驥才的任何表示不滿的言詞或表情，都可能導(dǎo)致雙方的尷尬，怎么辦？

馮驥才微笑著對(duì)孩子的父母說：“請(qǐng)讓孩子回到地球上來吧！”

故意夸大

有一次，有個(gè)人當(dāng)面夸贊英國(guó)大物理學(xué)家牛頓說：“您的成就比您所有的先輩都偉大??！”牛頓笑著說：“是的，因?yàn)槲抑皇钦驹谙容吋缟系囊粋€(gè)孩子。”

巧換概念

……楚王看著晏子說：“齊人都善于偷盜嗎？”晏子站起來，不慌不忙地回答說：“我聽人家說：桔樹生于淮河以南就結(jié)桔子，又大又甜；生于淮河以北就結(jié)枳子，又小又酸。它們的葉子很相似，果實(shí)的味道可完全不同。為什么會(huì)這樣呢？就因?yàn)閮蓚€(gè)地方的水土不同??！現(xiàn)在這個(gè)人，生活在齊國(guó)的時(shí)候并不偷盜，到了楚國(guó)就偷盜，是不是楚國(guó)的水土使百姓善于偷盜??？”類比推理

50年代末，有一次周總理剛批閱完文件，順手把筆放在桌上，就接受一位美國(guó)記者的采訪。這位記者看見桌上放的是一支美國(guó)派克鋼筆，便問：“請(qǐng)問總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽完說：“

提起這支筆啊，那可說來話長(zhǎng)了。這不是一支普通的筆，是一個(gè)朝鮮朋友在戰(zhàn)場(chǎng)上得到的戰(zhàn)利品，作為禮物送給我的，我覺得有意義，就收下了他送的這支鋼筆?！?/p>

以子之矛，攻子之盾如何做到婉言說話選擇語(yǔ)氣：商詢語(yǔ)氣假設(shè)語(yǔ)氣……

使用修辭：比喻仿例移用夸張引用雙關(guān)……

講究技巧：同義替換巧妙暗示巧移話題巧換概念以子之矛攻子之盾抓住對(duì)方漏洞……

方法多種多樣，值得我們不斷學(xué)習(xí)，從而提高我們語(yǔ)言的內(nèi)力，提高語(yǔ)言的應(yīng)對(duì)能力。

當(dāng)然，說話講究方式，并不是用花言巧語(yǔ)，偽裝和善，違背坦誠(chéng)真實(shí)的原則，一味追求說話的方式。

說話方式技巧是多種多樣的，我們掌握得越多，就越能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使自己的談吐不凡，應(yīng)對(duì)自如，機(jī)智幽默。練練你的口才

“十運(yùn)會(huì)”如期在南京舉行，你有幸成為“十運(yùn)會(huì)”志愿者，擔(dān)任義務(wù)導(dǎo)游。一天，你帶隊(duì)到美麗的中山陵景區(qū)附近游玩，大家興致勃勃，一路歡聲笑語(yǔ)。突然，一位小姐不慎把裙子在樹枝上掛了一個(gè)口子，她很喜歡這條裙子，由于掛了口子，感到很掃興，游興大減。