七年級(jí)政治上冊(cè) 復(fù)習(xí)課課件 魯教版

第九課、第十課思想品德復(fù)習(xí)課情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生能更從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)：增強(qiáng)承受挫折的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挫折和逆境能從容應(yīng)對(duì)，采取積極的措施度過(guò)難關(guān)，能有針對(duì)性的制訂磨礪意志的計(jì)劃，提高磨礪意志的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固以下內(nèi)容：懂得每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，了解造成挫折的多種因素，正確認(rèn)識(shí)挫折，掌握承受挫折的基本方法。深刻地理解意志的四個(gè)重要表現(xiàn)，懂得堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，掌握磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的四種方法。復(fù)習(xí)目標(biāo)知識(shí)整體構(gòu)建快速瀏覽課本第九課、第十課內(nèi)容。以小組為單位在相互討論的基礎(chǔ)上構(gòu)建這兩課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨人生難免有挫折挫折的含義造成挫折的因素外在因素自然社會(huì)家庭學(xué)校內(nèi)在因素身體心理雙刃劍消極作用積極作用如何面對(duì)挫折直面挫折，不畏不懼冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)自我疏導(dǎo)，自我排解主動(dòng)尋求幫助積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新挫折是不可避免的寶劍鋒從磨礪出堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證意志品質(zhì)的表現(xiàn)獨(dú)立性果斷性自制力堅(jiān)定性堅(jiān)強(qiáng)意志的作用是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障是克服困難、取得成功的必要條件形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志在生活中磨煉自己確立明確的目標(biāo)做自己不感興趣但有意義的事情加強(qiáng)自我管理和約束從小事做起，從現(xiàn)在做起直擊中考下面讓我們來(lái)挑戰(zhàn)中考，做一下各地的有關(guān)挫折和堅(jiān)強(qiáng)意志方面的考題，看我們是否能夠從容應(yīng)對(duì)。題型方法歸納

組合式選擇題可以采用組合篩選法解答。運(yùn)用組合篩選法解答組合式選擇題，應(yīng)依據(jù)自己最熟悉知識(shí)的選擇來(lái)判斷。若此選項(xiàng)錯(cuò)誤，含有該選項(xiàng)的組合項(xiàng)均錯(cuò)誤；若此選項(xiàng)正確，遺漏該選項(xiàng)的組合項(xiàng)均錯(cuò)誤按照以上做法來(lái)選項(xiàng)。這種解法不僅減輕了思考?jí)毫?，而且?jié)省了解題時(shí)間，有利于速選出正確答案。（如3、4題）有些選擇題的題干或者題肢是引用的一些名言、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。解答此類選擇題首先要弄懂所引內(nèi)容的字面含義，然后根據(jù)提干的規(guī)定性做出正確選擇。（如1、5、6題）1、【2011天津】我們每個(gè)人都在“意志銀行”里儲(chǔ)存了一些意志品質(zhì)，有些是堅(jiān)強(qiáng)的，有些是懦弱的。（）下列屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的行為是A．正視自身弱點(diǎn)，勇往直前B．遇到麻煩時(shí)，驚慌退縮C．遇到困難時(shí)，消極等待D．學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，唉聲嘆氣2、【2011江蘇宿遷】當(dāng)籃壇巨星姚明再次因重傷離開(kāi)賽場(chǎng)時(shí)，有記者擔(dān)心他有可能永遠(yuǎn)告別賽場(chǎng)，他卻用一貫的姚式幽默回答道：“還好，雞翅依然啃著，生活還在繼續(xù)。姚明對(duì)待生活的態(tài)度，啟發(fā)我們面對(duì)挫折應(yīng)該（）A．怨天尤人，無(wú)所適從B．得過(guò)且過(guò)，放任自流C．積極樂(lè)觀，勇敢面對(duì)D．自暴自棄，一蹶不振AC3、【2011山東濱州】讀初中時(shí)便開(kāi)始做兼職，讀大學(xué)沒(méi)花過(guò)家里一分錢，還時(shí)常給父母寄錢，他就是被稱作“兼職王”的武漢科技大學(xué)學(xué)生黃奇。2011年黃奇因患骨癌右腿做了截肢手術(shù)，面對(duì)命運(yùn)的劫難，黃奇特別冷靜，他說(shuō)：“哪怕只一條腿，我想也能創(chuàng)造奇跡，我要為夢(mèng)想奮斗?！睆狞S奇身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)有()①自尊自信②自強(qiáng)自立③自傲自負(fù)④堅(jiān)強(qiáng)意志A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、【2011貴州銅仁】2011年央視春晚，人們不是期待趙本山，而是期待著春晚的新人——農(nóng)民工組合“旭日陽(yáng)剛”的精彩演唱，不是說(shuō)他們有什么嘹亮的歌喉，而是他們本身的故事讓人敬佩，讓人鼓舞。每個(gè)人的成功，背后都有許多辛酸不為人知的故事，“旭日陽(yáng)剛”更是如此。由此可以看出()①任何時(shí)候都不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)②挫折是強(qiáng)者磨練意志的階梯③自尊自信、熱愛(ài)生活是成功者必備的心理品質(zhì)④只要擁有自信和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能取得人生的輝煌A.