人教版數(shù)學三年級下冊教學總結

人教版數(shù)學三年級下冊教學總結人教版數(shù)學三年級下冊教學總結

人教版數(shù)學三年級下冊教學總結

本學期的教學工作，可以說既緊急勞碌而又很充實?？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能準時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探究，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培育學生良好的學習習慣，針對本班實際狀況，對這學期的教學狀況詳細作如下小結。

一、主要成績和閱歷

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，細心備課，準時總結得失，更新學問，不斷提高教學藝術。以仔細負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關懷學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽擱學生一節(jié)課，能主動仔細的聽從和協(xié)作學校各級領導安排的工作。

2、專心教學。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，細心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。充分利用多媒體進展教學。整體上使不同學生的學問、技能得到了不同程度的進步和提高。3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生進展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參加認知構造的過程，促使學生樂學、會學、學會。

4、完成了如下學問教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進展相應的乘、除法估算和驗算。初步熟悉了簡潔的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比擬小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并熟悉了面積單位‘會進展簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡潔的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步熟悉了分數(shù)，并會進展簡潔的同分母分數(shù)加減法計算，比擬大小等。經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

總之，在備課中，我仔細鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維。

二、存在的問題

1、一局部學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與教師協(xié)作，造成了學習差。3、還有一局部同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進展強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓舞其進步。

3、對學生注意加強思想教育，培育良好的學習習慣，培育仔細審題、自我檢查的力量。

201*年6月27日

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小學三年級下冊數(shù)學教學工作總結

201*201*學年其次學期王建剛

三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著特別重要的位置。轉瞬間一學期的教學工作馬上完畢，現(xiàn)將這期的工作總結如下，以便總結閱歷，找出缺乏，完善提高。

一、師德方面

以仔細負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關懷學生，關懷學生的學習，生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作，相互幫忙，共同完成學校交給的各項工作任務。

二、學習態(tài)度

新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念，具備淵博的學問和多方面的才能對每一位教師來說很重要。由于我們的產(chǎn)品會說話，會思索，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我仔細參與學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學閱歷，轉變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、數(shù)學教學

在教學課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生進展為根本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探究、主動參加構建學問的過程，促使學生樂學，會學，善學。本期完成了小數(shù)的初步熟悉及加減法和大小比擬，對稱、平移和旋轉，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，分數(shù)的熟悉及同分母分數(shù)的加減法和大小比擬，統(tǒng)計與可能性等6個單元的教學目標。

主要達成了如下教學目標：

1．初步熟悉簡潔的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步熟悉小數(shù)的大小，會計算小數(shù)的加減法。

2。熟悉對稱圖形及對稱軸，會平移和旋轉圖形。

3。把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能夠解決相關實際問題。

4．熟悉面積的含義，能估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進展簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估量給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡潔的實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡潔的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6。經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量。

7．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

8．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣?？傊?，在整個教學工作中，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材，學習新教學大綱，虛心地學習別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。仔細的上好每一節(jié)課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法和手段，從學生的實際動身，注意調(diào)動學生學習的積極性和制造性。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學問點，讓學生感受數(shù)學學問在日常生活中到處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知學問構建的過程。

我們常說，要給學生一杯水，教師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚，不如授人以漁，教師更重要的考慮是應當教會學生如何查找水源，解決用水問題。這必定給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會把握富有時