中班科學《制作吹球器》教學活動設計

幼兒園教學活動設計活動名稱中班科學《制作吹球器》班級中三班執(zhí)教者日期教材分析與學情分析教材分析乒乓球最終懸浮，受到平衡力：向下的重力，大氣壓力，向上的氣流產(chǎn)生的支持力這三個力平衡。吸管吹乒乓球時，乒乓球上邊氣流速度大氣壓就?。ǜ鶕?jù)氣壓和氣體流速的關系），這樣乒乓球的下邊氣壓大于上邊的氣壓，就形成了壓力差，當壓力差大于乒乓球重力時，乒乓球就不會掉下來。吸管吹出的氣流在乒乓球的表面均勻的向上流動，由于乒乓球是球形的，這些壓力較大的氣流就把乒乓球壓在了吸管頂部，乒乓球就旋轉了。學情分析乒乓球和吸管、果凍殼都是孩子們常見的物品，中班孩子對材料的特性有一定的了解，有了初步的動手制作能力。本次活動從幼兒熟悉的物品和材料出發(fā)，通過觀察及幼兒自主探索，嘗試制作吹球器玩具，讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊常見的物品可作為科學制作的材料，創(chuàng)造出好玩的玩具。本次活動的提升點：活動中提高幼兒的動手制作能力以及遇到困難想辦法解決的能力?；顒幽繕?嘗試制作吹球器，感受氣流推動小球轉動的現(xiàn)象。.在制作、交流的過程中不斷嘗試解決問題。.體驗自主探索的快樂與成功感。重點和難點重點：制作可以讓小球轉動的吹球器。難點：在制作、交流的過程中不斷地嘗試、解決問題?；顒訙蕚浣叹撸赫n件（視頻，ppt）、記求表；學具：材料—果凍殼、未開封的直頭透明吸管、乒乓球；工具一工字釘；（均人手一份）座位：半圓形（交流區(qū)）；交流區(qū)旁放四張桌子（操作區(qū)）活動過程基本流程觀看視頻，激發(fā)興趣一幼兒自主探索吹球器的制作方法，分享交流經(jīng)驗-再一次嘗試，發(fā)現(xiàn)小球秘密活動環(huán)節(jié)教師組織行為幼兒預設行為設計意圖一、觀看視頻，引發(fā)制作興趣。3,欣賞小朋友玩吹球器的視頻關鍵提問：他在干什么？回應1：嗯,一個小男孩在吹乒乓球，還有誰有其他發(fā)現(xiàn)？回應2：噢，他發(fā)現(xiàn)了這個球一吹就會…轉起來?！〗Y：這種把球吹起來的東西叫吹球器，你想不想也做一個玩玩呢？預設L針對活動引起幼兒制內(nèi)容，他在吹球。作的興趣。預設2：針對材料,有果凍殼、吸管、乒乓球。預設3：針對觀察的現(xiàn)象，球在轉動。預設4：這對原理,為什么會轉。二、通過觀察，自主探索吹球器的制作方法。14，預設1：二、通過觀察，自主探索吹球器的制作方法。14，預設1：說出材料,有吸管、果凍殼預設2：描述現(xiàn)象,吸管插在果凍殼里預設3：猜想制作過程，先戳洞，把吸管插進去預設1：會戳洞，會插、能吹的轉動了解吹球器，制作材料和工具，并根據(jù)觀察嘗試進行制作。.了解材料和工具關鍵提問：既然要做我們得先了解它是不是？仔細觀察，吹球器是什么樣子的呢？(1)這個吹球器是由吸管和果凍殼組成的(2)吸管和果凍殼需要連接(插進去)(3)插在哪里？師：除了材料，我還帶來一些工具。(出示工字釘)關鍵提問：認識嗎？觀察一下它是什么樣子的？這個釘子有什么特別的地方？在使用這樣尖尖的工具時，我們有什么要注意的嗎？她說到的有道理吧？她的提醒你們記住沒？一會在操作的時候一定要小心噢，中班的小哥哥小姐姐可以做到吧？(提醒：在使用這樣尖尖的工具時，確實要小心，得注意安全。).思考制作方法關鍵提問：用這些材料和工具可以怎樣制作吹球器呢？想一想，先做什么，再球；預設球；預設2：會戳洞，但是洞洞不集中,吸管不會插；預設3：不會戳,左右張望；如果你想好了，可以和旁邊的小朋友說一說想法有了，行不行，試試才知道。提出要求：(1)五人一組(2)不用搬小椅子(3)音樂停止時，請回位。師：每個孩子都想好了吧，請你用這些材料根據(jù)自己的想法去試一試吧。.幼兒制作幼兒制作，教師觀察，站位、帶目的的行徑，尋找資源。關注點：全體幼兒是否愿意做；重點關注幼兒是如何戳洞、安吸管、吹球的；提醒使用工具的時候注意安全。交流制作方法(1)找成功的，說步驟，怎么做的。(2)詢問遇到什么困難？預設1：我先戳洞,然后把吸管放進去，用嘴巴吹，小三、通過交流制作方法,解決問題、吸取經(jīng)驗。7,做得怎么樣呀？有成果有遇到困難的，沒關系，我們聊一聊，看看可以怎么解決。關鍵提問：你們是怎么制作吹球器的？幼兒介紹，師生歸納并呈現(xiàn)制作步驟圖，并提煉關鍵：(1)戳洞(2)安吸管(3)放乒乓球困難點：戳洞-如何讓小洞變大洞(1)要用力(2)要有耐心，需要花很長時間(3)先戳一個點，再戳一個點，來回劃(4)用工字釘攪關鍵提問：你在制作過程中還遇到了什球就轉起來了；預設2：戳洞的時候要使勁預設3：要戳很多的洞洞放在一起；:預設1：釘子戳不進去。預設2：管子插不進去。在分享交流中，介紹自己的制作方法，并且解決制作吹球器時遇到的問題。么困難？又是怎么解決的?小結：原來成功制作吹球器也不容易哦，要不斷嘗試不斷調整，才能做出好玩的玩具。第二次嘗試四、再一.沒做好的用剛才的好辦法嘗試。.制作成功的小朋友玩一玩吹球器，尋第二次嘗試四、再一.沒做好的用剛才的好辦法嘗試。.制作成功的小朋友玩一玩吹球器，尋找新發(fā)現(xiàn)；第二次交流次嘗試，發(fā)現(xiàn)讓小球轉起來的方法。發(fā)現(xiàn)小對比觀察吸管在果凍殼里的位置。球轉動教師根據(jù)幼兒的差異分別出不制作的3種的秘密。