①②④B.①②③C.②④D.①③DB5、【2011福建廈門】9.下列成語(yǔ)反映堅(jiān)強(qiáng)意志的正確選項(xiàng)是()A.水滴石穿，一曝十寒 B.鍥而不舍，持之以恒C.堅(jiān)持不懈，見(jiàn)異思遷 D.虎頭蛇尾，功虧一簣6、【2011湖北襄陽(yáng)】“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)走路”。馬克思的這一名言說(shuō)明的道理是()A．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功B．挫折是財(cái)富，挫折越多越好C．失敗乃成功之母D．遇到了挫折，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)BC材料分析題的答題技巧這類題目，一般是先給出一段材料，然后設(shè)問(wèn)，要求你如何理解、認(rèn)識(shí)、看待這些問(wèn)題，或者直接問(wèn)你，說(shuō)明了教材中什么觀點(diǎn)等，一般來(lái)說(shuō)，命題人在命題時(shí)有三種基本思路：①給出材料，尋找觀點(diǎn)（即“材料說(shuō)明了什么”）；②給出觀點(diǎn)，分析材料（即材料是“怎么說(shuō)明”觀點(diǎn)的）；③限定觀點(diǎn)，分析材料（即運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，去分析某一個(gè)具體的問(wèn)題）。第一步“仔細(xì)審題，明確題意”；這是解題的基礎(chǔ)。一般的審題步驟是：先審設(shè)問(wèn)，再審材料。審設(shè)問(wèn)就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問(wèn)題。在讀懂設(shè)問(wèn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)賹彶牧?。這時(shí)，是根據(jù)設(shè)問(wèn)的要求閱讀材料，就可以有針對(duì)性地篩選材料，提取出相關(guān)的有效信息，排除一些干擾信息。在審題的過(guò)程中，我們可以采用一個(gè)小方法，一邊讀題，一邊用筆勾畫設(shè)問(wèn)和材料中一些關(guān)鍵信息。這種方法可以幫助我們提高審題的準(zhǔn)確性，也有利于我們答卷后的檢查。第二步“回歸教材，尋找知識(shí)”；這是解題的關(guān)鍵?！邦}在書外，理在書中”，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識(shí)之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識(shí)點(diǎn)。第三步“理清思路，規(guī)范表述”。這一步是解題的必要保證。根據(jù)設(shè)問(wèn)的要求，逐一對(duì)材料進(jìn)行分析，回答問(wèn)題。同時(shí)，書寫工整，運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言分點(diǎn)表達(dá)?！?011山東泰安】劉夢(mèng)怡，青島市甲方區(qū)洛陽(yáng)路第二小學(xué)學(xué)生，曾獲得全國(guó)“十佳自強(qiáng)女孩”、青島市“十佳美德少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。劉夢(mèng)怡的哥哥患有腦癱，家庭生活非常困難，她從奶小就有較強(qiáng)的自立能力，經(jīng)常做一些力所以及的家務(wù)勞動(dòng)，是媽媽照顧哥哥的好幫手。劉夢(mèng)怡具有表演天賦，參與拍攝了《博士鄉(xiāng)長(zhǎng)》、《葉挺將軍》等十余部電影、電視劇，已成為童星的她，熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極參加了汶川地震義演、救助白血病女孩“姍姍”義演和助殘義演。她雖然經(jīng)常在外拍戲、參加公益活動(dòng)，卻絲毫沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀。她的事跡得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，2011年2月16日，被推選為“2011中國(guó)十大孝子”。美德少年劉夢(mèng)怡身上，有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（10分）①自立自強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)（2分）②孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人（2分）③樂(lè)于助人，積極參加社會(huì)公交活動(dòng)，踐行親社會(huì)活動(dòng)（2分）④勇于承擔(dān)責(zé)任，在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（2分）⑤珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)（2分）啟迪類材料分析題：無(wú)論給出了什么樣的材料，在談感悟和啟迪的時(shí)候，一般從以下兩方面來(lái)分析：①?gòu)牟牧现心忝靼琢耸裁?，知道了什么②我該怎么?、【2011廣東湛江】48．22歲的湛江殘疾運(yùn)動(dòng)員譚業(yè)騰，一歲殘疾，父母雙亡。他意志堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在廣州2010年亞殘會(huì)賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強(qiáng)手，以5分00秒877的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了湛江在亞殘會(huì)上金牌“零的突破”，充分展現(xiàn)了自強(qiáng)不息、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，面對(duì)記者他說(shuō)“2012