大班實驗班保育工作計劃

第頁大班實驗班保育工作計劃大班試驗班保育工作安排1

大班孩子正是特性起先形成的時期，因此對大班孩子加強良好的行為習慣的培育就顯得極為重要。以下就是本學期的保育工作安排：

一、對工作要熱忱、主動、關愛每一個孩子

九月的大班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們須要平安感，希望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充溢了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師恒久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會強壯成長。

二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作

(一)生活護理

1、留意視察幼兒的心情狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請醫(yī)生檢查，并剛好通知家長。

2、依據天氣改變，剛好為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。

3、午睡時，必需巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4、午餐時，留意視察幼兒不同的要求，大班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會運用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的心情，激勵他們大膽進餐，還應訓練他們正確運用餐具，其次和家長談心，共同協(xié)作教化幼兒獨立進餐。

(二)衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞，干脆影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風整齊光明，讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中歡樂地成長。

保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教化教學工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能讓家長放心。

大班試驗班保育工作安排2

一、班級狀況分析

本學期主要由劉雅琴、胡小蘭、楊菊花三位老師負責大二班的工作，我主要負責語言、社會、奧爾夫、數學方面的教學，胡小蘭負責識字、科學、藝術、健康方面的教學，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習實力有待加強，孩子在自控實力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們三位老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面發(fā)展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是實力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的.進餐常規(guī)，教化幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、教化教學：敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據幼兒的愛好和發(fā)展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

合理支配幼兒一日生活，將教化滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成教化活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

做好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的實力和主動為他人服務的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有安排、有條理、不拖拉。

二位老師接著學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教化觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動創(chuàng)建團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。

3、品德教化

在一日活動中滲透幼兒品德教化，創(chuàng)建寬容、理解、激勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多激勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的教化，提高和強化幼兒的自我愛護意識實力。

4、平安工作

加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態(tài)，并剛好回復家長的留言。每月剛好了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。

三、每月工作重點：

總之，我班三位老師將接著努力、團結一樣、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果!

大班試驗班保育工作安排3

一、幼兒狀況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入小學學習。

二、班級管理目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、接著仔細學習新《綱要》，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的家園氛圍。

三、班級管理措施

(1)環(huán)境創(chuàng)設。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境布置，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。

(2)家長工作

本學期，我班將依據班級發(fā)展狀況綻開家園工作，將家園同步做好幼小連接工作的教化作為工作重點。實現家園共育，老師和家長必需建立同等合作的伙伴關系，家園則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教化目標和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

(3)衛(wèi)生保健。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)建條件，利用家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。

3、依據幼兒須要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

5、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

6、幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提高幼兒自我愛護意識和實力。

(4)區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。

四、主題支配

本學期的課程有八大主題，分別是“不一樣的我”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“走進小學”、“離園倒計時”依據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這八個主題。

五、教化教學。

(1)接著開展主題教學