教育學原理-教育的功能

教育學原理EducationalBasicPrinciplesSession3教育功能

Instructor:ZhangMengLearninggoalsfortoday1.教育功能的概述2.教育的社會發(fā)展功能3.教育的個體發(fā)展功能（小組展示）教育功能的內(nèi)涵咬文嚼字：什么是“功能”？效能；功績、才能。

－《辭源》《辭?！肥挛锘蚍椒ㄋl(fā)揮的有利作用；效能

－《現(xiàn)代漢語詞典》教育功能的內(nèi)涵教育的功能教育所具有的作用，尤其是積極的作用。概念辨析：1.教育的本質(zhì)vs教育的功能

2.教育的價值vs教育的功能

3.教育的職能vs教育的功能

教育功能的特征1.客觀性教育價值可以期待，學校職能可以規(guī)定，但教育功能是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。2.社會性教育是一種社會現(xiàn)象，是社會系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)。教育功能隨社會歷史條件的變化而變化。（你能舉個例子闡明嗎？）3.多樣性農(nóng)業(yè)社會的教育主要發(fā)揮的是什么功能？工業(yè)社會呢？信息社會呢？4.整體性各個功能之間是整體聯(lián)動、相互促進、相互交融、共生共贏的。5.條件性教育的功能不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不代表它會自動實現(xiàn)，而是需要滿足一定條件，否則會形成教育的“負功能”，即對人和社會的發(fā)展沒有積極作用，而是消極損害的作用。教育功能的類型1.

教育作用的對象－個體功能與社會功能2.教育功能的層次－本體功能和派生功能3.表面屬性和外部特征－顯性功能（manifest

function）和隱性功能(latent

function)4.性質(zhì)－保守功能和超越功能教育的社會發(fā)展功能社會政治經(jīng)濟文化教育教育的社會發(fā)展功能教育培養(yǎng)人才政治功能經(jīng)濟功能社會文化功能社會發(fā)展功能受制于社會政治經(jīng)濟制度，并不是無限度的；教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，通過人才培養(yǎng)發(fā)揮對社會的影響。教育的政治功能思考：農(nóng)業(yè)社會時的教育主要發(fā)揮的是什么功能？農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會過渡后，教育的主要功能如何轉(zhuǎn)變？“政教合一”；教育活動從屬于政治；科舉制選拔官吏。大眾教育（mass

schooling），教育與政治逐漸分離，資本主義的教育不再是專制統(tǒng)治和附庸工具?，F(xiàn)代教育的政治功能主要表現(xiàn)在哪些方面？教育通過培養(yǎng)合格的公民和政治人才為社會服務(wù)?！翱脊珓?wù)員”“社會課”“政治課”“思想品德課”“法律知識講座”；2.教育通過思想傳播、制造輿論為統(tǒng)治階級服務(wù)。學校是宣傳和傳播文化的場所。學校是知識分子和青年學生的聚集地，學生運動，如一二九運動3.

教育推進社會走向民主。教育傳播科學，啟迪人的民主觀；教育民主化是政治民主化的重要組成部分；民主的教育是政治民主化的“孵化器”平等的師生關(guān)系，教育資源分配公平教育的經(jīng)濟功能小思考：為什么求職的時候要看學歷？人力資本：人所擁有的知識、技能和能力，它已經(jīng)成為知識經(jīng)濟增長的重要因素。教育的經(jīng)濟功能1.教育使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的勞動力，促進經(jīng)濟發(fā)展。2.教育生產(chǎn)科學技術(shù)，促進經(jīng)濟的發(fā)展。3.教育能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益，是經(jīng)濟發(fā)展的新的增長點。教育的文化功能1.文化的傳承功能?！熬裎幕薄胺俏镔|(zhì)文化”“制度文化”2.文化的選擇功能。據(jù)你所知，歷史上被教育淘汰了文化有哪些？3.教育的文化融合功能。留學生、國際學術(shù)交流、外語課、外國語大學4.教育的文化創(chuàng)造功能翻轉(zhuǎn)課堂、杜郎口中學自主學習、家校合作的新形式教育的其它社會發(fā)展功能小組討論：結(jié)合剛才所學習的教育三大功能，教育還有其它的社會發(fā)展功能嗎？如果有，是什么，并舉例說明教育是如何發(fā)揮這些功能的。1.教育的人口功能；2.教育的生態(tài)功能；3.教育的社會成層